【精選】擴(kuò)寫作文匯編6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的擴(kuò)寫作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
擴(kuò)寫作文 篇1
我是王冕，現(xiàn)在有人說我是博學(xué)的儒生。我之所以能取得今天的成就，恐怕與我小時候的好學(xué)有千絲萬縷的關(guān)系。
在我七八歲時，家里很窮，上不起學(xué)。每次經(jīng)過學(xué)堂，看著與我年紀(jì)相仿的孩子讀背詩書，心里免不了一陣羨慕。又是一天清晨，父親讓我放牛。我牽著牛漫無目的地走著，卻不知不覺走向?qū)W堂。我聽著瑯瑯的讀書聲，心里又開始癢起來。為了不引人注意，我把牛牽到了一棵大樹后，然后悄悄溜到學(xué)堂。透過窗口向內(nèi)望去，教書的先生臉上滿是陶醉的神情，我也被他所教的內(nèi)容吸引。那些充滿韻律美的詩詞、文句，一下子把我?guī)нM(jìn)了一個充滿美好與安寧的世界。
正當(dāng)我沉醉于其中時，先生放學(xué)了。我不敢懈怠，在回家的路上，一直默誦著之前學(xué)堂聽到的內(nèi)容。我邊走邊背，不覺已走進(jìn)家門，但父親卻一副兇相。我不明所以，父親大喊：“玩得把牛都忘了？！”我這才猛然記起我們家的牛。父親拿起竹板，朝我打來。我立刻逃出家門，跑向?qū)W堂。誰知，牛早已不見了。我大聲吹著口哨，也沒聽見�；貞�(yīng)的聲音。這可把我急壞了。眼見天越來越黑，只能到處亂奔撞運(yùn)氣。
最終，牛是找到了，但免不了父親的一頓揍。夜里，我仍念叨著白天學(xué)到的詩文，但第二天，父親防止我再“貪玩”忘了牛，讓我待在家里�？梢幌氲綄W(xué)堂里那些活潑的內(nèi)容，我茶不思，飯不想，晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。沒過幾天，我又偷偷溜到了學(xué)堂。可惜，我太癡迷了，又忘記了時間。父親知道了我白天不干活，跑出去聽人家上課，很是生氣。但母親站出來說“兒子一心想學(xué)習(xí)，為什么不讓他做想做的呢？”
不久，我辭別了父母，靠著寺廟住下。夜晚，我拿出幾本借來的書，去苦于沒有油燈來照著讀書。望著寺廟前的光，我靈機(jī)一動：為何不利用不滅的長明燈呢？于是，我跑到佛像前，準(zhǔn)備坐下。平時聽別人說佛像長得很恐怖，我正準(zhǔn)備瞧上一眼，又望向手里的書，心想：不管了，我迫不及待地要讀書了。直到清晨，我才發(fā)覺天已亮。像這樣晝夜苦讀的日子，我早已數(shù)不清了。
后來，我的恩師韓性收我為弟子。在他的教導(dǎo)與我的勤奮努力下，終于成就了現(xiàn)在的我。愿大家從我的經(jīng)歷中能得到一些啟發(fā)。
擴(kuò)寫作文 篇2
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋�。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。
到了炎炎夏日，便是麥穗成熟的季節(jié)，麥穗成熟后，人人都開始忙碌的勞作。昨夜的南方陣陣吹起，小麥早已成熟的發(fā)黃，像是田里開滿的黃花。在不遠(yuǎn)處走來一位四十五歲的年老的婦女，手里擔(dān)著竹籃，她的旁邊還有一個七八歲的小孩童。孩童用水壺盛著一些水，他們正要給青年壯漢送去。壯年們受地面的熱氣熏蒸，脊背受炎熱的陽光烘烤。
在辛苦割麥的人，都滿頭大汗，背部的衣服早已被汗水濕透。
在不遠(yuǎn)處又見到一位村婦，她及其瘦弱，還抱著孩子在割麥中的青年壯漢的旁邊。右手拿著從田里拾取的他們不要的麥穗，左臂上懸掛著一個破破的筐。在此勞作的青年聽她述說一番話，都感動的流下眼淚而悲傷。
她為了激納租稅地賣光，失去這些麥穗充饑腸，自語道：“然而我有何德何能，一直都不從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，做官的俸祿每年都有那么多糧食，年底剩下還有一大堆糧食�！毕氲竭@，真的覺得慚愧，于是每日都不能忘記那件事。
