久久九九久精品国产日韩经典|中文AV网址在线观看|一级国产精在线观看|免费乱理伦片在线观看

<tt id="bby2d"><blockquote id="bby2d"></blockquote></tt>
  • <strike id="bby2d"><fieldset id="bby2d"><listing id="bby2d"></listing></fieldset></strike>
    <option id="bby2d"><font id="bby2d"></font></option>
  • <div id="bby2d"><strike id="bby2d"></strike></div>

      課堂作文

      時(shí)間:2021-02-26 09:37:48 課堂 我要投稿

      【精華】課堂作文九篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的課堂作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】課堂作文九篇

      課堂作文 篇1

        當(dāng)我們看見課堂這個(gè)詞時(shí),第一個(gè)想到的肯定是學(xué)校里的教室。因?yàn)槟抢镉欣蠋熢谥v課,下面有一群同學(xué)人認(rèn)真真地聽講。但我認(rèn)為不僅僅教室里課堂,還有很多地方都是課堂,如健身房、游泳館、動(dòng)物園……而我最喜歡的課堂是動(dòng)物園。那是一個(gè)陽光明媚的早晨,爸爸剛起床就對(duì)我說:“下午去動(dòng)物園玩!蔽衣犃诉@個(gè)消息之后,高一下子興奮地一蹦三尺高,覺得時(shí)間過得真慢呀!終于等到了下午。我早就一起準(zhǔn)備就緒了。不一會(huì)兒,就到了動(dòng)物園。我們走進(jìn)動(dòng)物園,開始了游玩。其中一個(gè)景點(diǎn)最有趣,我們來到了熊貓館,聽別人說熊貓們要吃了好吃的東西就會(huì)和你握手。我決定先試探一下,就把手伸進(jìn)去。只見它們睡的睡,吃竹子的吃竹子,一點(diǎn)不覺我的存在。我又把一節(jié)小竹子扔進(jìn)去,只見它們已經(jīng)變了樣,立刻來搶。不過還是最近的熊貓搶走了。熊貓便和我握了握手,就回去了。這時(shí)我想:人和動(dòng)物如果就像我和這只熊貓一樣,成為好朋友,不傷害它們那該多好!不僅我認(rèn)為熊貓們很有趣,而且孔雀葉讓人愉悅。我們到了孔雀旁邊,想看看孔雀開屏,等了一會(huì)兒,只聽“快看!”不知誰說的。我們的目光又轉(zhuǎn)向了孔雀的身上。只見一只在開屏了,那只孔雀身上有很多顏色,有白,有紅,有綠,有藍(lán),有紫,有青……像天上的彩虹,又像一把五彩扇子,使我們的目光馬上被吸引住了。有的人還向它揮動(dòng)自己的手帕,讓它再多展示一下美麗的彩屏。大約過了一會(huì)兒,這只孔雀終于收起了羽毛。動(dòng)物園里的動(dòng)物讓我流連忘返,也讓我明白人和動(dòng)物應(yīng)該和諧相處,就像朋友一樣。是呀,在我們的生活中還有很多像這樣的事和物,只要我們留心觀察,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),課堂就在我們的身邊。

      課堂作文 篇2

        幼年的我,知道有桌有椅的教室就是課堂;上了小學(xué)的我,了解到了教室外的操場也是課堂;如今的我,懂得了生活處處是課堂。前幾天,我親身經(jīng)歷了這件事,可真是獲益匪淺!

        在前幾天,我和我的爸爸媽媽一起去逛街,走著走著,我們?cè)诮诌叺霓D(zhuǎn)角處看見了一個(gè)大概四十幾歲的乞丐。這個(gè)乞丐衣服很臟,上面還破了幾個(gè)大洞。臉上也很臟,有許多灰,讓人看了一眼就不再想看下去。這個(gè)乞丐的手里還拿著一個(gè)破爛的鉄碗,他的眼里還閃著淚光。

        看見這個(gè)乞丐的臉,別人都很嫌棄,就轉(zhuǎn)身離開了?晌覅s與別人不一樣,我聚精會(huì)神的盯著那個(gè)乞丐,眼睛都不眨一下。我仿佛從他的眼里看到了什么……突然,我想起我的爺爺對(duì)我說的話:“善有善報(bào),惡有惡報(bào)。不是每一個(gè)人內(nèi)心都是善良的,也不是每一個(gè)人內(nèi)心都是丑陋的。如果一個(gè)人很可憐,那么這一個(gè)人一定是做了什么不該做的事?闪嬷吮赜锌珊拗帯毕氲綘敔斦f的話,我非常不解,根本聽不懂。

