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我有一個(gè)老師，她有一頭波浪發(fā)，戴著一個(gè)紅框的眼鏡，她是我心目中的好老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我們上一二年級(jí)的時(shí)候，劉老師特別負(fù)責(zé)任，生字一筆一畫告訴我們，并且這個(gè)字在田字格怎么寫都示范給我們看，她還教我們?cè)趺唇o生字組詞、造句。家庭作業(yè)不懂，也解釋給我們聽�？涩F(xiàn)在到了三四年級(jí)我覺得老師有點(diǎn)“懶”了。生字讓我們自己理解，有些不懂的`，也不給我們解釋了說：“這個(gè)我也不會(huì)了，那個(gè)我也忘了，自己去查查資料吧！”
有一次我在做課外作業(yè)的時(shí)候，有一題不會(huì)去問老師，老師說：“你真棒，做那么多課外作業(yè)�！闭f完摸了摸頭，皺著眉頭說：“這個(gè)……我忘了，你能回家查一下電腦。明天教給我好嗎？”我說：“那……好吧�！卑�，劉老師怎么變得這么“懶”！
可是不知道怎么了，這一段時(shí)間的考試，我的成績(jī)卻不知不覺提高了，我想：這究竟是怎么回事呢？
有一次，我上廁所，無(wú)意中聽見老師跟別的班的老師談話，“我現(xiàn)在不教他們生字，他們自己理解反而記得牢，既加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一舉兩得，看來(lái)老師懶，學(xué)生就勤，我以后要越來(lái)越懶才對(duì)�！闭f著，傳來(lái)了爽朗的笑聲。
現(xiàn)在我終于知道老師變“懶”的原因了，劉老師真是一位“懶”老師，不過我喜歡這樣的“懶”老師。
當(dāng)涂實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí):趙詩(shī)睿
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