令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇1
生活中有很多令我敬佩的人，有的是醫(yī)生，有的是警察，有的是老師，但是最令我敬佩的人還是我媽媽。
我的媽媽有一頭很長(zhǎng)的頭發(fā)，像瀑布般傾灑下來；兩只眼睛就像黑寶石一樣，亮晶晶的，閃耀著聰慧的光芒；高挺的鼻子，給人一種神秘的感覺；有點(diǎn)小的嘴巴，但媽媽每天都說很多話，每天都笑瞇瞇的，像五六歲的小孩一樣活潑，所以她臉上沒什么皺紋。媽媽中等身高，不胖不瘦的身材，喜歡穿低調(diào)的黑色的衣服。
我的媽媽非常為他人著想，下面我來講講媽媽助人為樂的事吧。記得有一次，我下午放學(xué)時(shí)，外面下起了傾盆大雨，我沒帶傘，很著急，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地走了，媽媽還沒來，我著急的就像是熱湯上的螞蟻一樣。不過這一想，媽媽就從校門口進(jìn)來了，看著媽媽，我心里放心了許多，之前的著急感全沒了。媽媽帶來了兩把傘，正當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，媽媽突然看見有一個(gè)小孩沒帶傘，她就趕緊把傘借給她，那個(gè)小孩感動(dòng)得都說不出話來。在回家的路上，媽媽拿的傘，總是往我這邊靠，我的心里像吃了蜜一樣甜。
這就是我的媽媽，一個(gè)為他人著想的好媽媽。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇2
生活中有許多人，也許是一瞬間或偶然一面，他們的音容笑貌，或是品德行為，都會(huì)給我們心中留下?lián)]之不去的形象。
一個(gè)令我印象深刻的一個(gè)人，他并不是爸爸媽媽，也不是我的好朋友，而是一個(gè)拉“黃包車的師傅”。
記得今年暑假，我和爸爸媽媽去了蘇州旅游，到了傍晚時(shí)分，爸爸媽媽決定帶我逛蘇州城。我們下到賓館門口，看到門前有幾輛黃包車，一位“黃包車師傅”走過來，客氣的對(duì)我們說：“請(qǐng)問你們要搭車嗎？8塊錢游蘇州城！”我心想：拉這個(gè)黃包車的人認(rèn)定我們是游客，肯定會(huì)坑我們的錢，不會(huì)那么好心。然后我明知故問的說：“是一個(gè)人8塊錢嗎？“他笑笑說：“不是，是一輛車8塊錢，可以是3個(gè)人。”我們聽了，驚訝極了！我捶捶自己的腦袋，心想：我剛剛怎么能這樣想呢？我把別人看做小人，卻反倒自己做了小人。我們看他要是拉我們一家子一定會(huì)很辛苦，爸爸說再叫一輛車吧！當(dāng)我們正想叫兩輛車時(shí)，那個(gè)師傅阻止了我們，對(duì)我們說：“你們不用再租一輛，花冤枉錢。你們來到這里游玩，就應(yīng)該一家子坐在一起欣賞風(fēng)景，這才有意思！”我們聽了師傅的話后覺得挺有道理的，就決定租他那輛車了。一路上，我們邊欣賞風(fēng)景邊和師傅聊天，可開心了！在看到一些有名的建筑物時(shí)，師傅就給我們講起了蘇州的歷史、文化和人物，講得頭頭是道，我聽得可入神了！這時(shí)，我慢慢開始敬佩起這位“黃包車師傅”，我內(nèi)心不由得在想：這個(gè)“師傅”明明只是一個(gè)拉黃包車的人，怎么會(huì)知道這么多知識(shí)的呢！難道他是一個(gè)“道人”？真不可思議！在一路交談中，我們知道了他是一個(gè)有兩個(gè)孩子的父親，他們一家四口都是靠他養(yǎng)家糊口的。他拉一次車才收別人8塊錢，他得拉多少次才可以養(yǎng)得起這個(gè)家�。∵@時(shí)我又想到了自己，自己總是任性的叫爸爸媽媽給我買想要的東西，卻不知道，爸爸媽媽的錢是多么來之不易啊；1這時(shí)，我注意到了他車頭上的一大壺水，我就納悶了：雖然拉這個(gè)很辛苦，但也不用拿這么大壺水吧！于是，我就帶著好奇心問了問師傅，師傅對(duì)我說：“這個(gè)啊！是我拉一次要喝的水。我們拉完一次要消費(fèi)很多體力，所以我要喝一大壺水，休息一個(gè)小時(shí)，才可以拉第二次！”聽到師傅這樣說，我的心里像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味！當(dāng)我們走到上坡路段時(shí)，師傅突然站了起來踩，整個(gè)身子拼命向前傾，我們看見師傅汗流浹背，不忍心再讓他再踩下去了，對(duì)他說：“停下來吧，我們下車走吧！走到平坦的路線再上車！”師傅搖搖頭，堅(jiān)定的對(duì)我們說：“沒關(guān)系，我可以！”這時(shí)爸爸實(shí)在不忍心，跳下了車。師傅忙叫爸爸上車，爸爸怎么也不肯上，不想讓他這么辛苦。師傅發(fā)至肺腑說了一句話：“你們真是好人。”回到了平坦的道路上，爸爸上了車，逛了很久后，終于我們?cè)谔K州大運(yùn)河旁停了下來。爸爸付了20塊錢給他，說不用找了，這師傅說怎么也不肯，說：“你們接著他又說，你們真是好人，但這20塊我不能收，我就多收你2塊錢吧！”然后說什么也要找我們10塊錢。接著就拉著車往路邊休息去了。我站在原地，眼淚不由自主的落了下來，我被他的誠意感動(dòng)了……
從這件事后，我會(huì)經(jīng)常想起這位“黃包車師傅”，想起他的精神和他的誠意，他的這兩種東西一直在陪伴著我，鼓舞著我……
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇3
那一天清晨，我跟往常一樣去幫全家人買早餐，再次經(jīng)過那條街時(shí)，我不由地皺了皺眉頭，繞了好大一圈才走了過去。因?yàn)椴恢獜氖裁磿r(shí)候開始，街面上多出了個(gè)乞丐，他面容瞧醉、披頭散發(fā)，拖著兩條傷殘的腿。每天都在那條街上乞討。
每天早晨我經(jīng)過時(shí)，都會(huì)想：“他一定是電視上那種假裝自己是殘疾人來獲得人們的同情心，從而詐騙人們錢財(cái)?shù)娜�，說不定哪天他就纏上我了�！彼裕看挝医�(jīng)過時(shí)都會(huì)繞路走。
有天，當(dāng)我再次經(jīng)過那條街時(shí)，發(fā)現(xiàn)那里圍著一群人，為一探究竟，我鉆入了人群。
當(dāng)我擠進(jìn)去了的時(shí)候，看見一位大姐姐，她身著藍(lán)色外衣，上面印著“志愿者”幾個(gè)大字。只見那位大姐姐雙手捧著一盒云吞，上面夾著一張50元錢，走向那位乞討的人。她蹲下來，把云吞放在乞討人面前，接著把那50元錢放在他碗里，微笑著溫柔地說：“這是我親手做的云吞，您放心吃，還有這50元您拿去買點(diǎn)穿的�！闭f罷，大姐姐起身就走了。
我不由自主地望著那位大姐姐遠(yuǎn)去的背影，陽光照耀在她的身上，藍(lán)色的衣服閃閃發(fā)光，仿佛夜空中的星星。
我暗暗下了個(gè)決心：“一定要向大姐姐學(xué)習(xí)�！蔽姨土颂蜕砩系�5塊錢，也蹲下來，放了下去�；丶业臅r(shí)候，一路上那位大姐姐遠(yuǎn)去的背影和笑臉在腦海中盤繞，揮之不去。如今想來，那笑臉仍如畫頁般清晰浮現(xiàn)，令人溫暖、令人印象深刻，難以忘懷！
