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      教師節(jié)的作文600字

      時(shí)間:2020-12-18 10:33:00 教師節(jié) 我要投稿

      關(guān)于教師節(jié)的作文600字匯編五篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于教師節(jié)的作文600字匯編五篇

      教師節(jié)的作文600字 篇1

        20xx年9月10日,是我在察小度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié),也是我最難忘的一個(gè)教師節(jié)。

        一大早,我就起來(lái)了,從我的零用錢(qián)里拿了5元錢(qián),準(zhǔn)備買(mǎi)幾支工藝花送給老師。來(lái)到小店,我挑了幾支不同顏色的絹花,拿在手里,心想:看到這么漂亮的花,不論是哪個(gè)老師看到都會(huì)開(kāi)心的吧……這樣想著,我臉上綻放出一個(gè)大大的笑容。

        該送花了。由于我是值周大組長(zhǎng),課間有工作,所以沒(méi)有時(shí)間跑辦公室送花。于是,我準(zhǔn)備在下課鈴還沒(méi)結(jié)束時(shí)沖上講臺(tái)獻(xiàn)花。第一節(jié)課的下課鈴響了,我立刻從抽屜里拿出兩朵我最喜歡的顏色的花,抓在手上,清了清喉嚨,快步走到駱老師面前,說(shuō):“駱老師,祝你節(jié)日快樂(lè)!這花是送給你的,這可是我最喜歡的花哦!”駱老師接過(guò)花微笑著說(shuō):“謝謝啊!好高興,我是你最喜歡的花的受禮人!蔽倚睦锸珠_(kāi)心,對(duì)自己說(shuō):“干得不錯(cuò),李明峰!本瓦@樣,我又把花送給了其他老師。

        上午第四節(jié)課的時(shí)候,駱老師拿出一個(gè)大袋子走進(jìn)教室。大家都很納悶:這里面裝的是什么啊?駱老師發(fā)話(huà)了:“這里全是你們5年來(lái)送我的賀卡,我把它們都好好地保存著。”在我們驚訝的目光中,她又一把一把地從袋子里拿出了一打打賀卡,各種各樣,五彩繽紛。駱老師又說(shuō):“教了你們五年了,最近,我做了一個(gè)夢(mèng):當(dāng)我走到教室里,發(fā)現(xiàn)教室里坐的不是你們,而是一批我完全陌生的學(xué)生,我心中涌起一陣陣惆悵。明年的這個(gè)時(shí)候,你們將走進(jìn)中學(xué)的大門(mén),但我會(huì)時(shí)常想起你們,這些卡片都是你們留給我的美好回憶……”這時(shí),我的眼睛濕濕的,很想哭,許多往事涌上心頭。看看其他同學(xué),不少人眼中也是晶瑩閃亮的。下課了,我們蜂擁至講臺(tái),欣喜地翻看著一張張賀卡,那些美麗的有關(guān)教師節(jié)的回憶似乎重現(xiàn)在眼前……

        今年的教師節(jié),我一定不會(huì)忘記。教師評(píng)語(yǔ):生活中難忘的瞬間值得用文字珍藏!你是一個(gè)敏銳抓住瞬間的孩子,你是一個(gè)細(xì)膩記錄瞬間的孩子。

      教師節(jié)的作文600字 篇2

        “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,老師在這其中有著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證!

        忘了是哪個(gè)花開(kāi)的季節(jié),我們纏著爸爸媽媽去上學(xué)。原來(lái)校園里是老師和藹的微笑、溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,老師在我們心中播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、嘹亮的聲音,于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。

        正是這樣,苦心培育我們的老師在愛(ài)的路上俯首甘為孺子牛,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),老師在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),老師在鼓勵(lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),老師在安慰:同學(xué)們振作起來(lái)呀!他們不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩,正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

        親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

        敬愛(ài)的老師,您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”,這不正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照嗎?

        辛勤的老師,我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌,真誠(chéng)祝福你們幸?鞓(lè),然后在您們耳邊輕輕說(shuō):“老師,辛苦您了,感謝您!今天,我們以您而驕傲;明天,您會(huì)以我們而自豪!”

