實(shí)用的玫瑰作文匯編10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的玫瑰作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
玫瑰作文 篇1
大學(xué)畢業(yè)后，我在醫(yī)院附近開(kāi)了一個(gè)鮮花店。許多顧客去看望病人時(shí)一般都會(huì)買(mǎi)一些鮮花，以期給病人帶去生機(jī)活力。鮮花里賣得最好的是康乃馨，它寓意著健康、安康、溫馨，因此很受歡迎。不過(guò)有個(gè)老頭很奇怪，他叫老李。老李一直買(mǎi)的是粉色玫瑰，他每天傍晚都會(huì)騎著三輪車，來(lái)買(mǎi)一支粉玫瑰，每次問(wèn)他買(mǎi)來(lái)干什么時(shí)，他總是笑而不語(yǔ)，就這樣一年三百六十五天，老李不管刮風(fēng)下雨都會(huì)來(lái)我店里買(mǎi)粉色玫瑰。我心里一直很好奇老李的行為，直到有一天，老李沒(méi)來(lái)光顧我的鮮花店，我便感到奇怪。
那一天，一切都像平常一樣，有很多人來(lái)買(mǎi)康乃馨，店里的生意很火爆。直到快打烊時(shí)，我不經(jīng)意看到了角落中放的一小束粉色的玫瑰，我才發(fā)現(xiàn)今天老李出奇的沒(méi)來(lái)買(mǎi)玫瑰。我想老李可能是有什么事情耽擱了，可第二天，第三天，第四天過(guò)去了，我依然沒(méi)發(fā)現(xiàn)老李那熟悉的身影。到了第五天，老李終于又出現(xiàn)在了我的鮮花店門(mén)口，我高興地和他打了聲招呼，打算遞給他一支粉色玫瑰，老李看見(jiàn)我拿了玫瑰，連忙擺了擺手：“我不買(mǎi)粉色玫瑰啦，已經(jīng)用不著啦�！蔽液芤苫螅銌�(wèn)老李這幾天發(fā)生了什么事。老李笑了笑，說(shuō)道：“老伴已經(jīng)過(guò)世啦，再也不用買(mǎi)粉色玫瑰去伺候她了”
我和老李聊了一個(gè)下午，知道了老李和他老伴劉奶奶的故事。在五十幾年前，老李在部隊(duì)中遇到了劉奶奶，那時(shí)候老李是團(tuán)長(zhǎng)，劉奶奶是部隊(duì)的醫(yī)生。老李在一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)受了重傷，是劉奶奶幾天幾夜沒(méi)睡覺(jué)把他治好的，老李便發(fā)誓出了部隊(duì)一定要娶劉奶奶。后來(lái)，老李向劉奶奶求婚，送了一大束紅玫瑰，可劉奶奶卻不滿意，說(shuō)紅玫瑰滿大街都是，要他結(jié)婚以后每天送她一支粉色的玫瑰。結(jié)婚后，他們就住在一間小平房，可劉奶奶從不抱怨，老李也天天去找粉色玫瑰送給劉奶奶，劉奶奶每天也很開(kāi)心。可好景不長(zhǎng)，劉奶奶生了重病，醫(yī)生說(shuō)治不好了，老李很難過(guò)，劉奶奶卻很樂(lè)觀，讓老李每天都要堅(jiān)持送花。每天老李就拿了支粉色玫瑰坐在醫(yī)院門(mén)口流淚，然后再調(diào)整好心情，開(kāi)開(kāi)心心地去見(jiàn)劉奶奶。
老李聊到最后，眼淚止不住地直流，只好跟我揮了揮手，和我道別。過(guò)了幾天，老李又來(lái)找我買(mǎi)粉色玫瑰，開(kāi)心地說(shuō)：“今天是我老伴生日，我得給她送多點(diǎn)玫瑰，好讓她在那邊過(guò)得開(kāi)心�！�
那天雨下得很大，雨水把屋檐打得叮當(dāng)作響，但絲毫不影響老李愉快的心情，好像劉奶奶還待在他的身邊。沒(méi)過(guò)多久，雨停了，太陽(yáng)高高地掛在干凈的天空上，仿佛剛剛沒(méi)下過(guò)雨。
