別開生面的課堂十分鐘作文
在我們的校園生活里發(fā)生了許多有趣、新鮮的事，其中，令我印象最深刻的要數(shù)那節(jié)別開生面的課堂十分鐘了。
那是在我們上語(yǔ)文課時(shí)發(fā)生的.，記得那一天我們學(xué)完課文，離下課還有10分鐘。老師說(shuō)我們做游戲玩吧？大家異口同聲地說(shuō)好！我呢，更是舉雙手、雙腳的同意。老師說(shuō)我們今天玩的游戲名字叫跟我說(shuō)。游戲的規(guī)則就是老師說(shuō)什么，我們就跟著說(shuō)什么。比如說(shuō)，老師說(shuō)你們好，我們也要說(shuō)你們好。游戲的開始和結(jié)束呢，老師只用手勢(shì)表示。游戲過(guò)程中，一旦說(shuō)錯(cuò)，就要受罰，輕者唱歌，重者就得學(xué)男女反串出丑了。所以，開心歸開心，不過(guò)大家趕緊坐直豎起耳朵認(rèn)真傾聽老師說(shuō)的每一個(gè)字、每一句話。
老師打了個(gè)開始的手勢(shì)說(shuō)道：
游戲開始，請(qǐng)你們坐直！
我們先是一愣，馬上會(huì)意后齊說(shuō)：游戲開始，請(qǐng)你們坐直！一開始大家就差點(diǎn)上了老師的當(dāng)。
我讓你們坐直！老師微微笑了一下，煞有介事的重復(fù)道。
我們馬上接到：我讓你們坐直！
老師又裝出一副很著急的樣子說(shuō)：我們不玩了，重新開始上課！
我們不玩了，重新開始上課！我們大聲地跟著老師說(shuō)。
張帥，你干什么？李老師轉(zhuǎn)臉問(wèn)張帥。
大家馬上齊刷刷地問(wèn)：張帥，你干什么？
李想程，你別說(shuō)話了。
李想程，你別說(shuō)話了。我們又跟上了，看著李老師焦急的樣子，我們顯得格外驕傲、興奮。
這時(shí)，老師手托腮幫，作出一副冥思苦想的樣子，并好像嘴中喃喃有語(yǔ)，猛地轉(zhuǎn)身問(wèn)大家：我剛才說(shuō)了什么？一共三個(gè)字。大家一著急，根本沒(méi)聽見(jiàn)，于是你看看我，我看看你，開始議論起來(lái)，老師說(shuō)了什么。我沒(méi)聽見(jiàn)，你怎么沒(méi)認(rèn)真聽呀！老師聲音太小了吧？
老師打了個(gè)結(jié)束的手勢(shì)，勝利地向我們微笑。大家恍然大悟！狡猾的李老師給大家設(shè)了個(gè)套，讓我們?nèi)姼矝](méi)了。
不知不覺(jué)，已經(jīng)下課好久了，而我們班的教室里仍然回蕩著我們六一班歡快、幸福的笑聲！
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