精選開學(xué)作文匯總4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的開學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開學(xué)作文 篇1
離開學(xué)只有幾天了，說實(shí)話，我并不想開學(xué)。我的朋友一個(gè)個(gè)離我而去。剩下的就只有那些我覺得陌生的同學(xué)。他們好像是兇惡的，使我不敢靠近他們。他們仿佛又是和善的，讓人覺得生氣蓬勃。我的性格看起來是很活潑的，可是在我的身體里面我的心確實(shí)冰涼的。 雖然離我而去的同學(xué)都和我的關(guān)系不是很好，可是只有離開了才知道友誼的珍貴。
友誼仿佛是我人生中最重要的東西。它牽扯到我的情緒，牽扯到我的喜.怒.哀.樂。 我再也不是那個(gè)懵懂而任性的小女生了，我要有大姐姐的風(fēng)范，要有學(xué)習(xí)的欲望，要有……這一切一切我都沒有嘗試過。
我也不愿意去嘗試。 過了今年我就在也沒有空余的時(shí)間去玩耍了。我，面臨我的將是我人生的考驗(yàn)。我不想象哥哥那樣每天熬到了深夜才睡覺，我也不想象爸爸所說的那樣一事無成。學(xué)習(xí)將會(huì)是我領(lǐng)導(dǎo)我人生風(fēng)帆，它要領(lǐng)導(dǎo)我走向我的未來。
上網(wǎng)的時(shí)間也不會(huì)好到哪里去！我，我上網(wǎng)的欲望并不大。但是陪伴我多年的書，我也舍不得它。它是我的好朋友，使我接觸到在社會(huì)上接觸不到的.人和事。 我堅(jiān)信我的未來將會(huì)象閃閃發(fā)亮的星星，雖然渺茫，但是精彩！
開學(xué)作文 篇2
九月一日到了也便意味著新學(xué)期已經(jīng)到來了。在這漫長(zhǎng)的暑假里我做了很多有趣抑或是有意義的事情。一想到又可以見到令我尊敬的老師以及與我朝夕相處的小伙伴，我內(nèi)心就覺得特別幸福�；叵胧罴倮镂宜�(jīng)歷的一切，我覺得現(xiàn)在的我變得更加懂事了。我懂得了為何要好好學(xué)習(xí)更懂得了爸爸媽媽對(duì)我們的辛苦付出。
今天我仍舊像往常一樣早早地來到學(xué)校認(rèn)真地做好值日，值完日以后我就拿出語文書放聲朗讀起來。接著耳邊響起熟悉的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，在老師的指揮下我才與同學(xué)們快速排好隊(duì)，來到操場(chǎng)上參加集體晨會(huì)。
鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天的映襯下冉冉升起，大隊(duì)輔導(dǎo)員向我們宣布一個(gè)好消息，今年學(xué)校又調(diào)來一位新校長(zhǎng)，姓劉，大家歡迎劉校長(zhǎng)做國(guó)旗下講話。在雷鳴般的掌聲中，劉校長(zhǎng)快步走上臺(tái)去。我踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，想早點(diǎn)兒看看新校長(zhǎng)什么樣?看到了，眼前的劉校長(zhǎng)大約三十來歲，皮膚白白的，穿著樸素大方。只見劉校長(zhǎng)接過輔導(dǎo)員手中的話筒，微笑著說：“各位老師，同學(xué)們，大家好……”啊!聲音清脆悅耳，我凝神細(xì)聽。
“……看到同學(xué)們?nèi)缁ǖ哪橗�，感到格外的高興……”多么親切的話語，雖然音響效果不太好，還有漫天的稻飛虱在亂飛，但我還是不由自主地被劉校長(zhǎng)吸引，聽得更認(rèn)真了：“……最后，我送給同學(xué)們一份禮物——三顆心，愛心，恒心，信心……有了愛心，潔白的墻壁上就不會(huì)留下你我的臟腳印，干凈的走廊上就不會(huì)有你我撒下的飯�！詈�，愿你們用愛心去生活，用恒心去學(xué)習(xí)，用信心去點(diǎn)燃希望的燈火!”臺(tái)下再次想起雷鳴般的掌聲。
集體晨會(huì)結(jié)束了，走在回教室的路上，劉校長(zhǎng)那番意味深長(zhǎng)的話語依然在耳邊回響。
開學(xué)作文 篇3
陽(yáng)光懶懶，斜斜的撒在路上，金黃的向陽(yáng)花迎著太陽(yáng)，朝氣蓬勃，靜謐，素雅�！}記
