關(guān)于老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的關(guān)于老師作文,歡迎大家分享。
關(guān)于老師作文1
我有一個既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親,付老師就是一個對學(xué)生既像園丁又像母親的人。
每當(dāng)哪個同學(xué)做錯了事,付老師總會嚴(yán)肅地批評他。每當(dāng)哪個同學(xué)做了好事,她總會鼓勵、表揚(yáng)他。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛,使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。
記得去年元旦晚會上,我表演小提琴獨(dú)奏,當(dāng)拉到高潮時,我的腳情不自禁地打起了節(jié)拍。拉完后全班響起了熱烈的掌聲。不料有個調(diào)皮的男生怪模怪樣地說我表演時腳抽筋,頓時,同學(xué)們哄堂大笑起來,我的臉不由得發(fā)燙,感到委屈有極了。此時的我多么需要老師的幫助啊!
這時,付老師用嚴(yán)肅的目光看著大家,又盯了一眼那個調(diào)皮鬼,然后平靜地說:“潘紫儀同學(xué)能用業(yè)余時間勤學(xué)苦練,琴聲是多么的美妙,可有些同學(xué)就缺乏這種勤學(xué)向上的精神!甭牭竭@里,我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時,付老師幫助了我,并婉轉(zhuǎn)地批評了那個同學(xué),既化解了同學(xué)間的小矛盾,又安慰鼓勵了我,我從內(nèi)心地敬佩她。
我每次習(xí)作,付老師總是認(rèn)真批解,把好句好詞或精彩的句子,用紅筆圈點加以鼓勵,使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我喜歡付老師,不僅是因為她就像園丁培養(yǎng)了我,更是因為她就像母親教會了我們做人的道理。
關(guān)于老師作文2
從我小時候起,我的心中就有兩大愿望,第一個愿望是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,第二個愿望就是吻一下我們敬愛的老師。今天,我的第二個愿望終于實現(xiàn)了。
今天的第二節(jié)課,老師笑瞇瞇地在黑板上寫下了__老師這個標(biāo)題,接著,老師說道:
同學(xué)們,請你們把這個題目補(bǔ)充完整,如果同學(xué)們補(bǔ)充的和老師想的一字不差,這十元錢就歸他了!老師說完便亮了亮手中的十元錢。同學(xué)們的手都舉得高高地,就像一根根新生的竹筍。
同學(xué)們一個接一個地回答了起來,什么“好老師”“和藹可親的老師”...
可老師只是一個勁兒地?fù)u頭,臉上透著一絲神秘的笑,讓人捉摸不透。
同學(xué)們絞盡腦汁想出的答案都不能使老師滿意,再也想不出更好的答案了,只能向老師請教。
老師從容地把錢放進(jìn)自已的手提包內(nèi),然后走上講臺,把題目補(bǔ)充完整,同學(xué)們一個個都驚呆了,因為題目是吻老師!正在同學(xué)們呆若木雞的時候,老師問我們:同學(xué)們,你們喜不喜歡老師呢?同學(xué)們異口同聲地回答:
喜歡!那你們誰愿意吻一吻老師呢?同學(xué)們又一次驚呆了。
這時,一個男生勇敢地走上了講臺,親了老師一下。一個接一個地走上講臺,我也走上講臺,心里像懷了一只兔子,一個勁兒地亂蹦,我閉上眼睛,親了老師一下,便奔下了講臺,臉蛋兒紅得像個紅蘋果。
今天,我實現(xiàn)了我的第二個愿望,今后,我要努力學(xué)習(xí),向我的第二個愿望發(fā)起沖擊!
關(guān)于老師作文3
周老師是我們班的班主任,她長得十分漂亮,宛若天仙下凡?墒茄,周老師卻似乎有兩副面孔:一副是兇神惡煞的老狼;另一個呢,是溫柔幽默的小羊。接下來讓我?guī)闳タ纯催@位“雙面”老師吧!
