玫瑰人話題作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的玫瑰人話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玫瑰人話題作文1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，眼前便會(huì)閃動(dòng)出一雙雙充滿愛心的手。這一雙雙手，寫滿了真誠與善良，寫滿了無私與奉獻(xiàn)。
我，一個(gè)12歲的小男孩，也嘗試著用我這雙稚嫩的小手去幫助別人，給別人帶去方便，帶去快樂。
記得那是清明節(jié)前的事了。爸爸媽媽和舅舅一家祭祀去了，只留下我一個(gè)人在家做作業(yè)。快到十二點(diǎn)了，我突然接到媽媽的電話，叫我騎自行車去真珍飯店吃飯。我急忙換好衣服，騎上自行車出發(fā)。一路上，烏云密布，雷公公不停地敲打著“大鼓”。于是，我加快了踩踏的速度。突然，手機(jī)鈴聲又急促地響了，接通電話，只聽見表姐焦急的聲音：“張揚(yáng)，你能把我家的鑰匙送過來嗎？我的鑰匙留在外婆家了。爸爸媽媽出門時(shí)把大門反鎖了。剛剛他們打電話叫我去吃飯，可是，我沒有鑰匙，出不了門��！”表姐是舅舅的女兒，舅舅也叫她出去一起吃飯。“這樣啊，還好我有你家鑰匙。可是，鑰匙在我家里，我得回家去拿�！蔽颐Π参拷憬�，“那你等等��！”這時(shí)，雨點(diǎn)啪嗒啪嗒開始往下掉，我只好穿上雨衣，調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回家中取鑰匙，再到表姐家給她開門。這一來一回，折騰了半個(gè)多鐘頭，也把我折騰成一副落湯雞的樣了。一開門見到我，表姐心疼地說：“揚(yáng)，我給你找一身衣服換上吧，看你全身都濕透了！”我故意裝著挺爺們的樣兒，說：“這算什么，涼快著呢——”話還沒說完，就連打了兩個(gè)噴嚏。表姐找來一身校服給我換上�！斑@衣服也太大了吧，一看就知道我是借衣服穿的！”我故意調(diào)侃道�！澳且矝]法啊，誰叫姐姐是女的呀，家里哪有男孩子的衣服？”姐姐一臉無奈地回答。我只好穿著這套極不合身的校服和表姐一同去“赴宴”。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。雖然我并沒有做過什么轟轟烈烈的壯舉，但我一樣可以體會(huì)到“助人為快樂之本”的.滋味。我會(huì)繼續(xù)用我的雙手，去幫助更多的人，讓自己找到更多的快樂。
玫瑰人話題作文2
“咦！她哪兒去了？”歌唱家納悶得很，可是他一抬頭，那朵白玫瑰又插在花瓶里了。他走到跟前說道：“玫瑰花，剛才那個(gè)穿白紗裙的姑娘就是你嗎？”玫瑰花沒有回答。
歌唱家好幾天都沒見到玫瑰人了，他很想念她，便天天對著玫瑰花唱情歌，那動(dòng)人的歌聲誰聽了都會(huì)動(dòng)情的。
夜晚，月光照進(jìn)了窗臺(tái)，玫瑰花又變成玫瑰人，她走到熟睡的歌唱家身旁，輕聲地自語道：“他這幾天憔悴了，可憐的人�！备璩乙幌滦褋砹�，緊緊握住玫瑰人的手說：“你別再變成玫瑰花了，我要活生生的你，有血有肉的你。”
玫瑰人輕聲地說道：“我盡量這么做吧！”
一天，歌唱家給玫瑰人披上一件紅色的披肩，但奇怪的是，這紅色的披肩一搭在玫瑰人的身上就變成白色的了。歌唱家不解地問道：“這是為什么？”
“為了能和你在一起，我把自己的顏色和香味都給了茶花精了……”
“是這樣！”歌唱很受感動(dòng)，說道：“做我的妻子吧！”
玫瑰人輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，君子蘭王子推門進(jìn)來了，對歌唱家說道：“你為什么要搶我們花族的女人做妻子？她應(yīng)該是屬于我的�！闭f完，背起玫瑰人就走了。
待歌唱家追出門去，他們已經(jīng)不見了。
歌唱家到處尋找玫瑰人，可是哪有玫瑰人的蹤影。他的思念之情使他失眠了。他在街市上買了一束玫瑰花，他幻想玫瑰人就插在花束里，他抽出一朵最美的白玫瑰花，聞了聞，有香味，不是她，他失望了，忽然這朵玫瑰花說話了：“我知道你的心事，你心愛的玫瑰人現(xiàn)在在賽賽花園，可惡的君子蘭王子要和她結(jié)婚�！�
“謝謝！”歌唱家急促地來到賽賽花園，在眾多的花簇中找到了那朵玫瑰花，他把她摘下，悄悄用白紗巾包起來帶回家中。剛進(jìn)門，玫瑰花就變成玫瑰人了。他們又重逢了。為了躲避君子蘭王子的糾纏，他們搬家了。
可惜好景不長，就在他們結(jié)婚不到一年的時(shí)候，茶花精的咒語實(shí)現(xiàn)了：玫瑰人變成了一堆灰燼，被大風(fēng)吹到天空，一直落到茶花精的腳下，成為一堆肥料。
玫瑰人話題作文3
在生活中，如果你經(jīng)常幫助別人，你就會(huì)很快樂，并且會(huì)得到別人的回報(bào)。我就親身經(jīng)歷了那么一件事。
有一次，我看見同桌皺著眉頭在想一道題，可是老師已經(jīng)講到了后面的內(nèi)容，這段內(nèi)容非常重要。而她卻還在焦頭爛額的想著那道題，根本沒有聽老師在講什么。我小聲的提醒她：“先別想了，老師這個(gè)時(shí)候講的東西可是要背的，等下課了我再把這道題告訴你�！�
下課了，我說：“你等一下，我告訴你這道題如何解答�！彼f：“還好你提醒了我，否則老師講的內(nèi)容我一句都不知道。”接著，我開始一步一步的跟她講解，她聽得非常認(rèn)真，也饒有興趣地與我談?wù)撝�，周圍嘈雜的環(huán)境似乎被我們倆忘得一干二凈。她說道：“謝謝你��！把你下課休息的時(shí)間都耽誤了。”我毫不猶豫地說道：“沒事，誰讓我是你的好朋友兼大組長呢！”我們倆一起笑了起來。此時(shí)，我想：雖然下課休息的時(shí)間沒了，但是和好朋友一起討論題目，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，幫助別人的感覺真好�。∵@時(shí)，上課的鈴聲打斷了我的思緒，讓我回過神來。
上課鈴聲剛停，老師便進(jìn)來了，說道：“同學(xué)們，昨天我要求你們帶量角器，你們帶了沒有？”我連忙翻看書包，糟了，忘帶了！我頓時(shí)慌了起來。她看到我著急的樣子，問：“你怎么了？是忘帶量角器了嗎？不要緊，我剛好有兩個(gè)�！闭f完，便把量角器遞給了我。“謝謝！謝謝！”我忙說。她笑著說：“不用謝！你剛才不也幫了我嗎？我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的�！�
通過這件事，讓我真正懂得了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的含義，原來，幫助別人，就是幫助自己。
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