她是一個(gè)普普通通的女孩兒，有著兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地馬尾辮兒，經(jīng)常身著一身素凈的校服，相貌普普通通的她，卻有著一顆不平凡的心。她的家境，算不上貧窮，也算不上富裕，但她卻是一個(gè)極為聰明的女孩兒，在班里的成績(jī)也是名列前茅。
每天她沐浴著陽(yáng)光，踏著一條長(zhǎng)滿向陽(yáng)花的小路高高興興的上學(xué)去。
有一天，市里組織了一場(chǎng)演講比賽，名列前茅的她，理所當(dāng)然的以為老師會(huì)她他參加這場(chǎng)比賽，于是他早早地準(zhǔn)備好了演講稿，等待老師宣布結(jié)果。
果不其然，她和班里的另外一個(gè)女孩兒一起被選成這場(chǎng)比賽的候選人，可最后，誰將會(huì)代表市里參加比賽呢，沒有人知道，她想，那個(gè)女孩兒也想。
這天在她放學(xué)回家的路上，她碰到了那個(gè)女孩兒，那個(gè)女孩兒用高傲的眼光看著她冷冷的說：“這場(chǎng)比賽的參賽者一定是我”。她雖然不明白，但也不認(rèn)輸，“你怎么知道最后的勝利者是誰，鹿死誰手還不一定呢！”“哈哈哈，你以為你自己是誰，你也不好好看看你自己的樣子長(zhǎng)得那么難看，那比得上我，天生麗質(zhì)”那個(gè)女孩兒黃校長(zhǎng)狂妄著對(duì)她說，她開始有點(diǎn)兒傷心，長(zhǎng)這么大從來都沒有人說過她長(zhǎng)的樣子，確實(shí)不好看，確實(shí)比不上女孩兒隨著女孩兒一句句的刺痛他漸漸喪失了信心，慢慢的低了下頭。
她不記得，那天是怎樣回的家，只記得那天的陽(yáng)光好熱，可是她卻感覺不到溫度。
第二天她主動(dòng)向老師，辭去了要參加演講比賽的事，慢悠悠的，回到家開始翻找母親的化妝品。
從那以后，女孩兒像變了一個(gè)人似的，每天只會(huì)窩在自己的屋子里不斷地，不斷地化妝，每天都要摸著濃妝才去上學(xué)，他的母親發(fā)現(xiàn)了女兒這一變化，并沒有說什么，只是在某天女兒回家時(shí)，她拉著女兒去了外面。
是那條她經(jīng)常上下學(xué)走的向陽(yáng)花路，陽(yáng)光懶懶的撒在這些花朵上，美不勝收，摸了摸女兒的額頭，指了指那片向陽(yáng)花，便沒有再說什么，只是從那以后女女孩兒明白了什么。
從那以后的每天，女兒都是素顏如雪，朝氣朝天，在那條向陽(yáng)花路上唱著歌，高高興興的上學(xué)去。
向陽(yáng)花開，朝氣蓬勃，素顏如雪，這便是青春最美的詮釋。-----------后記
點(diǎn)評(píng)：陽(yáng)光懶懶，斜斜的撒在路上，金黃的向陽(yáng)花迎著太陽(yáng)，朝氣蓬勃，靜謐，素雅。她就像向陽(yáng)花一般，帶給我希望和快樂，很顯然，這篇文章應(yīng)該是小作者的自白書，用第二人稱的寫作手法來展開故事的敘述，象征的寫作手法貫穿全文，在細(xì)節(jié)描寫處，小作者把握的還是不錯(cuò)的，值得我們肯定！
文章不足之處在于，題記和后記，個(gè)人認(rèn)為直接作為開頭和結(jié)尾即可，不提倡刻意的題記和后記這樣的寫作手法，這樣反而顯得畫蛇添足，無法起到開頭結(jié)尾點(diǎn)明主題的作用！
向陽(yáng)花開，朝氣蓬勃，素顏如雪，這便是青春最美的詮釋。
開學(xué)作文 篇4
寒假過完就到開學(xué)了。開學(xué)的第一天，我們小學(xué)生都穿著干凈整潔的新衣服，背著新書包，興高采烈地來到學(xué)校上學(xué)。
我跟著爸爸來到學(xué)校，和爸爸說了再見，就向?qū)W校里面走去。路上，我看到了許多同學(xué)。他們和我一樣都是父母送到學(xué)校里來的。一個(gè)寒假過去，我們好像覺得自己都大了幾歲，又好像和同學(xué)有好幾年沒有見面了，感到親切。于是，我們不由得都向?qū)Ψ酱蚱鹆苏泻魜�。我們相互還說著一些悄悄話，說一些寒假里發(fā)生的新鮮事情。我們邊說邊向教室走。
來到教室大家各自走到自己的座位上面，放下書包拿出新書就端端正正地坐在位子上看起書來了。后來，上課的鈴聲響了，大家就把書本放好，人都坐得端端正正的，耐心地等著老師來給我們上課。
第一節(jié)是到操場(chǎng)上去做早操。大家在老師的帶領(lǐng)下走出教室排好隊(duì)伍，邁著整齊有力的步伐向操場(chǎng)上走去，開始了新學(xué)期的新生活，新學(xué)習(xí)……
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