周老師和我們大多數(shù)女生一樣愛美、潔癖。周老師有一頭長長的偏棕色的波浪卷頭發(fā),她經(jīng)常會披著頭發(fā),再在頭發(fā)上別一個發(fā)卡;周老師也有長睫毛大眼睛,然而她真正讓我羨慕的是她那白里透紅的、仿佛輕輕一壓就能滲出水來的皮膚。每天,周老師都會精心化上一點淡妝,穿上一身時尚的衣服,來到學(xué)校給我們上課,而且每次下課,周老師都會到洗手間里仔細(xì)地將手洗得干干凈凈。
說實話,周老師的性格著實有些古怪,時而溫柔時而嚴(yán)厲,好像有兩副面孔,甚至有時候翻臉比翻書還要快,而這種情況就經(jīng)常體現(xiàn)在發(fā)試卷上了。說老師溫柔吧,的確。當(dāng)我們考得好時,老師便會滿面春風(fēng)、腳步輕盈的走進(jìn)來,柔聲對大家說:“告訴大家一個好消息……”說老師嚴(yán)厲吧,倒也沒錯。當(dāng)我們考得不好時,便是“悲劇”的開始……說老師翻臉快也是有證據(jù)的。比如,有一次,老師在點評考試的情況,就在大家因為得到表揚(yáng)而沾沾自喜時,老師突然像會變臉一樣,話鋒一轉(zhuǎn),沉下臉來,開始批評我們,教室里頓時“萬馬齊喑”、鴉雀無聲……
這就是我們親愛的“雙面”老師。
關(guān)于老師作文4
在教過我的老師中,有一位最令我難忘的老師,他,就是我在少年宮的美術(shù)老師——高睿。
高老師戴著一副大大的眼鏡,下巴上長著胡子,頭發(fā)很長,就象一個女畫家。他的頭上總是戴著一頂畫家帽,看上去神氣極了,在我的印象中,高老師總是嘻嘻的,就象一個永遠(yuǎn)長不大的小人兒。他長得很瘦,細(xì)胳膊細(xì)腿,但細(xì)而有力,如果讓他去跑步,就好比讓夸父翻過一座山,他跑步就像風(fēng)一樣迅速。
他對待學(xué)生很有耐心,在課堂上,總會有一些同學(xué)在吃東西,講話,他看到以后一定不會責(zé)備,更不會找家長來談話,老師總是和藹地?fù)嵋幌履莻同學(xué)的額頭,親切地教導(dǎo)他,那些講話、吃東西的同學(xué)聽他這么一說,本來高昂的情緒一下降低了,低著頭紅著臉向他道歉。他不僅有耐心,也很關(guān)心同學(xué)們。有一次,兩個同學(xué)吵起來了,還打起了仗,教室里頓時傳來了“乒乒乓乓”的聲音,老師聽后急忙趕來查看“傷情”。他見那個被打的同學(xué)身上有好幾道傷口,急忙給她消毒、包扎傷口。還不時詢問她疼不疼,并嚴(yán)厲地批評了那個打人的同學(xué),做完這一切,才走出教室呼出了一口氣,在我們相處的兩學(xué)期中,就像這種關(guān)心同學(xué)的事兒,真是說也說不完。
我深深地感謝高老師的教誨之恩,是他把我?guī)нM(jìn)了藝術(shù)的殿堂,并教會了我許多知識,做人的道理。高老師,您對我的恩情,我永遠(yuǎn)也忘不了!
關(guān)于老師作文5
在小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活中,我認(rèn)識了許多老師。他們教會我知識,幫助我成長,令我受益匪淺。其中讓我印象最深的是四年級時教我語文的楊老師。
楊老師中等個子,長得肥肥胖胖的。他的肚子很大,臉上也有很多肉。他喜歡穿棕色的燕尾服,看起來真像一只大企鵝。
楊老師幽默風(fēng)趣,特別是上課的時候,經(jīng)常用夸張的語言把我們逗笑。有一次語文課上,楊老師叫郁宇陽站起來背誦古詩。可他背著背著就不對了。這首古詩的作者是一位唐代詩人,但是在郁宇陽口中卻變成了宋代的人。楊老師聽完他背誦后,并沒有責(zé)怪他,反而開玩笑似地說:“我真佩服你,是不是你讓這首詩的作者坐上了時空穿梭機(jī),穿越時空,從唐代跑到了宋代?”
郁宇陽聽了楊老師的話,臉一下子紅了,不好意思地?fù)蠐项^說:“哦,對呀,作者應(yīng)該是唐代的!比嗤瑢W(xué)聽了他倆的對話后,都狂笑起來,有不少人肚子都笑痛了。笑聲中,我們牢牢地記住了這首詩的作者是來自唐代的。
有人認(rèn)為越嚴(yán)厲的老師教學(xué)生教得越好,我可不覺得這句話是對的。如果我們開心地上課,學(xué)到的知識也許會更多。楊老師對我們不是很嚴(yán)厲,可是仍然教得很好。雖然楊老師只教了我們短短的兩個月,但在他的教育下,我們更加喜歡語文了。謝謝您。楊老師!
