精選競爭作文合集八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的競爭作文9篇，希望能夠幫助到大家。
競爭作文 篇1
某年某月的某一天，我坐在某一處的寒冷角落里,畫圈圈……
其實我想說的是，我愛肆無忌憚地做著去流浪的夢。
我不止一次地手舞足蹈地向身邊的朋友們描繪自己將來的畫面，棉布的白色襯衣，洗得發(fā)白的牛仔褲，如海藻般的黑發(fā)散亂地盤成一個越南髻，背上15L的背包，臉上是滄桑和漠然，不停地行走，行走。在旅途中愛戀，體味人生。就象安妮筆下那些女子般優(yōu)雅而自由地以自己的方式存在于這個世界之中,遠遠地逃離浮華奢靡的都市，在遠離喧囂的凈土上靜靜默默地寫自己喜歡的文字，做自己喜歡做的事。最后以一種決然優(yōu)雅的姿態(tài)，從此消失……
很是羨慕浪跡天涯的人們，不管那些行囊有多么沉重，臉上又有多少的滄桑，而身上的衣服又是多么的破舊，他們那些不羈的靈魂，那些時刻在奔走著的腳。生命在旅途中消殆，但也映射出最美麗最純真的光芒�；氐匠鞘�，他們卻顯得格格不入。不是因為外表，而是因為靈魂，精神的差異。城市中的人們，呼吸骯臟的空氣，沉迷于奢侈的酒綠燈紅。那些心靈被黑暗吞噬殆盡，與純凈而高貴的靈魂便如同田地之間的不可融洽。于是，他們只有排斥和厭惡。用所有的陰暗將他們所不能抵達的純白，驅(qū)逐至遠方。
某年某月的某一天，我對他說過，我想去敦煌。
某年某月的某一天，我對爸媽說過，我想去新疆。
某年某月的某一天，我對自己說過，我想去流浪。
但是，卻不能像三毛那樣灑脫自如，縱使可以忘記這一份舒適，安逸，也也始終無法放棄那些愛戀和迷茫。在VivienneWestwood之中沉醉。一次又一次假裝忘記要去流浪的念頭。世界于我，只是在天邊開著的一朵寂寞的小白花，穿越過悲傷，在世界盡頭孤傲地綻放。
所以也只能夠，在某年某月的某一天，懷揣所有的那些關于流浪，關于沙漠，關于雪山，關于海洋……的奇特的夢想，躲在寒冷潮濕的小小角落之中，畫著一個又一個無止境的圈圈了。
以蝴蝶翩飛的姿態(tài)，起舞，飛翔，堅信，終究能夠達到滄海之彼岸。
競爭作文 篇2
有人說成長需要鼓勵，有人說成長需要磨練，有人說成長需要關愛。但我覺得成長更需要同學之間的競爭。
我有一個強勁的競爭對手——何海斌。課堂上，我倆總是較著勁回答問題。你剛回答完，我就坐不住了，不等老師叫我，就迫不及待地高高舉起了手，仿佛在說：“我比你說的好！哼！”不時還用眼睛瞥了他一眼。他和我的學習成績總是不相上下，不是我比他多一分，就是比他少一分，要不就是我倆的分一樣。這個競爭對手，可真難對付！
可是有一次，他不知道怎么了，突然請假了，一個星期都沒來上學。課堂上，老師提問時，別的同學都不舉手，就我一個人舉手，那么地孤獨，無聊死了。下課后，沒有他的挑釁，更是枯燥無趣。終于，他回來了。課堂上，我和他勇躍舉手，相持不下。下課后，他又來和我比課外知識，我也不甘示弱，極少有回答不上來的。我和他在學習上你追我趕。
就拿這次的語文測試來說吧！我由于把“獵”寫成了“豬”減了0。5分。那個后悔呀！別提了！他還給我雪上加霜，下課后，他得意揚揚地跟我炫耀。我火冒三丈，恨不得有一張血盆大口，把他一口吞了算了。
于是從那以后，我暗下決心，更加發(fā)奮學習了。早上，天還沒亮，就起來看書；晚上，都十點了，可我家的燈仍然開著，家里人都進入了夢鄉(xiāng)，但我還在刻苦學習。雖然我也想睡覺，可是一想到那次測試，我就無地自容，又有了精神……
