《夢(mèng)想從這里起航》擴(kuò)寫作文
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。我的夢(mèng)想，就從這里起航！
——題記
小紅花在夢(mèng)鄉(xiāng)開放
幼兒園時(shí)，夢(mèng)想是一根紅紅的蠟筆。我在這頭，小紅花在那頭。
剛上幼兒園，最高興的事就是得到阿姨給的小紅花。那小紅花是阿姨用手里的一根紅紅的蠟筆畫出來。上課坐得好，阿姨就畫一朵，說我將來一定是個(gè)好學(xué)生；中午吃飯好，阿姨又給我畫一朵，說我將來一定長(zhǎng)得高；飯后睡覺睡得好，阿姨再給我畫一朵，說我長(zhǎng)大肯定很漂亮……阿姨手里那根紅紅的蠟筆真神奇，她畫出的一朵朵小紅花，仿佛讓我看到了自己的博士帽，仿佛看到了自己的燕尾服，仿佛看到了自己的T型臺(tái)……
為了我的'小紅花，我上課腰板更直了，中午的飯吃的更多了，飯后的覺睡得更香了，一朵朵小紅花在我的夢(mèng)想里開放……
夢(mèng)想，從這里起航。
終點(diǎn)在腳下發(fā)力
上小學(xué)時(shí)，夢(mèng)想是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。我在這頭，終點(diǎn)線在那頭。
小學(xué)的操場(chǎng)格外漂亮，跑道像一塊快由紅布和黃布拼接成的漂亮地毯。上體育課時(shí)，三十個(gè)小伙在跑線前搶占有利于自己的位置站好，大家握上拳頭，前傾身子，躍躍欲試。體育老師一聲令下，大家像脫韁的野馬向重點(diǎn)沖去。沒跑幾步，我的心跳就急劇加速，半圈不到，雙腿開始發(fā)軟，肩膀像霜打的豆葉。
放棄，還是繼續(xù)。我咬緊牙，調(diào)整呼吸，打開步幅，終點(diǎn)，越來越近了……我仿佛看到了自己身邊閃光燈的閃爍，仿佛聽到了自己撞線時(shí)觀眾的歡呼，仿佛感到到了奧運(yùn)金牌在我脖子上的重量……
為了我的終點(diǎn)線，我的每一次邁步更加舒展了，每一次呼吸更加飽滿了，每一次擺臂更有力了，一個(gè)個(gè)終點(diǎn)在我腳下發(fā)力……
夢(mèng)想，從這里起航。
筆尖在指間舞蹈
而現(xiàn)在，夢(mèng)想是一頁(yè)工整的小楷，我在這頭，筆尖在那頭。
清晨又一次來了，山風(fēng)裹挾著晨霧，撩撥我的頭發(fā)。我回到自己的書房，從抽屜里拿出厚厚的小楷本，抽出一支鋼筆。筆尖金亮，硬朗，流淌著墨水的芳香。白白的小楷紙，穩(wěn)重而靈動(dòng)的線條在上面留下筆尖舞蹈的軌跡。
指尖和筆尖一起發(fā)力，左撇猶如竹葉迅捷地伸展。筆尖和指尖從容頓挫，右捺一波三折，像泄洪口的激流昂揚(yáng)澎湃。鋒芒或藏或露，筆勢(shì)奇正相依，盎然的一篇小楷躍動(dòng)在眼前。我仿佛看見了這頁(yè)小楷在故宮引來億萬參觀的群眾，我仿佛看見了這頁(yè)小楷成為了全國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課本的封面，我仿佛看見了這頁(yè)小楷成為了藝術(shù)品拍賣市場(chǎng)上的新寵……
為了我的小楷，我的筆尖在指尖開始了新的舞蹈……
夢(mèng)想，從這里起航。
我相信，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我的夢(mèng)想，正從這里揚(yáng)帆起航。
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