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      教師節(jié)的作文600字

      時(shí)間:2020-12-23 09:38:43 教師節(jié) 我要投稿

      關(guān)于教師節(jié)的作文600字匯總七篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的教師節(jié)的作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于教師節(jié)的作文600字匯總七篇

      教師節(jié)的作文600字 篇1

        五年的校園生活中,有許許多多老師都在我記憶的長河中,其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關(guān)愛。那就是我的數(shù)學(xué)老師——黃老師。

        五年來,黃老師一直教我們數(shù)學(xué),和同學(xué)結(jié)下了深厚的感情。她的個子不高,眼角深深地印了幾條皺紋,同學(xué)們都知道,她為了教學(xué)事業(yè)是多么操勞。她可藹可親,樸實(shí)大方,深受同學(xué)們的愛戴。

        黃老師是一位嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。有一次,我數(shù)學(xué)測驗(yàn)只有90分,對于不少同學(xué)來說,這個分?jǐn)?shù)已經(jīng)不低了,但是對于我——一個平時(shí)成績不錯,參加奧數(shù)訓(xùn)練的人來說,是一個非常不理想的成績。試卷剛發(fā)下來就把我叫到辦公室,我心里想:這次一定挨批評了。我來到黃老師辦公桌前,她跟我一起分析我試卷上的每一個錯誤,最后,我不得不承認(rèn)是粗心大意丟分。這時(shí),黃老師意味深長地說:“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來。你只是太驕傲了,沒有認(rèn)真對待這次測驗(yàn),但是你要知道平時(shí)的智慧不能在考試上展現(xiàn)出來,你就無法展現(xiàn)自己的實(shí)力。你要知道老師在你的身上寄托了無限的希望。你真是讓我太失望了。”周圍一片寂靜,黃老師耐心地教育著我�!袄蠋�,我。我……”不知為什么,一時(shí)間我什么也說不出我再也忍不住了,悔恨的淚水奪眶而出,我無言一隊(duì),默默地看著老師,默默地看著試卷,只覺得眼前越來越模糊。此時(shí)我才知道黃老師對我的愛與希望,知道了自己的錯誤。我抽泣著說:“老師對不起,我會改正的�!崩蠋熚⑿Φ卣f:“我相信你。”

        黃老師不但在關(guān)心我的學(xué)習(xí),而且關(guān)心我的生活。有一次下課,我和幾個同學(xué)踢毽子,我踢得最帶勁�?焐险n了,黃老師見我汗流浹背,就對我說:“衣服濕了,容易著涼,快去廁所換件衣服。”這時(shí)一陣風(fēng)吹來,我感覺到陣陣涼意,但心里卻熱乎乎的,這么微小的事,黃老師都放在心上,她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀!

        黃老師,您為了我們,您是如此操勞。您像一盞燈,為我照亮了前途。黃老師,我愛您!

      教師節(jié)的作文600字 篇2

        我覺得我的一生都會是一個學(xué)生。一生不斷的學(xué)習(xí)。

        在重慶,對所有人的尊稱是:“老師”。自然,老師的定義很廣。

        生活中的學(xué)習(xí)和讀書時(shí)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。我稱呼他們:老師。

        我也有愛戴尊敬的老師,他們影響了我很多。在第24個教師節(jié)的前夕。我把它們變成一段文字。

        我的美術(shù)啟蒙老師我們叫他凌老大。小時(shí)候,在他家學(xué)畫,中午一起吃飯,吃西瓜。他性格很好。當(dāng)我考大學(xué)的時(shí)候,要聽課,他白天也要上班,就帶我一個學(xué)生。五六點(diǎn),騎著他的摩托車,我們一起在瀏陽河堤和烈士公園畫風(fēng)景。晚上一起去火車站的4號候車廳畫速寫。在繁忙的工作中抽出了很多時(shí)間來關(guān)心他一直帶著的徒弟。

        他是個很淳樸的人。執(zhí)著的畫了很多年的畫,帶著他的學(xué)生。對美術(shù)的喜好,他影響了我很多。

        到現(xiàn)在我們還會一起吃飯,聊天,畫畫。

        大學(xué)的老師,朱小禾,黃寇新,周蘭平,張壓西,陳恩深......都是些出色的藝術(shù)家。

        朱老師,教徒一般的藝術(shù)家,他具有由信仰支撐的意志。淡薄名利。一個人生活,他的世界就是他的畫,還有我們這些愛畫畫的學(xué)生。不過,畢業(yè)設(shè)計(jì)那段時(shí)間,打他家的電話一直不通,除了上課見不到他人。再好老師之外,他更多的是在追求他的繪畫世界里。

