課堂內外優(yōu)秀作文
你有寫過課堂內外的作文嗎？課堂內外的作文怎么寫呢？下面小編整理了課堂內外優(yōu)秀作文，供大家參考！
課堂內外優(yōu)秀作文1
要說你們生活的那些時代，真是倒霉。我的課堂內外時代開始也讓人感覺是很好，可是唉，聽我慢慢到來。
我們這個時代顧名思義――什么東東都以課堂內外為主。各個都是《課堂內外》的瘋狂讀者，這下好了，――如果某個旅館招牌上說住店免費提供《課堂內外》雜志，那么旅館全天爆滿。本來可以不住店的，為了《課堂內外》住旅館。害的真正要住店的人定不到房。本來住一天就可以走人的，為了《課堂內外》寧愿在這兒住三天五天。你要問不是《課堂內外》時代嗎?家家肯定都有啊。是啊，原本是應該家家都有的，可是有的人居然同一期買十幾本!印刷場剛印來幾萬本，一上市，就被搶購空!為什么買十幾本呢?因為我們學生的作業(yè)就是給《課堂內外》提意見。為了分數，一家老少拿著看來看去，幫著自家孩子提意見呢!如果意見提的多，提的好。不僅孩子分數高，家長工資也高。如果哪家商店賣上面印有有關《課堂內外》的衣服，房間一定會被擠暴。如果他們都知道了這個網站，我們你們千萬要替我保密啊!謝謝了。
不過大人們也抓住了我們的'把柄――你再##，我不給你買《課堂內外》了!看你怎么象老師交代，同學們也不跟你玩，瞧不起你!也不給你買衣服!每當聽到這種話語，我就只得做個乖乖女了!唉，不說慘不慘?
課堂內外優(yōu)秀作文2
“唉，《課堂內外》怎么還沒來，我都等得急死了……”我第十次看著空空如也的郵箱說。
忽然，說時遲那時快，一個郵遞員“飛”到了我家郵箱的前面，掏出《課堂內外·小學版》，然后手一轉，郵遞員說了一聲“接下來就是見證奇跡的時刻”雜志就離開了郵遞員的手，魔術般地飛到了郵箱里……我已經看呆了，只有三秒，雜志就神奇地在郵箱里躺著呢!
這個時候，表哥來了�！巴�，這么漂亮的雜志，借我看吧，明天還你!嗯，就這樣吧，我先走了!”表哥兩眼發(fā)光，從我手中奪過雜志，瞬間跑得沒影了，只剩下……嘴巴張成O字形、還沒反應過來的我。
要知道，被表哥搶去的東西，不是肉包子打狗——有去無回，就是爛得不成樣!唉，我怎么那么倒霉啊……不管了，我決定，去搶回來!
跑了五分鐘，滿頭大汗的我終于到了表哥家�！岸＿恕北砀邕^來開門了，我一看他的手，哈，真是天助我也，他的手上就拿著我的《課堂內外》!我一把就把雜志搶了回來，轉身就走。
我一邊跑，一邊看著我“受傷”的雜志：封面的頁腳已經被撕掉，里面也都變成皺巴巴了……在我傷心之時，一聲叫賣讓我轉悲為喜：
“神奇雜志修復膏，讓你的雜志靚麗如新，一次只要五毛錢!”
五毛錢，這么便宜，我就試試吧!
于是，我把《課堂內外》遞給了他。不知不覺，我已經睡著了……
當我醒來之后，這個小販已經收攤走人了，而我面前的，卻是……我的那本又破又爛的《課堂內外》!
氣死我了，氣死我了，氣死我了!我頭上冒起了熊熊大火，周圍的人趕緊拿水桶給我撲火。結果，我已經變得渾身濕漉漉的了……我只好跳上了一部出租車，回家了。
剛回到家，就聽見老媽在吆喝：“我買了一部修復機，什么東西放進去都會和剛買時一樣新!”
