記憶的作文(集錦15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的記憶的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文1
每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，只有失去了，才懂得曾經(jīng)擁有時(shí)的珍貴�？稍谖覀儧]有失去的時(shí)候，為什么要彼此傷害？有時(shí)候能說(shuō)出來(lái)的，為什么不說(shuō)出來(lái)，一定要等到無(wú)法彌補(bǔ)了，才說(shuō)后悔？其實(shí)想想，也許當(dāng)初不想說(shuō)出來(lái)，就是為了收獲今天心痛的回憶吧，當(dāng)一切都遠(yuǎn)離了自己，只有那曾經(jīng)刻骨的記憶，永不會(huì)離開自己的思想……
夏天的陽(yáng)光很刺眼，在別人眼里燦爛炫目而炙熱，可我的世界里，陽(yáng)光不再有絲毫的溫度，就像是戴著墨鏡看到的陽(yáng)光，雖然很明亮，但總是有一縷黑色的味道纏繞在四周，讓我感覺不到生活的多姿多彩。真的不想帶著墨鏡看世界，我卻無(wú)力把墨鏡摘下來(lái)，不是我為“賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，”而是真的已把自己的心，禁錮在了心的囚牢，再也沒有鑰匙，可以把我的心門打開。
在很多的時(shí)候，莫名的失落，總覺得自己的經(jīng)歷，比周圍的人慘很多，總覺得自己沒有比別人差，可命運(yùn)為什么這樣不公平，要自己面對(duì)比別人更多的苦難和辛酸。如今，我回過頭來(lái)，是以前的經(jīng)歷，把以前那個(gè)任性刁蠻自私的女人，變成現(xiàn)在如此成熟可愛而又優(yōu)雅的女人，這也許就是在無(wú)意中驗(yàn)證了一句話；塞翁失馬焉知非福�？纯船F(xiàn)在的自己，我釋然了很多，每個(gè)人都有自己經(jīng)歷的人生，精彩也好，落魄也罷，只要是經(jīng)歷了一種與眾不同的經(jīng)歷，就會(huì)收獲別樣的精彩。
生命里的記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，我現(xiàn)在的經(jīng)歷，將會(huì)成為我明天的珍貴回憶，如果在今后的歲月里，我真的可以把今天的不幸，當(dāng)做一種資源來(lái)利用，說(shuō)不定真的可以有意外的收獲。
經(jīng)歷是一種過程，既然無(wú)力改變現(xiàn)狀，那我就學(xué)會(huì)享受在流淚的時(shí)候微笑，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知，自己的下一刻會(huì)發(fā)生什么，就讓我今天的記憶如酒般珍藏，在多年以后，當(dāng)我把今天的經(jīng)歷之瓶開啟，那經(jīng)過歲月的長(zhǎng)河沉淀的記憶，將會(huì)愈加的醇香綿甜，給我?guī)?lái)不一樣的幽香，沉醉于生活帶給我的別樣恩賜……
記憶的作文2
逝去的記憶被風(fēng)刮，留下一串串模糊影子，坐著反方向的鐘，我總能在記憶的小徑中，找到屬于她的一片馨香。
忘不了那個(gè)夏日的午后，太陽(yáng)如同蛋黃被調(diào)勻后擴(kuò)散到整個(gè)天空，朦朦朧朧地把整個(gè)天空都燒起來(lái)。我和小優(yōu)，豆兒一起從數(shù)學(xué)班回家，豆兒說(shuō)她餓了，我們便陪她去買面包。在面包房前，擺著一個(gè)買豆腐腦的小攤，攤主是婦人，大概比偶媽再老一點(diǎn)的那種。中年婦女有些臃腫的身材，個(gè)子不高，小小的眼睛透出很干煉的目光。
當(dāng)時(shí)那幾張簡(jiǎn)單卻干凈的桌椅已經(jīng)沒有客人。大嬸滿臉堆笑：“妮們兒，要不要吃些豆腐腦啊？”我忙笑著說(shuō)：“不了，我們都沒帶錢�！蔽冶鞠肟蜌馔谱屵^去�？蓻]想到大嬸做了一件令我暈菜的事�！澳怯惺裁�，不就幾碗豆腐腦，我請(qǐng)你們吃�！闭f(shuō)罷，那大嬸便利麻的拿起碗勺，盛了熱騰騰的三碗豆腐腦。雪白雪白的豆腐腦透出一股清香。
我們仨當(dāng)時(shí)就蒙了，不知所措得站在那里。大嬸卻一臉熱情，眉梢上滿是喜悅，夕陽(yáng)使她的眼睛氤氳上一片金黃�！澳輦儍�，快趁熱吃了吧！”沒辦法，我們只好硬著頭皮坐下，嘗一口，啊，味道真好，好甜�！昂贸詥�？”大嬸并不美麗的臉上閃著異樣的光芒�！昂贸��！蔽覀冐韨�(gè)笑著說(shuō)。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)大嬸人很好，飯里也沒有什么異樣（原諒我吧，這都是父母教的，陌生人的東東不能吃）我們便打開了話匣子開始跟大嬸扯東扯西。小優(yōu)問道：“大嬸，你怎么會(huì)想起請(qǐng)我們吃豆腐腦，你這樣子我們就得經(jīng)常光顧你的店了�！本芫艿拇髬鹦α耍骸捌鋵�(shí)，你們來(lái)不來(lái)光顧我的小攤是小事，我就是個(gè)熱心腸，想讓你們吃飽，再去好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上大學(xué)就是國(guó)家的有用人才�！�
那一刻，我愣住了，恍如隔世。
也許在這個(gè)矯情泛濫，謊話連篇的現(xiàn)在，人們看待一個(gè)物體，總會(huì)去察看，察看那些有或沒有的動(dòng)機(jī)，認(rèn)為他們虛假，對(duì)他們懷疑，不知卻也因此失去了真誠(chéng)的心靈，失去童貞的本質(zhì)，失去相信他們是美的念頭。