        接著,我又開始了對(duì)自己眼前的這個(gè)乞丐的聯(lián)想:這個(gè)乞丐為什么會(huì)淪落到這個(gè)地步呢?他是做了什么壞事嗎?“啊……啊……”這個(gè)乞丐把“沉醉”在聯(lián)想之中的我叫醒了。我朝著這個(gè)乞丐一看,他正拿著碗向我要錢,我毫不猶豫地把我口袋里的二十塊錢給了他。爸爸媽媽見狀也給了他一些錢,那個(gè)乞丐連忙說了聲:“謝謝!謝謝!”隨后,我和爸爸媽媽就走了。

        逛完了整條街,我向爸爸媽媽懇求到:“爸爸,媽媽,我還想去看一下那個(gè)乞丐,可以嗎?”“好吧!我們一起去!眿寢屚饬。接著,我們來到了轉(zhuǎn)角處,看見了那個(gè)乞丐。乞丐的面前有一碗面,我本以為那個(gè)乞丐會(huì)把面大口大口地吃掉,可他卻沒有吃掉,而是把面放在了一邊。我心想:這個(gè)人怎么這個(gè)樣子!別人好心地給你吃一碗面,你卻不吃,你太不知好歹了吧!你一定是裝的!我正想把這些話說出去,媽媽把我攔住了。接著,媽媽又重新買了一碗面送到了乞丐的身邊。乞丐再次看到碗面時(shí),終于把面吃了下去,連忙對(duì)我們說:“謝謝!謝謝!”

        回到家后,我非常不解,一臉疑惑的問媽媽:“媽媽,您那時(shí)為什么不讓我說?為什么還要再買一碗面給那個(gè)乞丐呢?”媽媽語重心長地對(duì)我說:“孩子,事情并不是你想的那樣。其實(shí)是之前那個(gè)人把地上的灰放進(jìn)了面里讓乞丐吃,乞丐才不吃的!甭犕陭寢尩脑,我十分愧疚,真不該那樣想那個(gè)乞丐!

        通過這件事,我明白了:每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的,不能隨便踐踏別人的尊嚴(yán)。!生活中處處都是課堂,這也是課堂!

      課堂作文 篇3

        又是一年奮斗史,懷著堅(jiān)定的信念,我們來到了展望未來的高臺(tái)。期待著用這一年的汗水,滋潤初生的校園,回饋給不辭辛勞的師長。迥異于緊張的備戰(zhàn)氛圍,我們的課堂精彩紛呈。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,與不時(shí)發(fā)出的陣陣笑聲,總能碰撞出不一樣的火花。

        師長對(duì)我們的要求總是嚴(yán)格的。但與眾不同的是,他們沒有老師的架子,和我們以朋友相稱。褪去嚴(yán)謹(jǐn)面孔的老師,與我們交談更為融洽。對(duì)于能夠開得起玩笑的老師授課,我們自然是愿意聽的,學(xué)習(xí)興趣也愈加濃厚起來。在老師“半開玩笑”式的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度中,我們的成績穩(wěn)步上升,并如網(wǎng)絡(luò)熱搜的詞語,持續(xù)火熱。

        有些事,我們心知肚明。為了拉近師生間的距離,他們可沒少付出,去嘗試我們所喜歡的事物。也許,最終結(jié)果事與愿違,但為了這一份精神,耐心記下他們教授的知識(shí)理所應(yīng)當(dāng)。也許正是這份感激與敬重的心,使得課堂的教學(xué)更加高效、有力。

        自踏入班級(jí)的一刻起,紛亂的內(nèi)心似乎平靜了許多。所見,是渴望知識(shí)的眼睛;所聽,是交流學(xué)習(xí)的低語;所想,是老師那寬廣的臂膀。靜坐在椅子上,做好一切,靜候散播知識(shí)的`使者到來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,聽見一聲爽朗的大笑,不一會(huì),一個(gè)走姿端正卻頗有些臃腫的人走上講臺(tái)。我們不自覺的露出了微笑,并不忘將剛看到的書溫習(xí)一遍。