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇4
從小到大，我見過的人不計(jì)其數(shù)，然而，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一位素不相識(shí)的人，卻給我留下了難以磨滅的印象。
那是快春節(jié)的時(shí)候，我和姐姐坐公交車去姥姥家，車到站臺(tái)，他隨著人流上了車。他穿一套黑色的西裝，腳蹬黑色的皮鞋，惟一不同的是他是一個(gè)侏儒。
上車后，他找了一個(gè)空間站穩(wěn)。他的右側(cè)坐著一對(duì)青年男女，正談著笑著。他站在那兒，只跟他們坐著一般高。這男女見了他，互相看了看，又不約而同地大笑起來，很顯然，那是在笑他，這有什么可笑的？他內(nèi)心的痛苦不言而喻。而他好像并不在乎這些。車到站了，隨著一陣騷動(dòng)，他坐到了一個(gè)座位，他稍微舒展了一下疲倦的身子，繃緊的肌肉得到了暫時(shí)的松弛。隨著嬰兒的哭聲，一位年輕的媽媽蹣跚地上了車，她一手抱著孩子，一手拿著包，已經(jīng)騰不出手來穩(wěn)住自己的身體。年輕的媽媽環(huán)視一下四周，仿佛在期待什么。果然，有人拉了她的包，當(dāng)她回頭看拉她包的人時(shí)，又響起了一陣哄笑聲，令人討厭的哄笑聲，“還是小朋友思想好啊”！哈哈……年輕的媽媽有了座位。而他只是笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，看那目光是正直的，又是熱情的，他又抬起頭向哄笑的那些人鄙夷地看了一眼，那堅(jiān)定的目光立即使這些哄笑聲消失了。
這位矮青年哥哥，我沒有跟他交談過一句話，但他給我的印象是深刻的。我怎么也忘不了他，忘不了他那高尚的舉止，尤其忘不了他那熱情、正直、自尊的眼神。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇5
她，留著長(zhǎng)頭發(fā)，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。侯老師從四年級(jí)開始教我們英語。
四年級(jí)開學(xué)那天，見到侯老師的第一眼感覺就是幽默。侯老師非常可愛，隨著與老師交往次數(shù)逐漸增加，越來越發(fā)現(xiàn)老師是那么平易近人，那么親切，那么有責(zé)任心。
侯老師教我們理解英文，教我們讀單詞，教我們寫好英語作文，教我們?yōu)槿颂幨�，可以糾正我們的行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思想，不惜花費(fèi)一節(jié)又一節(jié)課的時(shí)間……侯老師為我們準(zhǔn)備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養(yǎng)，又為我們指出了通往知識(shí)大門的方向，是侯老師讓我們懂得了人間的“真、善、美”！
人們常說：“眼睛是心靈的窗口”。是啊，眼睛確實(shí)是心靈的窗口，就像侯老師的一樣。當(dāng)我上課說話時(shí)，老師那嚴(yán)厲的目光就會(huì)像箭一般射過來，嚇得我立刻住口；當(dāng)我在為自己考了高分而沾沾自喜時(shí)，老師的目光就會(huì)告訴我不能驕傲，要繼續(xù)努力；當(dāng)我遇到挫折而傷心時(shí)，老師鼓勵(lì)的目光就好像一束陽光照進(jìn)我那已經(jīng)黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉！
這就是我所喜歡的侯老師，善良、幽默、博學(xué)、多才。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，能與我分享快樂；當(dāng)我遇到困惑時(shí)，能給我指點(diǎn)迷津。在我的成長(zhǎng)過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個(gè)老人在角落里為人補(bǔ)鞋，他就是一位令人可尊可敬的補(bǔ)鞋匠。
記得去年的一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會(huì)兒，天色逐漸漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補(bǔ)鞋的地方。只見補(bǔ)鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能幫我補(bǔ)鞋嗎？”老人毫不猶豫地說：“好吧！我?guī)湍阊a(bǔ)，請(qǐng)稍等一會(huì)兒�！蔽铱匆娕赃呌幸话岩巫�，我就隨意坐了下來。老人又熟悉地打開了補(bǔ)鞋箱，拿起鞋開始補(bǔ)。我仔細(xì)端詳著老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進(jìn)去，滿臉深深的皺紋和衣服皺褶連成一片。那是一件洗得發(fā)白的舊上衣，并且紐扣沒有一個(gè)是相同的，鼻梁上架著一副老花鏡。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了，我問他：“爺爺多少錢？”老爺爺伸出了五個(gè)手指頭�！拔逶 蔽页泽@地說。“不，是五角錢！”老爺爺笑著回應(yīng)我�！啊袄蠣敔斈氵@么大年紀(jì)了，怎么不在享清福？而在這補(bǔ)鞋。”我只不過在家閑著，沒事做，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來方便。”我被老人的話深深地感動(dòng)了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿著補(bǔ)好的鞋往回家的方向走去，還不時(shí)回頭望了望，只見和藹可親的補(bǔ)鞋老人正在寒風(fēng)中收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子至今令我難以忘懷。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇7
在你的人生中，總有一個(gè)人讓你印象深刻難以忘懷吧？我的心里也有一個(gè)這樣的人，那就是幼兒園里照顧我的張阿姨。
在我的記憶中，她有一頭卷卷的短發(fā)，長(zhǎng)得很瘦，體型也不高大。她的臉上總是帶著笑容，而且笑起來的時(shí)候，眼睛會(huì)彎彎地瞇成一條縫，看上去和藹可親極了。
