課堂內(nèi)外寫作文
這個(gè)暑假，我夢寐以求的《課堂內(nèi)外》終于到了，翻開這本書，里面藏著許許多多精彩的內(nèi)容，可我最喜歡的是里面的“艾美麗送信”。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的課堂內(nèi)外寫作文，歡迎參考！
課堂內(nèi)外寫作文一
喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎？
——題記
朋友常問我：“你為什么喜歡看《課堂內(nèi)外》呢？”
喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎？
若干年前依次不經(jīng)意的翻閱，促成了我與《課堂內(nèi)外》的零距離接觸，她一步步地走進(jìn)了我的世界，我一字一句地咀嚼她，我與課堂內(nèi)外的故事作文。開始是粗讀，既而是精讀，最后是品讀。最初我是每期必買，后來我是每年必訂，一訂就是好幾年，媽媽總是大力支持我看《課堂內(nèi)外》，因?yàn)樗r(shí)候也是個(gè)“小書迷”，并且是《課堂內(nèi)外》的忠實(shí)讀者，我家最早一期的《課堂內(nèi)外》還是1981年12月號的呢！如果說她影響了幾代讀者，這話一點(diǎn)也不假。
隨著年齡的增長，課業(yè)一天天加重，我讀書的興趣不再，激情也消失了，《課堂內(nèi)外》便漸漸淡出了我的書架。
有一次，媽媽到郵局給我訂《文摘報(bào)》，她第一眼就看到了雜志架上的《課堂內(nèi)外》，頓時(shí)愛不釋手，于是，她把訂《文摘報(bào)》的錢拿來訂了2004年的《課堂內(nèi)外》，敘事作文《我與課堂內(nèi)外的故事作文》。當(dāng)她回到家把這個(gè)消息告訴我時(shí)，我高興得一跳老高。晚上，我打開書架，以前的《課堂內(nèi)外》靜靜地躺在里面，我輕輕地?fù)崮χ姆饷�，一種說不出的感覺突然涌上心頭，翻開書，往日熟悉的情景有浮現(xiàn)在我眼前。
接下來的日子里，我天天等，夜夜盼，終于等來了親愛的郵遞員。當(dāng)我從他手中接過全新的《課堂內(nèi)外》時(shí)，所有的欣喜和激動(dòng)化成了一只小鳥，在我胸口呼啦啦地唱起快樂的歌來。我小心翼翼地翻開他，生怕弄皺了一個(gè)書角。
有了《課堂內(nèi)外》，我不再感到了孤獨(dú)，不光如此，我的朋友們也漸漸喜歡上了他。每個(gè)月的月初，他們都會(huì)焦急地問我：“收到《課堂內(nèi)外》了嗎？”
每當(dāng)看到《課堂內(nèi)外》在同學(xué)們手中傳閱時(shí)，我的心里就樂開了花，我的心愿，就是讓更多的同學(xué)看到《課堂內(nèi)外》！
喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎？
課堂內(nèi)外寫作文二
“唉，《課堂內(nèi)外》怎么還沒來，我都等得急死了……”我第十次看著空空如也的郵箱說。
忽然，說時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)郵遞員“飛”到了我家郵箱的前面，掏出《課堂內(nèi)外·小學(xué)版》，然后手一轉(zhuǎn)，郵遞員說了一聲“接下來就是見證奇跡的時(shí)刻”雜志就離開了郵遞員的手，魔術(shù)般地飛到了郵箱里……我已經(jīng)看呆了，只有三秒，雜志就神奇地在郵箱里躺著呢！
這個(gè)時(shí)候，表哥來了。“哇，這么漂亮的雜志，借我看吧，明天還你！嗯，就這樣吧，我先走了！”表哥兩眼發(fā)光，從我手中奪過雜志，瞬間跑得沒影了，只剩下……嘴巴張成O字形、還沒反應(yīng)過來的我。
要知道，被表哥搶去的東西，不是肉包子打狗——有去無回，就是爛得不成樣！唉，我怎么那么倒霉啊……不管了，我決定，去搶回來！
跑了五分鐘，滿頭大汗的我終于到了表哥家�！岸＿恕北砀邕^來開門了，我一看他的'手，哈，真是天助我也，他的手上就拿著我的《課堂內(nèi)外》！我一把就把雜志搶了回來，轉(zhuǎn)身就走。