然而，這位大嬸，卻能對(duì)我們這些陌生人笑臉相迎，不作做，不骯臟。只因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)未開放的花骨朵，代表著未來(lái)，代表著希望。在茫茫人世中，我總記得這位大嬸，記得她帶給我的一片馨香，記她在我們身上寄翼的希望。
記憶的作文3
晚春已至，千島湖旁，微風(fēng)蕩漾。我仿佛又會(huì)到了過去。
在千島湖邊，小路上。每到這傍晚時(shí)分，路的拐彎處就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)身影，又大又長(zhǎng)的風(fēng)衣披在單薄的身上，滿是老繭的手上緊握著一支漢代的檀木毛筆。
你坐在湖邊，任由麻雀的叫聲在耳邊穿，游弋，在湖上跳躍，或融入滾滾波濤，快樂的奔跑著。
毛筆在半生半熟的宣紙上搖擺，時(shí)而跌宕起伏，似游龍滑翔著，沖破云霄，最后，以細(xì)雨般的點(diǎn)睛之筆結(jié)尾。我也沉靜之中，忘了一切。
那是一個(gè)檀木做的毛筆，色澤黝黑，筆頭上的鵝毛長(zhǎng)短不一。
我曾問你，這幅畫叫什么，你也曾告訴過我，“這叫國(guó)畫�！焙髞�(lái)我又問你這幅國(guó)畫畫的是啥，你問我“想學(xué)嗎。”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，你就教了一幅蓮花。
回到家，我也只是會(huì)湊合地畫了幅畫，左一朵，右一朵。亂七八糟。于是我?guī)е@幅“作品”，去你那詢問技巧。你又仔細(xì)地教了一次，但這次你把所有濃縮成了一句“出淤泥而不染”。漸漸地我開始成功一朵，兩朵……
經(jīng)過一個(gè)多月的練習(xí)我漸漸學(xué)會(huì)這一幅作品，我開始在上面加上些自己的靈感，我記得那次你很高興的拍拍了我的肩頭說(shuō)，“不錯(cuò)，不錯(cuò)，我的本領(lǐng)學(xué)來(lái)了一點(diǎn)。但你還是要繼續(xù)努力�！�
經(jīng)過幾個(gè)月的相處我們漸漸熟悉起來(lái)，我們常常在落日的余暉中討論問題。
有天我再一次來(lái)到這里，前來(lái)請(qǐng)教我的問題。但卻不見你的身影，只聽到幽幽的聲音響起，“我要回老家了，這里沒有人懂得繪國(guó)畫了。”隨后，拿起檀木毛筆，畫了最后一幅國(guó)畫，“這就當(dāng)做我們相識(shí)這幾個(gè)月的禮物吧�！蔽掖蜷_一看正是那老爺爺最喜歡的漢代的檀木毛筆。
你徑直走在路上。這時(shí)天上下起了細(xì)雨，惆悵，氤氳彌漫，似淚水。天空好似在為我們的分離所哭泣，雨水伴著腳步聲慢慢散去。
你我雖不在一起，但你我心在一起，近在咫尺——遠(yuǎn)在天涯。
記憶的作文4
童年的往事如銀河，繁星閃爍，但在大大小小的星星中有一顆星星最閃爍，在我迷茫的成長(zhǎng)道路中有一件事讓我記憶有新……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我把作業(yè)本抱到老師的辦公室后，就有人來(lái)找我來(lái)玩兒了。我和小伙伴一起來(lái)玩了編花籃。游戲開始了，我們大家異口同聲的念道：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃……”隨著這整的口號(hào)聲我們就像小燕子那樣輕快的跳著、跑著，開心就寫在我們的臉上，歡笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)……可就在這時(shí)不幸的事情發(fā)生了，瞬間，那種歡樂消失了。一個(gè)高年級(jí)的大哥哥一下子撞了過來(lái)，把我撞倒在了墻角上，我的頭被花開了一條口突如其來(lái)的事讓小伙伴亂了手腳。正在這時(shí)我慢慢爬起來(lái)說(shuō)道：“沒關(guān)系，我沒事�！庇谑切』锇槟樕下冻隽艘唤z牽強(qiáng)的笑容，我有繼續(xù)和他們玩起來(lái)。這時(shí)，小敏看見了我的頭上有了一個(gè)口子并且還在流血，急忙說(shuō)：“哎呀，你們看小雷頭上有一條口子，并且還在流血！”我聽了被的心驚膽戰(zhàn)。于是小敏和小青就把我扶進(jìn)了老師的辦公室。老師看見了以后就急忙到我去了醫(yī)院。在去醫(yī)院的途中，老師一邊走一邊給我的媽媽打電話，叫我的媽媽趕快來(lái)。過了一會(huì)兒，媽媽匆匆忙忙的趕來(lái)了，就去幫我掛號(hào)、拿藥……忙的不可開交，在忙的途中我看到了媽媽眼中的慌亂和心疼，更看到了媽媽對(duì)我的好、對(duì)我的愛。老師也沒有閑著，她靜靜的守候在我的身邊，陪我一起在醫(yī)生那里縫針，還一直鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，沒一會(huì)兒工夫針就縫完了。可是縫玩針還要打破傷風(fēng)針，老師都一直沒有離開，都靜靜的守候在我的身旁，給我講開心的事，一直鼓勵(lì)我。我聽著這一聲聲的鼓勵(lì)，仿佛有一股暖流在我的心里，我的傷。我的痛，都被這一句句溫暖的話語(yǔ)而撫平了。
下午，我回到了學(xué)校，同學(xué)們都來(lái)安慰我，老師也來(lái)噓寒問暖。那一刻我真幸福，雖然頭還是很疼，但更加多的是快樂！
往事，我有傷心、有快樂，有幸福、有悲傷，但是這都是我成長(zhǎng)的一部分，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都會(huì)珍惜……
記憶的作文5
陽(yáng)光掠過窗畔，透過窗簾，直直的灑在臉上......