終于，到期中考試了，我做完了試卷，又細心檢查了好幾遍。太好了，經(jīng)過我的努力，終于考了第一名！總分是389。5！再看看何海斌，他跟我相差0。5分，成了第二名，正煩躁不安地盯著試卷發(fā)愁呢！
我的成長離不開競爭，就像鳥兒離不開翅膀，植物離不開水源，魚兒離不開大海一樣�？飚厴I(yè)了，我真有點舍不得我的競爭對手了，不知道到初中能不能分到一個班，繼續(xù)和他進行激烈的“戰(zhàn)爭”。
競爭作文 篇3
競爭是什么?競爭有很多種說法，就拿我現(xiàn)在生活當中的說吧!比如：我的學習找一個人做競爭對手，看一下誰的成績高；還有運動會時，一定要努力的超過你的競爭對手。
在社會上，我們很難找到一些很在乎自己的東西，要找一個競爭對手是非常難的。因為，很多人都不努力，不認真。而美，不是說你今天穿的帥不帥，漂不漂亮，美不美，而是在你自己的心里。只要你心里是善良的，那才是真正的叫做“美”。
就像我們曾經(jīng)的奧運會冠軍劉翔，他之前總是能跑第一。他的腳傷了后，很久沒跑步了，后來在國外有人治好了他的腳。他回國后繼續(xù)參加短跑比賽，雖然他沒有像以前一樣跑得那么快，也沒有得第一。但是，我覺得他那堅持不懈的精神，就是一種美，值得我們學習。如果這樣，我們每一個人的成績都會很高。難以分出勝負。
所以說競爭是一種美，只有心里美才是美。找到了競爭對手，而且互相學習，互相比成績。成績高的那個不能驕傲，成績低的那個一定要多加努力，不要放松，一定要想辦法超過他。
競爭是一種美。
競爭作文 篇4
經(jīng)過近半年的努力，我終于光榮地“殺”出了“小升初游擊戰(zhàn)”，也考上了一所較理想的中學--理工大學附屬中學。在這激烈的競爭中，我收獲了許多經(jīng)驗和教訓，也發(fā)現(xiàn)了我的不少缺點和問題。下面我就講講我的競爭經(jīng)歷吧。
爸爸從同事那得知理工附中要辦輔導班，立刻去給我報了名。在三月初上課，一共有十二次課，有三次考試。然后根據(jù)你的考試成績通知面試，最后決定錄取人員。
我和一個朋友由于報名晚了，所以比別人少上了兩次課。我們只上了一次課就迎來了第一次考試。我把前兩課的例題和課后作業(yè)做了一遍，把不會做的.題反復思考，和朋友一起研究，終于把三課的講義內(nèi)容都完成好了，全弄懂了。
考試結(jié)束了，三科滿分320分，我數(shù)學考了106分，但英語只考了53分，總分240分，班級評均分200.98分。
又經(jīng)過了三次學習，我的第二次考試考了213分，平均分是160多分。
然后理公附中通知第三次考試的三次課取消，并通知我可能參加面試。
那天下著大雨，我上完了學校的英語提高班才來到了理工附中。
我找到了報名表，來到一個教室門口，等了一會兒便通知我進去，一間教室在三個角落坐著三位考官，我先去考數(shù)學。第一道題是計時5分鐘內(nèi)口算完10道簡算題，然后是5分鐘內(nèi)口答一道圖形題，用多種解法。最后一題是關于平方根和立方根的，也是5分鐘內(nèi)。
接著是語文，考官問了一些關于古詩的問題，還問我名字的含義。
過了幾天，我被第一批通知錄取。
在這小升初激烈的競爭中，我知道了我與別人還有很大差距，我要感謝競爭，更要感受競爭！