粉色玫瑰是一支花，也可以是一束花，也可以是對(duì)生活的希望，是生活中小小美好。粉色玫瑰對(duì)于老李和劉奶奶來(lái)說(shuō)，是幸福，是快樂(lè)。即使劉奶奶已經(jīng)去世了，但老李還依然愛(ài)著劉奶奶。也許這個(gè)世界很糟糕，但只要心中還有希望，還有珍貴的東西，生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，我們也會(huì)更加熱愛(ài)生活。
玫瑰作文 篇2
春天到了，百花盛開(kāi)，花兒們爭(zhēng)奇斗艷。其中，最吸引人眼球的是一朵嬌艷的玫瑰，人們都爭(zhēng)先恐后地和它合影，甚至還有人為它作了詩(shī)。從此，玫瑰開(kāi)始驕傲了。
一天，玫瑰偶然間低下頭，發(fā)現(xiàn)自己腳下是一片泥土。玫瑰生氣地說(shuō)：“哼，你太臟了！弄臟了我美麗的裙子！”泥土說(shuō)：“其實(shí)我可以防止……”還沒(méi)等泥土說(shuō)完，就被玫瑰打斷了：“反正你不配和我待在一起！”玫瑰一氣之下離家出走了。
玫瑰坐在一堆高高的石頭上，心里想；終于擺脫了煩人的泥土。但是，好景不長(zhǎng)，由于得不到泥土給的營(yíng)養(yǎng)，玫瑰漸漸地枯萎了。于是它馬上回去，對(duì)泥土說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該取笑你，沒(méi)有你，我會(huì)枯萎的�！蹦嗤琳f(shuō)：“沒(méi)有你的根，我會(huì)水土流失，也活不了。”
從此，玫瑰和泥土又重新快樂(lè)地生活在一起了。這個(gè)故事告訴我們：人不可貌相，海水不可斗量，不能以貌取人，要互相團(tuán)結(jié)。
玫瑰作文 篇3
不知為什么，我如此喜歡玫瑰。是喜歡它那種嬌艷欲滴嗎？還是喜歡那種淡然的悠香？我說(shuō)不上來(lái)。我只知道，我喜歡玫瑰。勝過(guò)一切花朵。
我喜歡玫瑰，喜歡他每一種顏色。我喜歡白色的純真，藍(lán)色的優(yōu)雅，紅色的浪漫，黃色的典雅，橙色的明媚，黑色的神秘，紫色的高貴，粉色的俏皮……幾近每一種顏色都讓我為之癡迷，陶醉……我想這世上應(yīng)該再也沒(méi)有一種花，可以把顏色詮釋的如此唯美。
我喜歡盛開(kāi)的玫瑰，我也喜歡含苞待放的花蕾，我喜歡它的花語(yǔ)“那不悔的青春�！笔前�，不悔，在風(fēng)中站立，在雨中搖曳，受盡雨打風(fēng)吹也不怨不悔。只等怒放的那一刻。那是堅(jiān)強(qiáng)后的艷美。
誰(shuí)說(shuō)玫瑰只是愛(ài)戀的信物，那是在褻瀆玫瑰，你是否見(jiàn)過(guò)千萬(wàn)朵玫瑰競(jìng)相開(kāi)放的場(chǎng)景，你是否體驗(yàn)過(guò)那種唯美的壯麗，縱使是梅花又怎樣？也須遜它一份悠香；縱使是菊花又怎樣？也須遜它一份寧?kù)o；縱使是牡丹又怎樣？也須遜它一份淡然。我感嘆大自然的奇妙，竟能把一種花塑造的這么完美！
從古到今，有那么多贊揚(yáng)花的文章，為什么沒(méi)有一篇是贊美玫瑰的呢？難道是因?yàn)樗^(guò)于完美而無(wú)從下筆嗎？還是只知道玫瑰的外表卻不知道它的內(nèi)涵？我不知道原因，我只知道我喜愛(ài)玫瑰勝過(guò)一切。
我曾種過(guò)幾株紅玫瑰。夏日里，也只綻放了四五朵而已。而我卻欣喜了好一陣，但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，花瓣零落到地上，我有一種心酸的感覺(jué)，想起了黛玉葬花時(shí)的“儂今葬花人笑癡”才明白，只有愛(ài)花的人才會(huì)惜花，才會(huì)為落花感到憐惜……
