【熱門】教師節(jié)的作文600字匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文600字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文600字 篇1
陳老師,是我們班的班主任,但在生活中,他就像我們的一位好朋友,一位給我們帶來(lái)快樂(lè)的開心果。他對(duì)我們的愛戴和關(guān)心,就像我們的大哥哥。 記得有一回,我在家里被爸爸罵,是因?yàn)槲乙换氐郊揖烷_電腦。我把這傷心事寫在了日記本上。到了第二天的時(shí)候,日記本發(fā)了下來(lái),我打開看了一看,見上面寫有一句評(píng)語(yǔ):還可以像爸爸認(rèn)錯(cuò)!我再仔細(xì)地想了想,也覺得那件事是有我的一點(diǎn)不對(duì)。僅僅就是這么一句話,就使我覺悟了,如果沒有陳老師的這句話,我想我也不會(huì)懂得這么大的一個(gè)道理。 還有一次,學(xué)校的合唱隊(duì)要到文化藝術(shù)中心去表演,因?yàn)橛性S多市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀看,所以學(xué)校非常地重視,所以,校長(zhǎng)決定,要合唱隊(duì)的同學(xué)整整一天時(shí)間都要在文化藝術(shù)中心里走臺(tái)、彩排,一整天都不回學(xué)校。那天剛好是星期五,所以我很怕會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。誰(shuí)知,陳老師不但沒有阻止我參加演出,還讓我好好表演,要學(xué)會(huì)自己自習(xí),這使我很高興。在表演當(dāng)天,陳老師來(lái)看了我們合唱隊(duì)的演出,所以我還更不感出一點(diǎn)小差錯(cuò),而這次表演也很成功,這也多虧了陳老師對(duì)我的一次次鼓勵(lì)和幫助。 而且我更加感激的是陳老師對(duì)我的信任和關(guān)心。從他在三年級(jí)開始交我們班的時(shí)候,他就給了我一個(gè)工作,就是語(yǔ)文科代表。這么久以來(lái),我的這份工作依然保持著,如果陳老師是不信任我的話,他是不會(huì)那么輕易的把這份工作交給我的。因?yàn)檎Z(yǔ)文科代表是管理著我們這個(gè)班集體的語(yǔ)文科作業(yè),并把作業(yè)送到老師那里。如果沒有陳老師的這份信任,我也不會(huì)成為他的得力助手。 從他開始交我們班的那個(gè)時(shí)候,我便從他的身上得到了許多知識(shí)和做人的道理。直到今天,我們都成為了一個(gè)個(gè)成熟的人,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)就這樣忘掉黎老師對(duì)我的恩情,永遠(yuǎn)也不會(huì)…… 陳老師,謝謝你!陳老師,你辛苦了!我向你致以高的敬意,衷心的感謝你,你對(duì)我的恩,我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)還給你的,這是我對(duì)你的承諾。
教師節(jié)的作文600字 篇2
盼呀,盼呀,教師節(jié)終于到了。我和幾個(gè)小伙伴們?cè)缭绲膩?lái)到教室,為黑板鑲上了五顏六色的花邊。黑板上還寫著蒼勁有力的幾個(gè)大字:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!旁邊還畫了一些栩栩如生的花、草、樹、木等各種圖案,教室被大家布置得煥然一新。
我們拿著自己親手做的花束,等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒,我們聽見門外有動(dòng)靜,馬上意識(shí)到老師來(lái)了。于是,我們拿著花藏到桌子底下分隔好距離,這時(shí)“咯吱”一聲門開了,我在桌子縫中觀察著老師的一舉一動(dòng)。老師剛一進(jìn)門就驚呆了:“這是誰(shuí)做的好事呀?真是太漂亮了!”我們從桌子底下鉆了出來(lái),齊聲說(shuō):“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”每束花上都有一個(gè)字,劉新陽(yáng)的花上是“老”字;胡雨欣的花上是“師”字;陳沛言的花上是一個(gè)黃色的小逗號(hào);我的花上是“!弊帧蠋熜α恕=酉聛(lái),我們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上一首動(dòng)聽的歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》“靜靜的深夜群星在閃耀……”這首歌滋潤(rùn)了老師的心田,這首歌打開了師生間心靈的一扇窗戶……