小時(shí)候的我可愛挑食了，每次吃午飯都是大難題，等其他小朋友都吃完去玩了，我還“堅(jiān)守”陣地。可張阿姨從來不會(huì)責(zé)罵，而是溫柔地一邊哄我，一邊一口一口地把飯喂到我嘴里。雖然我還是很不情愿，但也抵不過張阿姨的“柔情”，只好將飯菜勉勉強(qiáng)強(qiáng)的吃進(jìn)肚里。
中午要睡覺了，同學(xué)們都迷迷糊糊地閉上了眼睛，只有我還瞪大眼珠盯著天花板，翻來覆去地消磨著時(shí)光。這時(shí)，張阿姨便會(huì)用她那溫暖的大手溫柔地拍打著我的背，一分鐘，兩分鐘……漸漸的，我的困意就來了，不一會(huì)兒就呼呼大睡，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
到了下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，其他小朋友都像餓狼撲食般撲向張阿姨，搶奪著美味的點(diǎn)心。而我又留到了最后，這時(shí)，張阿姨總會(huì)把自己的那份點(diǎn)心讓給我，并會(huì)給我一個(gè)甜甜的微笑。這一刻，她讓我想起了我的母親，那么溫暖，那么柔情。
時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大，早已不是幼兒園里那稚嫩的孩童。但每每回想起從前美好的時(shí)光，一絲絲溫暖便會(huì)涌上心頭，仿佛張阿姨還在我的身邊，從未走遠(yuǎn)……
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇8
在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養(yǎng)我的馬老師和黃老師，和原來在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現(xiàn)在回想起來我最難忘的人是付天一。
付天一是我在小學(xué)一，二的同學(xué)。在二年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，老師告訴付天一要轉(zhuǎn)走了。那時(shí)我們?nèi)喽己軅模俏覀優(yōu)榱怂吆笪覀冞�都能保持聯(lián)絡(luò)，我們就問他家的電話號(hào)碼。這樣在今后我們雖然見不找他了，但也能通過電話聊聊天兒，也可以問他在那個(gè)學(xué)校的情況了。等我們都問完了他的電話號(hào)碼后，他的家長(zhǎng)就要接他走了。我們?nèi)喽家酪啦簧岬每粗克椭叱鲂ｉT直到看不見身影。我們多希望他能在有空時(shí)回來看看我們呀！
意想不到的是他竟然在三年級(jí)的時(shí)候來看我們了。那時(shí)正好是課間，我們正在操場(chǎng)上玩兒呢。這是看見那邊有一個(gè)奶奶拉著一個(gè)跟我們差不多大的男孩兒，他們?cè)阶咴浇�，仔�?xì)一看原來是付天一呀！這時(shí)我們班在操場(chǎng)上玩的同學(xué)都看到了，有的同學(xué)立刻去叫班里的同學(xué)出來。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍在他身邊問他情況，可能電話忘了，也可能沒時(shí)間吧。我們的“采訪會(huì)”一結(jié)束就看到剛才那位奶奶從教學(xué)樓出來，我突然想起來那是付天一的姥姥。她剛才好像去和老師聊天了。她走來后，對(duì)付天一說：該回去了�！备短煲痪透覀冋f再見，我們也只好跟他說再見。再次把他送出了校門。
我真希望他以后還能再回來。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇9
從小到大，我接觸了很多人，有親人，有朋友。我印象最深刻的人卻是我的那個(gè)愛嘮叨的老媽。
我的老媽個(gè)子不高不矮，身材一般，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，頭發(fā)烏黑烏黑的。
“阿平，快起床！”你聽，老媽又在大聲“嘮叨”了。躺在被窩里還是睡眼朦朧的老爸，嘟囔了幾句，便慢騰騰的批衣起床。接著她又向我嘮叨了起來：“梁靜禧，還不快起床，不要賴床，你上學(xué)還想遲到啊？”我不耐煩地掀開被子開始穿衣服，剛穿好衣服下床出來，我便又聽到了老媽的嘮叨聲：“喂，阿平，這些襪子怎么還不洗呀？快去把它給洗了！”。滿嘴都是牙膏沫的老爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，連忙說是、是、是。
下午我放學(xué)回家，老媽又開始嘮叨了：“早點(diǎn)寫完作業(yè)，不要看電視。吃完晚飯后還要讀英語哦，你不讀就不會(huì)背，學(xué)英語就是要死記硬背的。”你說她嘮叨不嘮叨？
可是時(shí)間長(zhǎng)了，我就慢慢從老媽的嘮叨中，理解了他的心，老媽的嘮叨都是對(duì)我們滿滿的愛呀！老爸上班比較忙，家里大大小小的事基本上都是老媽一個(gè)人忙前忙后，把我和老爸的生活打理得井井有條。
記得有一天老媽去外地出差，只有我和老爸在家，家里很安靜，可我卻總感覺少了點(diǎn)什么。原來沒有嘮叨就沒有老媽，沒有老媽就沒有我們這個(gè)家。老媽的嘮叨雖然有些煩人，但是我現(xiàn)在卻又想聽到她的嘮叨。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇10
要是你問我令我印象深刻的人是誰，我會(huì)情不自禁的想起那位見義勇為的叔叔。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我正在去奶奶家的路上。突然，一真刺耳的呼叫聲從我耳邊傳來。我回頭一看，原來一位劫匪在搶一位婦女的包�？吹浇俜巳绱藝虖垼液薏坏脹_上去。四周圍觀的人越來越多，但是卻沒有一位敢沖上去。那位婦女一邊呼救一邊拉著自己的包。情況十分危急，就在這時(shí)，一位骨瘦如柴的青年再也看不下這樣的情景，拿者木棍沖了上去。劫匪一看事情不妙，他晃著手中的刀子威脅著青年：“你敢過來，我就把她捅死。”青年并沒有畏懼說道：“你敢！”只見他握緊拳頭，眼睛銳利的在劫匪身上穿梭著。他似乎在尋找機(jī)會(huì)下手。他們雙方凝視著對(duì)方，我感覺一股殺氣向我撲來。時(shí)間一秒一秒的過去了，突然青年趁劫匪不注意時(shí)，舉起手中的木棍，以迅雷不急掩耳之勢(shì)重重的打向劫匪的腿上。劫匪見勢(shì)不妙，只好一瘸一拐地逃跑。青年拿著棍子在后面緊追不舍，口中喊道：“快抓住他！”就在轉(zhuǎn)彎處中，突然沖出另一個(gè)拿刀的人，原來是他的同伙。這時(shí)兩為劫匪來夾攻青年，從青年的眼神中閃過一絲緊張，但是他很快鎮(zhèn)定下來。突然其中一位劫匪撲上來，用刀子往青年的腿上一捅，頓時(shí)鮮血涌了出來。大家都沒想到，青年卻反過來死死的抱住劫匪的腳。就在這時(shí)，警察來到了，把這兩位劫匪制服了。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇11