我一邊跑，一邊看著我“受傷”的雜志：封面的頁腳已經(jīng)被撕掉，里面也都變成皺巴巴了……在我傷心之時(shí)，一聲叫賣讓我轉(zhuǎn)悲為喜：
“神奇雜志修復(fù)膏，讓你的雜志靚麗如新，一次只要五毛錢！”
五毛錢，這么便宜，我就試試吧！
于是，我把《課堂內(nèi)外》遞給了他。不知不覺，我已經(jīng)睡著了……
當(dāng)我醒來之后，這個(gè)小販已經(jīng)收攤走人了，而我面前的，卻是……我的那本又破又爛的《課堂內(nèi)外》！
氣死我了，氣死我了，氣死我了！我頭上冒起了熊熊大火，周圍的人趕緊拿水桶給我撲火。結(jié)果，我已經(jīng)變得渾身濕漉漉的了……我只好跳上了一部出租車，回家了。
剛回到家，就聽見老媽在吆喝：“我買了一部修復(fù)機(jī)，什么東西放進(jìn)去都會(huì)和剛買時(shí)一樣新！”
真的嗎真的嗎？我要試！于是，我把雜志放進(jìn)了機(jī)器……
“轟隆隆，轟隆隆”，機(jī)器運(yùn)作了起來。
半個(gè)小時(shí)過去……
一個(gè)小時(shí)過去……
“哎呀，我忘了，放書進(jìn)去是拿不回的！”老媽急匆匆地說。
噢，天啊，我的雜志啊……童鞋們啊，好好愛惜你的《課堂內(nèi)外》吧，要不然，就會(huì)有我這種后果……
課堂內(nèi)外寫作文三
我想，我小時(shí)候肯定是個(gè)壞孩子，至少不是個(gè)好姐姐。弟弟僅比我小一歲，我卻認(rèn)為他過早地?fù)屪吡税謰屚蹲⒃谖疑砩系膼�，所以每次我都�?huì)為了一點(diǎn)小事和他爭論不休，生怕自己會(huì)吃虧。那時(shí)我一點(diǎn)也容不下“不公平”出現(xiàn)在我身上。有時(shí)我們還打架，那時(shí)弟弟還小，根本不知道什么男子漢氣概的東西。記得那次打架，也是最后一次，我在上初一，不記得為什么而打架了，只知道當(dāng)時(shí)他捉傷了我的手，劃了幾條痕在我的臉上，我呢，則咬了他一口，他就一直哭，我也哭。那時(shí)我長得比他高，卻跑得比他慢，我直追他從一樓跑到五樓，跑不過他就索性拿起一本書遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔向他，他也拾起那本書朝我扔來。就這樣反復(fù)地扔著，書已經(jīng)面目全非了。后來驚動(dòng)了爸爸，他撿起那本書，好不容易才找到書的封面――《課堂內(nèi)外》，剛定不久的。
那時(shí)我真是個(gè)壞孩子。
課堂內(nèi)外寫作文四
這個(gè)暑假，我夢寐以求的《課堂內(nèi)外》終于到了，翻開這本書，里面藏著許許多多精彩的內(nèi)容，可我最喜歡的是里面的“艾美麗送信”。
里面主要講述了一位叫艾美麗的魔法師，他想送一封信給他的好朋友——甄不錯(cuò)為生日禮物。最終，艾美麗操縱自己的信，歷經(jīng)了千山萬水，終于平安的到達(dá)了甄不錯(cuò)的家。
大家看了上面的內(nèi)容，應(yīng)該都知道了這個(gè)“ 千里送鵝毛，禮輕情意重”的道理，現(xiàn)實(shí)生活中也有許多例子，就比如我們從這里送給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的農(nóng)村孩子，這禮物雖然不貴重，可它們（書籍）卻滿載著同情與關(guān)心，這不就是我們對農(nóng)村孩子的情意嗎？
除了這個(gè)道理，我們也看出了艾美麗和甄不錯(cuò)那深深的友誼，結(jié)尾雖然說了魔法師能心靈感應(yīng)，不需要這么辛苦去送信，可艾美麗卻絲毫不感到傷心，因?yàn)檫@可是一封跨越千山萬水，載著深厚友誼的信，并且她也渴望收到一樣的信。我們也有許多像艾美麗和甄不錯(cuò)這樣的友誼，就拿我來說吧，再一次生日的時(shí)候有一位伙伴為了陪我過生日，竟取消了當(dāng)天的活動(dòng)，千里迢迢地趕來陪我過生日，多么好的朋友啊！
讀了這則故事，讓我更加形象地了解了“千里送鵝毛，禮輕情意重”的含義，還知道了一層深厚的友誼，我要繼續(xù)閱讀《課堂內(nèi)外》，學(xué)習(xí)更多知識。
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