【必備】教師節(jié)的作文四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的教師節(jié)的作文4篇，歡迎大家分享。
教師節(jié)的作文 篇1
丹桂飄香，又一個教師節(jié)來臨了，在這里，我祝老師節(jié)日快樂!
老師，您像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長。有一次，我上課講，被老師看見了，老師用目光狠狠地瞪了我一眼，咳了兩聲，說：“班上有班同學(xué)在開小差，我就不點名了�！蔽衣犃�，臉漲得通紅，心想：我多不應(yīng)該呀，老師講課，我在下面偷偷講話，不僅是不講紀(jì)律，還是對老師的尊敬，而老師卻照顧我的自尊心，我真是羞愧難當(dāng)。還有一次，我讀課文的聲音很宏亮，很認(rèn)真，老師看見了，把我的名字寫在黑板上，還畫上了一顆星，我見了，心里美滋滋的。這是老師給我的鼓勵，使我信心百信，更加用心地去學(xué)習(xí)了。
教師節(jié)的作文 篇2
李老師是我作文班的老師。她中等個子，頭發(fā)長長的，喜歡扎一個馬尾辮，眼睛大是她的特點，一笑，彎成月牙，很親切；一瞪，像個銅鈴，也很嚇人；她的鼻子高高的，嘴巴不大不小，我發(fā)現(xiàn)，李老師的嘴角還有一顆小痣，這是不是就是她特別能講的秘密啊？老師不太愛打扮，衣服穿著都很樸素。
李老師有時候很嚴(yán)厲。一次，寫作課上，同學(xué)們有說話的,有做小動作的，課堂紀(jì)律很不好。這時，李老師停下講課，把臉一板，表情非常嚴(yán)肅，雙手背在身后，大眼睛一瞪，用嚴(yán)厲的目光掃視著整個教室。你還別說，教室里頓時安靜了不少，這時李老師提高聲音說：“還有幾個同學(xué)在說話，做小動作。”這下子，教室徹底安靜下來。
李老師有時也很孩子氣。課上，她高興地對我們說：“今天，我給大家變一個小魔術(shù)。”大伙兒可開心了。翹首以待。只見老師拿出一條掛件，告訴我們這是一條扎好了的掛件，她把它套在一位同學(xué)的手上，捏住繩子中間，把另一頭再套在同學(xué)手上，充滿信心地一拉，可是讓人奇怪的是繩子還好好地在這位同學(xué)的手下。李老師愣了一下，吐了吐舌頭，眨了眨眼睛，呵呵笑著，不好意思地說：“�。∈×�，再給我一次機(jī)會好嗎？”第二次，她重復(fù)了一遍剛才的動作，然后小心翼翼地輕輕一拉，看著套牢的繩子竟然被拉下來了，耶…….她做了一個勝利的.手勢，高興得就像個孩子一樣。
我很喜歡既嚴(yán)厲又有童心的李老師！
教師節(jié)的作文 篇3
今天是第28個教師節(jié)，上學(xué)時我看到高年級的哥哥姐姐們都在用自己的方式給他們敬愛的老師慶祝教師節(jié)，演奏樂器、獻(xiàn)花、送賀卡等。而我什么禮物也沒準(zhǔn)備，很尷尬！
可是我想以后要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，用優(yōu)異的成績來報答老師們的教導(dǎo)！
教師節(jié)的作文 篇4
今天是九月七日了，再過三天就是教師節(jié)了，我送什么給老師呢？老師不是經(jīng)常說：“成績好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓罄蠋煹呐嘤�，這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時候的事了。
咱們語文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)�？人�，可有時候，咱們的講小話的聲音太大，老師要讓咱們停止講小話就得大聲說：“停！”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨著時間流逝，嗓子還有點啞了。
咱們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因為咱們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，后面的同學(xué)就聽不見，就會學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為咱們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤咱們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得咱們大家長大以后學(xué)習(xí)的！
老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了咱們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。咱們班的同學(xué)會以好的成績報答老師。
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