希望所有的老師都像楊老師一樣幽默風(fēng)趣,讓我們在輕松的氛圍中汲取知識,獲得進(jìn)步!
關(guān)于老師作文6
古人云:“百善孝為先”,意思是說在各種各樣的善行里,孝順是排第一位的,是最先要做的。
子路借米、黃香溫席、哭竹生筍、彩衣養(yǎng)親、上書救父都是家喻戶曉,婦孺皆知的孝順故事,感動人心。這些故事影響著,教育著,啟迪著一代又一代的人們。
可親可敬老師經(jīng)常教育我們:孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德,大家都要爭做孝順的孩子。媽媽也經(jīng)常叮囑我:“交朋友時,要謹(jǐn)慎選擇,選擇講禮貌的,愛學(xué)習(xí)的,品行好的,尤其要看他是否能孝順父母,孝順長輩的,因為一個連自己的父母都不孝順不關(guān)愛的人,(除了他自己)他還會去愛誰呢?
這樣的人,他的朋友肯定會越來越少,他的人生肯定會越來越孤獨(dú)。
看來,成長的我們沒有理由不選擇學(xué)會孝順。
孝順是不忘父母的叮囑,做讓父母放心的孩子;孝順是為父母端水倒省茶,搗衣捶背,做父母貼的孩子;孝順是認(rèn)真讀書,學(xué)好本領(lǐng),做父母省心的孩子……
孝順就像一顆晶瑩剔透的寶石,鑲嵌在我們的心坑里,閃爍耀眼的光芒,給我們的生命帶來璀璨,帶來價值。
關(guān)于老師作文7
我們班的雷老師是一名武術(shù)達(dá)人,他的武功可不一般。
雷老師人長得帥,個子高,喜歡穿西裝,帶著一副黑框眼鏡,看上去很精神,但是眼睛很小,笑的時候就神奇般地消失了。
記得那次,我們國慶放假回來,雷老師高高興興地來給我們上課,而我們個個都死氣沉沉的,就像霜打的茄子一般,一點精神也沒有,趴在桌子上,一言不發(fā)。
雷老師看見我們這樣,鼻子都?xì)馔崃耍瑳]辦法,他使出了招術(shù)無敵黑板擦。
他用那如門板一樣的大手拿起黑板擦使勁的往桌子上拍了幾下,那聲音如同八級地震一般,只聽到咔嚓一聲,黑板擦碎了。
我們提心吊膽,面如土色,生怕雷老師使出更厲害的一招閃電巴掌,我們趕緊挺直腰板,豎起耳朵,認(rèn)真聽雷老師講課。
雖說這幾招厲害,但是在我們班的董淘氣面前效果不是很明顯,不到幾分鐘,董子浩又趴在桌子上了,雷老師使出了他的絕招病貓笑。
下課后,雷老師對董子浩笑著說:小董,請來我辦公室一趟。過了一會兒,董子浩從辦公室出來了,從他滾動的淚珠就知道,剛才肯定降臨了一場天大的暴風(fēng)雨。老虎不發(fā)威,你當(dāng)雷老師是病貓呀!
雷老師雖然是武術(shù)達(dá)人,對我們很嚴(yán)厲,但有時還是非常和藹的,好多次,雷老師批評完我們后都非常后悔,責(zé)備自己為什么要懲罰我們,之后雷老師就會來安慰我們。
我想,雷老師嚴(yán)厲不都是為我們好嗎,俗話說得好,不打不成才。
關(guān)于老師作文8
如果說我們是花朵兒,那么老師就是辛勤的園丁,滋潤我們嫩綠的綠葉;如果說我們是天上的星星,那么老師就是彎彎的月亮,給予我們光的知識……
老師,你們就像蠟燭,雖然生命短暫,但是一生默默奉獻(xiàn),照亮他人前進(jìn)的道路。在最后一秒鐘,用微弱的火光,為自己的一生畫上一個圓滿的句號……
老師,你們就像人梯,讓后面的人踩著自己的肩膀去攀登勝利的高峰,默默忍受,默默無聞,只求得他人勝利的希望,殊不知自己早已銹跡斑斑……
老師,你們鞠躬盡瘁地教我們知識;當(dāng)你們在為幾個孩子的小事忙得焦頭爛額時,我們的心情是沉重的,是自責(zé)的;當(dāng)你們在辦公室改著一大堆的作業(yè)本時,時而為這篇美文點頭贊許,時而又為那篇短文搖頭嘆氣——這些點點滴滴我們都銘記在心——俗話說得好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,老師,你們在我們的身上花去了多少的時間多少的心血呢?數(shù),也數(shù)不盡……
老師,我想對你們說:老師,你們就像是我成長道路上那美麗的彩虹橋,在必經(jīng)的路上,那座橋閃著耀眼的光,五彩斑斕。是什么光呢?是誠實的光、是自信的光、是頑強(qiáng)的光、是默默奉獻(xiàn)的光,是虛心教導(dǎo)的光!這五種光在我的生命中愈發(fā)愈亮,成為了一道靚麗的風(fēng)景線!
