六年級(jí)作文精選我的好伙伴
篇一：
他——一個(gè)胖胖的小伙子，長(zhǎng)著一個(gè)方形的頭，較濃的眉毛下是一雙小小的眼睛；在又小又矮的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他就是我交往多年的好友——張小剛。
我從二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，張小剛是班干部，我見(jiàn)他整天向大家指指點(diǎn)點(diǎn)的，一看見(jiàn)他就覺(jué)得討厭了。這種看法一直到了四年級(jí)第二學(xué)期，經(jīng)過(guò)那件事后，改變了我對(duì)他的看法。
那天，我們小組值日，由張小剛監(jiān)督。我可不想被他指示我去做什么，便到衛(wèi)生區(qū)掃地，找個(gè)機(jī)會(huì)避開(kāi)他。不知過(guò)了多久，我回到教室時(shí)，所有的值日同學(xué)都走了，只剩下張小剛。他正拿著掃把一拐一拐地掃著連，角落里的小紙屑都不放過(guò)。我這才發(fā)現(xiàn)他在體育課扭傷的腿還沒(méi)好，我呆呆地站在門(mén)口，眼睛模糊了。他說(shuō)：“掃地質(zhì)量差，我怕檢查員看見(jiàn)，這個(gè)月的文明班就沒(méi)了�！贝藭r(shí)，我心里油然而生出一種敬佩，對(duì)他的誤解令我內(nèi)疚萬(wàn)分。
漸漸地，我從他身上發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)，他不但熱愛(ài)集體，而且刻苦學(xué)習(xí)。
平時(shí)一下課，同學(xué)們會(huì)跑出去玩，但張小剛卻坐在位置上看書(shū)。有一次，我和張小剛到輔導(dǎo)班學(xué)英語(yǔ)。下課了，老師播放《貓和老鼠》給我們看。今天故事精彩絕倫，教室里鬧哄哄的。我沒(méi)見(jiàn)張小剛，我想：他看了肯定會(huì)笑得肚子疼！我走出教室，他在走廊上，只見(jiàn)他一會(huì)兒看書(shū)，一會(huì)兒用筆畫(huà)，一會(huì)兒背誦。我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“今天的《貓和老鼠》很精彩，進(jìn)去看看吧！”他抬起頭，卻說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”你一定聽(tīng)過(guò)吧。動(dòng)畫(huà)片以后再看也不遲，可是讀書(shū)的卻不是時(shí)時(shí)都有機(jī)會(huì)！我聽(tīng)了，羞紅了臉，慚愧地回到教室。
張小剛——值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。
篇二：
在漫漫的人生旅途中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
我對(duì)書(shū)里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自?xún)?nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。
兒時(shí)，我就喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，有一股無(wú)形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛(ài)不釋手，甚至常入“廢寢忘食“之境。《西游記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨(dú)鐘，也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。
時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門(mén)、形形色色的報(bào)紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過(guò)它，我了解了國(guó)內(nèi)外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前！
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的'心靈空間！
篇三：
我有一個(gè)好伙伴，他就是于浩。
他總是頂著一頭枯草似的亂發(fā)，單眼皮的眼睛不大不小，五官配搭在一起——一副滑稽相！加上他整天活蹦亂跳的，簡(jiǎn)直就像一只猴子！
上天似乎為了配合他的容貌，特意“贈(zèng)”了他一份禮物：超級(jí)幽默的性格！與他一起交談，總會(huì)哈哈大笑呢！所以我們班給他取了個(gè)外號(hào)——幽默大王！而我還“有幸”與他成為同桌……
記得那一次，我們學(xué)習(xí)了《春曉》。上課時(shí)，敖老師讓我們齊讀這首古詩(shī)。“預(yù)備，起！”隨著老師的一聲令下，我們開(kāi)始朗讀：“春曉……”這時(shí)，從我旁邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“春眠不洗澡，處處蟲(chóng)子咬。突來(lái)一群蜂，嚇到噴鼻血�！蔽衣�(tīng)了，忍笑都快忍到內(nèi)傷了啦！沒(méi)錯(cuò)，這首足以讓人笑破肚皮的“《春曉》改編版”必定是出自于浩之手的啦！也因此，讓我這個(gè)愛(ài)笑的女生與他成為了朋友。
還有一次，數(shù)學(xué)老師公布了數(shù)學(xué)小測(cè)成績(jī)——于浩考砸了！
作為朋友，我當(dāng)然要去安慰一下他了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到的是旁邊的于浩一臉沮喪的，真是“百年難得一見(jiàn)”��！要知道，平時(shí)的他都是笑嘻嘻的咧！也許他感覺(jué)到我的目光，突然從座位上“彈跳”起來(lái)！我開(kāi)口了：“阿浩，你……”“喂喂喂，不用安慰我啦！這點(diǎn)小事還沒(méi)能令我沮喪的！”于浩一臉的無(wú)所謂。接著有神秘地說(shuō)：“我是在沉思……”我的好奇心被勾起了：“沉思？你在沉思什么？”他又換了表情——一臉的高深莫測(cè)：“我在想，今晚怎么才能躲過(guò)那場(chǎng)超激烈的‘男女混合雙打’呢？”我笑趴在桌子上……
于浩，因?yàn)槟�，讓我的生活多了許多歡樂(lè)呢！謝謝你哦！
篇四：
我有一個(gè)好伙伴，她的名字叫馬琳，馬琳不但是我的好伙伴，還是我的同班同學(xué)。