真的嗎真的嗎?我要試!于是，我把雜志放進了機器……
“轟隆隆，轟隆隆”，機器運作了起來。
半個小時過去……
一個小時過去……
“哎呀，我忘了，放書進去是拿不回的!”老媽急匆匆地說。
噢，天啊，我的雜志啊……童鞋們啊，好好愛惜你的《課堂內外》吧，要不然，就會有我這種后果……
課堂內外優(yōu)秀作文3
期末考試的第一天，兩門的考試我一個字兒都不想多提。我坐在電腦前，前所未有的安靜，看著QQ群上灰色的頭像，心里空空蕩蕩的。
打開<<課堂內外>>的網頁，想看看我的第一篇文章有沒有發(fā)：發(fā)是發(fā)了，但是少的可憐的點擊率，讓我還是有些淡淡的失落。
認識《課堂內外》是因為語文老師的大力推薦，訂閱《課堂內外》是因為語文老師的軟硬兼施，但我喜歡上《課堂內外》卻是因為它的個性張揚。
所以我登陸了它的網站，不僅僅是想結實更多的朋友，更了解<<課堂內外>>，也因為我想讓更多得人看到我的文字，理解我的文字。
失落是難免的，但我并不遺憾，郭敬明曾經說過：我想我的文字即使沒人看，我也可以留給年老的自己。我并不是一個很有恒心有毅力到也可以將自己的青春寫成一本厚厚的書得人，但是我想至少我要留下一些什么，哪怕是我那再蒼白無力不過的文字……
我無法改變歷史，重演過去，至少我可以保存記憶，流下文字。
看著那僅有的25個創(chuàng)網幣，我笑了，小樣你等著瞧我怎么花光你！
課堂內外優(yōu)秀作文4
一位剛剛大學畢業(yè)的年輕人去找工作，被一家公司錄用。信心滿滿的他本以為從此有了一份穩(wěn)定的工作，然而不到一個月，他就被公司解雇，原因就在于不能把所學的知識運用到實際工作中。
在課堂內，努力學習，認真聽講，完成規(guī)定的學習任務，這是我們在今后人生道路上取得成功的先決條件和基礎。正如老子所言：合抱之木，生于毫木；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。如果沒有了這份基礎，即使擁有遠大的抱負，探索的精神，也只是紙上談兵，沒有能力付諸行動，最終導致一事無成。所以，在課堂內，我們應該努力掌握科學文化知識，打好基礎，腳踏實地地為今后的人生鋪平道路。
當然，僅僅擁有知識是遠遠不夠的，如果不能在課堂外加以正確運用，那這些知識就失去了本身的價值。三國時期，司馬懿大軍壓境，蜀軍在商議鎮(zhèn)守街亭的事，自幼熟讀兵書的馬謖自告奮勇，最后，諸葛亮便讓他鎮(zhèn)守街亭要隘。到街亭后，他將主力駐扎在一座孤山上。副將王平根據地形提出：“山頂扎營，若魏軍斷水源，并以火攻，恐不戰(zhàn)而潰”。但馬謖拒不接受王平進言，還指責到：“你難道不知道《孫子兵法》上說：‘居高臨下，以一當十’嗎？”結果不出王平所料，馬記被魏軍圍困，不戰(zhàn)而敗，痛失街亭。由此可見，再好的理論也不能脫離實際，實踐才是檢驗真理的唯一標準。所以，在課堂之外，還需要我們時常參加社會實踐活動，提高我們的實踐能力，把所學知識與實際情況相結合，運用到工作中。
在課堂內掌握知識，在課堂外動手實踐，這就好比一輛汽車，掌握知識是發(fā)動機，動手實踐是汽油，要想使汽車正確行駛，二者缺一不可。所以，我們只有做到在課堂內努力學習，在課堂外積極實踐，才能適應今后的社會，創(chuàng)造美好人生。
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