六年級(jí)綜合實(shí)踐作文
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是指在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。分享了六年級(jí)綜合實(shí)踐的作文給大家欣賞！
綜合實(shí)踐作文1
在今天的綜合實(shí)踐課上，唐老師宣布了要去操場(chǎng)上找一樣?xùn)|西，要帶上剪刀。我們都十分疑惑。有的同學(xué)猜測(cè)是找月季，唐老師說(shuō)不是。有的同學(xué)才是找蚯蚓，唐老師搖搖頭。最后，唐老師才告訴我們：“今天我們?nèi)ヌ赳R蘭！”同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。
我們來(lái)到草地上，唐老師先蹲下來(lái)，找到一顆馬蘭說(shuō)：“這就是馬蘭，你們照這個(gè)去找�！蔽野l(fā)現(xiàn)馬蘭的外形像一個(gè)大風(fēng)車(chē)，摸起來(lái)有些毛毛的，根部有些紅，問(wèn)起來(lái)有些清香。我和凌瑩峰一組，一起找馬蘭。我們先伏下身子，在草地上翻來(lái)覆去，一會(huì)兒把草扒開(kāi)找，，一會(huì)兒去這找，一會(huì)兒去那兒找。終于，我們費(fèi)了九牛二虎之力才找到了五顆馬蘭，我迫不急待地把它們拔出，結(jié)果給老師一看，只是棵普通的小草。我說(shuō)：“太可惜了！”凌瑩峰也跟著搖了搖頭。我們繼續(xù)尋找，我發(fā)現(xiàn)前面似乎有馬蘭，就高聲喊道：“快來(lái)看呀！我找到了馬蘭了！”我揮動(dòng)著手中的馬蘭，仿佛找到了馬蘭聚集的地方。凌瑩峰飛快地跑來(lái)，高興地說(shuō)：“太好了，我們終于找到了！”但老師讓我們集合了，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗，心想：太可惜了，我還沒(méi)挑夠呢！
隨著下課鈴聲響起，我們陸續(xù)回到了教室。有些同學(xué)條一大把馬蘭，心里美滋滋的；有些同學(xué)挑的得不多，不好意思拿出來(lái)；還有的帶了別的東西回來(lái)。但無(wú)論有多少，都是自己的勞動(dòng)成果。
回家后，我查了一下百度，才知道馬蘭清炒味道有點(diǎn)苦澀，可它的作用可大了。他的全身及根可做藥用，主治用嫩芽煎服，；他可以明目，溫肺，健脾和胃等功效。馬蘭作用真多，我以后要多吃馬蘭。
綜合實(shí)踐作文2
從我校傳來(lái)許多歡聲笑語(yǔ)。你們知道這是為什么嗎？我來(lái)告訴你們吧，這是我校從G20杭州峰會(huì)會(huì)標(biāo)圖案中汲取靈感，舉行“五彩繽紛橋，聯(lián)通G20 ”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。展示學(xué)校的“橋梁與工程體驗(yàn)”校本課程，傳播橋文化，詮釋G20峰會(huì)“互聯(lián)互通、合作共贏”的理念，引導(dǎo)全區(qū)少年兒童做好小東道主。
“鈴鈴”聽(tīng)，那齊刷刷的步伐聲；看，那精神飽滿(mǎn)的面孔，同學(xué)們從教學(xué)樓里走了出來(lái)。啟動(dòng)儀式上，我校的少先隊(duì)員們表演了自創(chuàng)情景劇《尋茅老足跡，追少年夢(mèng)想》，我校老師們還展示了原創(chuàng)詩(shī)朗誦《越過(guò)彩虹》引領(lǐng)同學(xué)們徜徉橋之經(jīng)典，恣享橋之魅力。費(fèi)蔚副局長(zhǎng)還熱情洋溢地說(shuō)：“第二課堂將課本知識(shí)與學(xué)生的日常生活、城市的人文歷史、社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)融合，提供了學(xué)生了解社會(huì)、參與社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。”