關(guān)于老師作文9
鳥兒喜歡蔚藍(lán)的天空,魚兒喜歡浩瀚的大海,小苗喜歡芬芳的泥土,蝴蝶喜歡美麗的花朵,我最喜歡的,是我的語文老師——梅老師。
梅老師是一個充滿青春活力的好老師,她身材雖然不高,但是苗條、勻稱,有一頭烏黑的頭發(fā),一張充滿自信的臉上有一雙會說話的大眼睛。她的身上經(jīng)常有一股香噴噴的味道,讓我好想離她近點再近點。
梅老師既時尚又幽默。她講課的時候總是不時冒出一句俏皮話,逗得我們哈哈大笑,不時講一個小典故,引發(fā)我們的思考。我覺得上語文課簡直就是一種享受。
梅老師還是個以身作則的好老師,她教育我們要多讀書讀好書,自己也帶頭多看書。在我們上閱讀課的時候,她也會捧著一本書,津津有味地讀著,和我們一起討論好的片段,分享一些精彩的章節(jié)。梅老師要求我們養(yǎng)成預(yù)習(xí)和記筆記的習(xí)慣。有一次,梅老師把課本忘在講臺上了,我無意中打開一看,發(fā)現(xiàn)里面密密麻麻全都是字,我恍然大悟,原來梅老師教得這么好是因為她精心備課的原因!看來,我要想學(xué)好語文也要做好筆記才行。
光陰似箭日月如梭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了,一想到再過兩年就要小學(xué)畢業(yè)離開梅老師了,真讓人傷心啊!如果可以,我真想一輩子都當(dāng)小學(xué)生,永遠(yuǎn)做梅老師的學(xué)生!
關(guān)于老師作文10
聶老師是我們班的班主任和語文老師。我想為負(fù)責(zé)任的她點一個大大的贊。
雖然聶老師在一個月前就回家休產(chǎn)假了,但在她休假前的那段時間里為我們班同學(xué)做的事卻令我印象非常深刻。
那時,聶老師已經(jīng)懷孕6個月了,肚子很大,像是在衣服里塞了個皮球。為了這個“皮球”,聶老師走路要往后仰,一搖一擺的。雖然行動不便,但聶老師對我們的要求沒有絲毫松懈:作業(yè)書寫不好的要重寫,書本沒帶的要追查到底,紀(jì)律不好的要靜坐……雖然很嚴(yán)格,但我們知道聶老師是為我們好,何況一個懷孕的人每天這么努力地工作非常不容易。所以,我們對聶老師的愛戴又多了幾分。
在聶老師休假的前一天下午,她把身為語文課代表的我叫去辦公室。聶老師看到我來了,就停下手頭的工作,語重心長地對我說:“許文菲啊,你是語文課代表,要對我們班的語文學(xué)習(xí)多關(guān)心關(guān)心。如果新老師有什么地方和我們班的習(xí)慣不同,你們不適應(yīng),你可以發(fā)微信告訴我,我來和新老師溝通。好了,沒事了,去玩吧,我會把大部分事情和新老師交代清楚的。”聽到這番話,我已經(jīng)熱淚盈眶。聶老師在完全可以撒手不管的時候,卻還是想著我們班的學(xué)習(xí),這種負(fù)責(zé)任的精神是多么得令人感動啊!
我要為負(fù)責(zé)任的聶老師點贊!