我時(shí)常幻想著，在某個(gè)悠閑的下午，信步在玫瑰園中，寫(xiě)一篇玫瑰賦，然后摘下一朵玫瑰，深深的嗅一口花香，這種感覺(jué)讓我很沉醉，沉醉……
玫瑰作文 篇4
品“送人玫瑰，手有余香”有感
“送人玫瑰，手有余香”的原意是送給別人一朵玫瑰，自己手上還沾有玫瑰余留的香味。現(xiàn)在，人們把這句話比喻為幫助他人，使他人快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。
是��！雷鋒叔叔就是“送人玫瑰，手有余香”的楷模。他一生為集體、為他人著想，犧牲后，人們?yōu)樗⒈畬?xiě)傳，因?yàn)樗傲艚o人們太多的快樂(lè)。
巴金爺爺一生都在為希望工程捐款，還從不向國(guó)家索要半分工資；林肯總統(tǒng)之所以可以連任兩屆美國(guó)總統(tǒng)，是因?yàn)樗麨槊绹?guó)的統(tǒng)一與發(fā)展做了許多實(shí)事，美國(guó)大眾信任他，感謝他……這樣的例子還有許多許多。我想，當(dāng)看見(jiàn)被自己幫助的人開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，我們肯定也感到萬(wàn)分愉悅舒暢。
幫助他人，真的可以使自己快樂(lè)。試想，當(dāng)你遇到困難，自己又解決不了的時(shí)候，是不是很希望有個(gè)人能夠來(lái)幫助自己，既然這樣，你就更應(yīng)該在別人困難時(shí)，及時(shí)地送上溫暖的援助之手。
也許讓你從自己并不寬裕的生活中擠出一點(diǎn)錢(qián)物捐獻(xiàn)給他人，有點(diǎn)強(qiáng)人所難，但我們肯定能在別人的三輪車上不了陡坡時(shí)幫忙推上一段；在別人煩惱之時(shí)送上寬慰的話語(yǔ)；在別人心灰意冷之時(shí)奉上鼓勵(lì)的話語(yǔ)；在別人……正如巴金爺爺所說(shuō)的：我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。那就讓我們一起為別人奉獻(xiàn)出多余的愛(ài)、同情、精力與時(shí)間吧，因?yàn)槲覀冎馈八腿嗣倒�，手有余香”�?/p>
玫瑰作文 篇5
玫瑰，落葉灌木，小葉橢圓形，花多為紫紅色，也有白色，有香氣，果實(shí)扁圓形。
基督，猶太人氏，身體極健康，人生前似紫紅，后似乳白，受歡迎，鬼點(diǎn)子眾多。
我覺(jué)的基督就像一朵玫瑰，并非是爭(zhēng)鋒相對(duì)或是長(zhǎng)的傾國(guó)傾城。他不帥氣但陽(yáng)光，他的人生就像玫瑰一樣。大半生快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮，就像一大簇一大簇盛開(kāi)的紫紅色玫瑰，影響著身邊的人。后幾年就像一簇簇白色的玫瑰，雖強(qiáng)顏歡笑，生活慘淡，卻依舊不改每股那種引人入深的性格。
他狁吸毒液前，“早上好，公主”夸張，生動(dòng)的表情，動(dòng)作引人注目；他追求黛麗時(shí)，幽默詼諧的行為常常令人捧腹大笑。圣母瑪利亞總是“意料之外”的幫助他從單身漢過(guò)渡到幸福美滿：一顆蛋，一頂帽子，一匹馬，適時(shí)的為嚴(yán)肅場(chǎng)合攪局；他們一家三口在清晨的空氣下，基督駕駛一輛老自行車“橫沖直撞”，妻子與兒子就像至寶一樣在他堅(jiān)固的雙臂下歡喜。我相信那個(gè)時(shí)候他們一家三口眼前一定出現(xiàn)一大片一大片紫紅色的玫瑰花海，盛開(kāi)，怒放，燦爛到無(wú)邊無(wú)際。人性光輝感動(dòng)到潸然淚下，演者有心，觀者有意。
