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      教師節(jié)的作文900字

      時間:2021-04-07 16:54:11 教師節(jié) 我要投稿

      【必備】教師節(jié)的作文900字4篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文900字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【必備】教師節(jié)的作文900字4篇

      教師節(jié)的作文900字 篇1

        懷著一顆異樣的心,我踏入了中學(xué)的大門。在跨過那個門檻時,心中百感交集,感慨萬分,想到老師、同學(xué),一個個問號盤旋在腦中,徘徊在心上……

        兩年了,他的付出,我們有目共睹,盡管,他的名字從未出現(xiàn)在學(xué)校的教師光榮榜上,但他在我們心中,在他的第一屆學(xué)生心中,永遠,都是出色的!

        推開午夜的天窗,揉著腥松的睡眼,一雙雙迷茫的眼睛,驚奇地望著這世界;一雙雙稚嫩的小手,瑟縮地摸索著這世界;像新生娃娃一般,心里有點忐忑,甚至還有些不安的成分……

        14年來,一直由他人扶持著,開始呀呀學(xué)語,開始爬著站著,開始我的幼兒園,開始我的小學(xué),然后新的開始……

        呵! 真的沒想到會遇到他! 從來沒想過會有一個他出現(xiàn)在我的求學(xué)路上,大概所有人都會意外吧! 不可否認,他的確其貌不揚,根本無法給人留下所謂的 深刻印象 ,更不用說,在第一次認識后,就對他佩服得五體投地。然而,時間一長,我才知道什么叫 人不可貌相,海水不可斗量 ,我才真正明白自己當(dāng)初是犯了怎樣的一個錯誤……幸好,可以彌補! 對吧,老師!

        一段時間的接觸,我發(fā)現(xiàn)他真的很好,對我們好,書也教得好! 不過,有時又兇得像只 母老虎 。不,不是 母 的,應(yīng)該是 公 的!

        就在前幾天,他啊,就在我們班來了個 大掃蕩 ! 發(fā)了一節(jié)課的火! My God! 跟13號臺風(fēng)沒什么差別! 想想都會怕! 也難怪他會氣,都是我們太不懂事了,你看,我們這群不知天高地厚的家伙,學(xué)課文之前不預(yù)習(xí),他氣;提問又沒人舉手,讓他一人在唱 獨角戲 ,他當(dāng)然要氣;檢查作業(yè),很多人又是一片空白,這下,他又非氣不可嘍! 我還從沒見到他這么發(fā)飆呢! 在他狂風(fēng)席卷班級時,沒人敢出聲,哪個不怕死的,敢跟他頂嘴,敢跟他反抗啊! 我想,那節(jié)課,他說不定 未老先哀 ,頭發(fā)白了幾根,皺紋也添了幾條! 可憐 我們的班主任,還沒三十歲,就……

        可是,他真的很善變! 晚上,當(dāng)他再次出現(xiàn)在我們面前時,狂風(fēng)早已過境,笑意又綻放開來! 晚自習(xí)時,班里的同學(xué)畏于白天的事,個個都心有余悸,不敢多說一句話,埋頭寫作業(yè),這種靜,黃老師大概也受不了吧,終于,他開口了,讓我們有什么不會的要互相討論,不要自己一個人傻傻想。其時,他哪知道,平時,我們可是要把屋頂掀掉的,只不過,今天情況特別,才出奇安靜的!

        他和我們是一起到這學(xué)校的,這才兩年的時間,他就憑著自己的實力在學(xué)校的工作崗位上打下了一片江山,他負責(zé)了一個新的文學(xué)社,一切有關(guān)文學(xué)藝術(shù)的事,他都會管! 他和我們一樣在尋求進步,體驗人生!

        他是個認真的人,對生活如此,對工作亦然。我們喜歡上他的課,有時候他還會冒一兩句方言,不過呢,地方口音太重,聽起來拗口,可我們卻被惹得哈哈大笑。這時,他毫不介意,反而 傻傻 地, 可愛 地和我們一起‘Happy’一起笑!

        時間如遠去的江水,我們就要離別,與他離別!他 曾經(jīng)帶來的快樂,帶來的教誨,都會被我們銘記。

        謝謝你! 真的,我們是真的謝謝你,永遠在心靈的最深處。

        離別了,離別是心中一如既往的眷念,離別的是您心尖孩子……

      教師節(jié)的作文900字 篇2

        時光飛逝,一分一秒的年華,一朵一瓣的笑靨,一句句溫和的低語,一楨楨季節(jié)的相片,在二十年的生命流程中,總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里,留在我溫柔的思念中。在這第35個教師節(jié)來臨之際,想遙遙地問候一聲:我親愛的老師,一切安好。