“作業(yè)怎么沒帶？”老師瞪著眼睛，嚴(yán)厲的問。我站在那邊，不敢正視。周圍一片寂靜，“怎么沒帶？”這次聲音更嚴(yán)厲，像老虎的聲音，“我……”我急得眼淚直打轉(zhuǎn)。
“問你話呢。算了算了。把家長(zhǎng)叫來�！蔽衣犃耍蟪砸惑@，淚水忍不住留了下來�！盀槭裁�？憑什么？叫家長(zhǎng)會(huì)很丟臉的。不就是作業(yè)有一樣沒做嗎？而且就一次呀�！笨上В蠋熞呀�(jīng)不再理睬我。“真高傲。”我嘟噥著。沒辦法，只好慢吞吞地去電話機(jī)旁。可是，路上，我的淚水忍不住又落了下來。
打了電話，老師又說：“先把作業(yè)做完，否則今天就別回家了�！蔽倚睦镆惑@，又想：不寫好就不能回家了？太狠了。真是恨之入骨了。我心里暗暗說到，可嘴上卻不敢說。到了中午，我爸爸才來，老師又狠狠地把我批評(píng)了一頓，“說我不長(zhǎng)記性”、“一天到晚只知道玩。”什么話嗎？我哪里不長(zhǎng)記性了？我哪里一天到晚只知道玩？真是血口噴人，口說無憑。哼。沒見過這么兇的老師，讓我在全班同學(xué)面前出洋相，好可惡，好壞。而且在全班同學(xué)都在吃午飯的時(shí)候，還對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的。爸爸只好笑著賠不是。我在心里恨死那個(gè)老師了。真的是“地獄惡魔老師。”
可是，從這次以后，我沒有忘記寫作業(yè)了，并且每次都寫得端端正正的，看來，兇一點(diǎn)也不是不好啊。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇12
從小到大，我見過的人不計(jì)其數(shù)，然而，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一位素不相識(shí)的人，卻給我留下了難以磨滅的印象。
那是快春節(jié)的時(shí)候，我們一家去銀行取款，因?yàn)榭煲^年了，所以來取錢的人很多。沒想到，就在這時(shí)，我見到了那個(gè)讓我尊敬、敬佩的人。他是排在我們前面的那個(gè)大伯。我仔細(xì)打量著他——樸實(shí)的外表，木訥的表情，烏黑的頭發(fā)摻著幾根銀發(fā)，濃濃的眉毛下面的眼睛里布滿血絲。一身破舊的衣服上還有幾個(gè)補(bǔ)丁，看樣子有四五十歲�！肮媚铮乙∪賶K錢。”他對(duì)營業(yè)員說。營業(yè)員用瞧不起的目光瞟了他一眼，漫不經(jīng)心地給他取了錢，大概是瞧不起他吧。那個(gè)大伯拿著錢說了聲“謝謝”就走了。那位營業(yè)員對(duì)于別人，絲毫沒有剛才的冷漠無情。
幾分鐘后，那個(gè)大伯急急忙忙地跑來了，氣喘吁吁地說：“姑娘，你多給我錢了，我要取的是三百塊，而你卻給了我三千塊錢�！蹦莻�(gè)大伯依然平靜地說。后來才知道，他的妻子生病了，要趕快買藥。到藥店以后才發(fā)現(xiàn)銀行營業(yè)員多給他了許多錢。想必他家也不富裕吧，況且還有個(gè)生病的妻子……我們一家和取錢的人都感動(dòng)了，那個(gè)好像瞧不起他的營業(yè)員小姐嘴里也不停地向他說著感謝的話。
大伯，您這種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，您的舉動(dòng)給我留下了難以磨滅的印象，我會(huì)一直把你當(dāng)作榜樣，永遠(yuǎn)做一個(gè)品德高尚的人。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇13
在上六年級(jí)的一學(xué)期里我遇到過形形色色的人，有誠實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的不是別人，他正是——張林飛。
他有著看起來很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他時(shí)以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請(qǐng)聽我一一道來。
他與別的男生不同，他只要受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，便會(huì)使用他的哭鼻子神功，因?yàn)檫@個(gè)別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問是誰把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。
就這樣一學(xué)期就要過去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負(fù)，但是他漸漸地變得堅(jiān)強(qiáng)了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強(qiáng)的人，因此，本學(xué)期給我印象最深的人非張林飛莫屬。
河南省平頂山市郟縣西街學(xué)校六年級(jí)：馮馳騁
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇14
我印象最深的人是我的學(xué)前班的同學(xué)———何旋。
她長(zhǎng)著一張純種古代美人臉，大大的寶石眼睛，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，臉上純屬黃金分割。
何旋不僅美麗，而且成績(jī)也是十分的優(yōu)秀。上次我在街上碰見她。我問她：“成績(jī)?cè)趺礃樱俊八种t虛的說：“一般一般。”“那你上學(xué)期期末是多少分？”“120的117�！保ㄗ⒚饕幌率�120分的總分）“哇，這么好你還說一般一般你太謙虛了。”
何旋不僅具有美麗和智慧，還具有一顆常人不可多的善心。
一次我和她去逛街，在街上，看見一個(gè)沿街乞討的老人。一身臟兮兮的，衣衫破爛，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出一股其臭無比的熏天臭味兒，弄的街上的行人都避道而行�？墒钱�(dāng)我們碰見她的時(shí)候，何旋卻走不動(dòng)道了，她嘴里一直在對(duì)我說：“她好可憐，好好可憐哦！““可憐就可憐有不關(guān)我們的事，走�！翱珊涡齾s絲毫沒有要走的意思。我說：“你要實(shí)在看不下去，就拿點(diǎn)錢給她�！啊鞍パ剑以趺淳蜎]想到呢，多虧了你！“她居然高興的蹦了起來。說完，她就把身上帶所有錢的給了那個(gè)老人。“你把錢都給了她，那你碰見什么心儀的東西，你拿什么買？‘“就不用了唄！“暈”！
何旋就是這么一個(gè)既擁有美麗和智慧，有擁有了一顆平常人不可能擁有的閃閃發(fā)亮的善心。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇15