關(guān)于老師作文11
我的數(shù)學(xué)老師姓翟,她有一雙神奇的眼睛,時而溫柔,時而嚴(yán)厲,時而慈祥,她的眼睛會說話。
記得四年級時,我第一次當(dāng)課代表,翟老師讓我將數(shù)學(xué)作業(yè)本收齊送到她的辦公室,由于趕著要上課,上樓梯時我不小心絆了一下,慌亂之中作業(yè)本散了一地,正當(dāng)我驚慌失措的時候,翟老師面帶微笑,用溫柔的眼神看著我,好像在說:“慢慢來,我相信你會做好的!”看著她親切的眼神,我的心慢慢平靜下來,迅速收好作業(yè)交到辦公室。從那以后,我心里有了莫名的勇氣,課代表工作也更加得心應(yīng)手。
還有一次,我在上課時開小差,心想:“中午外婆要給我做十三香龍蝦了,好想現(xiàn)在就吃呀!”這時,翟老師發(fā)現(xiàn)了我的眼神正在游離,停了一下,用嗔怪的眼神看著我,好像在說:“現(xiàn)在是上課,不能分心哦!”我連忙打消想吃龍蝦的念頭,專心致志地聽講。
讓我印象最深刻的是期末考試時,答題一結(jié)束,我便開始東張西望,翟老師輕輕一扭頭發(fā)現(xiàn)了我,用嚴(yán)厲的眼神盯著我,好像在說:“考試要認(rèn)真、細(xì)致,做完題不要東張西望,一道一道檢查,以防答錯、漏做!庇谑俏亿s緊低頭,仔細(xì)檢查,果然我發(fā)現(xiàn)了錯誤并及時改正過來,取得了一百分的好成績。當(dāng)公布成績時,翟老師用鏈許的眼神看著我,好像在說:“考的不錯!千萬不要驕傲哦!”
老師的眼睛就像一雙明燈,指引著我前進(jìn)的方向。
關(guān)于老師作文12
在我上小學(xué)的四年中,有一個我最敬重、最喜歡的老師,那就是張迪老師。
張迪老師長得很漂亮。又黑又亮的卷發(fā)披在肩上,身材長得小巧玲瓏,漂亮的大眼睛,櫻桃似的小嘴巴,瓜子臉上掛著親切的笑容,好象一朵盛開的百合花。
張迪老師教學(xué)有方。張迪老師的口才很好,她講的課深深地吸引著我們,這使我們在課堂上非常積極,積極性高了,我們學(xué)得才好。因此,我們班在月、年考的成績上名列前茅。
每當(dāng)我們回答問題時,張迪老師都用鼓勵的目光看著我們,這使我們信心大增。即使回答錯了,張迪老師也不生氣,她會“狠很”地鼓勵我們一頓。每當(dāng)我們回答不出來的時候,張迪老師就會耐心地給我們講解,直到我們懂為止。
張迪老師很“要強(qiáng)”。每學(xué)完一個單元,張迪老師都要考一次單元測驗,考得不好的要留下來補(bǔ)課。如果有進(jìn)步就可以回家,沒有進(jìn)步就下次再補(bǔ)。老師這樣的`要強(qiáng)的精神使我們進(jìn)步的很快,讓我們每次考試大多數(shù)同學(xué)都得“A”,那些差生也有得“A”的時候。
張迪老師很親切。她下課會找我們談心,陽光體育時會和我們玩耍,女生都喜歡圍到張迪老師旁邊撒嬌,這是一位多么好的老師啊!
張迪老師陪我們在學(xué)校度過了三年,可是今年張迪老師離開了這個學(xué)校,我好想念她呀!
關(guān)于老師作文13
再勇敢的人也有絕望的時候;再堅強(qiáng)的人也有脆弱的時候;再自信的人也有失望的時候。當(dāng)你疲軟的站在成功于失敗的門檻上時;當(dāng)你的付出被化為烏有時;當(dāng)你開始陷入絕望的深淵時。你期盼這什么、此時,我多么希望有人扶我一把,鼓勵一下……
我以前是膽小而又內(nèi)向的,而正是老師一次又一次的期待與鼓勵中變得開朗,這就是我的語文老師。
每當(dāng)我安于現(xiàn)狀時,正是他告訴我:“孩子,前方有更美的風(fēng)景等著你,你怎能貪于小風(fēng)景而停止不前呢?人的潛力是無限的,你怎么能小看自己呢?祝你百尺竿頭,更進(jìn)一步!笨梢哉f我是在他的一次次鼓勵、提醒與一次次期待中脫胎換骨的。
記得我上四年級時,他叫我去投稿,我信心滿滿的答應(yīng)了,一天……兩天……三天……,我的稿子如泥牛入海不復(fù)返,我吃飯不香,睡覺也不好,我變得沒精打采。而這一切都沒逃過他的眼睛。
那一天,他找到我,對我說:“今天等等好嗎?”放了學(xué),他找到了我,牽著我的手,什么也沒說,只是用一種深不可測的目光望著我,那目光的堅定中含有鼓勵,威嚴(yán)中又透出體貼,好似一潭清澈的泉水,閃閃發(fā)亮。我明白了,我打起了精神,沖他笑笑;氐郊遥崞鸸P,文如山泉一般泄出。
終于,我的征文成功了,這時,我想高聲對他說:“老師謝謝了,是你讓朽木中長出了‘愛迪生’,是你讓差生中出了‘瓦特’感謝你在成長路上給我的鼓勵!