        讓我輕輕地告訴你,我一直想成為一名老師,讓一生在三尺講臺中綻放美麗。兒時,老師代表著一種威嚴(yán),中間隔著一種崇敬的情感。少年,老師代表著一種包容,將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學(xué),老師代表著一種理解,年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過,于是也明白。高中的朋友很多念了師范,而我,不經(jīng)意的一個轉(zhuǎn)彎與心心念之的師范檫身而過,于是您對我說,我的夢從未消失,我的好友會載著我的愛把我的夢延續(xù)。是的,我的夢還在繼續(xù)。

        讓我輕輕地告訴你,在時間的流逝里我們漸漸長大,但無論多大,在你們面前我們依舊是個孩子,即使白發(fā)蒼蒼時也一樣。因為在這個世界中,除了親情之愛,還有一種愛,他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報。這就是老師的愛,像百合的花香,淡淡輕輕卻沁人心脾?粗磉叺睦蠋煟肫鹆宋业哪感,母校里的老師,老師畢業(yè)前的祝福,祝福里的愛與期望。

        讓我輕輕地告訴你,二十年的生活,是學(xué)習(xí)的生活,是你們相伴的生活,是你們言傳身教,教我們長大的生活。我們是一杯淡淡的白開水,父母是那水杯,用永恒的愛包容了我的一切,而你們,我的老師則是那家鄉(xiāng)的.龍井茶,給了我淡淡的清香永久的芬芳。

        讓我輕輕地告訴你,對你們,我心存感激,尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識,讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中,在黃金分割布朗運動里,品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德,讓我在“已所不欲,勿施于人”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”中,慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘,陪我走過坎坷。感恩于你們在我文字初見于報端時那輕輕的贊許。更感激的是,你們讓我學(xué)會用感恩的心面對生活的所有。

        生命中,有一些愛,有一些人,像風(fēng)雨過后的泥土,先被沖刷,漸漸沉淀,直至溶入生命的最底層。兒時的老師,很多年未見,卻依舊像刻石一樣不曾淡去,因為愛著,所以記得!兒時,怕做錯事,因為怕老師手中的教鞭,眼中威嚴(yán)的目光。而今,依舊怕老師,因為怕老師的擔(dān)心和不再信任的眼光。原來,無論長多大,老師永遠是老師,即使白發(fā)蒼蒼時心中還會敬著愛著。

        一些黎明,一些黑夜,發(fā)黃的相片,秋天的思念,一并裝進生命的行囊,一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手,在學(xué)識和為人的世界里徐徐而行。

        老師,讓我輕輕地告訴你……

        窗外,清風(fēng)而過,聞到心香一片,陽光灑了一地,竟是如此地溫暖。

      教師節(jié)的作文900字 篇3

        9月10日,老師的節(jié)日,顧名思義,送禮物、祝福的節(jié)日。

        教師節(jié)的前一天,由于剛升新班級,同學(xué)們對老師都還不熟,都議論紛紛:該送老師禮物嗎?如果送,就得送四個,語數(shù)英科老師各一個,但費用可想而知,再加上不怎么熟悉這些老師,沒有個底,也不知是好還是壞;如果不送,那就有違教師節(jié)了,教師節(jié)都得表達自己的一點心意嘛!大部分同學(xué)都說不送,一是沒錢,二是不熟這些老師。

        很明顯他們都屬于“沒良心”的一類。剛開始,我打算送四個老師禮物——小學(xué)里的語文、數(shù)學(xué)老師和中學(xué)里的科學(xué)、語文老師,因為小學(xué)里的科學(xué)老師不認識我,英語老師不在意我,干脆不送了,中學(xué)里目前只有語文老師、科學(xué)老師認識我,所以送。但現(xiàn)在,我好像也為同學(xué)的意見動搖了,但又經(jīng)過一個晚上的深思熟慮,決定送。

        早上大概是沒時間了,中午,我踹著緊張的心,盤算著中午放學(xué)后拿錢去書店買禮物,選好禮物后,再包裝寫紙條,先送小學(xué)老師,讓保安傳達,至于中學(xué)老師嗎,送到辦公室就行了。

        忙碌的中午匆匆來了,我吃完午飯后就趕到書店去了,因為作業(yè)可以留到晚上寫,到了書店,我左挑右選,看了很久很久,才挑了兩只十元的蠟燭,兩個漂亮的許愿瓶包了包,送給老師去。這是天公不作美下起了瓢潑大雨,倒霉,于是等了一分鐘又一分鐘,眼看離上課時間越來越近,心里真是著急,自己又沒帶傘,不然早走了。哎,離上課還有30分鐘,如果不再等應(yīng)該還來得及,但是……于是稍作考慮后就打算冒雨送禮了。

        提起禮物,躍上自行車,走人。朝小學(xué)飛奔而馳,雨水無情的打落在我雙肩,浸濕我的全身,好爽啊,讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧!自行車踏板飛快的旋轉(zhuǎn)著,帶動著我身上的每根筋,心跳越來越自信,親手交給小學(xué)老師的那一刻,我想說的是:我沒有忘記。雨嘩嘩的下著,為了紀(jì)念這可日子而到來,因為雨再度象征老師們的辛勤偉大,他們像蠟燭一樣燃燒自己、照亮他人,