鬧鈴響了一遍又一遍，在這個(gè)我不愿醒來(lái)的陰冷早上。喑啞，蕭瑟。
莫名的疼痛，席卷，蔓延，直達(dá)麻木的邊緣，
冷空氣一來(lái)再來(lái)，夾雜著灰塵，諸多不知名的病菌，一舉迸發(fā)，貌似這個(gè)冬天，將頭一遭患上感冒這個(gè)東西，頭微熱。真實(shí)的將自己包裹起來(lái)。久坐。
睡得很晚，因?yàn)闊o(wú)法入眠，醒的太早，因?yàn)閴?mèng)魘纏繞，糾結(jié)。無(wú)法深眠，
永遠(yuǎn)無(wú)法做到面對(duì)墻壁安睡，總覺得背后冷颼颼的，抓不到的安全感，因?yàn)闊o(wú)法看見于我之外的事物，心生恐懼。
脆弱的安全感瞬間崩塌。
生活被歲月暈染的愈加溫吞，純白的記憶更迭。那個(gè)蒼老的不再回來(lái)的夏日。
現(xiàn)實(shí)的繼續(xù)，擦干而又流出的淚水，溫?zé)徂D(zhuǎn)而滴落。卑微的訴說(shuō)�？蓱z的自尊，不可一世的驕傲慢慢決裂。
抬眼凝望，飛揚(yáng)的思緒夾雜著雪片，周旋在蒼茫之間，若即若離。
一切全然一副懵懂的樣子。腳步不斷變換，終點(diǎn)或在不遠(yuǎn)的距離，看見的，感受的，聞到的，是缺失。究竟丟了怎樣的一個(gè)自己。
不厭其煩的拼貼文字，傷感的，憂愁的，快樂的，無(wú)味的，青春，就這樣，在不斷的拼貼中，漸行漸遠(yuǎn)。卻始終還是找不到最合適的文字。最貼切的形容語(yǔ)。一切，終將繼續(xù)，正在繼續(xù)。
也罷，擺出絢爛的文字，還是控制不了結(jié)局。
想探究，快樂的你和憂郁的你，哪個(gè)更像是你，更愛那個(gè)自己。
很愛這樣，膜拜于自己的文字，感受當(dāng)下的你寫下它，是怎樣的心情。遺憾于，沒有更早的用文字記錄下更早的你，否則，你一定會(huì)感受到，白紙一樣單純的，幼稚的你。喜形于色，快樂，傻傻的卻沒有距離。
該怎么說(shuō)呢。成長(zhǎng)是代價(jià)不是承受不起，只是，會(huì)有的回憶，被銘記，想忘記的和眷戀的記憶。清晰，模糊，拙劣。一如往昔。
吞下冰涼的水。從口一直沁到心脾。冰凍，無(wú)法企及。
記憶的作文6
驕陽(yáng)似火。
我無(wú)趣的跳上一班公交車，準(zhǔn)備到朋友家去。
車上開著空調(diào)，但額頭上的汗珠仍是密密麻麻。手中的飲料早已喝完，一直忘記扔掉。
我打開窗戶，正要把空瓶扔出窗外，稚嫩的童聲打斷了我的動(dòng)作“姐姐，別扔！”我轉(zhuǎn)過頭，驚異于她不知何時(shí)上車坐到我身邊。看到我看她，小女孩的臉微微紅了一下。
“姐姐，別扔。你看前面有清潔工阿姨�！蔽译S著她的手指的方向看去，隱隱約約有抹橘紅色的身影。因?yàn)榻�，所以看的不太清晰，但那抹橘色，甚是耀眼�?/p>
“那又怎么樣，不是還得打掃嗎，難道要我下車遞給她？”夏季的我極易煩躁，所以我很不耐煩的說(shuō)道�！翱墒恰鍧嵐ぐ⒁叹涂梢陨�?gòu)澮幌卵��！毙∨⑶忧拥恼f(shuō)道。
聽了她的話，我有些慚愧。學(xué)校里老師天天不耐煩的教我們要講文明，可是實(shí)際應(yīng)用的時(shí)候就又忘到了后腦勺。
在說(shuō)話的瞬間，車已經(jīng)要經(jīng)過清潔車了。我急幫打開窗戶，把空瓶扔向清潔車敞開著的車窗。
公交車飛速馳過，眼底留下的是清潔工阿姨彎著腰清理垃圾的情形。
我轉(zhuǎn)過頭看著小女孩，她天真的笑容讓我也忍不住笑了。
正當(dāng)我沉浸在這無(wú)邪的笑容中的時(shí)候，售票員阿姨提醒要下車了。
下車后，我戀戀不舍的看著公交車上哪甜美的笑容還在綻放。隔著窗戶，小女孩調(diào)皮的向我招招手。我也忍不住把手揮了揮�？粗沁h(yuǎn)去的公交車，久久沒有離開。
那個(gè)小女孩，是我心中的一扇窗，是她教會(huì)了我要為他人著想，哪怕很是微不足道的一個(gè)人。
唉，真希望能再見到她。
記憶的作文7
可曾記得，在記憶的深處有什么嗎？那不經(jīng)意間刻骨銘心的感受……在時(shí)間的流逝中，回憶慢慢積累成沙，一點(diǎn)點(diǎn)的，將什么覆蓋住；又變幻成水流，一次次的，將什么沖刷盡。到了最后，還記得些什么呢？
都說(shuō)時(shí)間是魔法，可總有一些是無(wú)法忘記的吧。偷偷在心中扎下了根，在每個(gè)黃昏或是黎明時(shí)突然想起，讓平靜的心湖再次泛起絲絲漣漪。
已忘卻是哪一年的冬天，雪花飄飛。身著一件黑色的風(fēng)衣獨(dú)自漫步于皚皚白雪之下。凜冽的寒風(fēng)吹起我厚重的衣角。
我看著那翻飛的衣襟如同黑色的火焰，盲目抓狂著，不落腳。