      教師節(jié)的作文600字 篇3

        一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了。教師是人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)名言是由加里寧提出來(lái)的,他說(shuō):“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家,而教育家也就是人類(lèi)靈魂工程師!膘`魂在這里的含義指思想、精神,不是指道德,或者說(shuō)至少現(xiàn)在還不是指道德,或者說(shuō)至少現(xiàn)在社會(huì)還沒(méi)有資格指責(zé)教師不是道德的化身。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,新東方特意整理收集了大量的有關(guān)教師節(jié)的,希望所有的老師節(jié)日快樂(lè),身體健康。

        今天是個(gè)特殊的日子,是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下,一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服,扎了兩小辯子,背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間,還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物,小霞走啊走,走到半路,一看有一束美麗的野菊花,而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花,她用手大力捏了一下自己的臉,唉喲!笑著說(shuō):“我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花,不是假的,真是天助我也。小霞又想了想,在路上撿的,送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬?小霞左思又想,后來(lái)再想一想老師應(yīng)該不知道,因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買(mǎi)的那么美,一點(diǎn)也沒(méi)有皺,而且還帶著芳香,小霞說(shuō):“送給老師能表達(dá)自己的心意!

        小霞見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有,馬上把地上的花撿起來(lái),高高興興地邊走邊跳,嘴里哼著一首小曲,向?qū)W校走去。到了,小霞把腳步聲由大聲變小聲了,因?yàn)閷W(xué)校就他一人來(lái)得最早,她向伍老師的辦公室走去,看見(jiàn)桌上擺放著一本書(shū),書(shū)沒(méi)合旁邊還放著一副眼鏡,日歷上還顯著昨天的日期,小霞把日歷翻了一面,顯著9月10日,然后把花插進(jìn)筆筒里。

        從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí),老師經(jīng)常熬夜,老師都走了,你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了,我走過(guò)您的窗前,您是那么的認(rèn)真,慈母般輔導(dǎo)他,輕聲細(xì)語(yǔ)。我想對(duì)您說(shuō):“老師,像蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,”還像蠟炬成灰淚始干。

        突然聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲,我急忙跑出去,誰(shuí)知被撞見(jiàn)了,我說(shuō)了聲:“老師,您好!”老師覺(jué)得奇怪,走進(jìn)去了,我想老師看見(jiàn)我的花一定很高興。

        在上課時(shí),老師對(duì)我微笑了一下,這時(shí)我感到很溫暖,老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課老師謝我了,我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。

        最后我想對(duì)老師說(shuō):“老師你像辛勤的.園丁哺育著我們,老師,你辛苦了!”

      教師節(jié)的作文600字 篇4

        偉大的莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好像地球失去陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好像小鳥(niǎo)失去翅膀,”正因?yàn)槔蠋,你讓我們進(jìn)入了廣袤無(wú)垠的知識(shí)海洋。

        在9月10日,這個(gè)特殊的日子——教師節(jié),借著這個(gè)機(jī)會(huì),我就在此抒發(fā)我對(duì)尊敬的老師的感恩情懷吧!

        老師,您那顆無(wú)私的心,曾培育了多少無(wú)少年,幫他們從彌漫的深淵中拉上來(lái),教會(huì)了他們?nèi)绾巫鋈,如何做事,您就像一盞燈,照亮著前進(jìn)的道路,您就像一把鑰匙,幫我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);您就像避風(fēng)港,讓漂泊的小舟停泊,而您卻是多么的無(wú)私啊!只愿您親愛(ài)的學(xué)生在考試中取得優(yōu)異的成績(jī),考上一所名牌學(xué)校時(shí),您在那時(shí)才會(huì)微微露出笑容。您可是良心用苦!

        老師,你那顆關(guān)愛(ài)的心。我曾經(jīng)記得一個(gè)寒冷的冬天。因?yàn)橐淮蔚目荚嚺轀,心情低落的我,坐在課室上無(wú)精打采,失意,無(wú)助的我看看遠(yuǎn)方,外面狂風(fēng)怒號(hào),吹打著樹(shù)木咯吱咯吱的響,搖搖晃晃,毫無(wú)生氣一般。就在這時(shí),您輕輕地走來(lái),拍拍我的桌子。“集中精神”之后,我才回過(guò)神來(lái),認(rèn)真聽(tīng)起課。下課后,老師,您叫我到辦公室。我本以為您會(huì)訓(xùn)斥我一番。結(jié)果您給我講了一番道理。讓我最記得是:“不要因一次的失敗而沮喪,人是向前方看的。不經(jīng)一番切骨寒,那得梅花撲鼻香,一個(gè)人經(jīng)過(guò)失敗而變得堅(jiān)強(qiáng),才是成功的人。”真是因?yàn)檫@番激勵(lì)了我,鼓舞了我前進(jìn)。