啟動(dòng)儀式后，同學(xué)們拿著花花綠綠的紙，結(jié)伴去參觀(guān)我校的制作的橋�？�，那是橡皮橋。淺黑色的橡皮橋身上那用刻刀刻出的紋路是多么細(xì)致，橋上的小人也栩栩如生；看，那還有紙橋，用卡紙做的橋身，用彩紙做的棚子，還有那有瓦楞紙做的樹(shù)……這一個(gè)個(gè)精細(xì)的不能再精細(xì)了！看到這些精美的橋，同學(xué)們都忍不住贊美起來(lái)。
這次活動(dòng)可不止只有參觀(guān)橋。我校還開(kāi)辟了10余個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，讓同學(xué)們不僅能一飽眼福、耳福，還能切實(shí)體會(huì)從普通材料到簡(jiǎn)單橋梁的速成。面條橋、水浮橋、吸管橋，拼豆與3D打印技術(shù)也進(jìn)入了大家的視野！同學(xué)們穿梭在各個(gè)體驗(yàn)區(qū)，一會(huì)兒為積木橋的成功而歡欣，一會(huì)兒為面條的承重而苦惱，一會(huì)兒又橋梁謎語(yǔ)而絞盡腦汁兒……現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸、熱鬧非凡，這樣看似短時(shí)的體驗(yàn)，卻為同學(xué)們帶來(lái)了潛在的高效。以筷子橋?yàn)槔唤柚魏屋o助工具，單以9根普通筷子搭建起一座橋。同學(xué)們?cè)谧畛踹B連驚呼這是不可能的任務(wù)！然而只要經(jīng)過(guò)輕輕的點(diǎn)撥，同學(xué)們借助已有的經(jīng)驗(yàn)去嘗試、感受其中的力學(xué)原理，我們思維方式、解決問(wèn)題的能力也在這種動(dòng)態(tài)的互動(dòng)體驗(yàn)中無(wú)形地提升了。思維活躍的同學(xué)，甚至已經(jīng)能融會(huì)貫通，借助筷子在原來(lái)的基礎(chǔ)上搭建更長(zhǎng)、更結(jié)實(shí)的橋！
“鈴鈴”結(jié)束了，一個(gè)個(gè)同學(xué)帶著滿(mǎn)臉的笑容與好友邊走，邊議論著今天發(fā)生的趣事。片刻，校園里有熱鬧起來(lái)了……
綜合實(shí)踐作文3
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，小鳥(niǎo)早已在枝頭唧唧喳喳地叫著，太陽(yáng)似乎沒(méi)有睡好，正懶洋洋的“掛”在天上，白云開(kāi)始了自己的旅游天涯，在天上閑逛。
今天，我們溫州市少年游泳學(xué)舉行了一年一度的綜合實(shí)踐活動(dòng)。不知是興奮還是哪種原因造成的，我起來(lái)的比以往的都要早，刷好牙洗好臉后，我急匆匆的整理好自己的包裹，一副整裝待發(fā)的樣子。六點(diǎn)、六點(diǎn)半，我越來(lái)越著急。終于七點(diǎn)鐘到了，我迫不及待的沖出家門(mén)，連早餐都顧不上吃就已經(jīng)跑到學(xué)校了。
在八點(diǎn)鐘的時(shí)候，全校在大操場(chǎng)上集合，不知是誰(shuí)惹到了老天爺，天空下起了傾盆大雨，可是這也打不倒我們激動(dòng)興奮的心情，我們二話(huà)不說(shuō)，立馬就出發(fā)了。
后來(lái)，大巴車(chē)載著我們的歌聲，前往十八中。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了目的地，溫州市鹿城區(qū)職業(yè)學(xué)校—十八中！進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，我們打著雨傘興奮地沖入教學(xué)樓。突然，不知從哪冒出了一個(gè)人，并說(shuō)他就是我們的導(dǎo)游。于是，我們跟隨著導(dǎo)游，來(lái)到了五樓活動(dòng)室，坐下來(lái)的第一件事就是—吃！大家拿出自己的零食，吃的吃，喝的喝。忽然，來(lái)了一名女老師，他打開(kāi)自己的ppt，說(shuō)這就給我們講解鞋的由來(lái)。大家都把自己的零食收起來(lái)，仔細(xì)傾聽(tīng)老師的講解，大家似乎對(duì)這一切都很感興趣。同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的還在拿著自己的照相機(jī)拍照，第一位老師講完了，不久，第二位男老師又來(lái)了，他打開(kāi)自己的課件，給同學(xué)們細(xì)心講解，其中講到了鞋的大底、中底和小底這些知識(shí)，大家都在記著筆記。