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      教師節(jié)的作文900字

      時間:2020-11-12 16:02:33 教師節(jié) 我要投稿

      有關(guān)教師節(jié)的作文900字匯編5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文900字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      有關(guān)教師節(jié)的作文900字匯編5篇

      教師節(jié)的作文900字 篇1

        如果不是早晨開機,收到兩條祝福的短信,我?guī)缀跬私裉焓?月10日,第29個教師節(jié)。

        短信很溫馨、很暖人,其中有一條是這樣的:雖然不常聯(lián)系,卻時刻把您惦記;雖然不?赐,卻悄悄把您祝福。時光流逝,您的恩情我永遠不會忘記。教師節(jié)到了,祝您節(jié)日快樂!學(xué)生------

        睡意朦朧看著短信的我,眼里噙滿了淚水,淚珠在眼里一次又一次翻滾著,甚至都能感覺到淚水的滾燙。

        看著溫馨的短信,我突然感覺到,這條短信也適合我和我導(dǎo)師和其他幾位老師分別以后的情景,我快速把署名改成我,同時給幾位老師發(fā)了過去。

        不一會,我的導(dǎo)師給我回復(fù)了一條短信,“從哪里抄了一段?還是說句謝謝吧!”

        記得,去年我給導(dǎo)師這個節(jié)日發(fā)短信祝福的時候,他還問候了我一句,“同樂”!

        看著短信,我腦海里涌現(xiàn)出了學(xué)生們的容貌,對大部分學(xué)生還記憶猶新 ,甚至都能回憶起他們每一位同學(xué)在班里的座位,他們在課堂上千奇百怪的樣子,晚自習(xí),嘰嘰喳喳吵著讓放電影、甚似激動、不滿與無奈 ;他們故意氣我,而為故意生氣的場面;甚至我生氣、不給上課,他們哄我開心的滑稽------。

        一切是那么的歷歷在目;一切是那么的經(jīng)遙不可及、恍如隔世;一切是那么的感人肺腑、一切是那么的怡然自得。

        對過往的故事,記憶深處總是有幾分凄涼,宛如秋天的落葉,即使落地的一瞬間,也要像世人展示生命最后的怒放;宛如冬天的積雪,即使太陽的最后一縷光芒,也要像大地展示生命最后的榮光。

        不知不覺,離開教師崗位已時過半年,但是,在這個重大的、神圣的節(jié)日還能收到以前學(xué)生發(fā)來的祝福短信,內(nèi)心甚感欣慰。

        離開教師的這半年,坐公交車的大部分時間里、甚至逛街的時候都能偶遇幾個學(xué)生,特別是坐公交車的時候,遇到學(xué)生,早早的和我打招呼,我也一如既往的和他(他們)聊天,聊學(xué)習(xí),聊生活!

        記得有一次,在公交車上,一個男學(xué)生給我讓座,我不坐,他就讓坐,互相推諉,最后全公交車的人目光全部涌現(xiàn)在我倆身上,最后,他一把把我按了座位上,他站立在我的旁邊。

        當(dāng)時,我好生尷尬,內(nèi)心也甚感激動!

        我曾經(jīng)也屬于這個神圣職業(yè)當(dāng)中的一員,按道理,我不應(yīng)該遺忘這個神圣的職業(yè)、這個圣神的節(jié)日。但是,我遺忘了,一個遺忘掉自己曾經(jīng)引以為豪的節(jié)日,一個半途離開學(xué)生的老師,是沒有資格享受這種祝福的。但是,我卻收到了祝福。 這對我來說是一種奢侈的享受,是一種無名的感動,更是對自己的一種鞭策。

        一上午,還陸陸續(xù)續(xù)的收到了幾條祝福的短信,我一一作了回復(fù),特別是中午還有兩位同學(xué)打來電話,無奈的是,當(dāng)時正工作,不宜多說,聊了幾句就掛了電話。

        如今,大部分學(xué)生都走進了大學(xué)校門;還有幾位學(xué)生心有不甘,選擇了明年踏入大學(xué)校門;還有個別幾位同學(xué),走上了社會!

        孩子們:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!” “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切。

        無論你們考入了什么大學(xué)、將來從事什么職業(yè),是金子總會發(fā)光的!

        衷心的祝愿你們扶搖展翅躍千峰,遨游大海似蛟龍!

