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      我們的新班主任六年級作文

      時間:2021-05-25 18:30:15 六年級作文 我要投稿

      我們的新班主任六年級作文(精選5篇)

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我們的新班主任六年級作文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

      我們的新班主任六年級作文(精選5篇)

        我們的新班主任六年級作文 篇1

        今天是開學(xué)的第一天,我想給新老師一個好印象,所以就早早地來到了學(xué)校。說來也是,我和同學(xué)們聽說咱們班要換班主任老師的時候,都有些忐忑不安,但大家都很期待新老師的到來。

        我進教室的時候是早自習(xí)已經(jīng)開始了,我隨便選了個靠邊的位置坐了下來,心情有些沉重,我拿出語文書,靜靜地默讀起來。教室里很熱鬧,跟菜市場一樣,有的同學(xué)在說話,有的同學(xué)在畫畫……這時,走廊上傳來高跟鞋那“噔!噔!噔!”的聲音,教室里立刻安靜下來了,大家都屏住呼吸,回頭看去。

        只見一個女老師踏著輕快的步伐走了進來。她一頭短發(fā),一張不大不小的嘴,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來挺有學(xué)問的呢!再看鏡片后的那雙眼睛眼神凌厲,充滿威嚴,哇!我想這新老師肯定好兇的。老師走上講臺,頂了頂鼻梁上的眼鏡,說:“同學(xué)們好!我是你們的新班主任,叫萬老師……"她的聲音非常尖銳,但很飽滿,我猜大家都在想這個新老師一定非常兇。

        萬老師果然非常兇,但是,過了幾個星期后,大家都發(fā)現(xiàn),萬老師其實是一個雙面人,一面兇巴巴的,一面溫柔搞笑。

        比如有一次,幾個同學(xué)排隊放學(xué)的時候逃跑,萬老師就在午間閱讀的時候,把他們一個一個地揪出來,并且訓(xùn)斥,她越說越激動,最后變成了“拍桌子瞪眼睛”!我們?nèi)喽疾桓页鰵。到了下課的時候,我們湊上去一看,那同學(xué)臉上還流著淚呢!萬老師有多兇,你應(yīng)該也知道了吧!

        萬老師也有溫柔的一面,有一次,我上課的時候積極舉手發(fā)言,萬老師點了我,我回答得很出色,萬老師表揚了我,她面帶笑容,并用贊許的眼光看著我,用她那甜美的聲音讓我坐下,那一刻,我覺得她很溫柔!還有一次上課,全班同學(xué)表現(xiàn)出色,萬老師就用課文上的疑問給大家講笑話,把我們的肚子都笑疼了。

        我們真幸運,遇到了萬老師這樣的好老師!

        我們的新班主任六年級作文 篇2

        瞧,我們的新班主任很棒吧!

        假期如流水般過去了,我們不僅迎來了新的教室,也迎來了我們敬愛的新班主任—蔡苗苗老師!

        蔡老師今年芳齡25周歲,身高大約1.6米,身材勻稱,走起路來風風火火,給人一種做事干練、雷厲風行的感覺。蔡老師有一張可愛的娃娃臉,劍眉和“黑寶石”恰到好處地鑲在臉上,尤其是那雙炯炯有神的“火眼金睛”可是不會放過任何一個問題的。一張櫻桃小嘴雖小,卻能言善辯,如果你敢和她比賽,保準一敗涂地。原因有二,第一:她給我們講課文時分析得那叫條理清楚、生動有趣;第二:蔡老師小時候曾參加過多次演講比賽,回回必拿大獎。

        蔡老師的穿著很休閑、很時尚:一件青綠色的T恤搭配著一條同色的牛仔褲,看著就覺得親切,像我們的大姐姐似的,尤其是上衣上印著的那個可愛的卡通熊,更是拉近了我們師生的距離。

