教師節(jié)送給恩師的禮物
教師節(jié)是一個(gè)尊師重道的節(jié)日,如今教師節(jié)已經(jīng)深入人心,你知道教師節(jié)送給恩師的禮物嗎?下面小編就告訴你教師節(jié)送給恩師的禮物,一起看看吧!
教師節(jié)送給恩師的禮物
一束鮮花:鮮花首先對(duì)于女人來說是一種十分有誘惑的東西,那么作為學(xué)生的我們,可以到花店選幾朵十分好看的康乃馨,送給我們最尊敬的老師?的塑坝星f重之意,是送給老師最好的節(jié)日禮物。
一支鋼筆:鋼筆雖然很小,但是意味卻大有含義,一支筆的寓意就是要老師可以像鋼筆一樣,把自己淵博的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們,然后讓我們都能乘著知識(shí)的大船駛向遠(yuǎn)方的海港。
一個(gè)筆筒:老師在平時(shí)的辦公桌上,要是擺放著自己送的筆筒,就像老師每天可以看到自己的學(xué)生對(duì)自己的尊敬。
一個(gè)果籃:果籃是最實(shí)用的禮物,因?yàn)樗麑?duì)人體的幫助也是十分的重大的。想象下老師吃自己的果籃,是一件多么開心的事情。
一個(gè)水杯:老師總是在課堂上不停的說話,這樣送一個(gè)水杯,能讓老師更好的傳播知識(shí),每節(jié)課都不會(huì)口渴。
一張自己親手做的賀卡:賀卡上面要親自寫上自己對(duì)老師的感謝和祝福。要是把全班同學(xué)的簽名都放在賀卡上,相信對(duì)老師是多么的震撼。
教師節(jié)送禮看法
學(xué)生:當(dāng)送?不送?
文麗是重慶市某中學(xué)的一名初三學(xué)生,這兩天正為給老師送禮的事情犯愁。她告訴記者,在她們學(xué)校,有不少同學(xué)都借著快到教師節(jié)的機(jī)會(huì),趕著給老師送點(diǎn)禮,她自己卻不知道該如何是好。
“同學(xué)們?yōu)槭裁匆o老師送禮呀?”“想讓老師對(duì)他們好點(diǎn)唄。”
“那你給老師送禮了嗎?”“還沒,我覺的太俗套了。而且家里也不寬裕,我不想給家里添額外的負(fù)擔(dān)了?墒,我周圍的同學(xué)大多數(shù)都送了。”
“你不喜歡給老師送禮這種方式嗎?”“嗯,給老師表點(diǎn)心意是可以的, 但現(xiàn)在的禮越送越變味了!
記者發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為給老師送禮的問題不能“變了味”,認(rèn)為教師要看重學(xué)生的情義,而非禮物的價(jià)值。同時(shí),也有多數(shù)學(xué)生擔(dān)心由于沒送禮,被老師“忽視”,便隨大流,也加入了送禮大軍。
家長:當(dāng)重?當(dāng)薄?
孩子怕在學(xué)校難堪,于是向家長提出要求給老師送禮,家長也為難了。
“老師很辛苦,說聲感謝是應(yīng)該的,我原本打算給老師送束花以表心意,結(jié)果孩子不依不饒,非吵著說太寒磣了!北本┪鞒菂^(qū)的趙先生說,現(xiàn)在的孩子虛榮心強(qiáng),比如他們家孩子趙雷才上小學(xué)五年級(jí),就懂得成天回家跟父母念叨說,哪個(gè)同學(xué)的爸爸又給了老師兩張音樂會(huì)門票,誰的`媽媽又給老師送了一張購物卡。趙先生認(rèn)為:“如果滿足了孩子的虛榮心,會(huì)縱容這種不健康心理的發(fā)展,可是不給老師送,或者送份薄禮吧,又怕老師看不上。我們做家長的也挺為難的。
采訪中,多數(shù)家長認(rèn)為,只要送禮能讓老師對(duì)自家的孩子好一點(diǎn),花點(diǎn)錢也無所謂,但同時(shí)也擔(dān)心這種做法不利于學(xué)生的健康成長。
老師:當(dāng)收?不收?
通常情況下,就送禮這個(gè)問題而言,老師經(jīng)常成為被指責(zé)的對(duì)象。但事實(shí)上,老師們有自己的苦衷。
采訪中,很多老師給記者倒苦水。大家提到,多數(shù)老師不愿意收禮,而且學(xué)校也不讓收,但家長的熱情總是讓人很為難。不收吧,怕傷了家長、學(xué)生的面子和一番好意;如果收了,既違反規(guī)定,自己心里也覺得欠別人的,不是滋味。心情挺復(fù)雜的。還有一位老師說:“有時(shí)候違心收了一點(diǎn)禮,會(huì)慚愧上半天,便想方設(shè)法地還,比如給學(xué)生買個(gè)筆、買個(gè)本什么的?砷L此以往,自己那點(diǎn)微薄的工資也招架不住呀!