雪地靴冷漠地踩在那潔白的雪上，發(fā)出“吱吱呀呀”的呻吟聲，留下一個(gè)個(gè)深深的腳印。
我不知道自己是否迷茫，人生的道路太過漫長(zhǎng)，我連自己的心也未曾看清……
突然，我停下了腳步，我看見一朵花兒正靜靜開放于一個(gè)不起眼的角落。那是什么花呢？一種似曾相識(shí)的感覺。
雪花突然變得溫柔，像櫻花墜落般傾瀉而下，甘愿化作背景。
那朵花孤獨(dú)、執(zhí)著、倔強(qiáng)地怒放著，宛如離世前的孤傲。它或許沒有木棉的純凈，沒有紫荊的堅(jiān)強(qiáng)，沒有蓮花的絢爛。但它那種堅(jiān)強(qiáng)、自信，帶著絲絲屬于青春的張揚(yáng)，渴求著風(fēng)暴來(lái)臨的光彩卻那樣卓爾不群。
呵——我輕聲笑了。原來(lái)那么平凡無(wú)奇的花瓣也能綻放令人窒息的光芒。原來(lái)哪怕無(wú)人企盼，生命也要如此燃燒、怒放，讓世人驚嘆。
那一瞬間，太過美麗，讓人不禁幻想何是虛擬哪里是現(xiàn)實(shí)，或許，那只是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)境。在現(xiàn)實(shí)中從未有過的燦爛，連同那朵花一起深深地藏匿于我的內(nèi)心深處。當(dāng)我看見路邊默默綻放的笑容時(shí)，我會(huì)想起它，試著用溫情去澆灌，開出新生的靈魂。那是如花般盛開的靈魂。
開在大雪中的一朵小花，是什么造成了這一奇跡？讓人不得不感嘆自然界中生命的頑強(qiáng)與獨(dú)特，正是這種頑強(qiáng)與獨(dú)特成就了它的無(wú)與倫比的輝煌的美（至少在小作者心目中是這樣的）。而如何去領(lǐng)悟這種美，則要看看我們每個(gè)人的心靈的感悟與思維的敏銳，以及想象的豐富程度了。天地萬(wàn)物，既平凡也不平凡，只要有一雙去捕捉美的眼睛，山水皆有情，草木也含春。本文中的文字具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，生動(dòng)、豐富，甚至有些張揚(yáng)，這是一篇從心靈深處流淌出的美文。
記憶的作文8
寧波的冬日，雪是不常有的，記憶中唯有20xx年的那一個(gè)冬日，真正下過一場(chǎng)雪，雪不很大，卻為我和兒時(shí)的朋友帶來(lái)了無(wú)比的歡樂和欣喜，在孩子們的眼中，雪永遠(yuǎn)是最美好的回憶和冬日的期盼。
“可，終究這兒是不常有雪的；即使有些，也不會(huì)很大的；瑞雪對(duì)于南方的孩子來(lái)說(shuō)是一種奢求！”我想。
然而，今年的冬日，天公作美，竟下起了如此之大的雪，我還是頭一次領(lǐng)略。
到雪中去感受一下罷！可那恐怕是不行的，盡管我有這樣的強(qiáng)烈愿望，但奶奶卻是無(wú)論如何也會(huì)不同意的，失意與惆悵是有一點(diǎn)的，然而這樣一場(chǎng)難得的美雪，我又是如何也舍不得放下的，于是乎，我便增添了幾件衣裳，到自家陽(yáng)臺(tái)上賞雪。
雪還在下，從晚上到天亮，沒有片刻歇息，她輕盈的像煙，潔白的像銀，她似“柳絮因風(fēng)起”一般地，紛紛揚(yáng)揚(yáng)滿天飛舞著，如同天使，一直到落下，好不美麗！
我不禁伸出手去接住她，細(xì)細(xì)地凝眸注視著她，喲！一朵六角形的小花，白得像玉一般，挑不出半點(diǎn)瑕疵，她就這樣呆在我的手心，涼絲絲的，漸漸地就要消融，散開去了，化成了水，最終變成淡淡薄霧涅??離我而去……
又不知過了多久，雪停了，大地變成了粉妝玉砌的世界，樹梢上是白茫茫的一片，屋頂上是白茫茫的一片，此時(shí)此刻，還有那里不是白茫茫的一片？！
好一場(chǎng)冬日的雪，好一副冬日雪景圖！不知出自何位神圣之手，如此之妙，真可謂是天工之作，畫中有的是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的意境；“千里冰封”的氣概和“銀妝素裹”的美妙，好一副無(wú)與倫比的冬日妙畫��！
雪落到了路上，為道路披上了一條銀白色的長(zhǎng)毯，是那樣的潔白，叫誰(shuí)忍心去踏上一腳？或許是童“行”無(wú)忌罷，一群孩童拿著玩具鏟，拎著塑料桶；便在這地毯上坐下了，他們有的鏟雪玩，有的“藏貓貓”，玩得“不亦樂乎”。
“地毯”上留下了一串串鮮活的腳印，清脆銀鈴般的童音時(shí)時(shí)在這里回響……
我不禁一怔：這不也是一道靚麗的冬日風(fēng)景線嗎？
記憶的作文9
每當(dāng)記起那一天，總有一種說(shuō)不出的感覺，愧疚如流水般涌入心中……
