老師的眼神小學作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的老師的眼神小學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
老師的眼神小學作文1
眼能傳神,可我們老師的眼睛總是捉摸不透的,有時那么溫柔,有時又那么嚴厲。
昨天早晨,我剛掃完地,想輕松輕松時,陳老師走了過來,他環(huán)顧四周,我也跟著瞅了一下自己的勞動成果,正得意時,陳老師的眼神落在了我的身上,看得我心里發(fā)慌,果真,只聽他嚴肅地說:“蔡鋮,你怎么掃的,還是組長呢!你看看,那兒都是垃圾,快去重掃!蔽衣犃诵睦镉姓f不出的滋味,本想為自己辯解,可是老師那嚴厲的眼神,嚇得我沒勇氣說了,我只好又拿起掃帚,乖乖地去重掃了一遍。
當我今天就快掃完時,陳老師又向我的方向走了過來,昨天那一幕情景又出現(xiàn)在眼前,我急忙檢查起來,“哎呀,前面還有垃圾呢!這下可又遭殃了,等著再被挨罵吧!”正當我默默地等著噩運將臨時,陳老師用手摸了摸我的頭,溫和地說:“蔡鋮,有進步,再把那邊的垃圾掃掉就好了!闭娌桓蚁嘈抛约旱亩,陳老師用那雙溫柔的眼睛看著我時,我懸著的心落了下來,我聽了陳老師的話美滋滋地干了起來,看著自己的勞動成果,別提心里有多開心了。
我喜歡老師那雙捉摸不透的眼,可以給我?guī)聿粩嗟捏@喜。
老師的眼神小學作文2
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。李商隱寫的《無題》,點出了人間最美的品質:無私奉獻。在我們身邊,就可見這樣的人,他們,就是啟迪我們一生的老師。
當我們還是充滿稚氣的小孩子,老師,就是指引方向的明燈;當我們在知識的海洋中遇到了大風大浪,老師,就是帶來光明的帆。然而,就在我記憶的深處,也有一個讓我難以忘懷的老師:梁老師。
就在年幼的我邁進著宏偉的校門時,就注定在這里度過六年的小學生涯。面對這新的生活我既向往又不安,就是那時候,梁老師走進了我的生活。梁老師有一頭秀氣的短發(fā),一雙炯炯有神的眸子,臉蛋上雖然有歲月留下的痕跡,但是也有著讓我魂牽夢繞的笑容。那時的我是個一言不發(fā)的孩子,不太適應學校的生活,梁老師察覺到了我內向的性格,想找我好好談談。一縷縷柔和的陽光照在梁老師的黑發(fā)上,顯得那么耀眼。她微微一笑,一會兒便語重心長地說:黃蘇晴,春天的嫩芽是靠勇氣來到這世界孤注一擲的,膽小解決不了問題,在課堂上勇敢試一試,你會表現(xiàn)的很出色的。又是一個課堂,又是一個問題,老師的目光掃視全班,最終停留在我的身上,鼓勵的眼光仿佛在說:大膽一些,這里就是展現(xiàn)你風采的舞臺。我的手舉起又放下,膽怯地望著老師,我卻又從老師的眼神中得到了肯定,心中想著:我不能辜負了老師的期望。我毅然決然舉起手,破天荒地回答了問題。老師綻開了甜甜的笑,贊許地說:回答的不錯。從那以后,我每每看的老師的眼神,老師的笑,都會有莫大的鼓勵。徐徐春風吹過,老師的影子浮現(xiàn)在我的腦海中,慈祥的笑,溫暖的眼,在記憶里揮之不去。
老師,把一生的精力都奉獻在了這個職業(yè),如同蔚藍的天空,把自己讓給雄鷹翱翔;如同浩瀚的大海,供魚蝦們嬉戲;老師,謝謝您。
老師的眼神小學作文3
你要問我,我們班哪個老師的眼睛最有神,那就非屬于我們的班主任老師了。
老師的眼睛很神奇。這么神奇呢?就是眼睛會說話啊。一個眼神就能說明一切!