        “好,現(xiàn)在雷打不動(dòng)的環(huán)節(jié)開始了!睅е行┙圃p的笑容,他大聲的說道。

        頓時(shí),班級(jí)像被抽成了真空一般,一絲聲音都沒有。我們都知道現(xiàn)在是他的主場,他要提問了。緊接著……

        “提問結(jié)束,來,資料的第一題……”他的轉(zhuǎn)變總能令我們意想不到,但卻又是那般自然流暢,毫無違和感。將一只腳重重地踏在板凳上,雙手支在課桌上撐住身體,以一個(gè)極其滑稽的姿勢(shì)站在講臺(tái)上。我們不禁發(fā)出笑聲,引得他一臉茫然,隨后自顧自地開始講課。

        收斂心思,我們認(rèn)真聽課,但總有不耐煩之時(shí)。氣氛不對(duì),老師便開始打趣:“我得感謝你們,把知識(shí)都還給我了,我現(xiàn)在知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用越來越熟了,你們真的無私!

        聽到這,難免流露出尷尬的笑容,并將注意力全部回歸課堂。聽著講解,若有所悟,正準(zhǔn)備深入探究時(shí),下課鈴聲響起,老師邁著大步急匆匆離開教室,并不忘留下一句“趕緊去辦公室吹空調(diào),熱死了”的抱怨。在我們的爆笑中,課就這么上完了?

        每次遇見我們,老師總表現(xiàn)出最陽光的一面。在課上,他是我們的嚴(yán)師,以最為嚴(yán)厲的姿態(tài)督促我們學(xué)習(xí)。但在下課鈴響起的那一剎那,他便成了我們最要好的朋友。

        正上高臺(tái),與師長共覽天下美景。一年的奮斗,有如此師長在旁,何愁不能盡賞各處風(fēng)光。

      課堂作文 篇4

        “今天,我們到一個(gè)地方上課!崩蠋熢谂_(tái)上講著,隨后,就在我們不知為何的情緒中,帶我們?nèi)サ搅艘粋(gè)地方。

        院前一扇門,門后映入眼中的是一顆老樹。樹枝粗大,葉色枯黃,葉子隨風(fēng)散落,落在樹下的兩個(gè)老人蒼白的發(fā)上。

        我們有些迷茫地看著老師,有點(diǎn)不知所措,不知道為什么老師要帶我們來這樣的地方。老師并沒有說什么,只是看了我們一眼,以示意我們跟著他而行走。

        途中又見老人,卻僅僅只有一個(gè)人,頭發(fā)仍然蒼白,臉部上充滿著皺紋。他的眼神有些空,沒有說話,只是沉默著,靜坐在椅子上,看著微紅的夕陽從西邊落下。他用眼角,余光看了看院門口,一段時(shí)間過后,流露出來的,是一種無語能言盡的悲傷,與憂愁。

        氣氛似變得沉重起來,仿佛周圍的空氣凝結(jié)。

        行走還在繼續(xù)。在看著周圍環(huán)境的同時(shí),我們也看到了那一個(gè)人。

        仍舊是一個(gè)老人。

        她手中拿著針線,滿是皺紋的臉上帶著笑,眼神專注而溫和,而指尖處,卻環(huán)著四五個(gè)創(chuàng)可貼?棾龅男螤詈孟袷墙o小孩子穿的,她的笑也仿若小孩子一般純凈。

        老師的腳步停下了,我們似乎明白了什么,久久的沉默,然后跟著停下腳步。

        沒有言語,沒有動(dòng)作,就這樣靜靜看著,心底卻似有什么破碎,又似乎有什么東西開始蔓延。

        “這里是老人院”,老師的聲音第一次出現(xiàn),說出了我們已經(jīng)知曉的答案,“剛才的四個(gè)老人,都已經(jīng)在這個(gè)地方呆了三四年。他們?cè)诘。等他們的孩子什么時(shí)候帶他們離開。他們?cè)谄谂,夕陽西下,孩子站在他們的面前,說一聲‘我,回來了’,他們?cè)诳释,渴望那天他們來了,能送份禮物給他,哪怕為此雙眼模糊,針染指血!崩蠋煹穆曇艉艿,淡之中卻似乎有一絲絲的哀,一絲絲的無奈。

        “我只是希望你們不要忘記……”老師沒有說完全部的話,只是停頓了一下,然后說道,“回家后,多陪陪他們吧!