臨近期末考試，我一直向往著能有一套布加迪的樂高。它擺在櫥窗里，是那么龐大、是那么精致，在燈光的照射下閃閃發(fā)光。每當(dāng)路過櫥窗，我總要停下幾秒盯著它看。
媽媽似乎看出了我的心思，承諾我：“只要你這次期末考試考得好，我立馬就帶你來(lái)買！”我更是激動(dòng)萬(wàn)分。
果不其然，一轉(zhuǎn)眼的功夫，它就出現(xiàn)在了我眼前。
它似乎散發(fā)著光芒，道道金光將它點(diǎn)綴得光鮮亮麗，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)叫人不忍心打開它。我用美工刀輕輕地劃過膠帶，小心翼翼地開箱，一包包積木劃分得井井有條，一本本說(shuō)明書比我的書本還要厚�？粗鴪D片，我既迫不及待又有點(diǎn)依依不舍，因?yàn)樗俏覑鄄会屖值膶氊悺?/p>
這幾天，它一直擺在我的桌子上，神圣地?cái)[著。終于，耐不住好奇，我才咬咬牙，開始組裝。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)、四個(gè)……日復(fù)一日，眼看著即將完成，我心里有著說(shuō)不出的自豪！拼著拼著，我不由有些犯困，于是停下來(lái)在桌子前睡著了……
“砰！”的一聲，我嚇了一跳，只看見弟弟與一堆零零散散的積木在地上。我驚呆了，頓時(shí)火冒三丈，一把推開弟弟。大吼道“你怎么弄成這樣了！”弟弟被我推開，順著床，撞在了桌子上，劃傷了腿，便哇哇大哭了起來(lái)。
媽媽過來(lái)了，我氣沖沖地講述了事情的經(jīng)過。媽媽一句話也沒說(shuō)，抱走弟弟離開了房間。
怒氣未消的我猛地關(guān)上門，發(fā)出巨大的聲響�；颐擅傻姆块g里散落著一大堆積木。我沉默著，盯著積木，又奮力踢了一腳。
門外傳來(lái)一陣陣哭聲，我心中突然有著說(shuō)不出的慚愧，我后悔了。
正躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，不知哪兒飄來(lái)一絲光線，我也不想管它。誰(shuí)知，進(jìn)來(lái)的是弟弟和媽媽。弟弟前來(lái)給我道歉，媽媽也并沒有責(zé)怪我，而是批評(píng)了弟弟。
我的心里更不是滋味。于是，我也為我的所作所為道歉�；叵肫饋�(lái)，我也不知是因?yàn)榈艿艿牡狼高�是媽媽的寬容，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。
記憶的作文10
愉快的生活就像一條小溪，這條小溪時(shí)時(shí)唱著歡欣愉快的歌。其中第一次打籃球就是快樂的一首，那是那是我永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的記憶。
記得那是星期五的下午，金色的陽(yáng)光灑滿校園，涼爽的清風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹上那綠中透黃的葉子在枝頭跳舞，我們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地玩耍�！靶×痢蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是吳老師�！澳阆�?yún)⒓踊@球隊(duì)嗎？”他接著說(shuō)�！昂冒�，好��！”就這樣我進(jìn)了�；@球隊(duì)。我的第一節(jié)課開始了，吳老師詳細(xì)地給我們講了打籃球的基本規(guī)則，他邊做動(dòng)作邊講解，我們都聽得津津有味。接著實(shí)戰(zhàn)演練開始了，我擔(dān)任的是前鋒。在賽場(chǎng)上，我已接到球，就不顧一切地去投籃，我用上了吳老師剛教的三步上籃。當(dāng)球運(yùn)到二分線前時(shí)心里開始數(shù)著“一、二、三——起跳”帥呆了！我還沒緩過神來(lái)，就聽到對(duì)方隊(duì)友在哈哈大笑。這時(shí)我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)又生氣有關(guān)心地說(shuō)：“你怎么把球投到我們自己的籃筐里了？”“��！”難怪剛剛沒有人攔截我，我羞愧地低下了頭。
