李老師我想對您說作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的李老師我想對您說作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
李老師我想對您說作文1
李老師,有些話一直壓在我心底,我想當(dāng)面對您說,可又怕您生氣,剛到嘴邊的話又咽了回去。今天,我借寫作文的機(jī)會,把憋在心里的話告訴您。
其實(shí),我是個(gè)活潑開朗的小女孩,雖然有時(shí)候很頑皮,但不希望您認(rèn)為我是個(gè)苯女孩。上個(gè)星期五的品社課,您給我們上著生動(dòng)的課。我聽的津津有味,您問我們什么東西屬于公共設(shè)施,我不假思索地想:這實(shí)在太簡單了,石凳、紅綠燈、共廁、垃圾桶,都是公共設(shè)施。我胸有成竹的等著您叫我回答,一秒鐘,兩秒鐘。。。。。。我知道的答案都被別人說去了。“佟月,請你來回答!”我心里“咯噔”一下,心想:完了!沒詞兒了!我只像個(gè)木頭人一樣站著。支支唔唔,不知所措,您充滿希望的眼神立刻消失了,看我還回答不出,就叫其他人來回答。雖然只有短短的幾分鐘,可我還是覺得時(shí)間過得很漫長。過了一會而,您又叫我來回答,可我還是想不出來,您便讓我站著。下課鈴聲終于敲響了,雖然我只站了幾分鐘,可您知道我有多么難受嗎? 李老師,我想對您說:其實(shí)我不是不會,而是我的答案都被別人搶去了。
李老師我想對您說作文2
李老師,我和您相處,已經(jīng)快兩年了。雖然天天見面,但有些事還是從未和您說過。今天,我要和您說說心里話。
李老師,我是從外地轉(zhuǎn)來的,教學(xué)質(zhì)量有很大的差別,哈爾濱有的課,慶安都沒有。比如說:地方課、綜合課、微機(jī)課等,而且考試的前3個(gè)月課任課全部都停,教學(xué)方法特死板。而來到哈爾濱呢,好多課任課都有,而且無論考試還是不考試課任課都不停。我最喜歡的課任是綜合課,在綜合課上我學(xué)會了制作沙拉。
李老師,我是快樂的。下課的時(shí)候,好多朋友都是善良無瑕的,他們都很愿意和我玩,而且不會的功課問他們,他們在會的情況下很愿意幫助我,所以我生活在這樣一個(gè)陽光的集體囊我是最快樂的,特別是我現(xiàn)在的同桌徐馳。
李老師,我是不自信的,因?yàn)槲沂切罗D(zhuǎn)來的,學(xué)習(xí)不怎么好,所以我害怕舉手發(fā)言。生怕我答錯(cuò)了問題,招來同學(xué)的嘲笑。好幾次班干竟選我都不敢參加,雖然我有一顆熱愛班級的心,但我害怕我落選了招來同學(xué)的瞧不起,弄不好還會把最要好的朋友失去了,因?yàn)槲沂且粋(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩。
李老師,在二樓墻上貼有奮斗校所有老師的照片,我認(rèn)為你是最漂亮的一個(gè)老師。雖然那些同學(xué)都說另一個(gè)老師最漂亮,但是我覺得您的氣質(zhì)和慈祥是所有老師都沒有的,所以我認(rèn)為您是最美麗的。
李老師,這一學(xué)期,我變得越來越自信了,因?yàn)楹傥艺J(rèn)真完成了作業(yè),現(xiàn)在每天放學(xué)回家媽媽都給我預(yù)習(xí)下堂課要講的內(nèi)容。所以我敢舉手發(fā)言了。因?yàn)槲叶紩,漸漸才發(fā)現(xiàn),原來發(fā)言沒有那么可怕。
李老師,每當(dāng)學(xué)校組織我們出去玩的時(shí)候,您總在左右千叮嚀萬囑咐,就像媽媽一樣在周圍看著我們?吹嚼罾蠋煟覀兙陀邪踩。
李老師,我是幸運(yùn)的,我是快樂的,我是自信的!因?yàn)槲业搅四痰乃哪甓,成為了您的學(xué)生,我下定決心決不給四年二班拉后腿,要做李老師您的最優(yōu)秀的學(xué)生!請您相信我,我一定會努力的!