馬琳長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大，卻能聞到十里之外的香味；嘴巴也不大，卻能一口吞下去一個(gè)比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白，而頭發(fā)卻很黑。馬琳平時(shí)愛(ài)穿粉衣服和牛仔褲，人見(jiàn)人愛(ài)。
馬琳最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。有一次，放學(xué)時(shí)，我們班的李力因?yàn)闆](méi)完成數(shù)學(xué)作業(yè)而被數(shù)學(xué)老師留下了。他正在做題時(shí)，有一道難題難倒了他。李力想了好一會(huì)都沒(méi)有想出來(lái)。于是，他去問(wèn)馬琳。我們這幾個(gè)旁觀者都以為馬琳會(huì)拒絕�？墒牵龊跻饬�，馬琳不但沒(méi)有拒絕，還認(rèn)真地給李力講了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，李力終于會(huì)了�？墒邱R琳還不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會(huì)做的情況，馬琳又給他出了幾道這種題�？吹嚼盍Χ甲鰧�(duì)了，馬琳才由衷地笑了。
馬琳不但樂(lè)于助人，還愛(ài)趕時(shí)髦。當(dāng)時(shí)，我們白銀新出了一種筆——隱形筆。馬琳知道后，便馬上告訴她的爸爸媽媽?zhuān)Ｍㄋ﹤兡芙o她買(mǎi)一支。她的家長(zhǎng)經(jīng)不住她的請(qǐng)求，便給她買(mǎi)了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學(xué)校給我們看時(shí)，隱形筆才在我們班流行起來(lái)。
這就是馬琳，一個(gè)既愛(ài)樂(lè)于助人又愛(ài)趕時(shí)髦的11歲小女孩。
篇五：
誰(shuí)都有自己的伙伴，有的是個(gè)聰明的機(jī)靈鬼，有的則是個(gè)可愛(ài)的調(diào)皮蟲(chóng)……我卻有這樣一個(gè)特殊的伙伴，它上知天文，下知地理，還能告訴我們一些科學(xué)知識(shí)和生活百科。你想知道它是誰(shuí)嗎？它就是《當(dāng)代小學(xué)生》。
《當(dāng)代小學(xué)生》是我學(xué)習(xí)中的良師益友。它內(nèi)容可豐富了，有同齡人的作文，有名人故事，還有百科知識(shí)。記的有一次，我有幾個(gè)英語(yǔ)單詞我老把它們搞錯(cuò)，正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，突然想到了《當(dāng)代小學(xué)生》。于是我就把它請(qǐng)出來(lái)，在它的幫助下，我終于分清楚了這幾個(gè)英語(yǔ)單詞。就這樣，《當(dāng)代小學(xué)生》伴隨了我整個(gè)的小學(xué)生涯，如果說(shuō)我的學(xué)習(xí)上有所收獲，那一定離不開(kāi)它的幫助。
《當(dāng)代小學(xué)生》還是我成長(zhǎng)的伴侶，它不僅幫助我學(xué)習(xí)，還讓我收獲了許多智慧。《魯迅先生與時(shí)間》告訴了我不但要節(jié)約時(shí)間，還要發(fā)奮學(xué)習(xí)；《小娜娜闖世界》讓我明白了不要總是依靠父母，還要有遠(yuǎn)大的理想；《大海與沙灘》讓我感受到了海洋的遼闊和沙灘的柔軟；《不搞特殊的周總理》告訴我了要向周總理那樣樸素，不搞特殊化。
《當(dāng)代小學(xué)生》告訴了我許多做人的道理，告訴我怎樣和同學(xué)相處，告訴我怎樣去做事……
《當(dāng)代小學(xué)生》它就像一葉小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；它就像一雙翅膀，帶著我在智慧的天空中翱翔。它伴我度過(guò)了許多個(gè)年頭，給了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富，真不愧是我的好伙伴。
篇六：
我有一個(gè)好伙伴，他每天陪伴著我，當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我可以和他玩，他就是我的魔方。
他有一身五顏六色的衣服，有黃色、白色、綠色、藍(lán)色、紅色和橙色。他是一個(gè)正方體，每一塊都能靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)，是一個(gè)開(kāi)發(fā)智力的玩具。
星期天早上，我在家里無(wú)聊到極點(diǎn)了，感覺(jué)特別難熬，坐在沙發(fā)上發(fā)呆，突然，有一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)，和我一起玩，那樣你就不會(huì)無(wú)聊了�！蔽遗ゎ^一看，發(fā)現(xiàn)了我的魔方，我拿起魔方，讓我爸爸幫我打亂，我看著打亂的魔方，微微一笑，開(kāi)始還原了起來(lái)。我先換元好了一面白色，開(kāi)始轉(zhuǎn)下面的T形圖案，我這里扭一下，那里扭一下，很快就扭好了T形圖案。我開(kāi)始扭第二層，我扭，我扭，我扭扭扭，很快的把第二層扭好了。我開(kāi)始扭最后一層，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右扭扭，終于就剩最后一步了，我用了幾秒鐘，就把最后一步扭好了。魔方高興的說(shuō)：“我的主人太厲害了，這么快就把我還原了！”我聽(tīng)了之后，喜笑顏開(kāi)。
下午，我睡醒自后，來(lái)到客廳，我看見(jiàn)魔方哭著對(duì)我說(shuō)：“主人，你爸爸把我弄亂了，我的衣服就變成了這樣，幫幫我吧�！蔽铱粗蠲伎嗄樀臉幼�，我決定幫他一把，我拿起它，開(kāi)始了還原，過(guò)了一分鐘，我把它還原成了原來(lái)的樣子。魔方看見(jiàn)自己又變回來(lái)了，高興的笑了。我看著它美麗的笑容，我也高興的笑了。
晚上，我把它帶到屋里，放在床頭，和魔方一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，第二天一大早，我起來(lái)了，聽(tīng)見(jiàn)一絲聲音，原來(lái)我的魔方還在睡夢(mèng)中，看！還在打鼾呢！
這就是我最美麗，最忠實(shí)的伙伴——魔方。
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