精選競(jìng)爭(zhēng)作文400字錦集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的競(jìng)爭(zhēng)作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇1
李燁，我有許多話想對(duì)你說(shuō)，可每次想對(duì)你說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)。借著這次，我就一吐為快吧！
我們小時(shí)候開(kāi)始就是形影不離的好朋友。那時(shí)，我總被人欺負(fù)，你幫我出氣是常有的事。你總是默默地幫我出氣，從不吝嗇。我們就像好姐妹一樣，每天都在一起玩。
可是，自從上了四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們卻經(jīng)常為一些小事而吵架。還記得前幾個(gè)月嗎？我有五塊錢(qián)，你向我借，我不借，你聽(tīng)后，嘴里還吐出“哼，不跟你玩了！”讓人聽(tīng)了，頭都大了。我很傷心，有不想和你鬧僵，就一直冷漠下去。還記得嗎？我和林穎正玩得起勁，你拿著長(zhǎng)繩，看了就可怕，你叫我和林穎去跳長(zhǎng)繩，我們不去，你有吐出那幾個(gè)字。我和林穎討論了一下，覺(jué)得你最近變得好多。
我不知道你為什么要這樣，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，難道你把我們的友誼看得那么簡(jiǎn)單嗎？生氣就那我當(dāng)出氣筒。你有沒(méi)有顧慮我的感受，你以前可不是這樣的��！
后來(lái)我想了想，或許是我有五塊錢(qián)太自以為是了吧！如果是的話，我一定不會(huì)這樣了。同時(shí)，你如果對(duì)我有什么地方不滿意的話，我希望你能說(shuō)出來(lái)，我一定改掉。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在生活中，你是我最好的朋友。在學(xué)習(xí)上，你是我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。你放心，我不會(huì)輸給你的。
競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇2
星期四下午，上班會(huì)課時(shí)我們班舉行了競(jìng)選班干部的活動(dòng)。
上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“這次的競(jìng)選和以往不同了。競(jìng)選班干部的同學(xué)要在臺(tái)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演講，演講完后，同學(xué)們就要開(kāi)始投票，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)投票。下面請(qǐng)同學(xué)們想好等下講什么。”
老師一說(shuō)完，同學(xué)們就開(kāi)始思考了。有的同學(xué)在靜靜地組織語(yǔ)言，有的同學(xué)在大聲地試說(shuō)，有的同學(xué)在幫別人聽(tīng)講通順了沒(méi)有……
“時(shí)間到了，開(kāi)始競(jìng)選�！崩蠋熣f(shuō)。首先競(jìng)選的是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)。在蔣兆陽(yáng)演講的時(shí)候，他突然有一下子把要講的話忘記了，于是就做了結(jié)尾。投完票后，班長(zhǎng)是唐彬彬，副班長(zhǎng)是駱振宇。接著競(jìng)選的是中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)副。由于中隊(duì)長(zhǎng)只有牟羅晨熙競(jìng)選，所以就是她。就算班上有很多人不同意也沒(méi)辦法了。中隊(duì)副沒(méi)人競(jìng)選，就給了在前面排第三名的吳子華。
輪到我競(jìng)選的學(xué)習(xí)委員了。到我時(shí)，我忘記了一句話，半天沒(méi)想起來(lái)，是同學(xué)們給了我掌聲才把話講完。最后我雖然沒(méi)按照自己的目標(biāo)當(dāng)上語(yǔ)文課代表，但是當(dāng)上了科學(xué)課代表。我高興極了！接著我們選了很多其他的崗位。
第二天早上，老師對(duì)我說(shuō)：“我打算要你管第三大組的語(yǔ)文，你愿不愿意？”“我當(dāng)然愿意！”我大聲地說(shuō)。老師走后，我在心里暗喜著。
回家后，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d極了，給我送了一份獎(jiǎng)勵(lì)。
從這次的競(jìng)選中，我知道了平時(shí)要多和其他同學(xué)玩，不要老和幾個(gè)人玩，上課時(shí)要多多發(fā)言。完成這幾點(diǎn)就可以給同學(xué)留下深刻的好印象。
競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇3
“只有在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的.環(huán)境里，在一個(gè)高手如云的環(huán)境里，才會(huì)進(jìn)步。 “這是我在學(xué)<生命的林子>這篇課文時(shí)記住的話。我所在的班就是一片郁郁蔥蔥滿眼棟梁的林子。
每次考試后年組排名，你會(huì)發(fā)現(xiàn)年組前十名我們班就有5人， 前20名，我班有10人。我班學(xué)習(xí)好的多，競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然激烈， 李佳妮原來(lái)排過(guò)年組第二名，就因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好，前30名與她無(wú)緣了。分班的時(shí)候，我班有9位同學(xué)分了出去。有個(gè)女生，考57中時(shí)曾考進(jìn)了前20名，可是就因?yàn)榈乩須v史沒(méi)背好，在我班就滑到倒數(shù)十幾名。當(dāng)時(shí)的情景現(xiàn)在想起來(lái)還十分感慨，即將分別的同學(xué)和朋友說(shuō)話聲音都很小，留下的不知道怎樣安慰該走的，那一片啜泣聲好象還縈繞在耳邊。對(duì)于那9個(gè)人來(lái)說(shuō)，這次考試失敗一定很難忘。
在這些同樣優(yōu)秀的”樹(shù)木”中，哪怕是一縷陽(yáng)光，一滴雨露，也要你爭(zhēng)我搶?zhuān)瑠^力競(jìng)爭(zhēng)。只有奮力生長(zhǎng)，才能得到更多的陽(yáng)光，才不會(huì)因?yàn)榘《惶蕴?排列緊密的大榜，差五分就差一大堆人，上課每一個(gè)問(wèn)題都一堆人搶著舉手回答。 進(jìn)學(xué)生會(huì)報(bào)名，舉起的手也如一片樹(shù)林……我們要爭(zhēng)，要搶?zhuān)拍芨玫厣L(zhǎng)。
