實用的教師節(jié)的作文500字10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文500字10篇,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文500字 篇1
今年,我已步入了五年級的學(xué)習(xí)階梯。而在學(xué)校里度過的四年中,我每邁出成功的一步,都是老師陪伴我走過的。在我見過的所有老師中,蒙老師最值得我敬仰。
蒙老師身材一般,五官端正,上課十分有趣,但在我五年級的時候,她卻被調(diào)到了一年級教書。就算是這樣,我還會時不時想起與蒙老師的點點滴滴,她已深深地印在了我的腦海里。
在我一二年級的時候,數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,在班里名列前茅,又在班級競選中脫穎而出,成為了班級科代表,更是蒙老師引以為豪的學(xué)生。
期末考試快要到了,我已進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,而且蒙老師對我說:“如果你數(shù)學(xué)考了一百分,我就獎勵你一個小禮物!本鸵驗檫@句話激發(fā)了我的潛能,使我更加努力地復(fù)習(xí),朝著一百分進(jìn)發(fā)!
不出蒙老師所料,期末考試成績出來了,我的數(shù)學(xué)考了一百分!蒙老師當(dāng)場送給我一本小冊子,我打開一看,上面寫著一句話:孩子,一個人需要不斷努力才能取得成功,就像你一樣,如果你不抓緊時間復(fù)習(xí),也不會取得高分。
三四年級時,我的學(xué)習(xí)成績正在不斷跌落,蒙老師火冒三丈,把我訓(xùn)了一頓。
此后我更加努力了:上課認(rèn)真聽講,回家預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。
不久,我的學(xué)習(xí)成績又提上來了,蒙老師笑瞇瞇地對我說:“這才是我的‘得意門生’嘛!
在我還是一株不懂事的小苗時,蒙老師就用知識澆灌著我,當(dāng)我長成參天大樹時,樹上結(jié)的一顆果實就載滿了蒙老師對我的愛,一名普通教師對一名學(xué)生滿滿的愛。
教師節(jié)的作文500字 篇2
在9。10的那一天我快樂的度過了在航小的最后一個教師節(jié)
今天,我聽見高X,王XX,王XX,郁X的談話我們怎樣才能在航小度過最后一個教師節(jié)呢?高X說。為何不買個大大的大蛋糕呢?王XX(女)說。再買一些彩帶、噴雪、蠟燭。咋樣?王XX(男)說。GOODIDEA他們異口同聲地說。我終于忍不住了,跑過去說:說啥呢?帶我一個!不行!我失望的走到一邊去了?蓮(qiáng)烈的好奇心讓我繼續(xù)聽下去。這件事要絕對保密,我不想讓第6個知道!郁X說第5個是高X問是房之葳哦
下午
剛好,第一節(jié)美術(shù),第二節(jié)班會。在讀報時間(MISS楊不在)他們宣布了這件事。當(dāng)他們清理物品時,我湊了過去。哇我說。10瓶噴雪,10瓶彩帶,20個蠟燭(放在玻璃瓶里的蠟)。你的任務(wù)是不準(zhǔn)任何進(jìn)來,聽見了嗎?YESSIR我風(fēng)趣地說。
下課了
五級警戒!我叫道,我去給你們當(dāng)著,快點!MISS楊,麻煩你在外面等一會,下課在進(jìn)來好嗎?好!MISS楊爽快的答應(yīng)了。一進(jìn)教室,我被驚呆了。黑板上寫著:教師節(jié)快樂!桌上放著大蛋糕。蛋糕上有我折的千紙鶴。(59個小的,代表我們班的學(xué)生。1個大的,代表我們的領(lǐng)頭羊—MISS楊)
上課了
MISS楊來了準(zhǔn)備就緒了3,2,1,教師節(jié)快樂!隨著同學(xué)們的祝福,MISS楊走了進(jìn)來。這時,彩帶噴雪一起噴出。喔—哇—同學(xué)們尖叫起來。就在這時,MISS楊頓時被噴成了一個企鵝,眼鏡都五顏六色的啦。哈哈用孫老師的話來說就是:我們的臉都笑爛了!