        我們久久沉默,而后,輕輕,卻嚴(yán)肅著,點(diǎn)頭。

        這是一堂課。老人院不僅僅是老人院,也是我們的課堂。

        他沒有固定的場所,其中沒有教科書,沒有課桌,沒有椅子,沒有朗朗上口的讀書聲,但他也是一個(gè)課堂。

        以老人為材料,以老師的話語為教導(dǎo),以沉默為感觸。這也是課堂。

      課堂作文 篇5

        今天,我們的姜老師,哦不,是姜企鵝,給我們上了一堂生動(dòng)特別的課。

        一大早,我們的姜企鵝,穿了一件黑白相間的衣服,大搖大擺地走上了講臺(tái)!昂呛!大家好!姜企鵝又要給大家上課了!”邊說,邊在黑板上寫下四個(gè)大字——企鵝課堂。

        一開始,姜老師出示了一張圖片,原來是一只胖胖的小企鵝呀!也沒什么好玩的……可接下來的事,就讓我這個(gè)念頭瞬間飛走了。

        只見許多穿燕尾服的企鵝一搖一擺地走上了山,那樣子,真滑稽!緊接著,一只小企鵝看到記者來了,趕快走到水旁邊,“嘩!”小企鵝下水了,它游得可真快!

        隨后,企鵝一家三口到了企鵝課堂。企鵝老師翅膀太短,只好搖了搖身子,點(diǎn)了點(diǎn)頭,意思是“歡迎!歡迎!”

        “這只小企鵝來做什么?”企鵝同學(xué)紛紛議論,“我找不到家了!”姜企鵝做出很傷心的樣子。一個(gè)膽子大的企鵝走了出來,對(duì)他說:“別傷心!我送你回家!”小企鵝馬上破涕為笑了………

        “呀,這是哪只企鵝寶寶?快找你媽媽去!別擾亂了我們的企鵝課堂!”“別急,同學(xué)們,他是一名新同學(xué),快做個(gè)自我介紹吧!”“我叫黑白胖。我一年四季穿黑白衣服,還長的很胖,所以就叫黑白胖!”“哈哈哈哈……”這節(jié)課真有意思!

        “叮鈴鈴……”原來是企鵝學(xué)校的下課鈴聲響了。但企鵝同學(xué)們還在專心致志地聽著課呢……

      課堂作文 篇6

        上課之前,老師讓四個(gè)同學(xué)把四臺(tái)電磁爐搬到講臺(tái)前,分別放在四張桌子上,接好電源,每張桌上放一把刀,2個(gè)西紅柿、2個(gè)雞蛋,還有精鹽、麻油、味精、生姜、蔥等調(diào)料。同學(xué)們看到這陣勢(shì),不知老師葫蘆里賣什么藥,七觜八舌地議論開了。

        “叮鈴鈴——”上課了,老師走向講臺(tái),要我們?nèi)w學(xué)生拿出《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課本先看46——48頁有關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地看,牢牢地記下操作過程。15分鐘后,各組派出一名學(xué)生制作西紅柿雞蛋湯,上場四個(gè)選手個(gè)個(gè)信心十足,位上的選手為各組的選手吶喊助威,只見四位選手不慌不忙地操作,他們先把西紅柿、蔥、姜用清水西干凈放在盤中,而后用刀把西紅柿剖成兩半,去掉蒂部,切成塊狀放入盤中,蔥切成蔥花,姜切成末備用再把雞蛋打入碗中,放精鹽少許,用筷子把雞蛋攪打均勻,接著接通電源,調(diào)好鍋溫,把清水倒入鍋中燒開,倒入切好的西紅柿塊,再燒開后,倒入調(diào)好的雞蛋液,當(dāng)雞蛋浮上水面,加姜末、蔥花、精鹽、味精、麻油,稍煮片刻,四碗雞蛋湯做好了。

        老師又讓各組派出2名學(xué)生品嘗,最后評(píng)出最佳美味湯是二組選手。二組同學(xué)爆發(fā)出一陣陣歡笑聲,其他組的同學(xué)向二組選手表示祝賀,笑聲、祝語充滿整個(gè)教室。

      課堂作文 篇7

        生活中處處是學(xué)習(xí),任何地方都可以成為我們的課堂。這是我的小學(xué)老師讓我明白的一個(gè)道理。我是一個(gè)很懶散,很沒有拼搏精神的人?勺阅谴我院螅叶昧似床目少F。

        那是一次期中考試過后,我考砸了,沒有進(jìn)前十;也可以說沒有考砸,畢竟,一個(gè)上課不專心,課后從不復(fù)習(xí),連作業(yè)都做得十分馬虎的人,是不會(huì)有好成績的。