擴(kuò)寫作文 篇3
“近日，紫芝是否有什么心事難以排解？”
“確是如此……”
“那，今晚我倆于你家相會，秉燭夜談，如何？”
“我定備好清酒與棋。”
雨淅淅瀝瀝地下了起來，黃梅時節(jié)的雨是最喧鬧的。陰沉沉的天空不見太陽的痕跡，大約是日薄西山的時候了吧。隱隱約約看見別家的房子上籠罩著一層灰白的霧氣，一直延伸到混混沌沌的結(jié)著可口黃梅的遠(yuǎn)方。
黏黏糊糊，確實(shí)是心事太重，跟著不斷斜飛的雨一樣纏綿、沉重。我慢吞吞地搬出一張破舊的桌子、兩只木凳，擺放在窗外的墻邊。將放著黑子的棋簍放在對面的位置，坐下來。
我靜坐在凳上，抬眼看著雨中的萬物，青蛙們似乎異常享受，不思間斷的雨就像給他們捕捉蟲子的犒勞，他們鼓著臉盡可能地說更多的話，成群結(jié)隊(duì)。我感到一絲煩躁，耳鳴得厲害。猛喝一杯酒，然后搖搖頭。
不時望一望小路的來處，因?yàn)橄掠�，路已�?jīng)非常泥濘，不知道他是否能夠忍受泥漿沾滿全身，我看看天，踱到屋子里搬出了一盞油燈，小心翼翼地點(diǎn)亮，又看著燈火發(fā)呆。
夏夜悶熱，即使下雨依舊沒有改善，我艱難地呼吸著，伸手去摸右手邊的白子，心事，心事，心事。只盼望著他快來，聽我傾吐而出。
雨聲入耳，始終沒有消停下來的意思，而和我約好的人也沒有蹤影，是滿是積水的泥濘道路把他困住讓他不得不繞遠(yuǎn)路嗎？我換了燈芯，繼續(xù)望著發(fā)呆。夏夜的涼氣慢慢地滲透，一件薄薄的衣服已經(jīng)不能御寒，披了一件大裳，我站了起來。
當(dāng)人一個人獨(dú)處的時候，特別是在夜里，能夠想很多很多事，能夠想出很多白日里郁郁不得解的事的答案。我手執(zhí)一顆白子，輕輕敲擊著棋盤，清清脆脆的聲音融入到了雨聲中�？匆姺块芩纬芍�，映著燈光泛著暖黃的光，蟬鳴成樂，和著雨聲卻意外地動聽，聲聲入耳。
斟滿一杯酒，我一口一口，在三五之夜、明月半墻之時，淺酌。
享受這種安靜與平淡。
來不來似乎已經(jīng)無所謂了。原來心事是可以隨著夏夜的雨浸入地下的。我一時來了興致，隨口吟一首詩，當(dāng)是打發(fā)了幾天的困擾后對自己的獎賞。然后繼續(xù)用那一顆白子，敲著棋盤，燈花簌簌墜落。
”黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花�！�
正昏昏欲睡，聽見腳踩著水洼緩緩而來的聲音，我抬起頭，他滿臉微笑，撐著的傘雨水不停地滾下。
“抱歉，來晚了�！�
“倒是想謝謝你�！�
擴(kuò)寫作文 篇4
十五歲那年，離開了家鄉(xiāng)，離開了親人，走向那無情的戰(zhàn)場。我天天盼，天天等，終于到了我八十歲那年，才得以如愿以償。
經(jīng)過長途的跋涉，我終于回到了家鄉(xiāng)。我急忙問鄉(xiāng)里人：“我的家里還有誰��？”鄉(xiāng)里人回答：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那就是你的家，松柏森森，一篇墳?zāi)埂！币巴脧墓范蠢镢@進(jìn)鉆出，野雞在屋梁上飛來飛去。院子里長著野生的谷子，井邊長滿了野生的葵菜。我采些野谷舂谷做飯，摘下葵葉算是湯。湯和飯做好后，我卻不知道應(yīng)該叫誰一起來吃。
我又想起了家人，孤零獨(dú)處，一口飯、一口湯也無法下咽，只能茫然的向東空望，默默流淚。我感到無比的絕望。 啊，戰(zhàn)爭，你給勞動人民帶來深重的苦難，我已經(jīng)無依無靠了，這都是因?yàn)槟�，我不希望有更多的人因�(yàn)槟阕兊酶乙粯�。我希望擁有和平美好的生活�?/p>
擴(kuò)寫作文 篇5
今天，一位弟子問我如何能使自己每天進(jìn)步，這個問題十分有哲理性，我回家后，一直苦思冥想。我找不出靈感，便去外面走走
外面已是微微小雪，夜黑風(fēng)高，路上家家戶戶都已睡覺了，我思考著、尋找著、慢悠悠的走著不知走了多久，我在小橋上享受著一份禮物：清晨的第一縷陽光照在我身上，隨后聽見那小鳥的天籟之音，那風(fēng)不再令人感到寒冷，而有點(diǎn)舒服，對!是春風(fēng)!這感覺不禁讓我繼續(xù)前進(jìn)