我們象MISS楊一樣一樣的介紹這些東西的含義
最后,MISS楊給我們照了相,合了影。我留下了眼淚。有同學(xué)說我不想打掃衛(wèi)生,有的說我被他們噴了彩帶回家不好洗。而我是高興:在小學(xué)度過了這個最好的教師節(jié),最難忘的教師節(jié),最后一個教師節(jié)。我傷心:這是我在小學(xué)的最后一個教師節(jié),再也見不到我的小學(xué)老師,小學(xué)同學(xué)(一部分),我在這的朋友。
永別了!我的小學(xué)教師,小學(xué)同學(xué),小學(xué)生活,我的童年!
教師節(jié)的作文500字 篇3
有一個節(jié)日,是唯一讓人最懷念的節(jié)日―那就是教師節(jié)。
有的人說,老師是一盞燭光,為我們照亮前方。有的人說,老師是一雙翅膀,讓我們在知識里翱翔,我覺得老師是一本書,讓我們知道知識的奧秘。我現(xiàn)在已經(jīng)六年級的學(xué)生了,這么多年來的點點滴滴讓我覺得老師是我最十分可敬的人。
有一天,下雨了,天空十分黑,那時爸爸要很晚才能來接我,李老師看到我還站在教室門口,就走過來問我,你怎么還沒回家?我說:“爸爸要很晚才能來接我,李老師一聽,馬上卷起褲子,把我背起來,就往我回家的路上走。送到我家時,李老師的鞋子已經(jīng)濕了,而我一點濕都沒有,我感動的留下眼淚,媽媽和爸爸熱情的請李老師來我家喝杯熱茶,但是李老師拒絕了,李老師就這樣穿著濕濕的鞋回家。
到教師節(jié)那天,全班同學(xué)一大早來到學(xué)校,是因為要給李老師一個驚喜,小畫家李方在黑板上寫了一行漂亮的美術(shù)字:“敬愛的李老師,您辛苦了,請收下我們的心意吧!”講臺上放著我們?nèi)嗤瑢W(xué)辛辛苦苦養(yǎng)的米蘭。種米蘭的青瓦盆外面還套著一只精致的紫砂花盆,花盆上刻著“桃李滿園”四個字。為了讓它長的漂亮,我們每天都給它澆水、施肥,放在有陽光的地方,我們把教室裝飾的漂漂亮亮的。
上課鈴響了,李老師想往常一樣拿著課本,微笑著走進(jìn)教室。李老師看見黑板上的幾個大字,不禁地楞了一下,回頭望著我們。這時,陳文婷高聲喊:“起立!”同學(xué)們齊刷刷的站了起來,飽含深情的唱道:“老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏著綠葉間,它不是為了爭春才開花,默默地吧香灑滿人的心田,老師節(jié)日快樂!闭ξ覀兊母杪曋校罾蠋熆吹搅酥v臺上的米蘭,他大步走到講臺前,深情地看著米蘭,再看看我們,兩滴晶瑩的淚珠就從眼角里涌出,滴在了米蘭的花上。
在這里,我想對您說:“老師您辛苦了,老師教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的作文500字 篇4
想起今年的教師節(jié)晚會時,我會開心地傻笑起來。因為那一天是我最開心,最難忘的一天。
那一天,六年級的每一個學(xué)生都會開心地笑。因為班里要舉行一個"元旦"聯(lián)歡會。在集體的努力下,我們把教室精心布置了一通:出了黑板報,班上掛上彩條、千紙鶴。走進(jìn)一看,班里煥然一新了。一切都有著節(jié)日的氣氛。
我們所有人圍坐著,耐心等待,終于,那一刻來臨了。當(dāng)主持人宣布元旦聯(lián)歡正式開始時,我們的掌聲如雷鳴般震耳欲聾。第一個節(jié)目是主持人為大家?guī)淼摹蹲D阋宦菲桨病芬馑际牵合M蠹耶厴I(yè)分開后,可以一帆風(fēng)順地走下去;第二個節(jié)目是有趣的小品;第三個節(jié)目是街舞……最后一個節(jié)目為大合唱,歌名《朋友》。在優(yōu)美的旋律、雷鳴的掌聲、歡快的'笑聲中節(jié)目漸漸走向了尾聲。班主任問:"還有誰沒有表演?"我們狂叫著,用手指著在坐的各位老師。老師也為大家表演了節(jié)目。到我們班主任了,他卻委婉地推辭掉了。那首《朋友》同學(xué)們是邊唱邊眼汪汪。因為我們想到:即將要和朝夕相處幾年之久的同學(xué),老師分開了,眼淚潸然而下。我們的清緒也帶動了老師,他們也個個眼圈紅紅的。當(dāng)我們走出校門,不禁回頭看看一切,老師正在目送我們,我從他們的眼里看出他好像在說:"你們一定要好好學(xué)習(xí)!"