李老師我想對您說作文3
時(shí)光荏苒,白駒過隙。六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼間就流逝了,我們從天真可愛的兒童,變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。
抬頭望望您,您依然與往常一樣,瞪大著眼睛,仔細(xì)地圈出了同學(xué)們作業(yè)本上的每一個(gè)錯(cuò)別字,找出了每一個(gè)病句,然后又耐心地給我們講解作業(yè)中的錯(cuò)誤。日夜操勞,您的額頭上爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已經(jīng)把您的青絲染成白發(fā)。每次看到這樣的一幕,我的心里就像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣麻俱全,很不是滋味,因?yàn)槲覀冊诶罾蠋煹年P(guān)心下一天天茁壯地成長,而您卻因我們的年幼無知而不再年輕,漸漸老去。
謝謝您,李老師!是您引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游,是您,讓我們懂得了怎樣做人;是您,化解了同學(xué)之間的矛盾,讓我們明白了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)和友愛……也是您,讓我的朗讀水平提高了那么多。
您知道嗎,在二年我第一次聽您朗讀課文時(shí),我就想:老師的聲音那么好聽,我什么時(shí)候才能讀得這么好呢?于是,我不斷努力,不斷模仿,也漸漸學(xué)會了聲情并茂、激情昂揚(yáng)地朗讀。三年級時(shí),您讓我讀一篇課文,一篇描寫秋天的散文,我讀的時(shí)有些緊張,生怕讀錯(cuò)了一個(gè)字,一個(gè)詞。但是您用肯定和鼓勵(lì)的眼神告訴我:別緊張,慢慢來,你一定可以的!于是,我的心平靜下來,讀得也更投入了,就這樣,我結(jié)束了自己的朗讀,當(dāng)我坐下后,我聽到了雷鳴般的掌聲……正是從那以后,我信心十足,而您也總是有意識地給了我許多機(jī)會。李老師,真的很謝謝您!我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。您是無私奉獻(xiàn)的紅燭,您是辛勤的園丁,您是我們心目中最好的老師!五年來的學(xué)習(xí)生活正是因?yàn)槟呐惆椴拍敲纯鞓烦鋵?shí)!
李老師我想對您說作文4
去年夏天,我轉(zhuǎn)學(xué)來到了育才一小四年級三班。自從我轉(zhuǎn)到這個(gè)班,我們的班主任李老師一直對我很好,我有的時(shí)候做錯(cuò)了事情,李老師都原諒了我?墒,一開始我卻不以為然,后來,我才知道要做一個(gè)好學(xué)生不能讓老師批評,可是,我盡量想管住自己,但有的時(shí)候卻控制不住自己。
老師為了我們操了很多心,可是有的.人卻感覺不到,一開始,我也沒感覺到,后來,我逐漸明白了老師良苦用心。因?yàn)橐郧皬臎]有男老師教過我語文課,我很好奇。
教師就像一個(gè)太陽,陽光射出來的是知識,我們在陽光下一點(diǎn)點(diǎn)的成長,知識也隨著我們的長大而一點(diǎn)點(diǎn)地增長。老師毫不猶豫地把知識傳授給我們,使我們獲得跟老師一樣多的知識。一日為師,終生為父。我會盡量讓老師少為我們操心。世界上除父母以外,只有老師才是我們每天接觸的人。李老師對我們嚴(yán)格是為了我們好。
老師是傳授我們知識的人,我們上課就要聽講。要是老師講的再好,你沒聽,照樣什么都不會。老師常說:“學(xué)習(xí)是為了自己,而不是為了別人!彼38嬖V我們,相信我自己,我是最棒的。這句話常常激勵(lì)著我,去克服學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)困難,取得一個(gè)又一個(gè)成績。