        黃老師,給了我一個對寫生的另一個理解。我們畫貴州的山水。一般寫生就是把看到的如實(shí)畫出來,但他給我們另一種手法,用裝飾的語言,處理的完成一幅寫生。主動的處理。還有,他給我的感覺很正直。

        周南平,非常浪漫的人,瀟灑,有風(fēng)度。愛擺龍門陣,和我們距離似乎很近,但在專業(yè)上,我覺得又很遠(yuǎn),他是老師,他的高度不一樣。他表揚(yáng)過我,也批評過,說我的感覺那段時(shí)間為什么沒有了。從那我知道,繪畫的感覺是需要用心用手去延續(xù),去增長。

        張壓西,雕塑家。通過她,我接觸了現(xiàn)代藝術(shù)。她總是淡淡香水味,精致的首飾,也是我看到的唯一把煙抽得那樣優(yōu)雅隨意的女人。

        陳恩深,做為藝術(shù)家他獨(dú)創(chuàng)了“砂飾法”、“流云法”、“拓葉彩飾”等一系列富于時(shí)代氣息和美感的現(xiàn)代漆畫技法。做為老師,他培養(yǎng)了很多好學(xué)生。內(nèi)涵,深度,塌實(shí),氣魄,尊重。

        我覺得老師給學(xué)生的影響更多的是無形的東西,思想上,觀念上的東西�,F(xiàn)在,我也是一名教師,我希望像我的老師那樣,給孩子們一個好的,積極的影響。

      教師節(jié)的作文600字 篇3

        “教師是人類靈魂的工程師”這個名言是由加里寧提出來的,他說:“很多教師常常忘記他們應(yīng)該是教育家,而教育家也就是人類靈魂工程師�!膘`魂在這里的含義指思想、精神,不是指道德,或者說至少現(xiàn)在還不是指道德,或者說至少現(xiàn)在社會還沒有資格指責(zé)教師不是道德的化身。在教師節(jié)即將來臨之際,新東方特意整理收集大量的有關(guān)教師節(jié)的作文,希望所有的老師節(jié)日快樂,身體健康。

        您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的`背影也凝聚著滾燙的目光

        您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,我怎能把您遺忘!

        刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

        您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

        常地活躍,讓我們總是在快樂中學(xué)習(xí)。課上到一半時(shí),老師在鼓勵班上新轉(zhuǎn)來的新同學(xué)發(fā)言,可是,他們不一個敢發(fā)言,張老師用親切、鼓勵的話語,終于有一位寫同學(xué)站起來,后來,老師把新同學(xué)一個個介紹給全班同學(xué),并讓我們多關(guān)心他們……

        我還想再說說我老師的長相和特點(diǎn)——那真是值得一提呀!她的心地善良,待人熱情大方。長著一雙迷人的眼睛,小小的嘴巴,長長的黑發(fā)又順又直,身材不胖也不瘦。她在我心中可是貌美如花。她還有一個最大的優(yōu)點(diǎn)就是唱歌非常地好聽,我覺得如果我的老師再年輕一點(diǎn)就可以去參加“超級女生”,一定會獲得冠軍的……

        這就是我的班主任張老師,她就是我心目中的老師,一位美麗的老師。

        老師從不對我們發(fā)脾氣,有時(shí)候,有哪個不聽話的同學(xué),老師不會對他們發(fā)脾氣,只會好好地教育,他們以后不再這樣。

        老師常喜歡穿黃色的衣服,還喜歡那些上課積極發(fā)言的人,和作業(yè)認(rèn)真,字寫得很整潔的人。

        啊,這就是我的啟蒙老師鄭老師,一個關(guān)心同學(xué),性格溫和的一個老師。

      教師節(jié)的作文600字 篇4

        升到五年級后,我們班破天荒地?fù)Q了班主任,以前一到四年級一直是曹老師帶的,被曹老師帶慣了,突然換個班主任,還真有點(diǎn)兒不習(xí)慣呢!

        在開學(xué)的第一天,我們已經(jīng)開始對鄒老師“評頭品足”了:“不知道剛換的班主任怎么樣?”“聽說挺溫柔的”“好象是姓周吧?”“不對,姓鄒”“也沒準(zhǔn)兒兇的狠呢”“誰知道呢”……

        不久我們就見到鄒老師了,鄒老師是個美麗的女老師,身材恰到好處,過肩的栗色長發(fā)自然的微卷起,白皙的皮膚,長長的眼睫毛下一雙大眼睛顯得溫柔極了。衣著好看又十分得體,即不奢侈也不算單調(diào),樸實(shí),素凈,有種自然美;舉手投足間都透露出十分高雅的氣質(zhì)與教養(yǎng)。