每當(dāng)想起班里舉行"元旦"聯(lián)歡會時的情景,我的耳畔又響起那優(yōu)美的旋律,雷鳴的掌聲、歡快地笑聲。這旋律、掌聲以及笑聲將一直激勵我奮發(fā)向上,勇往直前。
教師節(jié)的作文500字 篇5
今天,是9月10日,一個特別的日子——教師節(jié)。
一大清早,筱薇就起來了。她走在去學(xué)校的路上,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在慶祝這特別的節(jié)日。她邊走邊邊想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給老師呢?正當(dāng)她思索時,突然,她看見田野上盛開著一簇簇美麗的野菊花,有黃的、紫的、白的……一朵朵競相開放。筱薇心想:這些菊花多么像老師高尚的品格呀!于是,她興奮地跑過去,采了一束當(dāng)送給老師的禮物。
她來到學(xué)校,學(xué)校里還一片寂靜。她跑到水池邊,小心翼翼地握著菊花,用水把花上的泥漿沖洗干凈。便高興地向老師辦公室走去。
筱薇來到老師的辦公室窗前,躡手躡腳的輕輕探著頭,向辦公室里巡視,發(fā)現(xiàn)老師沒有在辦公室里,她心想:呵,這真是天賜良機(jī),這真是天助我也,這是個好機(jī)會!于是她輕輕地推開窗戶,把菊花插進(jìn)了筆筒里。正當(dāng)她轉(zhuǎn)身要走時,卻無意看到了老師的辦公桌上放著一副老花鏡,老花鏡下面還放著一本語文課本和昨天剛剛測試完的試卷。她心想:老師肯定批改我們的作業(yè)到深夜。有不斷回想起:多少次老師曾在辦公室里熬夜,多少次曾帶病上課,多少次……她百感交集,心想:老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活像一曲歌,您的是一首詩。您太辛苦了!您是人類靈魂工程師,您是培育祖國花朵的園丁。粉筆染白了您的烏發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼。您讓我們在知識的海洋里徜徉。老師,祝您節(jié)日快樂!
這樣想著想著,筱薇的眼睛模糊了,淚水蒙住了她的雙眼……這時,她抬起頭看了看襯托著幾朵白云的藍(lán)天,又看了看在陽光照耀下晶瑩透亮的菊花。于是,自言自語的說:“老師看到這金燦燦的菊花,聞到這沁人心脾的清香,一定會欣慰的笑!斌戕毕氲嚼蠋煹男,自己也抹了抹眼淚,望著菊花笑了,笑得那么甜,那么燦爛!