“我們不否認(rèn)在教師隊(duì)伍中,存在一些不好的現(xiàn)象,比如大量收受家長、學(xué)生的財(cái)物。但這畢竟是極少數(shù)情況!睆V西壯族自治區(qū)欽州市教育局局長賴每認(rèn)為,大多數(shù)老師是好的,他們能夠清醒地認(rèn)識(shí)并恪守師德。
法規(guī):當(dāng)立?不立?
采訪中,多數(shù)老師和家長希望通過立法的形式有效制止“變味的送禮”。記者了解到,在每年元旦、春節(jié)以及教師節(jié)前夕,各學(xué)校校長會(huì)給老師打招呼,叫老師不要收禮,教育部門也出臺(tái)了系列舉措禁止教師收禮。鄭州市二七區(qū)教文體局近日就向轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校下發(fā)通知,要求徹底在學(xué)校剎住送禮之風(fēng),老師不得以任何方式收受學(xué)生和家長的禮物。
但是,大家心知肚明,“這些規(guī)定有時(shí)候僅限于文字,只要不讓媒體曝光,校長和教育部門是不會(huì)管的!
教師節(jié)祝福語
1. 您是辛勤園丁,將花朵培育;您是生命導(dǎo)師,將真理傳播;您是智慧畫筆,將美好勾勒;您是希望燭光,將前途照亮。教師節(jié),向老師問好:祝老師節(jié)日快樂!。
2. 俗話說:科技是第一生產(chǎn)力,而科技需要人才,人才需要學(xué)校,學(xué)校需要老師!所以按這個(gè)邏輯:老師才是第一生產(chǎn)力。教師節(jié),祝老師生產(chǎn)科技也生產(chǎn)快樂!
3. 撥動(dòng)記憶的每一根心弦,銘記起成長的每一次涅盤,忘記那些曾經(jīng)刻骨的辛酸,特殊的日子里總有特殊的情懷,教師節(jié),忘不了每一個(gè)良師益友,祝天天愉快。
4. 用語言播種用彩筆耕耘,用汗水澆灌用心血滋潤,這就是老師的崇高勞動(dòng)。擁有年輕夢(mèng)想即成真;擁有幸福頻頻出佳績;擁有財(cái)富桃李滿天下!祝教師節(jié)快樂!
5. 老師如園丁,有了您,花園中才會(huì)變得這般奪目艷麗;老師似紅燭,有了您,我們才能在知識(shí)的殿堂中暢游任意;老師請(qǐng)接受我最深情的祝福:教師節(jié)日快樂!
6. 這條祝福,曾在皎潔的月光下徜徉,曾在芬芳的花園游蕩,曾在雪白的高原歡唱。現(xiàn)在,它帶著最純潔的氣息,為敬愛的老師送去節(jié)日的祝福,祝您快樂好運(yùn)。
7. 校園的芬芳,青春的歌唱,在激情歲月的大河中徜徉。您挺立船頭,撐快樂長篙,帶著我們向美麗的夢(mèng)想漫溯。又逢教師節(jié),懷念學(xué)生時(shí)代,祝老師節(jié)日快樂!
8. 漫步在人生的道路上,任憑時(shí)光之泉水慢慢流淌,追溯著源頭您慈祥的目光,依稀回味著過去的模樣,您的教誨永生難忘,教師節(jié),祝愿你快樂健康,幸福滿堂。
9. 一條路不知你走過多少遍,一本書不知你翻過多少次,一個(gè)教室不知你度過多少春秋,一個(gè)學(xué)子不知你付出多少心血。教師節(jié)祝您快樂!衷心感謝老師您辛苦了!
10. 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。
11. 歲月銘記您的功績,我們銘記您的聲音;歲月改變您的容顏,我們心中不變的是您的身影。老師,雖然離開了您,但您還經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)中。尊敬的老師,祝您教師節(jié)快樂!
12. 您以滿腔的熱情寫下勤勞的詩篇,把知識(shí)和力量的章節(jié)盡情地?fù)]灑。親愛的老師,您因我們而老,我們因您而驕傲。一聲恩師是我們真誠的謝語,一聲快樂時(shí)我們不變的祝福。
13. 是你那美麗動(dòng)聽的聲音,教我唱響了幸福之歌。是你那纖細(xì)美柔的手指,教我開拓了光明前途。是你那淵博的智慧,教我在這里放飛夢(mèng)想。祝你教師節(jié)快樂!你辛苦了,我愛你!
14. 粉筆里飛舞著你的萬千情思,書寫著你的青春歲月。教室里定格著你的音容笑貌,記錄著你的教誨聲聲。校園里回蕩著你的腳步匆匆,彌漫著你的關(guān)懷芬芳。老師,愿你節(jié)日快樂。
15. 時(shí)間流逝,您無怨無悔;信守承諾,您不離不棄;樂于付出,您無私奉獻(xiàn);愛崗敬業(yè),您盡心盡力。教師節(jié),念師恩永不忘,真誠的說聲:老師您辛苦了!祝您身體健康,幸福永遠(yuǎn)!
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