就像一條幸福的小溪暢快地流著，可是，忽然一個(gè)轉(zhuǎn)彎兒，苦難之神就咧開(kāi)了嘴開(kāi)懷地笑。無(wú)垠的沙漠告訴他：你只能是一條內(nèi)流河。于是，河終其一生也沒(méi)能闖過(guò)沙漠這一關(guān)。于是，那些不見(jiàn)天日的時(shí)光，他背負(fù)著絕望，可又承載著希望；那些相依為命的日子，他咬緊牙關(guān)，為了積蓄所謂的“1000分”，為了博孩子在苦難之中依舊開(kāi)口一笑；那些空虛地念著“早安，公主”的歲月，黛麗的心也同他一樣在風(fēng)起云涌的集中營(yíng)中暗流涌動(dòng)。時(shí)間如一個(gè)調(diào)皮的小孩，又習(xí)慣性地轉(zhuǎn)身，一回眸間，他以最偉大的堅(jiān)毅在毒氣陣?yán)镆宰钣⒂碌男问降瓜�。我知道基督不曾后悔，我知道歲月不曾惋惜。我也知道，在“如今”人的'世界，我們依舊被不可名狀的一些模模糊糊的東西感動(dòng)著，至淚光閃爍，至痛哭流涕。
我一直欣賞詼諧的人，毫無(wú)理由地崇拜；我一直崇拜苦難之中依舊沉穩(wěn)的人，毫無(wú)懸念地膜拜；我一直膜拜用一生微笑的人即使最后倒下，他也是英雄。
英雄基督，英雄黛麗，英雄祖舒華……他們的身上有勇者的秉性，有人性的光輝。這不是悲劇，只是悲情，無(wú)淚無(wú)雜的悲情。制作者起《美麗人生》這樣的題目大抵也是告訴世界：在希特勒拉開(kāi)二戰(zhàn)的黑幕，在德國(guó)人自以為是最優(yōu)秀民族面前，猶太民族過(guò)著自己的美麗人生，即使死亡接踵而至，他們也知道，自己的后代會(huì)繼承他們的美麗人生，愛(ài)是永恒。
我想，祖舒華長(zhǎng)大后，一定在自家的院里種上一大片一大片隨風(fēng)搖曳的玫瑰，他的母親坐在明亮的窗前，迎著太陽(yáng)的方向，會(huì)有一片玫瑰花開(kāi)，我知道：
玫瑰花開(kāi)，思念成海。
玫瑰作文 篇6
人生，本是一張白紙，但自從藍(lán)給了我友誼，黃教會(huì)了我忠義，粉紅給了我希望……
我的生活變成了一幅彩圖。但卻缺一種顏色——紅，應(yīng)該是什么呢？當(dāng)我的哭聲第一次在世界上響起，當(dāng)陽(yáng)光第一次讓我感受到溫暖，上天就早以注定，母親將成為我生命中永恒的一部分。母親是愛(ài)我的。記得那是童年的一件往事了。那時(shí)的我是一個(gè)膽小鬼，什么事都不敢做。
有一次，少年宮的老師要我們每人選了一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行演講比賽。膽小的我是怎么也不敢的。本想不去，是媽媽的一番話，讓我有了敢于面對(duì)自己弱點(diǎn)的勇氣。她說(shuō)：“孩子，你一定要戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，只有這樣，才能迎接未來(lái)生活帶給你的困難與挫折。我們家對(duì)樓有一個(gè)孩子，雖然她失去了一只手，但她仍沒(méi)有放棄自己的愛(ài)好——寫(xiě)作。你也要向她學(xué)習(xí)。”我被媽媽的話震住了，被那女孩的精神震住了。我毅然的對(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)去的，我一定要是最好的！”于是我每天做完作業(yè)便練習(xí)演講。每當(dāng)我抬頭時(shí)，總看見(jiàn)對(duì)面那個(gè)女孩家的燈是亮著的，這一直鼓勵(lì)著我。演講開(kāi)始了，功夫不負(fù)有心人，我的演講博得了一陣陣的掌聲。在回家的路上，我并沒(méi)有先回家告訴媽媽我戰(zhàn)勝了膽怯，而是先來(lái)到一直激勵(lì)我的女孩家。到那兒我傻了眼，房子里什么都沒(méi)有。屋頂上只有一盞燈。我知道媽媽騙了我，那里根本沒(méi)有人聽(tīng)別人講，每到晚上總有一位女士來(lái)開(kāi)燈，我知道，那是媽媽。我并沒(méi)有責(zé)備媽媽。