        蔡老師偶爾也會“變臉”,當然是在我們不乖的時候,請看看我們老師怒發(fā)沖冠的片段吧:神采飛揚正講到關(guān)鍵處的蔡老師,會突然眉頭緊鎖,銳利的目光牢牢釘在那位‘身在曹營心在漢’的同學(xué)臉上,如果他還毫無悔改之意,老師就會使出‘必殺技’——暫時停止講課。真是此時無聲勝有聲啊,教室里會立即安靜下來,神游天外的同學(xué)也會將思路拽回教室,這時的她會滿意地點點頭,春風滿面、娓娓動聽地繼續(xù)講下去。

        蔡老師還非常風趣幽默。有一次老師發(fā)下來一張健康表,讓我們帶回家填,怕我們第二天忘帶了,就說:“明天你可以不來,但這張表必須來!”我們頓時笑成一片。再如有個男生太胖影響到了健康,為了讓他下決心減肥,老師就會風趣地說:“你的肚子一挺比英語老師懷孕七八個月還大呢!”怎么樣,挺幽默吧!

        年輕時尚、要求嚴格、文采斐然、風趣幽默的蔡老師——我們敬愛的新班主任,確實很棒吧!

        我們的新班主任六年級作文 篇3

        瞧,那個一頭烏發(fā),一對亮眼,一雙大大的耳朵,還有那圓圓的、稍稍發(fā)黃的一副圓眼鏡的那個抱著一堆書的人是誰?沒錯,就是她??莊老師。

        莊老師是我們五年級十班的新語文老師,她喜歡穿一身藍藍的衣服,讓人頗有樸素之感。她的噪門很大,有時低有時高,而突然的大聲,讓你措手不及。莊老師講課非常有味道,而她的上課理論就是多讀,熟讀才會成功,結(jié)果,第一堂課我們上得都差不多背誦的份了,真是讓人哭笑不得。莊老師非常討厭上課講話的孩子,如果你被她逮到上課說話,說不定手上就要挨兩下打。說實在的,莊老師真的就像我們的家長,一有什么不對的地方她就不容忍,就像一個家長見不得自己孩子有什么不好似的。

        莊老師還特幽默。我們班范繼遠人稱“調(diào)皮蛋”,有一次他與老師開玩笑,說了一個悄悄話,只見老師一甩胳膊說:“沒有一個知識比你短的,沒有一個胳膊比你粗的!”這話中帶點兒玩笑又讓人難以琢磨,真是幽默中的幽默。因為我們自讀的時間比較長,這些時間一般老師都到處走走,而莊老師就只管把腦袋往門外瞧,真是奇怪!

        每個老師都會發(fā)脾氣的,莊老師也不例外。一般會發(fā)脾氣的老師都被學(xué)生認為是“資深教師”,而莊老師發(fā)起火來可不得了,之所以我們的老師是資深之資深成員。有一次我們班一位同學(xué)帶來了三只蝎子,在課上玩。而在莊老師提問的時候又不知道怎么回答,莊老師一見他走了神,上去就打了他兩下,而且還嚴肅地跟全班說不準帶動物到教室,如果帶了,把他踢出去!

        莊老師看來真是一個不好摸索性格的老師,不過我相信天長日久,我們就會慢慢熟悉,我們成為她心中的好孩子,她也會成為我們心中的`好老師,因為我相信,愛會伴隨我們一起走過五年級的歲月!

        我們的新班主任六年級作文 篇4

        新學(xué)期開始了!走進學(xué)校,一切都煥然一新:新的花兒、小草在向我點頭,新的校園在向我打招呼。我們又換了新教室,而且還換了新老師呢!

        瞧!那個穿著一件藍背心,頭發(fā)卷卷的老師,就是我們的新班主任——翁老師。翁老師就像磁石,用她的自信、她的才華和她像親人一樣的關(guān)愛,牢牢地把我們吸引住。翁老師教數(shù)學(xué)更有她的特點,我在上城區(qū)青少年活動中心也“領(lǐng)教過”。

        那一頁頁引人入勝的幻燈片,那一張張可愛有趣的小卡片,還有翁老師那一句句生動準確的話語,都把我引進了充滿樂趣、充滿奧秘的數(shù)學(xué)殿堂。每當下課鈴聲響起,我才依依不舍地離開教室。