這是吳老師走過來(lái)安慰我說(shuō)：“別傷心，我們還可以有機(jī)會(huì)贏，打籃球最重要的是配合�！标�(duì)友也向我點(diǎn)點(diǎn)頭。第二場(chǎng)比賽開始了，這一次我和隊(duì)友打好配合，接到球后傳給隊(duì)長(zhǎng)。在隊(duì)友運(yùn)球時(shí)我?guī)退麄儞踝?duì)方的攻擊。在隊(duì)友投球失敗時(shí)我們互相鼓勵(lì)。在大家地密切配合下，我們隊(duì)終于贏得了第一分。雖然是小小的一分，雖然我們?yōu)檫@一分累得汗流浹背，但那卻是我們團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，那一刻我們歡呼，我們跳躍，我們互相擁抱……那一刻我開心極了！不知不覺下課鈴響了，我們依依不舍的踏著金色的陽(yáng)光離開了操場(chǎng)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是個(gè)合格的籃球隊(duì)員了，但是第一次打籃球的經(jīng)歷卻是我永遠(yuǎn)也無(wú)法抹去的記憶，因?yàn)樗刮以谶\(yùn)動(dòng)中獲得了快樂，理解了團(tuán)結(jié)的意義。
記憶的作文11
味道，當(dāng)然不僅僅指舌尖上能感受到的味道，也有記憶的味道。隨著我們年齡的增長(zhǎng)，我們所聽到、看到、遇到、想到，慢慢都會(huì)積累成一種特殊的味道。比如此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)惘然，這是記憶的味道。讓我們一起品嘗這人生的饕餮盛宴吧。
生活自有它的味道，只需用心感受，就定能品嘗到。生活五味雜陳，他由許多小味匯成，如故鄉(xiāng)的味道、童年的味道，友誼的味道這些味道背后都蘊(yùn)含著我的記憶。
在我的記憶中，故鄉(xiāng)的味道是特別親切的。從童年里便開始沉淀的溫馨感覺，讓我難忘故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的味道是那梟梟的炊煙。每當(dāng)暮色向晚，幾縷炊煙升騰在空，散漫在這街頭，那街頭，總讓人沉醉。不知怎的，看著飄渺的火花，在木頭上雀躍，在火臺(tái)上散發(fā)著熱量；看著云彩映成了彩霞，給山坡披上了剪影，就不禁衍生出一股親切感。也許，炊煙讓我想到了奶奶的飯香，晚霞讓我想起兒時(shí)玩伴紅蘋果似的臉頰，想到家的一草一木，想到家的一磚一瓦，那暖暖的感覺便涌上心頭。
故鄉(xiāng)的味道還是那香氣四溢的番薯味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見烤爐車輪子與地面摩擦的聲音，那蒸騰的香氣便早早如狼似虎地鉆入我的鼻腔。無(wú)論我身在何地，在田野間，或是小溪邊玩耍，都會(huì)尋著這味兒，去買個(gè)烤番薯來(lái)吃。這番薯放置在裝有木炭的大圓鐵桶中，從桐口向里望去，只見火光朦朧的跳躍著。特別是在冬天，見到許多人圍著這大火爐搶著買番薯，也覺得特別溫暖�？臼斓姆碜兂闪思t紫色，像一個(gè)熟透了的柿子，誘人的香氣令早已令人垂涎三尺，撥開它的外衣，露出金黃的果肉，軟綿綿的，用嘴一抿，那甘甜而又不失醇滑的口感，令我流連。這不大的烤番薯，給了我不小的印象。每當(dāng)我遇到、看到、聞到它時(shí)，都會(huì)猛然想起家鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)的人、木、水、糧都那么簡(jiǎn)單，那么樸實(shí)無(wú)華，卻又這么讓人回味。
這一切一切的味道，早已深深印刻在記憶中，成為風(fēng)景。這些風(fēng)景豐富著，滋養(yǎng)著我的生命，也歡送了我的金色流年。
記憶的作文12
童年是七色的，是熱情地，是可愛的。童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就想整天嬉鬧的浪娃娃；童年時(shí)純真甜美的，就像山溪中清涼的泉水�？伤央x我遠(yuǎn)去……
夏天快到了，爸爸去買了一個(gè)大西瓜回來(lái)，切成塊放在桌子上，我拿起一塊，思緒不由得回到了小學(xué)……
記得那也是一個(gè)夏天，媽媽來(lái)接我放學(xué)時(shí)，在路口買了一個(gè)大西瓜�；氐郊�，我津津有味的吃了起來(lái)，我邊吃邊問：“媽媽，媽媽，這的黑色的籽怎么辦？丟了嗎？”媽媽一聽，笑了起來(lái)，說(shuō)：“籽肯定要丟啊，這又吃不得�！薄鞍�？這么多籽就丟了，太浪費(fèi)了吧。媽媽，可以拿來(lái)種嗎？這樣來(lái)年就可以長(zhǎng)出一個(gè)大西瓜了�！蔽艺f(shuō)道。媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以呀這本來(lái)就是種子嘛！”我一聽完，就連忙拿著我吐的籽去洗干凈。洗完后，我拿著籽來(lái)到花盆前面，用小鏟子挖開一個(gè)小洞然后吧籽放進(jìn)去，澆一點(diǎn)水，好了，種子就種好了，接下來(lái)就是等待。