      教師節(jié)的作文900字 篇2

        一分一秒的年華,一句句溫和的低語,一張張熟悉的面孔,在十三年的成長歷程中,總有這樣一些身影留在我的記憶里,留在我無限的思念中。九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。我想靜靜得問候一聲:我親愛的老師,一切安好。

        有人說:您是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲,至死方休!也有人說:您是朝露,常在黎明到來之前,默默地滋潤著大地萬物;還有人說:您是晚霞,當(dāng)太陽回歸之后,用最后一絲光亮燃燒蒼穹。

        老師!我親愛的老師!讓我輕輕地告訴您,黑板上您畫出了彩虹,擦去了功勞與名利。是歲月蒼老了您的容顏,是粉筆染白了您的兩鬢;您放飛了許多的希望,而您卻在這里守候著,守候著下一批祖國的花朵;播撒著,播撒著希望的種子!

        親愛的老師!讓我輕輕地告訴您,您是人類文化的傳播者,世界前進的推動者;人類靈魂的設(shè)計者,社會乾坤的扭轉(zhuǎn)者。您是春風(fēng),吹綠了一座座山頭,您是陽光,照亮了一個個角落;您是燈塔,引導(dǎo)了一艘艘迷茫之舟奔馳向知識的海洋……您用熾熱的心,燃燒了自已,給了我們春的向往,給了我們一片希望的綠葉;給了我們純潔的夢想,一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀;您從知識的海洋走來,手捧著甘泉,灑下一路汗水,滋潤了我干渴的心田。

        親愛的老師!讓我輕輕地告訴您,當(dāng)我疲憊懈怠時,記憶中就會浮起您堅定的面容,堅毅的聲音,堅韌的精神。您的愛,如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細致而溫暖;您的愛,高潔而偉大!我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

        親愛的老師!讓我輕輕地告訴您,在這個世界中,除了親情之愛,還有一種愛,他們在幫助你的時候你感覺不到他在期待你回報。這就是老師的愛,像百合的花香,淡淡輕輕卻沁人心脾?粗磉叺睦蠋煟肫鹆宋业哪感,母校里的老師,老師畢業(yè)前的祝福,祝福里的愛與期望。我們是一杯淡淡的白開水,父母是那水杯,用永恒的愛包容了我的一切,而你們,我的老師則是那純純的的龍井茶,給了我淡淡的清香永久的芬芳。

        生命中,有一些愛,有一些人,像風(fēng)雨過后的泥土,先被沖刷,漸漸沉淀,直至溶入生命的最底層。兒時的老師,很多年未見,卻依舊像刻石一樣不曾淡去,因為愛著,所以記得!兒時,怕做錯事,因為怕老師眼中威嚴的目光,怕老師口中嚴厲的批評。而今,我依舊怕老師,因為怕老師的擔(dān)心和不再信任的眼光。原來,無論我們多大,老師永遠是老師,即使白發(fā)蒼蒼時心中還會敬著愛著。

        一些黎明,一些黑夜,發(fā)黃的相片,秋天的思念,一并裝進生命的行囊,一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手,在學(xué)識和為人的世界里徐徐而行。

        親愛的老師,讓我輕輕地告訴您……

        窗外,清風(fēng)而過,芳香一片,陽光閃耀,竟是如此地溫暖。

      教師節(jié)的作文900字 篇3

        看著桌前那盆精致的仙人球,已經(jīng)長出了新的刺端,渾身的綠色不再是初始的那么鮮亮,而是附著了一層濃郁的墨綠,像穿了一件厚重的冬裝。試問,是不是現(xiàn)在就有了一種蒼老的感觸那?看著頂端中心那髻毛茸茸的發(fā)髻,仿佛通體的精華都被其吸收而存留。三尺講臺之上曾經(jīng)留下了多少的青春印跡,熱情高漲的年代仿佛已經(jīng)久遠,于此,我只是默默的讓自己每根毛發(fā)都有一個吮吸氧氣的觸端,將其根系已經(jīng)植入了這個講臺之上,不管此刻的營養(yǎng)于我能給予多少,我都會用心去釋放,或?qū)⑵渌沙凇?/p>

        往來昔去十多載,這種例行的程序在往復(fù)的輪回著。從來不曾為自己的職業(yè)所想或所思,只知道那個年代的久遠和如今的變更。一時的頹廢也就鑄成了今日的嘆息。長期的棲息于一種職業(yè)之上,會讓人感覺你是那么的忠誠有加而熱情十足。我不知道,自己脫離這個三尺講臺之后是個什么樣子?但是我明晰一點,或許我沒有了一種自信心的存在,那些快樂與悲傷感情的糾葛于我而言都是一種財富的積累。一張張求知若渴的笑臉,如同清晨的朝陽般讓你無法拒絕,那些曾經(jīng)頑皮的秉性會將你一度置于惡夢的周邊徘徊,我還清晰的記得,那些并無惡意的惡作劇曾經(jīng)一幕幕的上演,也經(jīng)歷撫慰過純潔心靈的成長。歲月在一個人的臉上鐫刻的不僅僅是一些紋路,更多的是寫滿了你所取得的成就和業(yè)績。