競爭作文 篇5
競爭每個人都知道，為什么呢？因為競爭無處不在，競爭無處不在作文。在社會、在學校、在班里、在家庭、在……
在社會：商家們?yōu)榱松嫦氤隽嗽S多的方法來吸引消費者，如在節(jié)假日里就推出一系列的“優(yōu)惠”政策或在開業(yè)時推出“優(yōu)惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會上的比賽——騎自行車比賽，小學六年級作文《競爭無處不在作文》�！�
在學校：不知道你的學校有沒有評流動紅旗呢？不管怎么樣我們學校每周都有評，每周我們班都和我們年段的其他的班比，有時我們?yōu)榱说玫搅鲃蛹t旗每天輪到的組都要到文明譴導隊員檢查后才回家的。因此我們都很晚才回家。這也是競爭，為了班級的榮譽而和其他班級競爭�！�
在班里：同學們?yōu)榱嗽诎嗬锸苋岁P注特別是老師的關注，他會努力學習來突出自己。課上同學們又要拼了，讓自己好的一面在老師上課時顯現(xiàn)，讓自己倍受關注。……
在家庭：有人說：“在家里有什么可競爭�。俊边@就不對了，因為在家里你為了讓自己被父母看做一個好孩子，你要和你的父母競爭地做家務。還有你為了讓他們對你象一個長大的人，你也要和他們競爭。……
總之，競爭無處不在你為了證明自己你就要和任何人競爭。
競爭作文 篇6
競爭無處不在，因為機會永遠短缺，永遠不會滿足所有人的所有需要。
記得有這樣一個故事：一位書生年少時，國家戰(zhàn)亂頻繁，“人君好用武”，于是，他放下詩書，習武練劍。等他練到能夠去建功立業(yè)的時候，國家安穩(wěn)了，“人君舉才以文”，他又急忙撿起荒廢多年的課業(yè)。等他把書背到滾瓜爛熟時，想去謀個功名時，新君即位，又“舉才偏向少年”，而他卻垂垂老矣。這么折騰了幾次，結(jié)果終其一生，，碌碌無為。這給了我們這樣一個啟示：這位書生失意，不在于他不努力，而在于他過于隨機應變，沒有恒心和堅持。
堅持是一種“韌的戰(zhàn)斗”。“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！薄崩颂员M千古風流人物“，無數(shù)次的磨難淘洗著凡人，最終使”風流人物“脫穎而出。諸葛亮曾躬耕于南陽，劉備也曾販過草鞋種過菜，他們并不是超人，只不過長時間身處逆境的他們更善于堅持而已。非凡的人，也許只是善于堅持的人。
堅持是一種理性的等待和積極的準備。田徑名將曼索爾說：”長跑是一件苦差事，好幾次我都堅持不住了。我的訣竅是：當你堅持不住的時候，你堅持下去就是了�！�
在電視節(jié)目《動物世界》中，我們經(jīng)常會看到這樣一幅畫面：一只老虎蹲在草叢里，虎視眈眈地注視著遠處正在吃草的鹿群，而那些鹿卻渾然不知危險正向它們逼近。突然老虎一躍而起，直奔鹿群。那些鹿在慌忙中四散逃竄。老虎瞅準了一只，緊追不舍，最終這只鹿被它抓住了。這也許是那些大型貓科動物掌握的”訣竅“吧。它不是追追這只，看看追不上了，又去追那只；它只認準一只，緊追不舍，直到最后抓到。
現(xiàn)代社會充滿競爭，要想在社會中有自己的一席之地，就要像那些貓科動物那樣，認準目標，全力以赴，不三心二意，不論多么困難都要堅持下去，哪怕自己筋疲力盡。鄭板橋的詩”咬定青山不放松“，”任爾東西南北風“，也在說明堅持是一種競爭。
競爭作文 篇7