李老師我想對您說作文5
李老師,您是我一生中最難忘的人,您雖不是我的父母,但您卻是我心靈的窗戶,為我打美好的未來。您不分晝夜的工作,為我們操勞。
李老師,我喜歡您用那獨(dú)特的聲音給我們講課,那些疑難問題到了您的口中,卻變成了悅耳動(dòng)聽的故事,令人歡快而又愛聽。您的聲音就像音樂一般,深深地把我們吸引。您不僅把您所擁有的知識傳授于我們,而且教會我們做人的道理,讓我們懂得怎樣去尊敬他人。
李老師,您知道嗎?您就像我的親人。李老師,我是一個(gè)性格比較內(nèi)向的人,在你還沒有教我的時(shí)候,我很害怕李老師溝通,總覺得老師很可怕,不敢主動(dòng)向老師打招呼,不敢向老師請教?勺詮哪銇斫涛覀冮_始,我不再像以前那樣害怕老師了,性格變得開朗多了,看見了老師會主動(dòng)打招呼了。在您面前,我們從不拘束,完全像李親人一般在聊天。每當(dāng)這時(shí),您都是微笑著,聽著我們講話,有時(shí)您還能說上說一兩句笑話,逗得我們開懷大笑。當(dāng)您看到我們那么的快樂,您也同樣的笑了。您的笑是顯得那么可親,使我們無法忘記那一時(shí)刻。
李老師,您在課堂上不曾用老師這個(gè)尊號李我們說話,您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣,用您那寬大的臂膀擁護(hù)著我們,您從不為我們成績差而罵我們。 將來如果我以后是一名教師,我也會學(xué)您那樣輔導(dǎo)自己的學(xué)生。李老師,您是辛勤的園丁,您就是天上的天使,永遠(yuǎn)活在人們心中,讓每個(gè)學(xué)生都無以回報(bào),您從不貪圖個(gè)人的利益,只希望我們能有所成就。
李老師,你在我心目中是一個(gè)令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們,我們也會讓你永遠(yuǎn)快樂。雖然您現(xiàn)在由于工作的需要不再教我們了,但我一定會更加好好學(xué)習(xí)的。
李老師我想對您說作文6
老師,是一束光,為我們指引前行的方向,老師,是一片陽光,照亮我們五彩的未來,老師,是一個(gè)美麗的稱呼。
在您栽培下考上好初中的孩子向我們介紹:老師是一個(gè)無私奉獻(xiàn)且偉大的職業(yè),青草有太陽呵護(hù),花朵有綠葉襯托,而溫暖我們的是您,我們的班主任——李老師。老師,一位為我們著想甚至超過為自己著想的人。老師,光榮而又偉大。
在接手我們班的第一天,吵鬧的教室安靜下來,壞孩子不再調(diào)皮搗蛋,因?yàn)橛心膭?lì)的話語,我們變得那么自信。
記得有一次,一個(gè)陽光明媚的下午,您檢查地面衛(wèi)生,批評了一向膽小的張同學(xué),他說話變得囁嚅起來:“這團(tuán)垃圾不是我丟的,我地面上之前是沒有垃圾的!蹦认槎謬(yán)厲的告訴他:“這垃圾到了誰管的區(qū)域,那個(gè)人就要把垃圾掃起來,如今它飄到你這里來了,不管是不是你丟的,你都要掃起來,不能夠推卸責(zé)任!睆埻瑢W(xué)聽了您的話,立刻就拿起掃把把垃圾掃了起來。
您,關(guān)心我們的每件事情,對我們無微不至,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了您自己的孩子,如果我們犯了錯(cuò),您對我們只有一句話:“沒關(guān)系,下次不要再犯!比绻覀兟浜罅耍骸凹佑停∵@次不行,下次繼續(xù)努力!蹦偸沁@樣,鼓勵(lì)多,責(zé)備少。
我真的希望您能一直陪伴在懵懵懂懂的我們身邊,雖然只剩下不到一年的時(shí)間和您在一起學(xué)習(xí),生活,但我還是想讓時(shí)間靜止在這一刻,因?yàn)橛心拿恳粋(gè)瞬間,我們都是最幸福的孩子。
李老師,我愛您!