        老師,您那顆負(fù)責(zé)與辛勤的心,每當(dāng)您早上回到課室上課時(shí)。您的雙眼經(jīng)常會(huì)是如熊貓眼一般,我想您昨晚一定是熬夜批改作業(yè)。您可辛苦了,有事您生病了,喉嚨沙啞,你仍堅(jiān)持上課。您這是為了什么?

        老師所做的“一切都是為了學(xué)生”您的那顆心為我們開(kāi)啟一扇希望之窗。

        老師真的很感謝你,沒(méi)有你的栽培,就沒(méi)有今天的我,一個(gè)自信的我;一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。

      教師節(jié)的作文600字 篇5

        在一個(gè)名叫西山的小學(xué)里,有一個(gè)聞名全校的班,那就是——0508班!也稱(chēng)五(8)班。

        這個(gè)班的人跟其它人不一樣!有的是未來(lái)的奧運(yùn)羽毛球冠軍,有的是未來(lái)周杰倫大哥的后傳人……所以,你們?nèi)绻院笥龅搅?508的人,就千萬(wàn)別去惹他,不然的話(huà),你就會(huì)死得很慘很慘!因?yàn)槲揖褪?508的人。

        但是,0508的人也有可愛(ài)的一面,就比如說(shuō)今天的教師節(jié)……

        “啊……每當(dāng)想起你,親愛(ài)的好老師……”聽(tīng)!咱們0508的金嗓子——蕭老班唱起了《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。如果你聽(tīng)到了,那就是你榮幸,因?yàn)槌诙⒌谌蔚姆謩e是咱們的銀嗓子——龍女,和銅嗓子——老郭,金、銀、銅三嗓子唱的,那聲音真的讓主班——趙老師和副班——張老師熱淚盈眶,當(dāng)然,是感動(dòng)的,別想歪了。

        “下面,請(qǐng)我們的班主任——趙老師來(lái)為我們表演神秘節(jié)目!”這是我的搭檔——黃老軒的聲音。嗯不錯(cuò)!聲音夠大,吐字清晰,將來(lái)會(huì)是一個(gè)演說(shuō)家!而我呢,就是未來(lái)的預(yù)言家加幻想家——黃小睿了!不過(guò),這次活動(dòng)我和黃老軒只當(dāng)主持人。

        “趙老師,給我們唱一個(gè)‘上海灘’吧!”梁杰倫大聲叫著!皩(duì)啊對(duì)啊!”全班男女生都在大叫趙主班唱歌。求老師的過(guò)程我就不說(shuō)了,但趙老師唱完“上海灘”后,大家卻意猶未盡,紛紛要求身為級(jí)長(zhǎng)的副班——張老師也來(lái)表演。身為語(yǔ)言課代表的我當(dāng)然要去求張老師啦(她是語(yǔ)文老師)。我上捶捶,下捶捶,左搖搖,右搖搖,求著張老師去表演,張老師不愧是教語(yǔ)文的,一會(huì)兒說(shuō)自己沒(méi)特長(zhǎng),一會(huì)兒說(shuō)要改作業(yè),就是死活都不去表演。最后,我們?nèi)喑鰟?dòng),終于跟張老師定了協(xié)議——趙老師唱《茉莉花》,張老師及全班一起伴舞。

        所謂“人間能得幾回聞”的場(chǎng)面出現(xiàn)了!我們班所有人都蹦了出來(lái),又唱又跳,銀、銅兩大嗓子又充分展現(xiàn)了自己的舞蹈天份:梁杰倫大哥拉著男生中最嬌氣,皮膚比女孩子還白的浩小云跳起了“交誼舞”,而張老師則拉著可可愉教她跳舞。我嘛,舒舒服服地坐在椅子上,翹著二朗腿,津津有味地欣賞大家跳舞的場(chǎng)面,快活極了!

        最后,我代表0508的同學(xué)們對(duì)老師說(shuō):“老師,您辛苦了!”

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