        老師找到了我,沒有說什么,只是把我和這幾次進(jìn)步很明顯的幾位同學(xué)喊到操場,給了我們一個(gè)籃求,讓我們?nèi)ゴ颉?/p>

        剛開始打的時(shí)候,我還蠻有沖勁,一直追著搶球?上,僅僅持續(xù)了三十秒而己。我發(fā)覺我搶不到球,于是立馬決定放棄,然后局面就變成了:他們打他們的,而我呢,在場上東走走西走走,就像一個(gè)無關(guān)人員。老師看到了,就把我喊了過去,問道:“為什么不去搶球呢?”“反正又搶不到”我理所當(dāng)然地答道!皳尣坏骄腿テ,去闖,總比你當(dāng)空氣好吧!”老師有些激動(dòng)地說!拔矣譀]有打過籃球,又不會(huì)打!薄八麄兇蛐【蜁(huì)嗎?他們是神通嗎?不!他們不是,他們是憑借自己的努力,不很地練,才學(xué)會(huì)的。只有不停地、不斷地、廣泛地學(xué)習(xí),你才能有所成就,你才能成為你想要成為的人!崩蠋熆嗫谄判牡卣f。我看了看老師,又看了看同學(xué)們追逐競賽的身影,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,以球?yàn)槟繕?biāo),勇往直前!

        在將近三個(gè)小時(shí)的追逐拼搏中,我只搶到過兩次球,但覺得有一種自豪感、成就感和一股使不完的沖勁。我跑到老師面前,在陽光的照耀下,向老師鞠了一躬。老師扶起我說:“記住,世界是你最大的課堂,生活才是你最終的老師!

        這句話我至今記著,我相信:只要我能在各種課堂上學(xué)到知識(shí),就一定能將世界這個(gè)大課堂變成我的

      課堂作文 篇8

        星期天上午,陽光明媚,萬里無云。我來到作文班,聽到要去進(jìn)行“野外大課堂”的消息時(shí)很高興,不,是非常高興!高興得無法用語言來形容。

        沒想到出發(fā)前兩天,老師說因?yàn)樾瞧诹、星期天都下雨,所以要推遲一周。聽到這個(gè)消息,我萬分沮喪,很想把老天暴打一頓。

        漫長的一個(gè)星期終于過完了,總算到了星期天。因?yàn)槲姨?dòng),所以很早就起來了。一起床,我?guī)Я肆闶澈V。帶好書包后,我穿上?dòng)力鞋,準(zhǔn)備出發(fā)!巴戮銈,只欠東風(fēng)”。因?yàn)閶寢屵在睡眠中,所以我就去叫媽媽。我靈機(jī)一動(dòng),把鬧鐘設(shè)成6:54,而現(xiàn)在是6:53。

        “鈴”,鬧鐘一響,媽媽被吵醒了,氣憤地說:“干什么?”我大聲地說:“快帶我去滿分作文班!”說完,媽媽穿上裙子、鞋子,把我?guī)У搅藵M分作文班。

        一路上,小鳥唱著歡快的歌,空氣中彌散著刺槐花的香味。老師把我們分成了五個(gè)組:雪狼隊(duì)、東風(fēng)隊(duì)、猛虎隊(duì)、雪豹比野狼隊(duì)。

        我們上了車,出發(fā)了。我很想一下子就到沙湖。同學(xué)們?cè)谲嚿嫌姓f有笑,因?yàn)槲視炣,所以一?huì)就睡著了。

        一睜開眼,就發(fā)現(xiàn)外面一片空曠,清新的空氣撲鼻而來。顯然到了濕地公園,我和同學(xué)們一個(gè)個(gè)蹦跳著下了車。

        我看到了一望無際的蘆葦林,兩條清澈的小河圍住了碧綠的蘆葦林,河面上還有許多野鴨子,都在“嘎嘎嘎”地叫,好像在歡迎我們這些遠(yuǎn)來的客人。春姑娘吹了一下臉龐,好爽!我猛吸一下,渾身愜意極了!