過了幾周，種子發(fā)芽了，我想：都過了這么久，怎么才長(zhǎng)這么點(diǎn)苗，不可能吧，我要去問媽媽。媽媽聽了，摸摸我的.腦袋，笑著說(shuō)：“西瓜哪有這么快呀，要慢慢等待，懂嗎？”我聽完，心想：我等不及了，我要想一個(gè)辦法，對(duì)了，拔苗，這樣，它才長(zhǎng)得快。我馬上跑到花盆旁邊，輕輕地把苗拔了起來(lái)，這樣一來(lái)，苗果然高了許多，我高興的跳了起來(lái)！可過了幾天，西瓜苗倒下了，我哭了。原來(lái)，西瓜苗被我的無(wú)知?dú)⑺懒�！想到這，我吃了一口西瓜，不知為什么，西瓜沒有之前的甜！
凝望著美麗如故的歲月，腳踏著奔馳的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所托的夢(mèng)境，企盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖；猛然發(fā)覺，童年的純真與夢(mèng)想已隨時(shí)間的小船慢慢航行，漂流，離我而去……從前的一切，一切都已成為我記憶中珍貴的一頁(yè)！
記憶的作文13
照片，留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)的印記。而且還是一種精神的傳承，更是一種時(shí)代的變化。----題記
爺爺?shù)挠洃?/p>
在一張泛黃的老照片上有一個(gè)瘦弱的孩子，他就是我的爺爺。這張照片是他小時(shí)候唯一的一張珍貴的黑白照，爺爺說(shuō)，那時(shí)的人們經(jīng)常吃不飽，穿不暖。照張相都是件非常了不得的事。那天，年幼的爺爺坐在椅子上準(zhǔn)備照相，結(jié)果餓得“撲通”一聲掉了下來(lái)暈過去了，大奶奶把家里僅有的一點(diǎn)地瓜粉翻出來(lái)煮湯給爺爺喝，才緩過氣來(lái)。
看看現(xiàn)在，再想想爺爺?shù)倪^去，我深深感受到我們的幸福生活來(lái)之不易。
爸爸的記憶
轉(zhuǎn)眼到了八十年代，照片中一個(gè)年輕的爸爸騎著自行車，帶著一個(gè)小男孩，這位小孩就是我的爸爸。爸爸告訴我，當(dāng)時(shí)他們是從鄉(xiāng)下到城關(guān)來(lái)，爸爸坐在車后面抱住爺爺?shù)难冻鎏鹛鸬男θ�。這回他們是去大舅公家看電視啰。
那時(shí)有電視機(jī)的家庭還很少，連電影都是露天的。舅公用散光機(jī)幫他們拍下這張珍貴的照片。爸爸說(shuō)小時(shí)候能看回電視吃回肉便是幸福的事。
照片里的我
一晃時(shí)光到了現(xiàn)在，人人都能用手機(jī)玩起自拍、全景、美顏啊，讓人應(yīng)接不暇。愛臭美的媽媽還天天玩美圖。假期里，我們?nèi)グ姿笸妫姿蟮乃畡倹]腳踝，清澈見底，我和爸爸興奮地拿起水槍，你射一槍，我還一槍，打起了水仗，霎時(shí)水花四濺�！斑遣痢币宦�，這一精彩的時(shí)刻就被媽媽用手機(jī)記錄下來(lái)了。
這三張照片是三個(gè)不同年代的縮影，外公常說(shuō)：“吃水不忘挖井人”。我們不能忘記那些為了我們幸福生活而前赴后繼的革命先輩們，也不能忘記那些讓我們生活變得越來(lái)越幸福的可愛的人。----后記
記憶的作文14
我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界上14個(gè)年頭了，什么風(fēng)風(fēng)雨雨都經(jīng)歷過，有一些我都把它收到心中！當(dāng)我寂寞的時(shí)候我就會(huì)把它翻開來(lái)看看，然而在我內(nèi)心最深處的是那件事隨時(shí)隨刻都跟著我。我也無(wú)法忘記！