在我眼里，她是世界上最美的人：一張瓜子臉，白里透紅的皮膚，細(xì)而濃的眉毛，高鼻梁，小嘴巴一雙靈動(dòng)的大眼睛上，如黑蝴蝶般的睫毛總是飛舞著令人向往的歌。她就是我的啟蒙老師——李老師。
那是一次班委競(jìng)選。我無聊地趴在桌子上，手在桌子上畫圈圈。我是一個(gè)調(diào)皮的女孩子，雖然成績(jī)很好，但是幾乎所有人都討厭我，競(jìng)選上班委，是不可能的事。就當(dāng)我快睡著是時(shí)候，我的耳邊想起了李老師甜美的聲音：“我今天要特別推薦一個(gè)人——斷線木偶同學(xué)！”“�。�！”大家不約而同的叫起來，有疑惑的，有驚奇的，連我也嚇得睡意全無�！八m然之前有一點(diǎn)調(diào)皮，但是我相信她可以做好，”李老師溫和地看著我。“她很聰明，有領(lǐng)導(dǎo)力，又有責(zé)任心，不是嗎？”大家思考了一會(huì)兒，朝老師點(diǎn)點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。
投票的環(huán)節(jié)結(jié)束，我以21票勝出。我自己也驚呆了：全班46個(gè)人，有接近一般的人支持我！老師看了這個(gè)結(jié)果，笑了笑：“木偶，你現(xiàn)在可是一班之長(zhǎng)了，要加油哦！”“嗯�！蔽业难劬γ善鹨粚铀F，長(zhǎng)這么大，第一次為這種事而哭。
自那以后，我努力改掉壞習(xí)慣，成為了一個(gè)好學(xué)生；在那以后的六個(gè)學(xué)期，我也沒有一次落選班長(zhǎng)。
在我眼里，李老師永遠(yuǎn)是我眼中最美的老師。不是因?yàn)樗娜菝�，而是因�(yàn)樗男撵`。她信任每一個(gè)學(xué)生——即使那是一個(gè)壞孩子。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇16
每當(dāng)我看到一雙漂亮的鞋子，眼睛立刻浮現(xiàn)出這樣的情況：感冒，在角落里拼湊一個(gè)老人，他是一個(gè)非�？捎^的卡倫鞋匠。
記得自己去年的一天，哥哥一個(gè)姐姐們和我一起到一些外面我們?nèi)ネ妗２灰粫?huì)兒，天色逐令我更加印象進(jìn)行深刻的一個(gè)人漸漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了中國一道口子，我急忙想要來到鞋匠補(bǔ)鞋的地方。只見補(bǔ)鞋老人正提著很多箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：“老爺爺您能及時(shí)幫我補(bǔ)鞋嗎？”老人互相望了望天空，憂郁了一下，說：“好吧！我?guī)湍阊a(bǔ)�！崩先擞种匦伦讼聛恚蜷_補(bǔ)鞋箱，拿起鞋開始補(bǔ)。我仔細(xì)認(rèn)真端詳著老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰還是深陷經(jīng)濟(jì)進(jìn)去，滿臉都是深深的皺紋和衣服出現(xiàn)皺褶連成網(wǎng)絡(luò)一片。那是因?yàn)橐患荒芟吹冒l(fā)白的舊上衣，并且使用紐扣市場(chǎng)沒有他們一個(gè)是企業(yè)相同的，鼻梁上架著一副老花鏡。右手需要拿著針用力方向穿過鞋，左手把線拉扯孩子過來。他把裂縫也是縫了一遍，直到縫得很具有結(jié)實(shí)。鞋補(bǔ)好了，我問他：“爺爺就是多少錢？”“一元�！彼卮稹Ｎ毅蹲×�，“怎么發(fā)展這么簡(jiǎn)單便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過學(xué)生在家也沒有閑著，沒事做，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以通過給人不同帶來一種方便�！蔽冶焕先藛栴}的話已經(jīng)深深地感動(dòng)了，掏出手機(jī)身上學(xué)習(xí)所有的錢給老人，穿起鞋子不是直奔回家。
我穿著鞋子修補(bǔ)朝家里走去，還回頭看去，只見皮匠和藹可親的老頭冷包箱。老皮匠在寒冷像我始終不能忘記。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇17
我非常感謝所有在小學(xué)教我的老師。但其中，一位老師最尊敬和贊賞我。他是曹先生在小學(xué)教我數(shù)學(xué)——老師。曹老師教了我五年，非常愛我。她從各方面都關(guān)心我們。
有一次，她在數(shù)學(xué)課上，一個(gè)學(xué)生被發(fā)現(xiàn)趴在桌子上，沒有講課。曹先生氣體氣壞了，她去給學(xué)生誰很快身邊，拍拍他的頭。誰抬起頭暈眩的學(xué)生，有氣無力地說了一句：。“老師，我生病了，”老師曹，怒氣兇兇的臉，突然迅速成為焦躁起來，慢慢抬起誰，架著他的胳膊學(xué)生，一瘸一拐地移動(dòng)到醫(yī)務(wù)室，后來被稱為另一個(gè)數(shù)學(xué)老師教我們她呆在一起誰，家長(zhǎng)和其他學(xué)生誰進(jìn)來后，曹老師拖著疲憊的身體回到辦公室的學(xué)生。
曹老師學(xué)生不僅在身體心理健康上關(guān)心幫助我們，還在學(xué)習(xí)上下了一個(gè)很大的功夫。
她每次放學(xué)前五分鐘都要留幾個(gè)部分同學(xué)，一開始，我十分納悶。直到中國后來發(fā)展又一次值日值到很晚，才明白自己老師的用意。那天，老師又留了幾個(gè)問題同學(xué)，那些沒有同學(xué)的家庭學(xué)生作業(yè)有很多題都不會(huì)，老師作為一個(gè)可以接著就是一個(gè)地教，直到教會(huì)為止，同學(xué)們都懂了以后，曹老師學(xué)習(xí)還是不放心，又在小黑板上出了以下幾個(gè)基本相同數(shù)據(jù)類型的題讓那些其他同學(xué)做，講完出的題后，老師才走。當(dāng)我看到對(duì)于這些時(shí)，我的淚水早已流了下來，老師都是為了提高我們需要每個(gè)人都能學(xué)到專業(yè)知識(shí)，操勞了很多�。�
親愛的老師，如果你愿意的話，我考上了理想的學(xué)�！诹８兄x您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)！
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇18
小學(xué)教過我的所有老師我都十分感激。但是她們中間，有一位老師最令我尊敬、令我感激。她就是在小學(xué)教我數(shù)學(xué)的老師——曹老師。曹老師教了我五年，對(duì)我也十分喜愛。她在各方面都很關(guān)心我們。