說到競爭，人們的腦海中總會想到不擇手段得到利益或地位的人，也可能想到競爭中的痛苦。我卻不這樣想，我覺得競爭是快樂的。
說到競爭是快樂的，就不得不提我的“對手”了。她矮矮的個子，一雙黑亮的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，這就是我的對手和好朋友張夢溪了。在早讀課上，我倆是早讀班長，在班級里，我是班長，她是作文能手，在成績上，我們不相上下……
期中考試的數(shù)學成績，我們相差的分數(shù)只有4分。我們互相交換了卷子，看過后，讓我驚訝的是，我的失分都是因為不細心而造成的。有了這次的教訓，相信我以后再也不會犯這類錯誤了。
還有一次，我倆把寫得自認為滿意的作文拿給老師看，老師說我的作文和張夢溪的都很好，讓我們把作文讀給同學們聽，我倆都很高興。上課后，我先把作文一字不漏地讀完，然后認真地聆聽著“對手”的作文內(nèi)容。我一邊聽一邊仔細地對照著自己的作文，發(fā)現(xiàn)自己的許多詞語用得都不太恰當，句子有的寫得不怎么生動，不吸引人。
我把原來的那篇“好文章”又修改了一下，在日記本上又抄了一遍。這時，我突然想到了語文老師說的話：“好作文不是寫出來的，而是修改出來的�！贝丝�，我才明白了這句話的真正含義。通過這件事，我增長了寫作知識，提高了寫作水平，使我又知道了一個寫作小技巧。我如獲至寶，心里美滋滋的。
在與張夢溪的競爭中，我倆既提高了學習成績，又加深了情誼，真可謂是一舉兩得呀。同學們，你的“對手”是誰呢?你能從競爭中體味到快樂嗎?
競爭作文 篇8
追求競爭的雙贏競爭，無處不在。
自然界中，遵循的是達爾文的“物競天擇，適者生存”；人類社會中，也存在著競爭，小到個人之間，大到國家、民族之間，都存在著競爭，社會要發(fā)展，也離不開競爭。
但，我們追求的不是“適者生存”，而是“競爭中的雙贏”。
有競爭就會有對立、有矛盾、有沖突，甚至是敵我，“雙贏”，可能嗎？
完全可能，也應該如此。
商場如戰(zhàn)場，但畢竟不是戰(zhàn)場。同一領域的不同企業(yè)，競爭市場，結(jié)果不應是兩敗俱傷，也不應是一方吞掉另一方，而應是深化改革，降低成本，提高質(zhì)量，共同提高產(chǎn)品競爭力，也有可能是合并重組，共同發(fā)展。
沒有競爭，怎能推進企業(yè)改革，推動企業(yè)發(fā)展？怎能創(chuàng)出中國人自己的品牌。“海爾”、“聯(lián)想”不都是競爭的產(chǎn)物。
體育賽場上的競爭更是雙贏的例證。奧林匹克精神不是更高、更快、更強嗎？我們在國球比賽中雖然每次都奪冠，但也是感覺阻力一屆比一屆大，為什么？對手在發(fā)展，在提高，嚴峻的競爭形式，迫使我們不斷鉆研，提高水平，于是，乒乓球比賽越來越精彩，越來越有看頭，由大球變小球，每局有21個球到11個球，難度越來越大，要求越來越高，當然，球技也是越來越好。
聯(lián)系學生自身，雙贏也是很必需的。同學之間既是學習上的競爭對手，更是學習上的互助伙伴。我們要的是那種拼搏進取，敢爭第一的競爭意識，我們做的是互幫互助，共同前進的學習伙伴。我們要的是水漲船高，共同進步，而不是水落石出，互相擠壓。
競爭無處不在，競爭作用巨大，我們歡迎競爭，我們追求競爭中的雙贏。
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