老師開心極了,說(shuō):“接下來(lái)得由我表演節(jié)目了吧!”“別急,別急,先讓我們帶您玩?zhèn)游戲吧!”于是,我從衣袋里掏出一塊褐色的布,陳沛言和胡雨欣把小黑板搬了過(guò)來(lái),老師驚訝的說(shuō):“你們這是要干什么呀?”“我們玩一個(gè)游戲,叫畫鼻子!薄霸趺赐姘。俊薄袄蠋,先由您來(lái)畫,用一塊布蒙住眼睛再由一個(gè)同學(xué)拉著您轉(zhuǎn)幾圈,您走到黑板前就可以畫了!蔽野牙蠋煹难劬γ缮,拉著老師轉(zhuǎn)幾圈,老師邁著碎步,向前走著走到黑板前,用粉筆在黑板上移動(dòng)了幾下,并開始畫鼻子!巴廴,教室里傳出了一片贊嘆,老師馬上摘下布,鼻子正好畫在那里了!崩蠋煹氖终媲!"一位同學(xué)贊嘆的說(shuō)。我們把放在講臺(tái)上的康乃馨、玫瑰親手送給老師。"謝謝同學(xué)們,謝謝!”老師的眼里閃爍著激動(dòng)的淚花。
難忘的教師節(jié),不僅是我們給老師的祝福,也是對(duì)祖國(guó)的贊美。老師,祝您教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)的作文600字 篇3
每一次考試發(fā)下試卷來(lái),第一個(gè)想看到的就是老師的評(píng)語(yǔ),那些鑲嵌在醒目的分?jǐn)?shù)一角的字跡或許有些潦草,偶爾還會(huì)看到鋼筆重新灌上水后深淺不一的字跡,但覺得很溫暖、很充實(shí)——那可是老師親筆寫上去的呀,自然會(huì)比較珍惜?粗u(píng)語(yǔ)細(xì)細(xì)品味,總會(huì)陶醉在其中,就像欣賞一首小詩(shī)一般,看著評(píng)語(yǔ)中如行云般瀟灑的字跡,何等的美妙!特別是當(dāng)贊美的語(yǔ)言出現(xiàn)在我的試卷上的時(shí)候,多么難得的可貴!
再看那些多變的言語(yǔ),時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真,時(shí)而又幽默開朗,時(shí)而平易近人,時(shí)而令人深思。無(wú)論是通俗易懂的,還是幽深曲遠(yuǎn)的,都像一陣鼓點(diǎn)般扣擊著我的心房。有時(shí)不直接批評(píng)、贊揚(yáng),而是留下一句簡(jiǎn)短的、富有啟迪的言語(yǔ),讓我們自己去體會(huì)……
成功和失敗并存,并非每一次考試都能一帆風(fēng)順。
也許是因?yàn)榍耙淮慰嫉幂^好而得意忘形,也許是因?yàn)槲以诳荚嚨那耙惶焱砩线沉迷于上網(wǎng),那次數(shù)學(xué)考試考得出奇得差,直到現(xiàn)在,那次名落孫山的痛苦還深深地烙印在我的腦海中。我不再渴望發(fā)下試卷,不再渴望看到老師寫上的評(píng)語(yǔ),甚至恐懼看到它。我知道,我的行為辜負(fù)了老師的信任,我也愧于試卷上那一行行包涵老師心血的評(píng)語(yǔ)。
試卷還是發(fā)到手了,我分明看見發(fā)卷子的同學(xué)在朝我輕蔑地一笑。面對(duì)試卷,我甚至不敢去看分?jǐn)?shù)下的評(píng)語(yǔ),我不想看到試卷上冰冷的批評(píng)的評(píng)語(yǔ),我更不愿知道老師已對(duì)我喪失希望。我無(wú)奈地朝試卷瞥了一眼,看到的竟使我的心情放松了許多:“智者千慮,必有一失。更何況是你呢?別喪失希望,老師期待你下一次的好成績(jī)!焙(jiǎn)短的幾句話,卻使我異常感動(dòng)。老師并沒有因?yàn)槲业囊淮问ё愣p視我,老師是理解我的。
正因?yàn)橛辛诉@次教訓(xùn),和老師這句寓意深刻的評(píng)語(yǔ),我改掉了輕率武斷、驕傲浮躁的心理,牢記住了每一個(gè)知識(shí),在下一次的考試中,答題得心應(yīng)手,考的很理想。
閱讀老師評(píng)語(yǔ)的心情也變得輕松了,看著評(píng)語(yǔ)的內(nèi)涵,總給我?guī)?lái)思索和遐想!坝兄菊,事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”,看上去親切,富有鼓勵(lì),意味深長(zhǎng)。
正因?yàn)檫@些的緣故,我更喜歡老師的評(píng)語(yǔ),無(wú)論是表?yè)P(yáng)的,激勵(lì)的,還是批評(píng)的,勸誡的,我都會(huì)認(rèn)真體會(huì),銘記在心,在老師的評(píng)語(yǔ)中不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)……
教師節(jié)的作文600字 篇4
今天是個(gè)特殊的日子,是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下,一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服,扎了兩小辯子,背個(gè)書包看了看時(shí)間,還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物,小霞走啊走,走到半路,一看有一束美麗的野菊花,而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花,她用手大力捏了一下自己的臉,唉喲!笑著說(shuō):“我真的看見路上有一束鮮花,不是假的,真是天助我也。小霞又想了想,在路上撿的,送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬啊?小霞左思又想,后來(lái)再想一想老師應(yīng)該不知道,因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買的那么美,一點(diǎn)也沒有皺,而且還帶著芳香,小霞說(shuō):“送給老師能表達(dá)自己的心意。”