教師節(jié)的作文500字 篇6
如果放在以往來說,9月10日只不過是個普通的教師節(jié)罷了,而在這個陽光穿透記憶的9月,它卻顯得那么耀眼。
往事如歌,雖說我接受了新的環(huán)境,但我的回憶畢竟還是存在的。手中拎著禮物,20來位昔日的同學(xué),共同走在去老師家的路上,我的心情自然很激動,自畢業(yè)后,還沒見過老師,禮物買了一大堆,多少是我們的心意。
當(dāng)踏入門檻的那一剎那,當(dāng)看到老師熟悉的身影,瞬間,全身的血液開始沸騰,當(dāng)我叫出老師時,驀然間,我發(fā)現(xiàn)這個字眼是那么的親切。
我們看得出,老師很激動,20多個人擠了一大屋子,各自坐下來,面帶微笑,還在一句老師一句老師地叫著。又一次聽了老師的教誨,內(nèi)心是那么地溫暖。說起當(dāng)年我們剛上初一時幼稚的臉龐,聊著三年間我們每個人的成長,感動涌上心頭。
我們又去了英語老師那里,她現(xiàn)在已經(jīng)拄拐了,由于右腿過于勞累,她的右腿膝蓋積了好多種病,風(fēng)濕、囊腫、積水什么的。中考前一個月,她每次來上課都堅持站著,就是怕坐下講課,同學(xué)們的注意力不集中,就那么硬撐著,老師們都勸她歇歇,她卻不,怕耽誤了我們。就這樣一直堅持到我們中考第二天,實在不行了,馬上去了醫(yī)院,后來做了手術(shù),現(xiàn)在腿內(nèi)還打著鋼釘……。當(dāng)看到老師拄著雙拐時,我的眼睛濕潤了,不過幸運(yùn)的是,再養(yǎng)半年,就可以丟掉拐走路了。本以為那些煽情的情節(jié)只會在電視中出現(xiàn),可現(xiàn)在卻清晰的出現(xiàn)在我眼前。
我近呼哽咽了,我無言。
往日時光已遠(yuǎn)去,但回憶仍然美麗。以前我們只會說老師真好,可現(xiàn)在,我的心已被觸動,像一個小小的石子,在平靜的湖面激起漣漪,我全身每一處都在被老師感動著。
老師,您好!……
教師節(jié)的作文500字 篇7
9月10日——一個美麗的日子。這天陽光燦爛,碧云如洗,丹丹匆匆地背起書包去上學(xué),她準(zhǔn)備送給林老師一束美麗的鮮花。
路旁,黃色和紫色的野菊花真美啊!嬌小的花瓣上閃動著晶瑩的露珠,多么像一顆顆珍珠!看到這美麗的花兒,丹丹的腳步放慢了,她蹲下身去,仔細(xì)挑選起來,經(jīng)過左挑右選,兩束鮮艷的花兒被丹丹采走了。
她哼著小調(diào)兒,不一會兒就來到了學(xué)校,她不是急著去教室,而是來到了林老師辦公室的窗前,丹丹心想:現(xiàn)在林老師還沒有來,我要給她一個驚喜!這樣想著,丹丹把珍寶似的花兒小心翼翼地插入了老師那個已經(jīng)很舊的筆筒里?粗敲利惖幕▋,丹丹想起了上學(xué)期發(fā)生的一件事兒:
那學(xué)期,丹丹身體不太好。有一次,丹丹感冒了,可爸爸在外地出差,媽媽又要值班,一星期不能回家,這下沒有了爸爸的照顧,也沒有了媽媽的關(guān)心,丹丹的感冒越來越重,渾身像個火球,十分難受。她不能去上課,不能寫作業(yè),看著越堆越多的作業(yè),丹丹既著急又擔(dān)心,滿臉愁容,她害怕病好后去上課時,被林老師責(zé)怪。然而恰恰相反,當(dāng)林老師來到丹丹家時,她看到重病的丹丹,擔(dān)起了一個母親的責(zé)任,她帶丹丹去看病,為丹丹講故事,還把丹丹接到她們家住,像慈母般的照顧丹丹,這些事丹丹看在眼里,記在心里。
想到這里,丹丹的眼淚“撲哧撲哧”地掉了下來,她望著那兩束美麗的鮮花,心里默默地祝愿著:林老師,祝您節(jié)日快樂,愿您像花兒一樣美麗!