我有什么理由責(zé)備她呢？她做的一切不都是為了我嗎？不是每個(gè)謊言都讓人傷心，憎恨。有的謊言就像玫瑰一般美麗，芬芳。在我的人生彩紙上，又增加了一種色彩，那就是紅，它給了我無(wú)私的愛(ài)。
玫瑰作文 篇7
現(xiàn)實(shí)是最好的老師，我在報(bào)紙上看到一則新聞：“在天津，一小學(xué)生因攙扶摔倒老人而吃了官司”。我一直認(rèn)為富有愛(ài)心是人類本身具有的真諦，有些人則認(rèn)為不是，但看到這件事情，我相信你會(huì)改變想法。
那一天，我走在馬路上，看到前面圍著一群人，我走近一看，原來(lái)是一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶被撞倒了沒(méi)人敢扶。頓時(shí)，我的腦子里有兩個(gè)小人在辯解，黑色的小人對(duì)我說(shuō)：“別扶老人，她一定是個(gè)碰瓷的。”白色的小人對(duì)我說(shuō)：“助人為樂(lè)是中華傳統(tǒng)美德，再說(shuō)了，周圍有那么多的圍觀群眾當(dāng)證人，她不可能會(huì)訛人的�！蔽宜枷霠�(zhēng)斗了好久，終于，白色的小人贏了，我正準(zhǔn)備去扶老人時(shí)，一個(gè)衣著普通的小年輕走了過(guò)來(lái)，他走到老人身邊，將老人扶了起來(lái)，問(wèn)道：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”老人笑著說(shuō)：“謝謝你啊，小伙子。我都一把老骨頭了，還能出什么事啊�！蹦莻�(gè)小年輕又把老人送到醫(yī)院去做了個(gè)檢查。
而我的心里有點(diǎn)高興，也有點(diǎn)失落，更有點(diǎn)內(nèi)疚。高興是因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞�有很多好心人，失落是因?yàn)樽约簺](méi)有上前去幫助老人。內(nèi)疚的是，自己不是一個(gè)行動(dòng)者。
事后，我更加堅(jiān)信，助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，老人被撞倒扶不扶，本來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可見(jiàn)，就在良心與金錢(qián)的驅(qū)使下，大多數(shù)人遲疑了，卻成了困擾人民的一個(gè)大問(wèn)題。
予人玫瑰，手留余香，伸以援手，播撒愛(ài)心，我想，老人倒地該不該扶，其實(shí)不是在這討論的問(wèn)題，只要每個(gè)人有一顆正直的心，所有的問(wèn)題就都迎刃而解。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，期待著，有一天，老人倒地扶不扶，變成永遠(yuǎn)的過(guò)去……
玫瑰作文 篇8