從13歲就開(kāi)始參加千錘百煉的競(jìng)爭(zhēng)，殘酷的競(jìng)。流淚又流汗的競(jìng)爭(zhēng)，像篩子一樣篩選著最堅(jiān)強(qiáng)，最執(zhí)著的人，凡是經(jīng)歷過(guò)這種篩選的小樹(shù)，都會(huì)長(zhǎng)成棟梁！
競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇4
自從，習(xí)字閱讀考后，老師就給我們每個(gè)人都找了一個(gè)對(duì)手，我是二號(hào)，我的對(duì)手也是二號(hào)，他的名字叫張嘉樂(lè)。
有一次真情作文考試，我在考場(chǎng)上，想了又想，誒！終于想出了一個(gè)好的選材，當(dāng)然也是我們老師舉例過(guò)得，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，慢慢的想，忽然，我想到了我的對(duì)手張嘉樂(lè)！我心里堅(jiān)定的想，我一定要超過(guò)張嘉樂(lè)！我想后就更認(rèn)真了。
再看看我的對(duì)手張嘉樂(lè)吧！他也是絞盡腦汁，認(rèn)真的在審題，她那認(rèn)真的她臉?biāo)坪跻苍诒磉_(dá)著我一定要超過(guò)申雨凡，他急促的筆正在認(rèn)真的寫(xiě)著作文。
我盼望著，盼望著。真情作文的分?jǐn)?shù)終于下來(lái)了，老師終于要讀分?jǐn)?shù)了。我緊張的聽(tīng)著，當(dāng)石廣盛讀到我的名字時(shí)，心都快要從我的嗓子眼里吐出來(lái)了，石廣盛又說(shuō)：“28分”我驚訝的捂住我的嘴，老師似乎有點(diǎn)不相信說(shuō)：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師沖我笑笑，我高興極了。然后，我又聽(tīng)張嘉樂(lè)的分?jǐn)?shù)24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，��！我打敗了張嘉樂(lè)！太高興了。
我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說(shuō)三遍！哈哈哈！好高興呀！
競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇5
“哈哈，比你啊多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服？！”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——游州，說(shuō)。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著，對(duì)我搖搖頭，拿著卷子在座位上反思起來(lái)。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數(shù)學(xué)和我差不多，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力，更細(xì)心，才能超過(guò)他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因?yàn)槲覀冞�有的較量呢！從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī)，作文和語(yǔ)文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn)，當(dāng)然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著我，最主要的是我做題不細(xì)致，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當(dāng)，怎么寫(xiě)更好，那么我的成績(jī)不但會(huì)提高，我和他的差距也一定會(huì)拉開(kāi)。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會(huì)超過(guò)你！
雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩… 我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂(lè)中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！
競(jìng)爭(zhēng)作文400字 篇6
今天下午，我收拾書(shū)櫥時(shí)找出了以前的一本雜志，雜志理有一篇文章讓我感觸很深。這篇文章的題目是《中國(guó)孩子在世界上有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？》
中國(guó)孩子在世界上有競(jìng)爭(zhēng)力嗎？我?guī)е蓡?wèn)讀完了這篇文章。這篇文章寫(xiě)了在一次夏令營(yíng)中，中日兩國(guó)的孩子面對(duì)困難的不同表現(xiàn)，兩國(guó)孩子的家長(zhǎng)幫助、愛(ài)護(hù)孩子的不同做法，令我大吃一驚。
同是得病的孩子，日本孩子能堅(jiān)持重負(fù)荷行軍；而中國(guó)孩子卻回營(yíng)休息。同是家長(zhǎng)，日本家長(zhǎng)看到孩子病了，只把鼓勵(lì)的話留給孩子，并驅(qū)車(chē)走了；可中國(guó)孩子的家長(zhǎng)卻將孩子抱上車(chē)，。同是學(xué)生，日本學(xué)生生活能自理，而我們中國(guó)學(xué)生呢？卻什麼都要依賴(lài)家長(zhǎng)。而家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種溺愛(ài)，也會(huì)影響孩子的正常生長(zhǎng)。
“你們這一代孩子不是我們的對(duì)手！”這是一些日本人公開(kāi)對(duì)中國(guó)人說(shuō)的一句話。僅僅一句話，對(duì)我們中國(guó)的孩子來(lái)說(shuō)卻是一種奇恥大辱。僅僅一句話，對(duì)我們的祖國(guó)是多么大的歧視！但就是這句話，會(huì)促使我們中國(guó)的孩子努力奮斗！
這句話像一根鞭子抽打著我們中國(guó)兒童，又好似一聲巨雷，震撼著我們中國(guó)的每一個(gè)少年兒童的心。
醒過(guò)來(lái)吧！中華民族的炎黃子孫們！醒過(guò)來(lái)吧！二十一世紀(jì)的少年兒童們！我相信，龍的傳人是強(qiáng)者中的強(qiáng)者！
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