李老師我想對您說作文7
回頭想想,好久不見的不知是人,還有我的那些習(xí)慣,不知道還可以找回沒?我不去相信夢的期限,那是謊言,那是蜚語。李老師,我想對您說作文天邊的殘陽自顧演著華美的故事、如訴如泣。500字作文我深刻了解這步棋走的有多險(xiǎn),但是我不后悔!一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天,一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。
在這即將告別母校的時(shí)刻,老師,我有好多的話想對您說。
老師,我想對您說:“感謝您六年來給予我的關(guān)心和愛護(hù)。”
記得剛剛上一年級的時(shí)候,我膽小又內(nèi)向,您總是溫柔的跟我說話,上下樓的時(shí)候,您總是拉著我的手,當(dāng)時(shí)沒有想太多,但是您的手讓我感到了安全,回想起來,至今感到很溫暖。
還有一次我過生日,一向不愛說話的我大膽的對您說了,您高興的對我說:“生日快樂!”還特意買了一支鋼筆送給我,鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),我真的好開心,暗暗告誡自己,一定不能辜負(fù)您的期望。
老師,我想對您說,最讓我難忘是那個(gè)烈日炎炎的下午,全校師生在操場開會,那天天氣格外炎熱,太陽烤得臉上火辣辣的,您把僅有的一把傘給了我,自己卻頂著炎炎烈日,當(dāng)時(shí)我雖然什么都沒有說,但內(nèi)心卻充滿了對您的感激。
老師,我想對您說,您不僅善良,更有一顆寬容的心。
五年的時(shí)候,我對您有了誤解,說了一些不該說的話,可是您不但沒有計(jì)較,反而更加關(guān)心我,是您用愛化解了矛盾,讓我重新振作起來!
老師,我想對您說,您辛苦了,六年來給予我們太多的愛,我深深地感謝您,親愛的老師,無論將來走到哪里,我都永遠(yuǎn)把您銘記在心!
李老師我想對您說作文8
到今天,我已在中學(xué)待了一個(gè)星期,也有很多朋友,可在我一個(gè)人時(shí)總會想起我小學(xué)時(shí)的朋友和老師。
我永遠(yuǎn)不能忘的是在小學(xué)六年級時(shí)教我語文的李老師,她有一雙炯炯有神的眼睛,笑起來的樣子是那么慈祥、和藹。
記得我語文一向很好,可在一次期中考試中,我語文只考了89.5分,您把我叫到辦公室,從您的眼里我看到您對我的失望,可是您并沒有責(zé)罵我,而是耐心的給我講解我錯(cuò)的題,分析我這次為什么會考不好。看到您的樣子,我心里酸酸地。
不過,有時(shí)您也會生氣,而且您生氣時(shí)的樣子,我也清楚的記著,有一節(jié)課您晚來十分鐘,頓時(shí),班里就亂成一鍋粥了。等您進(jìn)了教室,可我們像沒看見您似的,繼續(xù)各說各的。一直到您坐下,我們才意識到我們犯錯(cuò)了,接著您數(shù)落起我們?墒潞,您還是像往常一樣,不再去計(jì)較,只當(dāng)那是六年級畢業(yè)生的一時(shí)放松,F(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)惹您生氣真不應(yīng)該。
而且,我記著您曾經(jīng)在課上說過這樣一句話,使我們至今都清楚的記著:“在課堂上你們是學(xué)生,我就是老師,我們就是師生關(guān)系,但是,在課下,老師可以是你們遇到困難時(shí),請求支援的對象,可以是你們遇到挫折時(shí),傾訴的工具……總之課下我們就是好朋友!”
老師,千言萬語道不盡學(xué)生對您的感激,老師請放心我一定不會讓您失望。
李老師,我想對您說一聲,老師,您辛苦了!
李老師我想對您說作文9
李老師,我想對您說:實(shí)際上,我是尊敬、也是愛戴您的?墒,您為什么要把我逼到懸崖邊呢?