教師節(jié)的作文500字 篇8
9月10日教師節(jié)的早晨,我走在上學(xué)的路上,皺著眉頭,心里想:要送什么給老師呢?老師為我們的學(xué)習(xí)和生活操了不少心,我一定要送一份好的禮物給他。無意間,我看見路邊的野菊花,真美呀!對了,送老師幾多野菊花吧,對,就送野菊花。想著,一陣菊花香撲面而來,真香!我摘了幾朵野菊花,并細(xì)心的整理好,就高高興興的向?qū)W校跑去。
終于來到了學(xué)校,我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去,到老師辦公室了,我怕老師在里面工作,便裝成從窗外走過的學(xué)生,看看老師辦公室里有沒有人,老師辦公室里空蕩蕩的,他一定是和同學(xué)們大掃除去了。提起大掃除,一幕感人的情景不知不覺的浮現(xiàn)在我眼前:那是去年大掃除的時候,我們在大池塘邊擦花壇,老師也在擦,他的臉色蒼白,好像昨天晚上沒睡覺似的,突然,的的同學(xué)何娟一不小心滑到了池塘里,我們手忙腳亂,不知道做什么好?衫蠋焻s鎮(zhèn)定自若,衣服也沒脫就跳下水救何娟了,何娟是救上來了,可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里,我會心的笑了。老師看到了我的花,他的眼睛濕潤了,飛快的跑進(jìn)教室,手里拿著花:“這是誰放在我的筆筒里的?”“是……是我……放的!”
我以為老師會批評我,可老師把我報到了懷里,“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著我的頭,我也流出了淚水:“我雖然不是您最好的學(xué)生,但你是我最好的老師啊!”“不!你是我最好的學(xué)生,永遠(yuǎn)都是!”老師含著眼淚啜泣著說!袄蠋熥D(jié)日快樂!”我在心里默默的想,默默的祝福。
教師節(jié)的作文500字 篇9
我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著。疊著一只一只很小的船,從舟上拋向大海!}記
自古以來,中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬,被人愛戴的,他教授我們做人做事的道理,是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學(xué)的老師們,踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng),吹落了枝頭的樹葉。一片片,一片片,讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師,讓學(xué)生依賴和尊敬的老師;讓我們時時牽掛感激的老師;在我們“受傷”時為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩,老師。想你們了呢。
曾幾何時,無知天真的我們跟隨著老師的腳步,在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語;在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復(fù)雜題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會成人成才的大道理……光陰似箭,日月如梭。隨著時光的流逝,不知何時,您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡,您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!
您很支持我的觀點,找不到任何理由反駁,并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線,一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍,忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風(fēng),不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光陰里,昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng),搖擺不定,如果停止,那就要有一個決定和理由來塵埃落定。
有人贊美老師是園丁,澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈,點亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆罚瑫r,也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說:
老師,啊老師。您像我兄長。
老師,啊老師,像老朋友一樣……
教師節(jié),作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂!也祝老師們工作順利,身體健康,心想事成。桃李滿天下!
教師節(jié)的作文500字 篇10
在美好的四年時光中,我認(rèn)識了一位語文老師。她至今仍不時浮現(xiàn)在我的腦海里,向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛,卷卷長發(fā)纏繞在胸前,中高的個子,經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級的語文老師——王老師。
老師對我們很負(fù)責(zé)任。記得有一次,我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間,老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁,她俯下身,注視著我寫的字,這時恰巧我也練完了字,手有些酸痛,正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光,我心里倍感暖暖的。老師彎下腰,和藹地說:“梁宇琪,你的字寫得真漂亮,就是這個“額”字呀,左半邊有些偏大”。我馬上意識到了錯誤,仔細(xì)看了看書,發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手,撐在我的背上,她的飄飄長發(fā),從我的頭上滑落,柔柔的,軟軟的,讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后,老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個“額”字,隨后輕輕拍了拍我的后背,像在告訴我以后要留意每個字的結(jié)構(gòu)。從此,每當(dāng)我寫字時,時常會回想那溫暖的一幕,以致現(xiàn)在練就了一筆好字。
老師也很嚴(yán)厲。有一次做練習(xí)題時,我做錯了一道題,老師狠狠批評了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我,馬虎錯題是決不應(yīng)該的,F(xiàn)在,我已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣,無論做什么作業(yè),都會很仔細(xì)檢查,以致考試中我從沒有再因為馬虎錯題。我知道這與老師平時對我們的嚴(yán)格要求是分不開的,我感謝我的老師。
老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,正在走向灑滿陽光的成功之路,我愛我的老師。
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