有一次，她正在上數(shù)學(xué)課，發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)趴在桌子上，根本就沒有聽課。曹老師氣的火冒三丈，她快速地走到那位同學(xué)身邊，拍了拍腦袋。那位同學(xué)暈乎乎地抬起頭，有氣無力地說了一句：“老師，我難受。”曹老師一聽，怒氣兇兇的臉，一下子變得焦急起來，趕緊慢慢地扶起那位同學(xué)，架著他的一只胳膊，一瘸一拐地挪向醫(yī)務(wù)室，后來還叫了另外一位數(shù)學(xué)老師教我們，她一直陪著那位同學(xué)，等那位同學(xué)的家長(zhǎng)來了之后，曹老師才拖著疲憊的身子，回到了辦公室。
曹老師不僅在身體健康上關(guān)心我們，還在學(xué)習(xí)上下了很大的功夫。
她每次放學(xué)前五分鐘都要留幾個(gè)同學(xué)，一開始，我十分納悶。直到后來又一次值日值到很晚，才明白老師的用意。那天，老師又留了幾個(gè)同學(xué)，那些同學(xué)的家庭作業(yè)有很多題都不會(huì)，老師一個(gè)接著一個(gè)地教，直到教會(huì)為止，同學(xué)們都懂了以后，曹老師還是不放心，又在小黑板上出了幾個(gè)相同類型的題讓那些同學(xué)做，講完出的題后，老師才走。當(dāng)我看到這些時(shí)，我的淚水早已流了下來，老師為了我們每個(gè)人都能學(xué)到知識(shí)，操勞了很多�。�
親愛的老師，如您所愿，我考上了理想中的學(xué)�！小Ｖx謝您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的！
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇19
在每一個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)印象深刻的人，而我也不例外，這些印象深刻的人都是因?yàn)樗麄兯龅氖�，令我們不能忘卻。而這些人可能都是一些不起眼的人。而令我印象深刻的一個(gè)人就是一位普普通通的———————清潔工。
記得那天，我走在回家的路上，心里想著一些快樂、開心的事情。忽然天色陰暗下來，烏云密頂。這是我想：這討厭的鬼天氣，剛好與我快活的心情相反，怎么搞的，硬是要和我做對(duì)嗎？
正當(dāng)我煩悶的時(shí)候，我忽然看見一個(gè)普普通通，正在清掃大街的清潔工阿姨。我向她迎面走過去，她對(duì)我說：“小孩子，天色陰暗，烏云密頂，看樣子，馬上就要下雨了，快回家吧，省的一會(huì)兒把衣服淋濕了。”這時(shí)，我的心里涌出一股暖流，心里感到暖暖的。我連忙回復(fù)阿姨：“您也趕快回家休息吧，別著涼了！”阿姨說：“謝謝你，小孩子！”我說：“不用謝�！比缓螅覀儌z就走了。
過了一會(huì)兒，我走到了家，回到家后，我的心久久不能平靜。我想：外面刮著大風(fēng)，下著大雨，那位清潔工阿姨還在外面，她的衣服一定被淋濕了，一定沒有地方躲雨。我想知道她冷么？雨什么時(shí)候才會(huì)停呢？清潔工阿姨什么時(shí)候才能回到家呢？
我飛快地跑到窗戶前，看到那位清潔工阿姨的衣服已經(jīng)被雨水打濕了，此時(shí)，我真想下去給阿姨送把傘，可是不知什么時(shí)候，她卻消失在茫茫人海中……
雖然事情已經(jīng)過去了很久，但是這位普普通通的清潔工阿姨已經(jīng)是我印象最深刻的人！
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇20
我覺得獨(dú)特的外貌和氣質(zhì)會(huì)給人留下很深的印象，接下來就是語言了，再往后就是行為了。不過通常在初次見面的7秒種就會(huì)給人留下第一印象，你永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)給別人留下第一印象的機(jī)會(huì)。所以在跟陌生人見面時(shí)一定要把握好。祝你成功！在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段的加深了解。我的數(shù)學(xué)老師——范老師，她給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入二年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔映入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和
藹，一看她的外貌我就知道，她一定是個(gè)好老師。
范老師她平易進(jìn)人，對(duì)學(xué)生愛護(hù)有加，給我們上課時(shí)非常認(rèn)真，也很幽默風(fēng)趣，在課堂上我們聽得既興奮又輕松，她常常把難題用生活中的事例或者是一些歷史故事來給我們分析。我們一邊聽故事一邊學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得。
一轉(zhuǎn)眼的功夫，一年的時(shí)間那過去了。我當(dāng)了老師的好助手，每天收作業(yè)，，管理好同學(xué)，再幫助范老師批改作業(yè)……挺繁忙的，但是我樂意，因?yàn)椤?/p>
我剛上三年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，范老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老師給我的都是鼓勵(lì)，沒有一句批評(píng)。我覺我得對(duì)不起她。因?yàn)榉独蠋煂?duì)我特別好，又很關(guān)心我，我不懂的題目她慢慢的解釋給我聽。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野逊独蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油！范老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛范老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神！范老師，我對(duì)您的印象會(huì)越來越深，越來越深！
令我印象深刻的`一個(gè)人六年級(jí)作文 篇21
社會(huì)是個(gè)大課堂，你在這個(gè)大課堂里學(xué)到了多少知識(shí)？你可能會(huì)一一羅列出來：做人、生活、與人相處……沒錯(cuò)，這些都是“必修課”，我“學(xué)齡”雖小，但有一個(gè)人卻給我留下了極為深刻的印象。