成長路上,老師!是你牽著我的手。
關(guān)于老師作文14
我有一位令人驕傲的老師,她是賈老師。賈老師今年20多歲,賈老師最迷人的地方就是眼睛了,長睫毛,雙眼皮,閃亮的眼珠,就象兩顆水晶紫葡萄,老師的眼睛多美啊!老師的眼睛不但美,而且還有一項特異功能,就是能看出人的心思。不信的話請聽我慢慢道來。
第二節(jié)語文課一開始,我悄悄地注意起賈老師的眼神兒。這雙眼睛是有特別的地方:亮,特別的亮。當(dāng)賈老師的目光轉(zhuǎn)回來時,跟我的目光相對,我趕緊低下頭來,真的,那目光照近了我的心底了。這時,我想起了電影里的探照燈,想起了童話里的寶鏡。
賈老師的眼睛不但特別,講課也很有魅力。如果你在班上做調(diào)查同學(xué)們哪個老師的課想必同學(xué)們肯定異口同聲地回答:“賈老師!”賈老師講起課來滔滔不絕,好象一個電視播音員;賈老師寫的字方方正正,一筆一畫,就象用刀子刻在黑板上。這時,誰要是在底下做小動作,即使她面對黑板寫字,也能叫出你的民字來。課后,同學(xué)門都說她有一對“天眼”。
這就是令我驕傲的語文老師,也是我的班主任——賈老師。
關(guān)于老師作文15
星星在深藍(lán)的天空眨呀眨呀,夜晚,它們就像一盞盞明燈指引我們的道路。而我那親愛的金老師就是那顆最亮的星!
(一)
雨涼,人涼。
天邊微微透過幾許亮光,細(xì)絲一般的小雨落在肩上輕輕的,偶爾還隱隱聽見屋檐上滴落的些許雨珠。
今天是期中考的日子,在臺風(fēng)放假的我全沒有復(fù)習(xí)。全無準(zhǔn)備的我,渾渾噩噩地面臨著接下來的四場考試。下課鈴聲漸漸響起,試卷一張張被收走。
(二)
月清,人清。
漫長的夜晚,輕輕地溜走,只剩下第二天早晨忐忑不安的我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),雖然是星期六,可卻草草起了床。風(fēng)在耳邊徐徐地吹著,小雨淅瀝地下著,窗上起了一層薄霧。
(三)
風(fēng)暖,人暖。
星期一早上,我心中的大石頭被一只溫暖的手放了下來。我發(fā)冷汗的手緊拽著衣角,沉重的腳步緊緊跟著身前這位再也熟悉不過的金老師,辦公室沒有一個人。只剩下源源不斷的教誨聲,兩行熱淚徐徐落下,在臉上滑下一道道傷痕。
風(fēng)兇巴巴地吹著,吹在干干的臉上疼疼的。
經(jīng)過這次教訓(xùn),在第二次小考前的我,謹(jǐn)遵金老師的教誨,拿到了一個令人滿意的分?jǐn)?shù)。
那顆最亮的星陪伴了我六年,我跟著金老師六年,這六年,我走過的道路一片光明!
【關(guān)于老師作文】相關(guān)文章:
關(guān)于感恩老師老師的作文03-02
關(guān)于語文老師的作文03-01
關(guān)于漫畫老師的作文12-26
關(guān)于贊美老師的作文12-23
關(guān)于老師作文(15篇)09-02
關(guān)于老師的英語作文09-01
關(guān)于老師作文(精選15篇)03-16
關(guān)于老師作文(集錦15篇)03-16