還記得那時(shí)候還小，不懂事！每次數(shù)學(xué)考試就考滿分，而其它的兩科就不及格，有一次爸爸特地放下手頭的工作，來(lái)學(xué)校接我隨便看一下成績(jī)，所以我就給他了。他看完數(shù)學(xué)就說(shuō)吧，“不錯(cuò)噢！小龍，要保持�！苯Y(jié)果樂極生悲的事情來(lái)了。當(dāng)爸爸看到第二張的時(shí)候就一把火氣在頭上，用警告的眼神對(duì)著我說(shuō)“你真是氣死你老爸了，偏科偏得這么厲害，等等回去罰你拖地”。我聽到這話，于是我忍不住的說(shuō)“誰(shuí)叫你生的兒子這么差，專業(yè)不關(guān)我事��！”。爸爸自然的就打我一個(gè)掌光。當(dāng)時(shí)弱小的我當(dāng)場(chǎng)就哭了。而且還拼命的向外跑，跑之前我還留下了一句“我要離家出走，我讓你看看人是不是可以亂打的�！卑职志脱b作不擔(dān)心的樣子說(shuō)了一句“你敢走！你走了就永遠(yuǎn)別回來(lái)！”這時(shí)爸爸的心聲跟爸爸唱反調(diào)子了“放心，他消掉氣就會(huì)自己回來(lái)的！”
到了晚上，我還沒回來(lái)，爸爸媽媽都做在客廳里等我，到了9點(diǎn)鐘爸爸看見媽媽困了，于是爸爸就和媽媽回房間睡覺了，但是爸爸等媽媽睡了之后又出了客廳等我回來(lái)，還把燈關(guān)了，這時(shí)早以潛伏在門前的那個(gè)小樹的我，看到了關(guān)燈，就知道回家的機(jī)會(huì)來(lái)了，我一打開門，按了燈，意想不到的事情發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)爸爸還在客廳里等我，看到爸爸我神色都變了，我怕他會(huì)把我給打一頓，后來(lái)直到爸爸說(shuō)了一句“小龍你回來(lái)了，我在這里等你很久了，你去哪里，對(duì)不起��！今天爸爸太過火，怎么樣，你的氣消了吧！消了就快去洗澡吧！我把菜熱一下”這時(shí)我眼中的淚水不禁流了下來(lái)，手腳也不禁的奔過去把爸爸抱緊，直至我的眼淚把爸爸的衣服弄濕！
若說(shuō)母愛如水，那父愛則如山，直到那一刻我才知道爸爸是這么愛我的�，F(xiàn)在想起來(lái)眼淚也有點(diǎn)控制不住的想向下流了，這件事讓我知道了父愛是怎么偉大的，所以我絕對(duì)不會(huì)把這件事忘了的，我會(huì)好好的珍惜它，把它放在內(nèi)心的最深處。
記憶的作文15
我常常會(huì)記得一件又一件驚天動(dòng)地的大事，卻一次又一次的忽略了親人之間那一件件小事。當(dāng)我猛地躍入記憶的長(zhǎng)河時(shí)，我驚嘆，我后悔，我振奮。這些事雖沒有像四川地震，湖南冰災(zāi)一樣感天動(dòng)地，但足以振憾人心。
我記得那時(shí)我只有三歲。
在幼兒園的我，像往常一樣坐在窗前等著放學(xué)�！皣W……”窗外下雨了，我看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被接走，我的爺爺怎么還不來(lái)呢？“丁祝蘋！丁祝蘋！”爺爺抖了抖身上的雨水，拿著那一把藍(lán)色的雨傘�！盃敔�，我在這兒呢！”我大聲答道。
爺爺和我走在回家路上，爺爺?shù)拇笫譅恐业男∈帧?/p>
雨又下大了，一滴一滴敲打在那藍(lán)色的傘上，形成了一道道藍(lán)色的雨簾。路上，紅的，黃的、紫的，藍(lán)的……各種各樣的傘，在雨下開了花。突然，正在欣賞那一把把傘的我發(fā)現(xiàn)，爺爺打的那把藍(lán)色的雨傘它歪了�！盃敔�，傘歪了！”我說(shuō)�！皼]有呀，傘沒有歪呀！”爺爺答道。我不相信，又看了看，爭(zhēng)論道：“爺爺，傘真的歪了�！薄皼]有�！睜敔�?shù)脑捰忠淮未驍嗔宋业脑�。的確沒錯(cuò)，那把傘，那把藍(lán)色的雨傘歪了，偏向了我的這一邊。
幾年后，我長(zhǎng)大了，爺爺，他也老了。
一個(gè)上午，雨再一次出現(xiàn)在我的視覺內(nèi)。爺爺早上去了張爺爺家玩，就在他走后的一會(huì)兒，這雨又一次下了，它無(wú)情的捶打在地面上，一滴，一滴，又是一滴……“奶奶，我去接爺爺回來(lái)！”已是少年的我，手里拿著那把藍(lán)色的雨傘，一邊穿鞋一邊對(duì)奶奶說(shuō)。奶奶回答：“去吧，去吧�！�
雨中，路人還不知為什么這位少年走得這樣匆忙。
我和爺爺一同走在路上，雨還在下。與兒時(shí)相同，可不同的是，打傘的人變成了我�！皩O兒，傘歪了。”爺爺說(shuō)。我說(shuō)：“沒有呀�！薄罢娴耐崃�！”爺爺又說(shuō)�！皼]有歪呀�！蔽一卮�。的確，那一把傘是歪的，偏向了爺爺。
“爺爺，傘歪了�！薄皼]有呀�！薄罢娴耐崃��！薄皼]有歪�！薄皩O兒，傘歪了�！薄皼]有嘛�！薄罢娴耐崃恕！薄皼]有歪，哪有呀�！薄@一句句，一次次的話語(yǔ)流淌在我心里。那一把藍(lán)色的歪傘也成了路上一道風(fēng)景。
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