        “桃李不言,下自成蹊!边@種言語意向的轉(zhuǎn)換總是會生發(fā)出些許的故事,但是在其根本的實質(zhì)后面卻令人揣摩甚多。那些曾經(jīng)伏案的日子,或許在自己將要老去之日帶入墳?zāi)估,至少這些都是自己曾經(jīng)相知而相惜了。時值今日又是一個教師節(jié),我不需要鮮花的簇擁,也不需要紅花的佩戴,更不需要言語的夸贊。于我,能將自己那些久遠的記憶喚醒或是將逝去的時光挽回。這才是我莫大的欣喜。

        通常人們說:哀莫大于心死。于我,在任何時候心也不會死去,死去的是那些不曾存活的細胞,死去的是那些僵硬的軀體,而我即便有時候思維在小憩著,那也是一時之態(tài)或許它都會若熔巖般以待噴發(fā)。在這個我鐘情的秋季里,那些盛之景即將逝去,豪放激情并發(fā)的季節(jié)。也許并不在意我的存在,又多了一份意外的欣喜,因為我鐘情的季節(jié)是這濃濃涼意的秋季。喜歡一個季節(jié)不會因為它有何養(yǎng)眼的景致,而是因為它的與眾不同在自我的腦海里存留,印記。

        聽著草原那陣陣高亢而嘹亮的歌聲,我陶醉了;手里捧著那些極度欣賞的美文,我癡迷了;手里每天攥著白皙的粉筆,我沉思了,怎樣才能在黑板上書寫好自己的人生,那最濃墨之筆是不是需要更多的時日?滴水匯聚成河,河水匯聚成海,海水凝聚滴水,那汩汩清涼的泉水所流經(jīng)之處就是葉脈經(jīng)走的路線吧。于我又長了一歲在自己成長的歲月長河里。

      教師節(jié)的作文900字 篇4

        9月10日是教師節(jié),每年的今天,都會有很多學(xué)生回到曾經(jīng)的學(xué)校去探望自己的老師。以前,在小學(xué)的校園里,看著來來往往的學(xué)長們,心里總會有一絲感動。而今天,我也將以一個初中生的身份回訪母校。學(xué)校,這個令人留戀的地方,老師,這個令人起敬的職業(yè)一直都深深地打動著我,今年,我也將以這特別的方式,以自己的成績來回報他們。

        1點鐘不到,我和一位小學(xué)同學(xué)已經(jīng)站在了我的母!缥男W(xué)的門前。

        雖然我們早已的是學(xué)校的搬遷,卻還是忍不住到曾經(jīng)的校舍去看了看。畢竟,這里才是我們所熟悉的地方,我們生活了六年的地方。學(xué)校變了,變的破敗不堪,曾經(jīng)的美麗,如今已不復(fù)存在,但我們還是很慶幸,至少我們看到它了。也許不久之后,隨著一聲巨響,它將消失在這片土地,但它將永遠扎根在我們心底。或許它的建筑在不美麗,但它的內(nèi)涵與我們一起在這條路上傳播著,存在著。往日的歡聲笑語還在耳邊回蕩,如今的這里,卻是一片死寂。我們用相機記錄下這一切,也用心記,我們將永遠記得這一片天空,這一方大地。

        現(xiàn)在的我們站在新校址的門前,眼前的樓帶給我們的只有陌生,于是我們更加殷切地想要見到我們的老師,而眼前看校門的阿姨的態(tài)度卻十分生硬,其實只是說了三個字:“不許進!”而原因則更加單純:這是新校長的規(guī)定。新校長?我們愕然。

        我們還是走進了校園,靠著一位老師的帶領(lǐng)。我們在各個樓層尋找老師,也參觀新校園。我們與老師交談,送上祝福。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,但在我們的心里將永遠留下學(xué)校的位置。

        下課了,從教室里涌出了一個個同學(xué),那一張張笑臉實在是我們非常熟悉的。我們擁抱、交談,聽著那一聲聲熟悉的`呼喚,心中充滿了溫馨。

        短短的幾個月,同學(xué)們又長大了許多,老師也更加辛勞。對著老師,我們深深地一鞠躬,說一聲:“謝謝!崩蠋,那個永遠神圣的職業(yè),那個永遠忙碌的身影,她陪伴著我們長大,在每個人心里,他都占據(jù)了無可取代的位置。往日的誤會早已煙消云散,留下的只有感激,無盡的感激。

        轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了三點,我們不能逗留太久了?赡莻看門的阿姨更急,居然跑到校園里來趕我們!我們只好說:“一會兒就走!鞭D(zhuǎn)身跑進樓道。我們在樓梯口止住了腳步。想想原本是自己所在的學(xué)校,顯然竟然有人想干我們出去!更何況,在這所全寄宿制的學(xué)校里,同學(xué)們都把這里當(dāng)作了另一個家!我們言辭激烈地指責(zé)校方,卻故意忽視了心底的那份孤寂。我們來到了學(xué)校門口,因為不久將會有許多同學(xué)陸續(xù)地到來。此時是三點半。