        在想受這一刻的同時,新的危機再度出現(xiàn)——由于車騎太快,鏈子掉了,倒霉透了,將車停到路旁,自己手動想修好卻于事無補,我茫然的、失措的,站在雨中,像,像一個迷失了方向的小孩,無助……這使我想起了一年級的那個雨夜,也是同樣的場景,由

        于補習(xí)晚回家,天空下起了雨,我站在雨中,毫無知覺,一點也不擔(dān)心的走在雨中,風(fēng)雨無阻,唐老師失措的跑出來,鞋都忘了穿拿著一把傘為我打來,無法顧及自己是否被打濕了的唐老師心里只有我……

        我迷茫著,覺得唐老師可能還會出現(xiàn),但怎么可能呢,唐老師正與一群小朋友上課呢,我已不再是唐老師的學(xué)生。于是不再多想,叫了一輛三輪車回家,再到小學(xué),將禮物交給保安叔叔,順便傳達一下。至于中學(xué)老師我放在了桌上。

        我的心中有了幾許欣慰,我送出了——真心。

      教師節(jié)的作文900字 篇4

        你知道明天是什么節(jié)日嗎?不是隆重的春節(jié),也不是讓我們放松的兒童節(jié)。老師們每天孜孜不倦地教我們新的知識,辛辛苦苦地為我們批改那層層疊疊的作業(yè),現(xiàn)在該輪到我們孝敬老師了,哦,答對了,就是教師節(jié)啦!

        晚上,我正在盤算明天送什么禮物給老師。鮮花過不了幾天就會凋謝,賀卡又太俗氣了,到底送什么好呢?我百思不得其解。

        睡覺的時間到了,我蓋上被子,雙眼緊閉,翻來覆去就是睡不著。我一夜未眠,這是我第一次興奮地睡不著覺。

        盼望星光盼月亮,終于盼來了早晨。雖然今天是教師節(jié),可我還是振作不起來。

        我拖著疲憊的身子,不情不愿地一步一步走向?qū)W校。

        快到學(xué)校時,仿佛這里的人就是要多一點,人山人海,看來順理地通過是沒有勝算了。

        我咬咬牙,攥緊了拳頭,走了過去,好不容易擠進了洶涌的人潮。我一眼便看見兩邊的地攤上都擺放著大把的花束,原來如此,學(xué)生們聚集在這兒買花呢。

        一進教室,映入眼簾的是同學(xué)們拿著各自的禮物歡歡喜喜的爭論著什么,望著那一張張樂開了花的笑臉,我羞愧極了,想:大家都準(zhǔn)備了送給老師的禮物,而我呢,還沒有想好,更別提禮物了。

        我放下書包,乍一看,禮物多是一朵朵含苞怒放的鮮花,而且色澤非常鮮艷,上面還掛著露珠,鮮艷欲滴,多么絢麗啊!還有一盒盒包裝精美而又香甜可口、非常美麗的巧克力。我看著空空如也的書包,不禁望洋興嘆。

        早上第一節(jié)課,我睜著微微發(fā)黑的雙眼聽課,也可以說是一雙熊貓眼。不知為什么,我老想睡覺,可能是一晚上沒有睡覺的緣故吧。好幾次都要昏昏欲睡,眼皮都開始打架了。我極力忍住,打起精神來。就這樣,我折騰了一上午,都沒想出什么好辦法來。

        由于沒想出辦法,中午一回到家就氣急敗壞地抱書包往沙發(fā)上扔。經(jīng)過這么一番折騰,我可熬不下去了,就干脆等它過去吧。

        正當(dāng)我決定放棄的時候,卻一眼瞥見了被擱在一個角落里的《創(chuàng)意美術(shù)與手工》,我靈機一動,急中生智:“哎呀,我怎么把它給忘了呢,既然不能買,不如親手制作禮物!

        我決定做一個手工城堡,經(jīng)過一中午的精心制作與搭配,一個小小的城堡,哦不,應(yīng)該是一個手工城堡就被我設(shè)計好了。只希望老師能開心。

        下午一到學(xué)校,我顧不得放下書包便直奔辦公室。一進門,我就聞到空氣中那濃濃的花香,香氣四溢,彌漫了整間屋子。再仔細一聞,花香還夾雜著巧克力散發(fā)出的奶香味。

        幾位同學(xué)將一大束花朵送給老師,老師也滿面春風(fēng)地捧著鮮花,連說“謝謝”。

        同學(xué)們走后,老師將目光轉(zhuǎn)向站在門前的我。我走了過去,將禮物遞給老師,老師微笑著向我點點頭,我也投給來時一個最燦爛的微笑。

        我覺得這是一個有意義的禮物,你覺得呢?

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