小霞見周圍沒有,馬上把地上的花撿起來(lái),高高興興地邊走邊跳,嘴里哼著一首小曲,向?qū)W校走去。到了,小霞把腳步聲由大聲變小聲了,因?yàn)閷W(xué)校就他一人來(lái)得最早,她向伍老師的辦公室走去,看見桌上擺放著一本書,書沒合旁邊還放著一副眼鏡,日歷上還顯著昨天的日期,小霞把日歷翻了一面,顯著9月10日,然后把花插到筆筒里。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí),老師經(jīng)常熬夜,老師都走了,你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了,我走過(guò)您的窗前,您是那么的認(rèn)真,慈母般輔導(dǎo)他,輕聲細(xì)語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō):“老師,像蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,還像蠟炬成灰淚始干!
突然聽見的腳步聲,我急忙跑出去,誰(shuí)知被撞見了,我說(shuō)了聲:“老師,您好!”老師覺得奇怪,走進(jìn)去了,我想老師看見我的花一定很高興。
在上課時(shí),老師對(duì)我微笑了一下,這時(shí)我感到很溫暖,老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課老師謝我了,我聽了心里比吃了蜜還要甜。
教師節(jié)的作文600字 篇5
老師,這個(gè)稱呼聽上去是如此親切、悅耳。我們每天都在聽老師講課,和老師說(shuō)話,而老師對(duì)我們也是如此關(guān)心、愛護(hù)。
在課堂上,老師認(rèn)真地為我門講解,每一個(gè)地方都講得很仔細(xì),很清楚;為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),老師不辭辛苦,一黑板一黑板地給我們抄題做,還要批大量的作業(yè);為了能上好一節(jié)課老師不知道要花去多少時(shí)間來(lái)備課。而老師卻不求回報(bào),只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業(yè),就是最大的欣慰。如果我們不好好學(xué)習(xí)的話,就辜負(fù)了老師的一片苦心,就太對(duì)不起老師了。
老師是那么關(guān)心我們。連打個(gè)噴嚏都要問(wèn)問(wèn)是不是冷,多穿點(diǎn)衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和注意安全。有一次,我的一個(gè)同學(xué)生病,就是我的老師將她背了回去。這位同學(xué)的家很遠(yuǎn),而老師還是堅(jiān)持把她背了回去。多么好的老師啊!還有一次“六·一”,老師說(shuō)這是我們孩子的節(jié)日,就自己拿了三十元錢,為我們這么開心地玩著,老師的臉上也露出了那甜美的笑容。
老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是陽(yáng)光,將溫暖散發(fā)給別人;老師是園丁,培育出一朵朵美麗的花朵;老師是嚴(yán)父,教育我們;老師是慈母,呵護(hù)我們……
老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都那么負(fù)責(zé)任,一絲不茍,無(wú)私奉獻(xiàn),將知識(shí)毫不保留地傳授給我們。老師是偉大的工程師,是老師把我們培育成有用的人,讓我們?yōu)樽鎳?guó)貢獻(xiàn)出一份力量!這時(shí),老師笑了,他們是多么自豪多么驕傲!我們成功,都功歸于老師,而老師只有一句話:“那是我的責(zé)任!倍嗝春(jiǎn)單的一句話卻包還了無(wú)數(shù)艱辛和汗水。老師是最辛苦的職業(yè),而他們卻毫不猶豫地選擇了這個(gè)職業(yè),他們肩上擔(dān)負(fù)著重任,因?yàn)檫@關(guān)系到一個(gè)祖國(guó)的未來(lái)。
老師,我感謝您!我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!您為我們付出了那么多,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓您白費(fèi)苦心!今天是教師節(jié),我祝您節(jié)日快樂(lè)!我想對(duì)您唱:‘感恩的心,感謝有您!伴我一生,讓我有勇氣做我自己……’老師,您在我心中,永遠(yuǎn)是崇高的!讓這個(gè)悅耳的稱呼永遠(yuǎn)陪伴著我!”