在學校里,我上課總會做小動作,不認真聽老師講課或者和同學講悄悄話,老師總是用眼神來提醒我。老師看我一眼,我便知道老師對我說什么,她是在說:“上課要專心聽講,不要開小差!”每當我上課認真聽講,不再做小動作,不再講悄悄話時,老師就會向我投來贊揚的目光,她是在說:“以后都要這么認真聽講才好!”平時,我是老師的小幫手,老師有什么意見呢,就來詢問我的建議。如果我的建議老師滿意要采取的話就會給我一個贊許的神色,她是在說:“嗯,這建議不錯,說得好!”我不說你還不知道,我在班級里可是個“小霸王”呢~如果說班級里出現(xiàn)打架之類的話,肯定少不了我挨批,這時呢老師就會賞一個嚴厲的瞪眼,她是在說:“每次大家怎么都有你的份?你要當老師的小幫手的',怎么能打架?以后別這樣了!蔽业膶W習成績向來不好的,每次考試考砸了,老師都沒有怪我的意思,反而給我一個鼓舞我的目光,她是在說:“這次考不好了沒關系,下次再加把勁,一定可以考好的!”老師的每一個眼神都富有吸引力,會把每個同學的壞毛病糾正過來。
老師,您的每一個眼神都隱藏著自己的含意,您的眼神教會了我很多。老師,我還要在您的眼神里學書本里學不到的東西,您的眼神是另一個知識的海洋!
老師的眼神小學作文4
蔣老師的眼神很特別,但是我們每次都能讀懂他的意思。
老師的眼神是關心的眼神。有一次,我的手指扎破了,過了兩天,老師還惦記著我的傷,總傳遞給我一個關切的眼神,好像在說:“你的傷好了嗎?”
老師的眼神是提醒的眼神。有一次,張開勇不聽課,不時地抬起頭來,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師不想影響我們學習,就當張開勇抬起頭來的那一刻,老師給了他一個眼色,張開勇立即坐好了。
老師關系我們學習、陪著我們成長,視我們如己出!
老師的眼神小學作文5
以前,我每學期都去老師辦的課外班學習。這個學期,因為我想放松一下,就沒再去了。可是我發(fā)現(xiàn),老師每次和我說話的語氣,尤其是那眼神,和以前相比簡直就是天壤之別呀!
想想以前,每次我犯了錯誤,老師給我的是和藹可親的眼神和溫和的語氣,教導我改正;卮饐栴}時,我只要舉手,老師就會叫我回答,那種感覺好親切。但是如今,這種溫暖已經消失不見,只在記憶的長河留存。
如今的老師,在我眼里不再和藹可親,取而代之的是冷漠與嚴厲。那天下課,好多班里的“極端分子”的行為讓老師怒氣沖天,于是讓我們靜坐。我呆呆地坐在自己的座位上,卻不知為何,老師突然點了我的名字,說我坐姿不正。我當時看到老師的眼神,感到怪怪的。我心想,我什么也沒做,為什么要批評我?是不是我沒在老師那里上課就找我別扭?要不為什么老師非說我沒有犯的錯誤呢?
我總感覺老師的眼神里含有很多意思,最多的是輕視。那次有同學冤枉了我,向老師反映我的“錯誤”。我想,不解釋,就說不清,可是解釋又會“罪加一等”,干脆保持沉默。因為,我看到,老師的眼神是那么可怕!
但愿,這一切都是我臆想出來的,是我幼稚的偏激所致,因為我也非常想和老師快樂地學習,度過為時不多的小學最后時光。
老師的眼神小學作文6
課堂上,當王老師要同學們提煉對本課的認識時,發(fā)現(xiàn)一位女同學陷入深思,忽然眼睛一亮,轉而又猶豫起來,最后搖搖頭。此時,王老師微笑著用充滿期待和鼓勵的目光看著她,似乎在說:“沒關系,盡管談談自己的看法!
終于,女同學站起來說出了自己的觀點,王老師又及時把握住契機,引導同學們展開熱烈的討論,將課堂推向高潮。 在教學中,老師的每一個眼神無不深深地刻在學生的心里:關愛的眼神帶來春的生命,憤怒的眼神帶來秋的凋零,鼓勵的眼神帶來夏的赤誠,冷漠的眼神帶來冬的寒冷。這節(jié)課中,老師關愛、鼓勵的眼神給這位羞澀的女同學帶去了支持和信任、勇氣和自信,使之勇敢地克服心理障礙,將自己的觀點展示給大家,不僅張揚了個性,也給同學以啟迪,在新一輪課程改革中,我們呼喚每一位老師將每一個關愛、鼓勵的眼神傳遞給每一位學生,讓他們不同的個性張揚,讓他們內在的潛質開發(fā),為他們點燃創(chuàng)造的火花。
【老師的眼神小學作文】相關文章:
老師的眼神作文900字10-28
老師的眼神優(yōu)秀作文3篇09-25
老師溫柔的眼神作文350字10-28
眼神作文08-09
難忘的眼神作文03-06
憤怒的眼神作文12-23
片段作文眼神03-06
遙遠的眼神03-26
遙遠的眼神06-07
遙遠的眼神06-07