那是一個(gè)陽光明媚的下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時(shí)，有一位青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著。我看了一眼，但沒去撿，心想：反正不是我扔的，沒關(guān)系。其它人也只是抬頭看著那張紙一點(diǎn)點(diǎn)地落到地上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書店。在選購書籍時(shí)，我透過玻璃櫥窗看到那張紙仍隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一位拄著拐杖的老太太，她艱難地走著，彎著腰，駝著背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫之后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的樹，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)發(fā)白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺(tái)，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
生活中，時(shí)時(shí)處處都會(huì)有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無處不在！
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇22
我印象中最深刻的是我四、五、六年級(jí)的班主任，是個(gè)男的，教我們語文。
他是我最恨的老師之一，我恨他只有一個(gè)原因。就是考試時(shí)，他總是把我排到最后一號(hào)，最后那次考試，我跟我班里的女同學(xué)，打了一個(gè)賭，我說老師肯定會(huì)把我排到最后一號(hào)，她們都不信，但事實(shí)證明我說對(duì)了，在那次考試的前一天，老師跟我們說我們的考號(hào)、地點(diǎn)、時(shí)間，先說的考號(hào)，老師史無前例的先說的都是女生的考號(hào)，雖然我是女生中的最后一個(gè)號(hào)，但我挺知足的，全班的同學(xué)跟我的想法一樣，認(rèn)為男生的考號(hào)肯定在女生考號(hào)的后面但是我們都想錯(cuò)了，老師剛說完我的考號(hào)，我班的女同學(xué)都回頭看我，認(rèn)為我說錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)也特別高興，臉上露出了燦爛的微笑，可接下來就是一盆冷水把我從頭到腳澆了個(gè)透心涼，男生的考號(hào)居然在女生考號(hào)的前面，這是我們意料之外的事，我一聽，臉上的微笑，早就沒影了，取而代之的是眼眶里的液體，我班里的女同學(xué)又一次回頭看我，只不過這次的眼神跟上一次的完全不一樣，上一次的眼神是歡躍的，而這一次是同情的眼光，但我并沒有讓眼里的‘金豆豆’得逞，我不想讓別人同情我、安慰我，因?yàn)槲艺J(rèn)為我不配，當(dāng)時(shí)我萬念俱灰，連死的心都有了，我都不知道我最后是怎么教室的。
最近我又對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)灰心喪氣了，原因跟排座位有關(guān)因?yàn)槲矣X得老師都放棄你了，你還是一如既往的認(rèn)真學(xué)是不是太諷刺？也許是我太虛榮把一些不起眼的小事看的那么重，所以才會(huì)傷得那么深，但此時(shí)的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)錯(cuò)誤，并愿意改正這個(gè)錯(cuò)誤。我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不，應(yīng)該是從現(xiàn)在開始就好好學(xué)習(xí)，但愿我的成績(jī)會(huì)再次提上去，不管是與否我都努力的。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇23
時(shí)光荏苒，白駒過隙。時(shí)光總是如此的短暫，記憶中的往事如同一顆顆珍珠，其中最璀璨的一顆就是她——我的外婆。
在我很小的時(shí)候，我就被送去了外婆家，外婆一直無微不至地照顧我。
從小，我就在外婆的呵護(hù)下長(zhǎng)大。我依偎在外婆的身邊，像一只雛鷹，等待著長(zhǎng)大。隨著時(shí)間的流逝，自己淘氣貪玩的天性也漸漸體現(xiàn)出來，讓外婆費(fèi)了不少心，自己也挨了不少打�，F(xiàn)在回頭想來，當(dāng)時(shí)是如此的稚氣，當(dāng)想起與外婆在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚順著臉頰不自覺地留下來。
在我的印象里，外婆是慈祥的，戴著一副老年眼鏡，雖然皺紋早已爬上了臉頰，但還是非常精神。
一天早晨，天氣很好，太陽也張開了雙眼，我還沉浸在美夢(mèng)之中，突然一雙粗糙的大手將我拉起，是外婆，原來她來叫我和她一起晨跑。我迫于無奈，只得整裝出發(fā)。"預(yù)備，開始。"外婆興奮地說著。一開始，由于我年輕，遙遙領(lǐng)先，把外婆甩得老遠(yuǎn)，于是我心想：看來我是贏定了。可是沒想到，一段時(shí)間過后，我由于體力不支而放慢了腳步，而外婆卻迎頭趕上。她邁著穩(wěn)健的步伐，一下子超過了我，最后結(jié)果可想而知，我輸了。跑完后，我滿頭大汗，外婆遞給我一瓶水，告訴我："跑步是一項(xiàng)鍛煉，不在于跑得快與不快，而在于這可以使身體健康。"真想不到，一位六旬的老人，可以說出這樣一番話。
可是后來，我被父母接到外地上學(xué)，與外婆的聯(lián)系漸漸少了。我總是無數(shù)次在夢(mèng)中夢(mèng)見與外婆相處的畫面。
又是一年花開時(shí)，我將踏上家鄉(xiāng)的熱土，即將與外婆重逢，心里有按捺不住的喜悅。我多想變成一只鳥兒，飛到她的跟前，訴說著過去的往事。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇24
在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友———周敬豐，他不光學(xué)習(xí)好，愛助人為樂。
他個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會(huì)到的櫻桃小嘴。
