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      六年級作文

      時(shí)間:2021-03-01 12:01:24 六年級作文 我要投稿

      六年級作文合集6篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的六年級作文7篇,希望對大家有所幫助。

      六年級作文合集6篇

      六年級作文 篇1

        21世紀(jì),正是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)期。人類擺脫了寒冷和饑餓,在這光明的時(shí)代里過著幸福美滿的生活。由此可見,科技給我們的生活帶來了很大的變革。但是,你們知道嗎?在我們這個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地球上,存在著一個(gè)可怕的“大魔王”,它性格乖戾,脾氣暴躁,對環(huán)境造成了極大的危害;人們“聞風(fēng)喪膽”,總要戴上“防具”才敢出門。沒錯(cuò),它就是可怕的——霧霾!

        在霧霾天氣,能見度極低,天陰沉沉的,使人打不起精神來。天仿佛都被灰蒙蒙的霧霾籠罩了。人們頂著陰霾在路上行走,捂著嘴,十分難受,盡管戴上了厚厚的口罩,可還是覺得臉上沾著一層灰,很是影響健康。于是,我突發(fā)奇想,想設(shè)計(jì)一款多功能口罩,使人們擺脫霧霾的煩惱。

        首先,在普通的口罩前面裝上一個(gè)小小的手電筒,可以照亮前方;再把口罩內(nèi)的纖維棉小心翼翼地取出,裝上特制的迷你空氣凈化器,在口罩旁安置一個(gè)連接空氣凈化器和手電筒的小按鈕,只要輕輕一按按鈕,凈化器便開始運(yùn)作,手電筒也會(huì)隨之打開;凈化器先吸入面前的霾,再把霾轉(zhuǎn)化成新鮮空氣,讓人們正常地呼吸。

        這種口罩便于攜帶,使用也方便。只需要每天晚上給空氣凈化器和手電筒充電就好了,在充滿電的情況下,可以累計(jì)使用48小時(shí)呢!

        雖然現(xiàn)在的科技還沒辦法讓我的設(shè)計(jì)成為現(xiàn)實(shí),但我相信,未來的某一天,我的設(shè)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

      六年級作文 篇2

        “你給我跪下,我就給你一百!”至今這句話仍回蕩在我耳邊。

        事情發(fā)生在國慶期間。那天我和朋友去逛街,看到一個(gè)角落里擠滿了人,生性愛湊熱鬧的我便也拉著朋友擠了過去。

        原來里面是兩個(gè)乞丐。一大一小,他們坐在地上,衣服破爛不堪。其中大乞丐臉上有許多疤痕,好像在向我們猙獰地笑著,可怕極了。而小乞丐好像才七八歲,臉上很臟,那本來應(yīng)該富有靈性的眼睛此刻卻空洞地望著我們。我像他那么大時(shí)是是坐在教室里,手里拿著嶄新的課本學(xué)習(xí)……可是快入冬了他才穿了一件不知道打了多少補(bǔ)丁的單薄的衣服!一絲憐憫頓時(shí)升上了我的心頭。

        這時(shí),一個(gè)討厭的聲音響了起來:“喂,我給你一百你要不要?”兩個(gè)乞丐的眼睛霎時(shí)間亮了起來。這個(gè)財(cái)大氣粗的人有說:“前提是你得給我跪下。你給我跪下我就給你一百!边@兩個(gè)乞丐猶豫了。

        不要!我在心底喊著。

        可是他們兩個(gè)讓我失望了。“撲通!”一聲,那個(gè)大乞丐便跪下了,而且他還拉扯著小乞丐,企圖讓他也跪下!終于,小乞丐也跪下了。

        可是那個(gè)人竟然還不給錢,而是接著得寸進(jìn)尺地提要求:“給我磕三個(gè)響頭,我就給你二百!

        “咚!”“咚!”“咚!”這三個(gè)響頭磕得十分沉重,我們周圍圍觀的人的心也十分沉重,那兩個(gè)乞丐卻好像渾然不覺,他們十分高興,因?yàn)樗麄兘裉煊懙搅硕僭X。

        二百元換三個(gè)響頭!多么諷刺!自古以來說有這樣一句話:“男兒膝下有黃金”可是今天,一個(gè)大男人拉著一個(gè)小男孩卻給別人跪下了!他有手有腳,只不過是臉上有幾道傷疤,為什么不能靠自己去賺錢去養(yǎng)活自己呢?一個(gè)人的尊嚴(yán),一個(gè)身為中國人的驕傲與尊嚴(yán),因?yàn)檫@二百元,便蕩然無存!值得嗎?