        我們的隊(duì)名是:“猛虎隊(duì)”,口號(hào)是“猛虎下山,永拿第一!”隊(duì)長是我。我?guī)е?duì)友玩了一個(gè)游戲,叫“過硫酸河”。之后,便是去游園。

        游園時(shí),天氣很熱,蘆葦林里的馬憨蟲特別多,一不小心,就會(huì)踩死幾只。這時(shí),好多同學(xué)喊著肚子餓了,老師就帶著重返楊樹林。

        游園活動(dòng)結(jié)束了,我們開始野炊。我先用力把鍋用水洗了又洗,然后擦干。接著,我用打火機(jī)點(diǎn)柴禾,足足點(diǎn)了近十分鐘,柴火才燒燃,柴禾太潮濕了。這時(shí),我已經(jīng)滿頭大汗了。然后,等鍋里的水燒干后,我開始倒油,右手拿鏟子把土豆絲小心地放進(jìn)鍋里,鍋里發(fā)出“嗞嗞嗞”的聲音,我用鏟子把土豆絲炒了又炒。土豆絲變色了,左手把鍋拿起來,把鍋里的菜抖了抖。我用鏟子把土豆絲翻了翻,然后我上下來回地炒,菜開始變軟,我放了一點(diǎn)鹽,和作料,起鍋了。

        最有趣的是西紅柿炒蛋。西紅柿一到鍋里,就開始變軟,我放了一點(diǎn)點(diǎn)鹽,西紅柿汁都慢慢地流出來了。等蛋下鍋炒了一會(huì)后,我拿起雞精往鍋里撒了一點(diǎn),再把南德撒了一點(diǎn)。然后放了蔥,一碗香噴噴的西紅柿炒蛋出鍋了!

        “哇,真香!”

        “誰炒的菜?顏色真漂亮!”大家不停地稱贊。

        我們還炒了毛豆、土豆、黃瓜……滿滿的一桌子菜呢!香氣四溢,我的口水像瀑布一樣快流下來了。

        開始吃飯了?粗t通通西紅柿,金黃的雞蛋,我覺得味道一定是:酸酸的,甜甜的,是我愛吃的!我吃了一口自己炒的西紅柿炒蛋,味道真好!

        這些菜中,我最喜歡吃毛豆。沖著這碗菜,我吃了二碗飯。

        后來,我們還進(jìn)行了拔河比賽。只見大家用手把繩子抓緊,身子往后倒,剛開始不分勝負(fù)。不久,對(duì)方堅(jiān)持不住了,手一松,我們摔了個(gè)四腳朝天,我們勝了!

        野外大課堂,任我心飛揚(yáng)。今天太開心了!這個(gè)活動(dòng)太有趣,太好玩了!

      課堂作文 篇9

        叮鈴鈴……上課了,你知道在未來課堂里會(huì)怎么樣嗎?我們有寬敞明亮的教室,溫柔可親的老師和團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。我們也不用每天背著沉重的書包跑來跑去。我們每個(gè)同學(xué)只需要一臺(tái)筆記本電腦和一根數(shù)據(jù)線。同學(xué)們的雙眼就像現(xiàn)在的掃描儀一樣。只要看過一遍就會(huì)輸入大腦。再也不用擔(dān)心老師布置的課文內(nèi)容不會(huì)背了。老師每天可以給我們傳輸各種各樣的知識(shí),除了語文,數(shù)學(xué),英語還時(shí)常教我們。書法,繪畫,插花,舞蹈,音樂等等充滿樂趣的知識(shí)。

        瞧,數(shù)學(xué)老師加著課本邁著輕盈的步伐,帶著滿臉的笑容來到教室了。他首先打開電腦,插上優(yōu)盤。把今天所要學(xué)的內(nèi)容統(tǒng)一布置到每個(gè)學(xué)生的電腦上。課堂上我們每個(gè)同學(xué)都可以化身為自己想象中的人物。出現(xiàn)在電腦屏幕上和老師進(jìn)行互動(dòng)。豐富多彩的課堂內(nèi)容為枯燥的數(shù)學(xué)課增添了無限樂趣。

        下課了,我們沖出教室,有的在操場上玩游戲,有的在看風(fēng)景,還有的在踢毽子,還有的在跳繩………我們玩的可開心了。

       。骸岸苟,該起床了!眿寢屢幌伦影盐覐膲(mèng)境中拉了回來,唉,原來只是一個(gè)夢(mèng)。不過我想隨著時(shí)代發(fā)展科技進(jìn)步,我的夢(mèng)終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

      【【精華】課堂作文九篇】相關(guān)文章:

      【精華】課堂作文合集7篇03-29

      【精華】課堂作文合集5篇03-23

      【精華】理想課堂作文4篇02-09

      【精華】課堂作文七篇01-29

      【精華】描寫課堂作文10篇01-15

      【精華】描寫課堂作文五篇01-12

      【精華】描寫課堂作文四篇01-05

      【精華】高效課堂作文四篇12-26

      【精華】課堂作文合集八篇12-13

      【精華】理想課堂作文三篇12-09