教師節(jié)的作文600字 篇6
9月10日,小x六點(diǎn)鐘起床,打開窗戶,太陽(yáng)才露出一點(diǎn)兒笑臉,霧把陽(yáng)光遮住了,只有幾束光線照射下來(lái),顯得朦朦朧朧,小x背上書包,朝著七八公里的縣城走去。
小x穿一件粉紅色的衣服,臉蛋紅撲撲的,像兩個(gè)熟透的大蘋果,頭發(fā)上系著美麗的'蝴蝶結(jié),興高采列地去縣城學(xué)校。忽然,她停住了,心理想:咦,今天不是9月10日中國(guó)教師節(jié)嗎?,我得準(zhǔn)備點(diǎn)禮物表示我的心意,可是我身上又沒有帶錢,如果又走回家拿錢。再去縣城買東西的話就遲到了。這時(shí),小x看見遠(yuǎn)處飄過(guò)來(lái)的香味,小x走近一看,原來(lái)是野菊花,小x看了看野菊花,心理想:不如送野菊花給老師,老師就是養(yǎng)育我們這些野菊花的泥土,泥土把她自己的精力都播放地野菊花上,直到我們長(zhǎng)得美麗漂亮,開花之后才休息。
小x摘了六朵,因?yàn)樗T竿趵蠋熆偸恰傲箜槨。小x怕摘下來(lái)的野菊花會(huì)枯萎,所以一路小跑到學(xué)校。小x沒有進(jìn)教室,而是去了王老師的辦公室,這時(shí),王老師急匆匆地走了出去,小x看見王老師的雙眼非常疲憊,想不到王老師昨天工作到什么時(shí)候。小x看見辦公室的門窗開著,走到窗前,看了看四周,書桌上有一個(gè)很陳舊,臟兮兮的筆筒,上面放著鋼筆、毛筆、直尺,旁邊還有一個(gè)地球儀,可能是為同學(xué)講課用的。一瓶墨水盒還沒蓋上,顯然剛用不久,小x又看見了一本備課本,上面的字密密麻麻,這讓小x想起了一件事:一次放晚學(xué),輪到小x值日,小x值日已經(jīng)是六點(diǎn)半鐘了,心理想:學(xué)校應(yīng)該不會(huì)有人了吧。小x經(jīng)過(guò)王老師辦公室時(shí),愣住了,萬(wàn)萬(wàn)沒有想到王老師一個(gè)人還在全神貫注地在備課。小x驚訝地問(wèn):“王老師,你還沒走啊!
王老師扶了扶老花鏡,說(shuō):“你先走吧,我等會(huì)兒再走!毕氲竭@里,小x的眼睛有些濕潤(rùn)了,不過(guò)又很快地擦掉,笑著把野菊花插進(jìn)筆筒。這時(shí),太陽(yáng)完全出來(lái)了,霧也漸漸地散了,明媚的陽(yáng)光正照在這位體貼老師的農(nóng)村小女孩身上。
小x回到教室。心想:王老師,你辛勤地教育我們,從來(lái)不怕苦不怕累,你真好,我喜歡你,敬佩你!
教師節(jié)的作文600字 篇7
9月10號(hào),我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于(學(xué)生無(wú)憂網(wǎng))傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
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