        此刻,剛才對大乞丐的恐懼、好奇,對小乞丐的憐憫,全部都化為烏有,只剩下了不屑與鄙夷!

        作為一個(gè)人,最不能失去的,便是尊嚴(yán)!

      六年級作文 篇3

        上一年級時(shí),我還不會(huì)自己梳小辮,和我同齡的女孩子,都紛紛嘲笑我笨。

        清晨,梳頭發(fā)是最麻煩的,幾乎要占用洗瀨時(shí)間的百分之九十,已經(jīng)完全超出媽媽的意料,但我絕不會(huì)開始就讓媽媽梳,除非快遲到了。

        洗手間的燈被我早早地叫醒“干活”,洗手間的梳妝臺(tái)上,每天早上都會(huì)散落著幾根掉落的頭發(fā),這幾根長長的發(fā)絲里,既含著清澈的清水,也含有地上的臟物,可更含著我堅(jiān)定的信念。

        我拿著梳子,慢慢的,有耐心的梳著,滿臉平靜,聽說平靜下來能做好事情,于是,平靜成為我梳頭發(fā)時(shí)的心態(tài),扎頭發(fā)是我一向做不好的,所以我兩只手捏緊頭發(fā),用發(fā)帶纏上幾圈,可一扎,頭發(fā)全部倒下來,像病人突然肚子疼,瞬間倒了下去。頭發(fā)一根根從發(fā)帶上脫落下來,落在我的肩膀上。一遍遍的梳,又一次次的掉下來,我的胳膊又酸又痛,已經(jīng)沒有力氣舉起來了。

        媽媽沒空教我,我下定決心,一定要自學(xué)成才,不能再被嘲笑了!

        媽媽給妹妹梳頭發(fā)時(shí),我都會(huì)站在旁邊,認(rèn)認(rèn)真真地看著,每天如此,可看媽媽簡單熟練的給妹妹梳了好幾次,我自已卻還是不行。

        春天又到了,風(fēng)都在變暖,生物開始舒展,被凍結(jié)的大地,在融化,一切都開始春天的行動(dòng),我也要學(xué)會(huì)梳頭發(fā)。

        媽媽終于有空了,我纏著她,教我梳頭發(fā),這一天,我一直在努力,努力看媽媽的手法,晚上,我心滿意足的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……。

        一覺醒來,我突然發(fā)現(xiàn)自己扎起頭發(fā)來已經(jīng)得心應(yīng)手了,啊,我學(xué)會(huì)梳頭發(fā)了。

      六年級作文 篇4

        我是一滴水,一顆從天而降的小水滴,最初的我在空中不停下降,最后終于停在了一片葉子上。本以為我會(huì)永遠(yuǎn)過著這樣無趣的生活,直到慢慢蒸發(fā),可是一場大雨改變了我的命運(yùn)。

        我停在那片葉子上不久后,便下了一場傾盆大雨。我與葉子一起被打落到了地上。最后,我順著水流流到了小溪里。就這樣,我開始了一段奇妙之旅。

        我進(jìn)入了小溪。剛進(jìn)入小溪的我才發(fā)現(xiàn)這里是多么寬廣,在這里,我找到許多我曾經(jīng)的朋友和兄弟姐妹,我覺得這里越來越有意思了。白天,魚兒與我訴說昨夜的好夢;晚上,星星月亮與我交換眼神。有時(shí),還會(huì)看到一群孩子在小溪里捉魚摸蝦。我在小溪里的生活十分愜意。

        忽然有一天,我發(fā)現(xiàn)我身處的地方比以前更加寬廣了!斑@是哪里呀?"我情不自禁地大問!澳闶切聛淼陌?這里是湖泊啊!”旁邊一滴小水珠告訴我。哦,這時(shí)的我才恍然大悟,原來我已經(jīng)流到了湖里,湖里比小溪還要寬廣。

        在湖里的我每天優(yōu)哉游哉,閑時(shí)就看到一些年邁的老人釣魚,不過每次看到被釣到的魚,我都會(huì)用憐憫的目光注視著它們,同時(shí)也在慶幸自己不是一條魚。