一天早晨，一株玫瑰花正在悠閑地散步。他有著綠綠的葉子，紅紅的花瓣，非常美麗。突然，玫瑰花發(fā)現(xiàn)了小鳥(niǎo)，于是說(shuō)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你愿意和我做朋友嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好��！好�。 比缓笮▲B(niǎo)來(lái)到玫瑰花面前，一起散起步來(lái)。
走著走著，他們來(lái)到了小河邊。玫瑰花看見(jiàn)了小河里的小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)，小魚(yú)，你愿意和我做朋友嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“好啊！好啊！可是我在小河里，你卻在地上我怎么跟你一起玩啊？”玫瑰花，管他三七二十一，只聽(tīng)“撲通，”一聲，誒呀！不好啦！玫瑰花掉到水里啦！小鳥(niǎo)和小魚(yú)著急了，小魚(yú)想去救他，可是左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)。小魚(yú)著急地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，快去找森林之王獅子求救吧！”小鳥(niǎo)聽(tīng)了，趕緊飛向森林里，邊飛邊說(shuō)：“獅子，獅子，你在哪里呀，玫瑰花掉水里啦！”獅子就聽(tīng)到了這個(gè)聲音，正巧小鳥(niǎo)也看到了獅子。于是小鳥(niǎo)就給獅子帶路。小鳥(niǎo)帶著獅子來(lái)到小河邊，獅子用爪子一撈，就把玫瑰花救了出來(lái)。
獅子和顏悅色的說(shuō)：“玫瑰花，你以后不要這樣了，實(shí)在是太危險(xiǎn)了。”玫瑰花滿身是水，嚇的臉發(fā)白，都說(shuō)不出話來(lái)了。玫瑰花好些后，玫瑰花、小鳥(niǎo)，發(fā)明了一個(gè)游戲。小魚(yú)來(lái)當(dāng)裁判。這個(gè)游戲就是一、二、三、看太陽(yáng)。他們就開(kāi)開(kāi)心心的玩起來(lái)了。
玫瑰作文 篇9
當(dāng)我們?cè)诓唤?jīng)意間犯錯(cuò)誤時(shí)，總希望有個(gè)人能及時(shí)為我們指正；當(dāng)我們生病時(shí)，總希望身邊能有一個(gè)人為我們噓寒問(wèn)暖；當(dāng)我們?cè)谌松飞峡部老蚯�，跌跌撞撞時(shí)，總希望有一個(gè)人能攙扶我們一把，幫我們拍去身上的塵土，對(duì)我們說(shuō)：“加油孩子，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！”
而這個(gè)堪稱我們一生中的引導(dǎo)者的人，就是我們的老師。老師對(duì)我們的愛(ài)，僅僅是一顆露珠，但卻充滿了我們心靈的那片海洋。
轉(zhuǎn)眼間，高中三年的時(shí)光馬上便要走到盡頭，回頭望望，竟有些許不舍。往年送高三學(xué)哥學(xué)姐的我們儼然已經(jīng)變成了低年級(jí)學(xué)生的學(xué)哥學(xué)姐，聽(tīng)著廣播站放的那首《一帆風(fēng)順》樂(lè)曲，竟也有了一絲絲傷感。
還記得高一剛剛報(bào)到的那一天，看著領(lǐng)隊(duì)的老師，我還在想，學(xué)校怎么派了這么老的老師當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，能整明白嗎？可后來(lái)我了解了，這個(gè)老師不但能整明白，而且一切都很明白，她，就是我的班任俄秀珍老師。
年過(guò)半百是她的真實(shí)年齡，但從她頑強(qiáng)的性格和做事強(qiáng)硬的作風(fēng)上一點(diǎn)看不出來(lái)。