不知過了多久，可能在辰時，我看見了半畝大的方塘。這方塘第一眼就使我驚訝了。因?yàn)檫@方塘可以用一個字來形容清，這半畝方塘雖然不太大，但是清澈見底，湖中的魚都清晰可見，連湖中心的湖底都能見到底。這水幾乎比任何水都清澈，照出的倒影栩栩如生，好像真在水中，這水如同一面嶄新的鏡子。這情景真讓我贊嘆不已。
這半畝大的方塘已深深刻在我的心中，于是我第二天又去看，第三天，第四天每天保持清澈。有一天我突然有一個疑問：為何這湖水這樣的清澈?這問題使我十分想找到答案。我抬頭看了遠(yuǎn)方，忽然我看見這湖水的源頭，我茅塞頓開，高興的想到：原來有活水源源不斷地從源頭流來啊!正好我?guī)Я藭^來，我一看書我就想起這知識，想起這清澈的湖，想起弟子的問題一個想法霎那間閃過我的念頭，讓我恍然大悟：這源頭活水不正比喻學(xué)習(xí)嗎?只要不斷吸取新的知識，才能有日新月異的進(jìn)步呀!
我高興得發(fā)狂了，平時斯文的我快步跑回家中，趕忙拿起筆墨紙硯，立馬寫下朗朗上口的詩：
《觀書有感》
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠那得清如許?
為有源頭活水來。
擴(kuò)寫作文 篇6
�。�1）擴(kuò)寫的基本要求
擴(kuò)寫的一般要求是：擴(kuò)寫的內(nèi)容要注意情節(jié)發(fā)展合理，人物的`性格前后統(tǒng)一；要在原文的基礎(chǔ)上充實(shí)內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出，中心明確；擴(kuò)寫一般不改變?nèi)朔Q和文章體裁。
�。�2）擴(kuò)寫的方法
�、僬J(rèn)真閱讀原文，弄清原文中心。把握住中心，才能圍繞中心擴(kuò)展情節(jié)。注意擴(kuò)寫時不要改變?nèi)朔Q。保留與原文中心聯(lián)系密切的段落。同時還應(yīng)注意擴(kuò)寫時不能改變原文順序，要依原文順序延續(xù)地寫下去
�、谧プU(kuò)寫重點(diǎn)——擴(kuò)寫的時候，不是在原文的每部分都增加文字，而要抓住最能表現(xiàn)中心的句、段去擴(kuò)展故事情節(jié)。要仔細(xì)地研究哪些地方可以擴(kuò)展，哪些地方可以補(bǔ)充，在怎樣擴(kuò)展和補(bǔ)充上下功夫，要經(jīng)過周密的思索以后，再動筆寫。這就需要對擴(kuò)寫所提供的材料要認(rèn)真研究，確定好擴(kuò)寫重點(diǎn)，安排好擴(kuò)寫的主次，做到詳略分明，重點(diǎn)突出。
怎樣才能確定好擴(kuò)寫的重點(diǎn)呢？一是根據(jù)題目找重點(diǎn)，即抓住題目中的“題眼”確定擴(kuò)寫重點(diǎn)。二是根據(jù)文章的內(nèi)容來確定重點(diǎn)。凡是能表現(xiàn)中心的都是重點(diǎn)材料，也就是文章需要詳寫的部分，和中心關(guān)系不大的就是次要材料，要略寫。三是根據(jù)擴(kuò)寫對象確定重點(diǎn)。如擴(kuò)寫的材料是以寫人為主的，要把突出人物的特點(diǎn)作為重點(diǎn)來寫；擴(kuò)寫材料是以寫事為主的，要把事情的經(jīng)過作為重點(diǎn)來寫；擴(kuò)寫材料是以寫活動為主的，應(yīng)該把活動場面作為重點(diǎn)來寫。 ③擴(kuò)寫的內(nèi)容一般都在原文之外，因此，要發(fā)揮自己的想象力。擴(kuò)寫作文要在讀懂原文、抓住重點(diǎn)、找到擴(kuò)寫點(diǎn)的基礎(chǔ)上做必要的充實(shí)。也就是說在不改變原作主要內(nèi)容，不改變原作的體裁，不改變原作的六要素的前提下添枝加葉，合理擴(kuò)展充實(shí)。這就需要展開合理的想象，通過想象和聯(lián)想對原文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。