男老師講完了以后，導(dǎo)游帶著我們?nèi)⒂^(guān)了他們的機(jī)房以及他們的加工場(chǎng)。以及去親身體驗(yàn)鞋的'保養(yǎng)等等。終于到了中午，雨還在不停的下著，但是絲毫沒(méi)打斷我們的興致，于是我們又回到了活動(dòng)室，，吃起了自己的食品，吃好后，我們看了一會(huì)電影。過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)我們?cè)撚H身體驗(yàn)環(huán)節(jié)了，老師給我們每人發(fā)了一條繩子，一根針，一個(gè)老鼠模型和一大堆棉花，在我們自己親手把老鼠給縫好。不過(guò)半個(gè)小時(shí)，一個(gè)同學(xué)縫好了，又有一個(gè)同學(xué)縫好了，而我卻遲遲沒(méi)縫好，也許是我自己無(wú)法掌握好，通過(guò)一次又一次的努力，我終于開(kāi)竅了，經(jīng)過(guò)了我無(wú)數(shù)次的努力，我也終于成功了……
我們排好隊(duì)，高高興興的往大巴車(chē)的方向前進(jìn)。我也通過(guò)了這次的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)想通了一件事，學(xué)習(xí)再好，不會(huì)干活，或不會(huì)自理的人，是永遠(yuǎn)不可能成為祖國(guó)的棟梁之才的，所以我們必須要自覺(jué)勞動(dòng)，做個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，勤奮勞動(dòng)的好孩子！
綜合實(shí)踐作文4
我們社區(qū)組織了一次幫助孤寡老人的活動(dòng)。
7月12日，許多地方都相續(xù)開(kāi)展了植樹(shù)、清理垃圾、慰問(wèn)老人等活動(dòng)。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我便把平時(shí)攢的零花錢(qián)全部拿了出來(lái)。下午，我們來(lái)到農(nóng)村附近的一位老奶奶家里。
一進(jìn)門(mén)，我看到家里很破舊，于是，我開(kāi)始拿起掃帚掃地，因?yàn)槔夏棠痰哪_不太好，所以很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)掃地了，家里亂七八糟的，東西排列的也不整齊，然后我又擦桌子、洗碗幫老人取報(bào)紙……其他人就陪老人聊天。我們得知，老人常年獨(dú)自一人居住屋子里，身邊沒(méi)有親人，她丈夫去世多年，沒(méi)有子女，伴隨她度過(guò)艱苦歲月的只有一間臥室和一間廚房、一張長(zhǎng)椅、幾件破舊的衣裳和一床被子。老人已85歲了，她一直以遺屬費(fèi)450元來(lái)維持幾十年的生活，直到居委會(huì)得知老人的情況后，老人才得到了大家的關(guān)心。我把200元現(xiàn)金送給了孤寡老人。我們派志愿者定期來(lái)幫助老人打掃衛(wèi)生、買(mǎi)買(mǎi)菜、訂報(bào)紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現(xiàn)當(dāng)代青少年對(duì)老人的尊敬、愛(ài)戴，對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)和對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚(yáng)。我們陪老人聊天，我們感觸很多，“當(dāng)今社會(huì)的老人越來(lái)越孤獨(dú)，我們希望能為老奶奶驅(qū)除孤獨(dú)感，更希望有更多的人能關(guān)注老人，讓他們感受晚年的幸福。
感謝這次社會(huì)活動(dòng)，讓愛(ài)把我們和老人融合在一起。
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