關(guān)于老師的老宇傳作文
寫老師必寫班主任，寫班主任必寫敬愛的老宇。
老宇的得意門生曾在日記中寫道：“老宇者，相貌略丑，疑似電工或木工…”。這個條件可得出2個結(jié)論。1.老宇相貌確不如何。2.人不可貌相��！丑人的心懷更寬廣。
其實，初進1205班時，我曾將老宇誤認(rèn)為學(xué)校管財物的現(xiàn)在想來，真有種撞墻的沖動，對不住吶！老宇。
有人說，越是其貌不揚越有飯量，我認(rèn)真的請教過他。老宇用了八個大字來概括：“不吃則以，一吃則鳴�！笨梢姶嗽挍]錯，老宇的飯量也可見一斑。
我在小學(xué)是，班主任是個女語文老師，而我是她的得意門生�，F(xiàn)在，本人與老宇實在不熟，無法來個大爆料，只得講一些平凡瑣事了。
話說，一日本班之門無故被風(fēng)吹了進去后，不知是那塊木頭有問題了，打也打不開。無奈之下，老宇只得召喚“神獸”——全班男生去合力推開。誰成想，不知是老宇的.聲帶有問題還是男生們的聽力出了毛病。同學(xué)信歡樂的大喊：“踢吧踢吧不是罪！”然后，就有一位霸氣的同學(xué)挺身而出，使出無影腳連續(xù)發(fā)力了３次，而敬愛可愛親愛可親可敬可歌可泣的老宇正在通過那一塊薄薄的玻璃看動向，忽的就看見一記飛腳，門一陣顫抖，老宇急呼：“住腳！別踢！別踢門��！”但，亦或是該生充耳不聞，亦或則是教室隔音功能太過強悍了。只見又有２次飛腳之攻，門開了，似乎也因此門沖撞龍體，只見興奮的男生飽含勝利的喜悅與成功回到座位時。卻未發(fā)現(xiàn)老宇的臉已由黃色到紅色到綠色到青色到藍(lán)色到黑色的華麗麗的轉(zhuǎn)變了Ｎ回�？胺Q２１世紀(jì)最炫的變臉。然后？就沒有然后了……還有什么？
遙望隆起的本子，我想起了動本慘案……
一日，因作業(yè)問題，老宇難得收繳了全班的作業(yè)，并飛速的進行了分類。于是同學(xué)們很自覺的翻看著，還埋怨老宇不貼個標(biāo)簽神馬的，卻無人收拾。于是乎，老宇見狀，大驚失色，怒由心生。教訓(xùn)了我們一節(jié)課，那唾沫叫一個飛揚，直噴于臉��！
老宇說，他退休后打算推著車子去各地環(huán)游，不知何故，我的眼前竟浮現(xiàn)出了一幅美麗的畫卷：老宇推著上個世紀(jì)的舊車子，腳邊跟著一只碩大的蝸牛向著被夕陽染紅的黑山走去，夕陽將他的背影拉的很長很長……．染紅的長胡須在風(fēng)中飛揚。
老宇，老宇，幽默的你，何嘗不是一篇精妙的呢？我愿用我的時間，去繼續(xù)感受它的妙音。
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