展開想象要注意以下幾點(diǎn)：一是依據(jù)擴(kuò)寫的重點(diǎn)展開想象，重點(diǎn)明確才會在行文中使想象的方向明確。即在運(yùn)用想象時始終不忘中心，圍繞中心弛騁想象，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己想象偏離中心時就立刻關(guān)上想象的閘門。二是想象要合乎情理。想象可以出乎意料之外，但又必須在情理之中。三是要和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來�！吧钍窍胂蟮幕A(chǔ)�！币詮V博的見聞，豐富的閱歷作為寫作的基礎(chǔ)，文章才可能寫得具體、生動，有真情實(shí)感。
�、軐φ赵男薷摹U(kuò)寫是根據(jù)題目提供的材料進(jìn)行的，擴(kuò)寫完成后，要檢查、對照和修改。一般來講，修改應(yīng)注意這么幾個問題：一是就所擴(kuò)寫的文章本身進(jìn)行檢查。如文字的表達(dá)，思想內(nèi)容的描述，都可能存在不妥當(dāng)?shù)牡胤�。二是認(rèn)真對照提供的材料，找出需要修改的地方。原材料可以說是我們進(jìn)行擴(kuò)寫的依據(jù)，假如我們所擴(kuò)充的內(nèi)容或某一情節(jié)，與提供的材料相脫節(jié)，或相矛盾，那么，擴(kuò)寫的文字就算再好，也是不符合要求的。對照，主要是看原材料提供的主要情節(jié)，在我們的擴(kuò)寫中沒有得到落實(shí)，是不是按原材料提供的中心去組織安排擴(kuò)充的內(nèi)容。三是在檢查與對照之后，大膽地修改。修改可從字詞開始，由句子入手，逐漸進(jìn)入對段的增刪、修改。根據(jù)擴(kuò)寫文章的特點(diǎn)，修改的重點(diǎn)應(yīng)落在情節(jié)的增刪和想象內(nèi)容的修正上。前者容易跟原文有出入，后者容易出現(xiàn)不符合生活實(shí)際的情形。
總之，擴(kuò)寫要認(rèn)真讀懂原文，抓住擴(kuò)寫重點(diǎn)，展開合理想象，最后對照原文修改。
【例】
原文： 守株待兔
宋國有一個種田的人。他的田里有截樹樁子，一只奔跑的兔子碰到樹樁上，碰傷脖子死了。那個種田人，于是放于耕具，整天守著樹樁，希望再得到兔子。這樣的事是不能再發(fā)生了，而他自己反被別人笑話。
擴(kuò)寫文： 守株待兔
從前，宋國有個莊稼漢，生性懶惰，好吃懶做。有一天，太陽都幾桿高了，他才懶洋洋地起床。磨磨蹭蹭地吃完飯，扛著鋤頭去鋤地。來到地里，沒干多大一會兒就坐下休息。一陣風(fēng)過后，只見蒿草擺動，一只野兔突然從草叢中竄出來，飛一樣的跑，沒想到撞到樹樁上，撞折了脖子，死了。
懶漢看到這情景，三步并作兩步跑到樹樁前，拎起死兔子笑不攏嘴�；丶液笏麑⒛侵煌米幼龀上銍妵姷耐萌�，美美地飽餐一頓。吃完后他想，種田、鏟地太苦了，還是撿兔子吃輕松。 從那天起，他再也不鋤地了，天天戴著草帽坐在那棵樹樁子旁，希望再有第二次、第三次兔子撞死的事發(fā)生。一連守了兩個月也沒有看到一只兔子的影子。這時，地里的莊稼也荒蕪了。到秋天，別人家都收獲到了滿車滿車的谷子，他家卻沒有一點(diǎn)收成。這還不算，人們都笑他白日做夢，簡直是個大傻瓜。
寫作指導(dǎo)：擴(kuò)寫就是用合理的想象對原文進(jìn)行擴(kuò)充、拓展，使原文內(nèi)容更加豐富具體。對文章進(jìn)行擴(kuò)充可從下面幾個方面入手：①根據(jù)所提供的原材料，有目的有條理地進(jìn)行合理想象。 ②為突出文章中心部分，運(yùn)用合乎邏輯的推理和想象，合理補(bǔ)充其情節(jié)發(fā)展，使其有具體的過程。③適當(dāng)補(bǔ)充景物和人物的語言、動作。值得提醒的是，擴(kuò)寫允許在原文的基礎(chǔ)上增加渲染和修飾成分，但這種補(bǔ)充不能離開原意。
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