        不久,昔日的同學(xué)陸續(xù)到達,還有不少是往屆的畢業(yè)生,我們迎接了他們的到來。看著同學(xué)越聚越多,感覺好似回到過去一樣。

        時光匆匆而過,轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了六點,我是最后一個離開的。剛剛送走了一批又一批的同學(xué),我始終保持的笑容卻在此時消失了。經(jīng)過了短暫的相聚,我卻覺得更加孤獨。太陽已經(jīng)偏西了,淡淡的斜陽照出了我長長的影子。我看著那影子慢步離開了學(xué)校,心中突然泛起了一份溫暖。友誼,師生情,為那長長的影子度上了一圈金黃。我的腳步也突然輕快了起來,斜陽也不再悲哀,與我一起活潑著。

      教師節(jié)的作文900字 篇5

        ”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!耙痪淞鱾髁饲甑脑娋洌鷦拥脑忈屃私處煹膫ゴ笈c崇高。在教師節(jié)這個不尋常的日子來臨之際,我深深地祝福我親愛的老師:愿您與春天同在!

        三尺講臺是您展示風(fēng)采的舞臺,一塊黑板記載著您拼搏的歷程,一支粉筆寫下了您對我們的希望,兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒!

        課堂上,您激情飛揚,用辛勤的汗水播種知識,引領(lǐng)我們知識的海洋中遨游,課下,您滿懷愛心,用諄諄教誨澆開我們的心靈之花,點燃我們希望的火種。

        您是砂石鋪成路,承載一代又一代的人的夢想,您是浪花,推動我們求知的小舟,駛向智慧的殿堂。老師,您像園丁,精心的修剪著滿園桃李;您是紅燭,發(fā)光發(fā)熱,犧牲自己照亮他人;您是藍天,讓我們在您的懷抱中自由翱翔!

        老師,您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香;您不像玫瑰那樣熱烈奔放,卻有梅花那樣的凌風(fēng)傲骨,您不與百花爭艷,卻有”待到山花爛漫時,她在叢中笑!“的渴望!

        老師,加減乘除算不盡您的功德,詩詞歌賦,頌不完您的偉大,希望冬天的梅花永不凋零,讓我為您送上溫暖的祝福,希望大海的浪花盡情澎湃,永不止息,讓我訴說對您無盡的感激!

        好人一生平安!祝福你,我的恩師!——這是綠葉對根的情意!

        教師節(jié)作文第3篇

        如果,人生如遠行,那么在我蒙昧、苦悶的時日里,給予我光明的是她。、

        如果,人生如旅途,那么在我迷茫、失向的時候,給予我方向標的是她。

        如果,人生如大海,那么在我沉淪、深陷的時候,給予我援助的是她。

        記得上小學(xué)時,跟不上,那時我雖然很小,但也知道上火;后來我上一年級了,本以為是不用學(xué)珠腦速算就解脫了,可是讓我頭痛的“數(shù)學(xué)”卻又隨之而來。直到她的出現(xiàn),才讓我看到了曙光,她抽出時間來給我補課,我知道是為了我好。所以每次我都會盡自己最大的努力去聽講。補完課了,她會騎摩托車把我送回家,也許那樣一個可以為了學(xué)生而加班,負責(zé)任的老師,一生只能遇見一個,甚至永不遇見,我真的很幸運,因為我遇見了。

        而且富有戲劇性的是,當(dāng)我來到初中時,再次成了她的學(xué)生,我的幸運升級了!

        和她共度了兩年繁忙但也快樂的校園時光后,轉(zhuǎn)眼間,又快初三畢業(yè),又將再次離開她,又將離開她溫暖而又嚴厲的呵護,獨自去面向世界,面向未來,但我會記住您說過的never give up!——永不放棄!

        一段段記憶,串成了兒時回憶的風(fēng)鈴。每一個風(fēng)鈴的轉(zhuǎn)動都會使我心飄揚,我的老師,您就是那個使我心飄揚的鈴音,因為您就是那個讓我渴望外面的世界和鼓勵我勇往直前的人!

        如果時間可以倒流,我多么希望將那句兒時因羞澀卻沒跟您說的話,讓我輕輕地說:“老師,我愛您!”

        老師,我心中那朵最潔白的云,圣潔無比!您的付出,就像蠟燭一樣,照亮他人卻燃燒自己;您的汗水就像晶瑩的露珠,滋潤著我們卻耗盡自己!

        愛你,我的老師!

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