        開學(xué)第一天,我就體會到了她的嚴格。每一頁數(shù)學(xué)作業(yè)都要寫得規(guī)范整齊,只要有一點兒差錯,她都會一絲不茍地讓你改正。在翁老師的辛勤指導(dǎo)下,我初步養(yǎng)成了下筆就正確的好習(xí)慣。

        同學(xué)們最津津樂道的還是她像親人一樣地關(guān)愛著我們。開學(xué)第三天的中午,由于任課老師要緊急通知任務(wù),所有我們外出就餐的同學(xué)無法及時吃飯。我的肚子竟然不爭氣地咕咕叫,眼睛看著別人香噴噴的飯菜,口水不住地在嘴里打轉(zhuǎn)……啊,怎么辦呀?站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思,對任課老師說:“今天我把飯菜買進來給他們吃吧。”說罷,她跑出教室去買飯了。頓時我的心頭涌起了一股暖流,!翁老師,您真是一位“及時雨”……打開飯盒,飯菜的香味從里面冒了出來,啊,真香!我慢慢地吃,細細地嚼,覺得這頓飯格外的可口。

        翁老師,您這是一位好老師,我為有您這樣的老師感到幸運。在又一個教師節(jié)來臨之際,我衷心地祝福翁老師和所有的老師,說一句“老師,你們辛苦了,教師節(jié)快樂!

        我們的新班主任六年級作文 篇5

        我的新班主任老師是六年級上半學(xué)期期中考試后來帶我們的,她是一位外表漂亮?xí)r尚內(nèi)在認真盡責的好老師。

        開始一周,為了“保全”自己,大家表面上“老老實實”的。但沒過幾星期,班級就恢復(fù)了原來的真實面目:上課隨意講話、插嘴,做小動作。有一天,在課堂上,我鉆到桌子下玩自己的手工,當從桌下一抬頭,看到了板著面孔的老師,她用責備的眼光看著我。我心里一驚:完了,馬上又得“服從命令”;立正、靠邊站……因為爸爸就是經(jīng)常這樣管教我的?墒,老師并沒有這樣做,她讓大家安靜,繼續(xù)上課。但我想,這件事不會輕易完的,過后老師還得找我。果然,放學(xué)后,她叫住了我,正當我愣神的時候,她把我拉到身邊說:“上課玩,不僅耽誤了自己學(xué)習(xí),而且影響了同學(xué)們正常上課,使大家學(xué)不到東西,你不覺得對不起大家嗎?……”奇怪,爸爸經(jīng)常訓(xùn)我,我心里總是別扭,可老師幾句話卻使我下了改正錯誤的決心。在苗老師的教育和幫助下,我變了。我的改變又帶動了其他頑皮的學(xué)生,我班的紀律好多了,而且越來越喜歡她。

        我們老師在教學(xué)上很有方法。以前我們都很害怕寫作文,老師為了幫助我們,一方面耐心輔導(dǎo),一方面想盡辦法激發(fā)我們的寫作興趣,一有進步就及時鼓勵。作文中的評價很有道理,漸漸地我們從不會寫、不想寫到主動寫,還在班里分享讀,大家都有了進步。老師檢查背誦也很有一套,她說她不喜歡當“齊宣王”,不聽合奏,這樣,沒背過的同學(xué)也沒法“濫竽充數(shù)”了,每周四的誦讀課上老師都會先把之前布置背誦的課文檢查一遍——“聽獨奏”,每個人都逃不了。而且,老師每次在考試前好像是被“考神”附體一樣,講的重點都很準。老師的各種方法都是為了我們更好的掌握知識,真是用心良苦。

        老師為了我們這個班,費盡了心血,最近帶病還在堅持工作。星期一看到老師左眼充血,我們不僅明白了:因為六年級畢業(yè)班很重要,所以老師才不請假休息。這就是我們的新班主任——馮老師!雖然帶我們的時間不長,但這樣一個老師卻對我們有深深的影響,我們的每一次進步都離不開老師的教誨。真希望老師能一直陪伴我們,做我們的良師益友。

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