        看著眼前這位溫柔又美麗的老師,我們心里美滋滋的。以前的曹老師十分嚴(yán)厲,如今換了個溫柔的老師,我們班那些調(diào)皮的學(xué)生差不多發(fā)了狂,拼命地玩。但我們做夢都沒有想到,一個星期后,鄒老師突然把那些瘋玩的學(xué)生找到辦公室去了,讓他們又是補(bǔ)作業(yè)又是寫檢討的,他們簡直是叫苦連天,鄒老師說才開始教我們班,不了解我們,所以沒及時(shí)制止,通過這一個星期的師生交流,她已經(jīng)比較理解我們了,如果以后還是只顧玩不寫作業(yè)的話,嚴(yán)厲的懲罰還在后頭呢!打那以后,我們再也不敢當(dāng)鄒老師是紙糊的了。

        鄒老師懲罰起人來,十分嚴(yán)厲,但有時(shí)她又很溫柔,溫柔的好象把你泡在了溫?zé)岬呐D掏袄�,簡直受寵若驚。

        那天,我們班有個同學(xué)吐了,鄒老師又是安慰他,又是買熱水,然后還讓他好好休息一會,提醒他回去多注意飲食。

        于是,有幾個男生私下里說鄒老師象孫悟空一樣,變幻莫測。

        鄒老師的微笑是最迷人的,那滿是鼓勵的微笑和信任的眼神,保準(zhǔn)叫你心悅誠服的改過自新。

        這就是我們的鄒老師,一個溫柔善良,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

      教師節(jié)的作文600字 篇5

        不知道從何時(shí)開始,您就像水,就像空氣,從未被人注意,卻被人依賴;從未被人重視,卻不可缺少。剛剛上學(xué)的我們,稚嫩而又調(diào)皮。你總是無可奈何的拿出百分之兩百的耐心,細(xì)心的教導(dǎo)著我們,引導(dǎo)著我們。直到實(shí)在忍無可忍,如潑婦罵街般大罵我們,老師,你每次都?xì)夂艉舻泥街樥f再也不管我們了,沒過幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片,嬉戲打鬧著。

        老師,你十分的嚴(yán)格,作為班主任,你應(yīng)該不拘言笑,嚴(yán)肅認(rèn)真,這些你都做到了�?墒悄闫謵劭赐嫘�。上著課往往一句小小的話語擾亂全班。你又十分嚴(yán)肅的制止這場鬧劇。真不明白你到底是無意中引發(fā)笑點(diǎn)還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍。

        老師,你的責(zé)任心我們都看在眼中,記在心里。可你又有時(shí)候太過了。比如說上次你讓我們理解一片課文,可惜我們愚鈍,一直沒有理解,你便大發(fā)雷霆,一上午的四節(jié)課,你全部占了,連個課間都不給我們留,就連中午也不讓我們回家。有時(shí)候上什么課不聽話,你就占課,我們?nèi)疾粷M意,可是你畢竟是老師,我們還得按著你的導(dǎo)航行走。再比如說某一次語文課上,你讓我們默寫課文,結(jié)果同學(xué)們都沒有準(zhǔn)備好,沒有一個全對的,你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍,可中午哪里來得及。結(jié)果晚上就翻倍,萬一作業(yè)多,這課文就像滾雪球,越滾越大,沒完沒了。我知道你是為我們好,可是你可曾想過,我們的心中有多委屈,有多難受。作為一個學(xué)生,也許是沒有資格向老師提意見,但是我們真的真的不想要一次性被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)到精益求精,沒有人有這個本事,對吧。

        每次家長會,同學(xué)們都十分的緊張,因?yàn)槟忝看味颊f要把我們的種種壞習(xí)告訴家長,看看家長怎么收拾我們!我們每次都是在家中緊張冒汗,靜候“佳音”�?墒悄愕降资堑蹲幼於垢�,不舍得,都是夸我們,當(dāng)家長滿面春風(fēng)的時(shí)候,我的心中也甜甜的。

        老師,你愛我們。我也愛你啊,你陪伴了我們走過了6年,可您又有多少個6年可以耗呢?希望老師永遠(yuǎn)健健康康,不求大富大貴,只求平平安安!