高一陪著軍訓(xùn)，冬天陪著跑操，積極鼓勵(lì)班里的每一學(xué)生，勇敢面對(duì)生活的挫折，她身體力行，向班里所有學(xué)生詮釋了著什么是努力，什么是拼！
記得一年的冬天，學(xué)校辦大繩比賽，因?yàn)槿藬?shù)的問(wèn)題，俄老師也決定參加，但因?yàn)槎斓鼗�，加上她常年的骨刺，在一次躍起之后，落地時(shí)沒(méi)有站穩(wěn)，單膝重重地跪在地上，那一瞬間，我們生怕出什么意外，但俄老師卻笑了笑，拍拍灰塵，又接著跳，好象什么也沒(méi)發(fā)生似的。但我們清楚，怎樣的疼痛只有她自己知道，她卻沒(méi)有表現(xiàn)出一絲一毫。俄老師一直用不服輸?shù)木裨忈屩娜松?/p>
包括我在內(nèi)，班里總有一些不法份子，每次犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，都使俄老師很生氣，但氣過(guò)之后又用溫暖的話語(yǔ)教導(dǎo)我們，其實(shí)她每次生氣時(shí)，心臟都難受的要命，但聽(tīng)不到她向我們抱怨的聲音，即使有也掘指可數(shù)。她就是這么一個(gè)要強(qiáng)的女人!
用她自己的話說(shuō)：在教我們的同時(shí)，她也在不斷地豐盈自己。她會(huì)不斷地向?qū)W生學(xué)習(xí)，但更多地是向我們傳授著專業(yè)知識(shí)和為人處世的道理。
“施人玫瑰，手留余香”這便是對(duì)俄老師最好的評(píng)語(yǔ)。
玫瑰作文 篇10
淅淅瀝瀝的春雨喚醒了熟睡的玫瑰！悄悄地，她張開(kāi)了唯美卻又含蓄的臉龐！玫瑰美在她的含蓄！她不象牡丹那樣絢爛，不象茉莉那樣濃香，不象百合那樣皎潔！她，有著其他任何花兒沒(méi)有的象征－－愛(ài)情！
不知什么時(shí)候，玫瑰成了愛(ài)情的代名詞！有玫瑰的地方就有戀人！玫瑰特有的香味給予戀人無(wú)限的回味！
在中世紀(jì)的歐洲，玫瑰代表著神靈的方向，她是那般神秘！可今天為何演變成愛(ài)情的象征我們不得而知！玫瑰為世代人們傳遞著愛(ài)情，她的貢獻(xiàn)有誰(shuí)能說(shuō)的清楚，有些自以為知曉玫瑰花語(yǔ)的人們總要高呼：什么玫瑰，庸俗！庸俗？何以得知！難道玫瑰為人們承載太多的愛(ài)情換來(lái)的就是一句庸俗？
不管陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，李唐人獨(dú)愛(ài)牡丹，還是周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮，我始終不逾的愛(ài)著玫瑰！她的品格才是最高貴的！競(jìng)百花，卻依然擁有那份淡淡的幽香；傳遞著哪怕最低劣的愛(ài)情，卻依然保持那份高貴；被人們四處傳遞卻依然秉著謙恭而含蓄的直至枯萎！如果她的花瓣被惡意掰開(kāi)，不出一天她就將死去，因?yàn)樗３帜欠葜t恭，保護(hù)自己的那種高貴不被塵世的污穢玷辱！
今天，自己用心澆灌的玫瑰開(kāi)了，開(kāi)滿花園，開(kāi)滿心田！間或采些許花瓣夾在書(shū)中留個(gè)紀(jì)念！
初夏的玫瑰開(kāi)得正旺，可實(shí)際上她已經(jīng)敗了，玫瑰永遠(yuǎn)開(kāi)在半掩半虛，含蓄幽香的初春！
仍舊駐足遠(yuǎn)眺，等待花開(kāi)花落，等待來(lái)年春天又一個(gè)玫瑰花開(kāi)的季節(jié)！
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