記得在上三年級的時(shí)候,諸老師是班主任,您是語文老師。那個(gè)時(shí)候,您每天布置很多的語文家庭作業(yè)給我們,每次上課都要拖上個(gè)5—6分鐘,還讓我們每一個(gè)人都買了一本《同步作文》,天天背誦上面的作文。您說:“只要背誦到三篇作文,就獎(jiǎng)勵(lì)一本本子……”
到了四年級,您就更猖狂了。您把全班同學(xué)分成了特等生、一等生、二等生、三等生這四個(gè)不同等級的學(xué)生,并把各個(gè)等級應(yīng)該考到的分?jǐn)?shù)一一都報(bào)了出來,還說只要考不到規(guī)定的分?jǐn)?shù),雙休日就抄寫10篇課文!……
漸漸地,抄寫課文成了我們的長項(xiàng),而其它一些課外的知識,也就悄悄地從我們所生活的世界里“溜”了出去。就是因?yàn)檫@樣,我們的期中、期末兩次大考,都考得不夠理想。
多虧媽媽、爸爸明智,及時(shí)幫我辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),不然,我現(xiàn)在的成績肯定不怎么樣。
李老師,我現(xiàn)在雖然已經(jīng)不在您班上了,可我仍然要對提一個(gè)小小的建議:以后不要再讓學(xué)生死記硬背和抄書了,換一換教育方法,也許,會更好!
李老師我想對您說作文10
您好!我是五年一班的陳玲雪。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中、生活中,我有很多建議想和你說!可看到您在教室里忙碌的身影,再加上我自己比較膽小、羞澀,不善于表達(dá)。所以,遲遲未說。今天,就借這封信一吐為快吧!
李老師,您不但是我們生命安全教育課的老師,還是我們的副班主任。您不像英語鄭老師一樣嚴(yán)肅威嚴(yán)、令人望而生胃;也不像美術(shù)王老師一樣畫藝精湛、令我們高山仰止!用更不像劉老師一樣賞罰分明……您太過于溫和,所以, 班上乖乖聽您話的只有少數(shù)幾個(gè)自我約束能力強(qiáng)的同學(xué)。
記得有一次,您在講臺上講地方課程,同學(xué)們在下面玩得開心極了:有的和同桌聊著天兒,瞧他們講得眉飛色舞、唾沫橫飛的樣子!有的畫著畫,邊畫邊對自己的畫技嘖嘖贊嘆!還有的看著課外書,邊看邊露出會心的微笑……好像課堂上老師的授課和他們毫無關(guān)系。盡管您提了問題,可我耳朵里盡是同學(xué)們吵吵嚷嚷的講話聲、說笑聲。哪里能聽清您問了什么?我無可奈何地坐在座位上,再看看教室里:舉手的人屈指可數(shù),更多的人在忙著自己手中的事。您讓我們讀書時(shí),真正在讀的人廖廖無幾,讀書聲很快被講話聲覆蓋。果然,您生氣了,大聲責(zé)備我們,可您的聲音也依舊被覆蓋了啊!有幾個(gè)大膽的男生站起來反問您,您居然還心平氣和地和他們解釋。
還有一次,我們在教室外的走廊里站隊(duì),準(zhǔn)備去做課間操。您站在前面,大聲叫嚷著維持秩序,可后面的人無視您的存在,講話的、拍球的、瘋打的,好像您根本不存在。突然,班主任郭老師走了過來,隊(duì)伍里霎時(shí)變得寂靜無聲,大家站得整整齊齊!連您自己也看得目瞪口呆!此刻,您有些尷尬......
李老師啊!您是我們生命安全課的老師,是我們的副班主任啊!您也和我們朝夕相處幾年了,為什么在班里一點(diǎn)兒威信也沒有?請您以后嚴(yán)肅點(diǎn)兒,賞罰分明一點(diǎn)!對調(diào)皮的男生可以懲罰重一點(diǎn)!總之,別再那么溫柔了。因?yàn),在繼續(xù)下去,我們無法聽您授課,您也無法完成教學(xué)任務(wù)啊......
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