        我感到自己越漂越遠(yuǎn)。果然,第二天醒來時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己身處的地方更寬闊了,簡直望不到邊。這里波濤起伏,眺望遠(yuǎn)處,天連著水,水連著天,水天一色。一艘艘輪船在海面上移動(dòng),這時(shí)我才知道,我已流到了心中一直向往的地方——大海。

        “大海真大,可我卻是這么渺小!蔽逸p輕嘆息。這時(shí)我旁邊的一滴水發(fā)話了:“你不必自卑,大海不也是許許多多的我們匯聚而成的嗎?沒有了我們,哪能有今天的大海?”是啊,我心中豁然開朗。我雖是一顆不起眼的.水滴,可沒有了我,哪有今天的大海?這不正是像人們所說的“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”。

        從此,我在大海里無憂無慮地生活著,我不再自卑,因?yàn)槲抑溃何译m然渺小,但千千萬萬個(gè)我,便能匯成一片汪洋大海。

      六年級作文 篇5

        時(shí)間就像打水漂一樣,一忽兒便過去了。在不知不覺間,我竟已站在了小學(xué)生涯的盡頭。

        回憶六年的小學(xué)生活,心里有些愉快,也有些惆悵。

        眼前,死黨正瞪著大大的眼睛看著我的頭,沖著我樂呵呵地說:“大頭,大頭……”看著死黨模仿我的樣子,讓我哭笑不得,因?yàn)椤按箢^”正是本人——我。

        要說起我的綽號(hào),還得感謝父母,是他們賜予了我的大頭。

        班里的同學(xué)動(dòng)不動(dòng)就叫我“大頭”,還時(shí)不時(shí)親切地叫:“大頭,大頭兒子。”似乎這就是我的本名。這時(shí),受盡折磨的我,開始了反抗……

        首先,要擊敗周圍中最弱的人,前桌成了我第一個(gè)“攻擊”的對象。我搜索了大腦中所有的綽號(hào),經(jīng)過對比,終于找到了最適合他的。我拍了拍他的背,他轉(zhuǎn)了過來,我對他說:“小白兔,我給你唱首好聽的歌,好嗎?”他滿臉疑惑,我便唱了起來:“小白兔,白又白,一只耳朵豎起來……”他聽了惱羞成怒,兩只手的關(guān)節(jié)“咔咔”的響,一雙眼睛瞇成了一條線,嘴里發(fā)出了邪惡的聲音,我趕緊下意識(shí)地閉上了嘴巴,不再發(fā)出聲音。

        林珂羽曾經(jīng)說過:“自保就是最好的進(jìn)攻方式!倍译m自保,但還是免不了“大頭”這個(gè)綽號(hào)。

        我決定再一次“陷害”,我將別人的綽號(hào)寫在一張紙條上,隨后貼在同桌的背上,讓他也“出出風(fēng)頭”,我緊隨在同桌身后,想看看別人嘲笑他的神情,而他不顧嘲笑,面不改色的繼續(xù)向前走……這時(shí)我感到有些不妙,飛奔回自己的課桌,被眼前的景象驚呆了:桌面已被糟蹋得不成樣子,課本都掉到了地上。我覺得自己的反抗最終失敗了。

        綽號(hào),這個(gè)字猶如一個(gè)按鈕,一動(dòng)起它,許多關(guān)于小學(xué)快樂的記憶就如潮水一般涌來。

      六年級作文 篇6

        春姑娘來了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽光,步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。

        那操場上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感到格外地舒服。

        中午,太陽公公把溫暖的陽光灑向大地,把學(xué)校的花園小區(qū)映射得像個(gè)天國,美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿?,一對對蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽,“唧唧唧”,是誰在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥,在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,同學(xué)們在這鳥語花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長的衣服,玩起拋沙包的游戲。

        晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽光相聚的時(shí)光,伴著夜霧茁壯地成長著。春風(fēng)撫摸著花朵;ǘ渚谷婚_心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好象在問:“他們是在開晚會(huì)嗎?為什么不請我呀?”

        !校園春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫!

        這是一篇寫景的文章,小作者用生動(dòng)活潑的語言,描寫了春天,校園里早晨、中午、晚上的美麗景色。文章可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣,是一篇成功的習(xí)作。

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