記得四年級(jí)下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場(chǎng)傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我�？墒牵瑡寢屢习�，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是湯素華。他停下來對(duì)我說：“你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽了高興極了，連聲向他道謝。說完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好象跟我們作對(duì)似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，他的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說：“周敬豐，你也遮些傘吧，要不會(huì)感冒的�！彼麉s笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好。”
不知不覺，我便回到了家中，他沒有坐一坐，也沒有喝口茶，就走了，我叫他坐一會(huì)兒，他卻說：“不用了，我還要做作業(yè)呢。再說我回去晚了，媽媽也會(huì)著急的�！闭f完又撐著雨傘走向了雨中。我望著那雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，落在了她身上，望著她遠(yuǎn)去的的背影，就想起了他真誠善良的心。
周敬豐他那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，他是一位好同學(xué)，好班長(zhǎng)，更是一位好朋友。他那樂于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，給我留下了十分深刻的印象。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇25
我曾經(jīng)獨(dú)自去買過一次菜，至今我都忘不了那位賣菜的老奶奶。
那是我讀六年級(jí)時(shí)的寒假的一天早晨，媽媽對(duì)我說：“李好，今天就由你去買菜吧！”我接過錢，嘴上答應(yīng)著：“好的。”其實(shí)，我的心里有些慌張，因?yàn)槲铱蓮膩頉]有獨(dú)自一人去買過菜�。∥衣唤�(jīng)心地走在菜市場(chǎng)，其實(shí)，我對(duì)那些小攤販們有些反感。常聽大人們說，他們花樣百出，像注水豬、注水雞、化肥魚都是他們的“杰作”。他們不是會(huì)在秤上做手腳，就是會(huì)亂抬菜價(jià)。唉，都快逛完一圈了，我都毫無收獲。最終，我在一位老奶奶的攤位前停住了腳步。干脆買棵大白菜吧，要不就真的該空手回家了。老奶奶抬頭招呼我：“小朋友，買些蔬菜吧，天然綠色無污染啊，很新鮮的！”我也大著膽子問起了菜價(jià)：“奶奶，這白菜怎么賣�。俊薄鞍嗣唤�，保準(zhǔn)不比別人貴�！薄澳切校湍眠@棵吧！”我隨便拿起一棵白菜要她用袋子裝一下。奶奶接過我手中的白菜，然后又把它放回地?cái)偅吿暨厡?duì)我說：“你選的那一棵不好，我?guī)湍氵x一課最新鮮的�！眴眩�有說自己菜不好的？而且，她在稱重的時(shí)候，還撕掉了白菜外面的那一層，這樣做不是自己虧了嗎？看來，我遇到了一位好人啊！我心中暗喜。這時(shí)，旁邊來了一位年輕的阿姨，她來買蔥，問老奶奶：“這個(gè)怎么賣啊？”老奶奶說：“沒幾根蔥，不值幾個(gè)錢，我自己地里長(zhǎng)的，你拿去吧！”哇，還有小攤販白送人東西啊，我真是以小人之心度君子之腹了。趁著她還在稱重，我仔細(xì)打量著她：她白色的頭發(fā)在風(fēng)中顯得有點(diǎn)亂，布滿皺紋的臉被太陽曬得有些黑。上身穿著一件皺巴巴的短袖，下身穿著一條黑色短褲，腳上穿著一雙紅色涼拖鞋，看起來就非常樸實(shí)。我付錢之后，老奶奶還替我加了一層袋子，怕一個(gè)袋子會(huì)弄破。我買的白菜已經(jīng)早就吃完了。可是我至今也忘不了那位賣菜的老奶奶。
令我印象深刻的一個(gè)人六年級(jí)作文 篇26
在我5年小學(xué)教育的生活，也有很多給我留下的人，學(xué)生，父親，母親等印象，可以給我印象最深的是我的好朋友——周驚風(fēng)，他不僅學(xué)習(xí)好，我愛幫助別人。
他個(gè)子能力不高，那瓜子或者臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著自己一雙并不能說我們會(huì)到的櫻桃小嘴。
記得小學(xué)四年級(jí)進(jìn)行下學(xué)期的一天，天空中出現(xiàn)突然形成烏云開始密布，下起了中國一場(chǎng)傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒工作等著自己媽媽就會(huì)來接我。可是，媽媽要上班，爸爸他們又去到了溫州企業(yè)出差了，這可怎么辦呀？正在這一種焦急萬分的時(shí)刻，忽然間覺得看到了作為一個(gè)學(xué)生熟悉的身影朝我走近，是湯素華。他停下來然后對(duì)我說：“你沒有帶雨具吧，我送你回家一次好嗎？”我聽了非常高興快樂極了，連聲向他表示道謝。說完，我們方便兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好象跟我們老師作對(duì)個(gè)人似的，越下越大。雨水直接打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)因?yàn)轭B皮的孩子生活似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)如果她把一大半遮向了我這邊，他的衣服被豆大般的雨點(diǎn)給打濕了，我說：“周敬豐，你也遮些傘吧，要不會(huì)發(fā)生感冒的�！彼麉s笑著說：“沒關(guān)系，回去換一件什么衣服問題就行了。反正現(xiàn)在已經(jīng)淋濕的人一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家學(xué)習(xí)都不好�！�
在我知道之前，我回家了，他沒有座位或一杯茶就走了。我叫他坐一會(huì)兒，但他說：“不，我得做作業(yè)。另外，我遲到了，我媽媽會(huì)趕時(shí)間的。然后他帶著雨傘去下雨。我看著雨滴像斷線的珍珠，落在她的身上，看著她遠(yuǎn)去的背影，想起他真誠善良的心。
周敬豐他那助人為樂的精神文化值得我們大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，他是一位好同學(xué)，好班長(zhǎng)，更是作為一位好朋友。他那樂于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶發(fā)展海洋中回蕩，給我自己留下了一個(gè)十分具有深刻的印象。
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