      教師節(jié)的作文600字 篇6

        她是我心目中是最負(fù)責(zé)任的老師,還是最嚴(yán)厲的又最溫柔的老師,她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。

        齊老師既是我們的語文老師,又是我們的班主任。在我心中她是最公正的。她對每名同學(xué)都平等對待,不因?yàn)樗ㄋ⿲W(xué)習(xí)好,做錯事就不批評;他(她)調(diào)皮搗蛋,做對事依然不去表揚(yáng)。誰做對了就表揚(yáng)誰,誰做錯了就批評誰。

        有一次,李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是我們班學(xué)習(xí)非常好的同學(xué),劉哲在班上經(jīng)常愛搗亂,喜歡搞點(diǎn)小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了,準(zhǔn)備和劉哲開個小玩笑。上語文課了,劉哲一直在找語文書,急的像熱鍋上的螞蟻,就急切地問我看到他的語文書了嗎?我和劉哲是同桌,我們倆經(jīng)常一起使用語文書看書學(xué)習(xí)。后來,我們班一個不怎么“聽話”的同學(xué)彭輝勇敢的向齊老師當(dāng)眾揭發(fā)了這件事情,齊老師當(dāng)著大家的面批評了李曉明,并讓他給劉哲道歉,歸還了語文書;同時(shí)表揚(yáng)了彭輝同學(xué),肯定了他的正義作為,號召大家學(xué)習(xí)。

        還有一次,那時(shí)我上一年級時(shí),學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗,我和班上的幾個同學(xué)害怕疼不敢打針,齊老師就用溫柔的語氣對我們說“不用害怕,打針其實(shí)沒有什么的,打針時(shí)你們多想一想最開心的事,勇敢一點(diǎn)就不疼了�!逼鋵�(shí)我也很害怕,馬上輪到我打針了,我聽了齊老師的話心中暗想:我一定要試一試?yán)蠋煹霓k法。當(dāng)時(shí)我想了一件非常可笑的事情,還沒想完針就打完了,一點(diǎn)也沒有感到疼,老師的辦法可真管用。

        教師節(jié)到了,我親手做了一個筆筒,放了幾只自己折的玫瑰花,里面還有一張漂亮的卡片,上面寫道“齊老師,我愛您!”我把它放到老師的手里,說“齊老師!教師節(jié)快樂!”齊老師甜甜地笑了,摸了摸我的頭,我胸中的暖意慢慢涌上心頭,我開心極了。

        齊老師,謝謝您培育我長大,是您教會了我許多知識,還讓我懂得了許多做人的道理,我愛您老師!

      教師節(jié)的作文600字 篇7

        人生旅途中,一聲親切的問候,一句鼓勵的話語,一件平凡的小事,串聯(lián)成一片美好的回憶,它總會在不經(jīng)意間觸動我們的內(nèi)心,啟迪我們的靈魂。

        記得在小學(xué)時(shí),老師經(jīng)常布置我們寫作文,但我的文采太差,對語文不感興趣,對老師布置的作業(yè)大部分按時(shí)完成,但作文除外。我一遇到作文就頭疼,不知該如何下筆,由于連續(xù)幾次作文沒交,語文老師讓我下課后到辦公室一趟。

        語文老師是一位非常年輕的女老師,那時(shí)她剛剛來我們班,就只知道她姓劉。但這位老師不太愛笑,總是板著一張臉,她總喜歡穿一些顏色比較暗的衣服,更是將她的嚴(yán)肅襯托到了極點(diǎn)。

        雖說我有些懼怕她,但讓我面對作文,還不如面對她。那一節(jié)語文課上,我的心早已到九霄云外了,我的腦海里總幻想著她會如何懲罰我:打我,不應(yīng)該體罰學(xué)生;罵我,不應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行人格侮辱。一切的想象伴隨著鈴聲的響起而煙消云散。

        我移動著沉重的腳步來到辦公室門口,偷偷望了老師一眼,是那樣的平靜,沒有絲毫的怒氣,但平靜是暴風(fēng)雨來臨的前兆。我輕輕推開了辦公室的門,來到了老師桌前,等待著老師的“暴風(fēng)雨”。老師似乎看出了我的緊張,便站起來,拉著我坐到她的旁邊,問我為什么多次不交作文。我告訴她:我不喜歡寫作。她又問我原因,我說:我寫的作文不好,而且我對那華麗的詞語,積累的不多。她說,那你也不該放棄呀,就算你寫的不如其他同學(xué)的優(yōu)美,但你也應(yīng)該努力在文章中抒發(fā)你的真情實(shí)感,讓人了解你,讓其他同學(xué)一起分享你的喜怒哀樂。老師問我,能不能在下次的作文中找到我的,我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說這么沒信心嗎?我大聲說:“能”!老師笑了。

        從此,就算我的作文再糟糕,至少我努力了,每當(dāng)這時(shí),我都在心里默默說聲:劉老師謝謝您!當(dāng)我遇到挫折時(shí),老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我遇到困惑時(shí),老師為我指點(diǎn)迷津;當(dāng)我因取得成績而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

        

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