精選蜜蜂作文400字10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的蜜蜂作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
蜜蜂作文400字 篇1
我是一只小蜜蜂。我們過(guò)著群居生活。在一個(gè)蜂群中有三中蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂幾百到幾千的工蜂。我就是這千萬(wàn)只工蜂之。
我的母親是蜂王，它的身體最大幾乎喪失了飛行能力。這沒(méi)關(guān)系，它有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)子女我們可以供養(yǎng)它，也算孝道吧！在我的家族中只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一個(gè)晝夜能為我們產(chǎn)下15萬(wàn)到2萬(wàn)個(gè)兄弟。蜂王的壽命大約是三年到四年，在我們家族中它可以說(shuō)是老壽星了。在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們不大相同，它“人高馬大”，身體粗壯，翅膀也長(zhǎng)。
要說(shuō)家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們蜂群的主要成員，工作也是最繁重：采集話(huà)鋒花粉、花蜜，釀制“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣，僅有一點(diǎn)時(shí)間去閃耀自己的光輝。
我們這個(gè)家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必?fù)?dān)心，我們還有接班人我們這個(gè)家族就這樣不斷繁衍下去。
蜜蜂作文400字 篇2
瞧，一只蜜蜂正在教室里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛著，這是怎么一回事呢？
一天中午，我們正在拿飯盒，一只餓得不行的蜜蜂突然飛進(jìn)了我們的教室找吃的。女生們看到大叫：“�。∶鄯�！”然后男生們拼命地打，像蜜蜂以前欺負(fù)了他們似的。蜜蜂飛來(lái)飛去�？墒悄切┠猩鷤�?cè)趺匆泊虿恢@只蜜蜂。蜜蜂發(fā)現(xiàn)了他們，拼命地逃跑，它想回到剛才進(jìn)來(lái)的那扇門(mén)，可是怎么也找不到那扇門(mén)了，找到一個(gè)像門(mén)的地方，就往那邊飛，可惜又弄錯(cuò)了，撞到了窗戶(hù)上，蜜蜂飛得頭都昏了�？墒峭瑢W(xué)們并不打算結(jié)束“戰(zhàn)斗”。
這時(shí)，老師回來(lái)了。一看教室里這么亂，問(wèn)道：“教室怎么這么亂呀？”同學(xué)們都指著那只蜜蜂，老師用盒子把那只蜜蜂抓起來(lái)，說(shuō)：“蜜蜂不是害蟲(chóng)，你們打蜜蜂干什么呀？”男生們說(shuō)：“因?yàn)榕旅鄯��！崩蠋熣f(shuō)：“蜜蜂不咬人，只有在它生氣時(shí)，才會(huì)咬你�！崩蠋熣f(shuō)：“看來(lái)是這只蜜蜂餓了，又找不到出去的路，所以才在教室里亂飛的。同學(xué)們誰(shuí)能給它點(diǎn)兒吃的？”正在同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地把菜給蜜蜂吃的時(shí)候，我說(shuō)：“老師，蜜蜂不吃我們的飯菜！”這時(shí)同學(xué)們才想到，都哈哈大笑起來(lái)。于是老師把窗戶(hù)打開(kāi)，把蜜蜂放走了。
從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有打過(guò)蜜蜂。
蜜蜂作文400字 篇3
中午，學(xué)校全體師生要對(duì)我們的學(xué)校進(jìn)行大洗澡。我們四個(gè)南湖晚報(bào)小記者急沖沖地對(duì)各個(gè)年級(jí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的采訪(fǎng)。
我們?cè)诼飞舷耄骸耙荒昙?jí)的小朋友會(huì)不會(huì)……”想著想著我們來(lái)到了一年級(jí)，看見(jiàn)了一年級(jí)的小朋友正在不折不扣地“工作”著。別看他們個(gè)子小，可力氣卻不小�？�，那小男孩拿著拖把努力地前后拖拉著，那個(gè)小姑娘半蹲著，用手中的抹布使勁給瓷磚洗臉，小臉上紅撲撲的……我們?cè)囍稍L(fǎng)了幾個(gè)小朋友，“小妹妹，你覺(jué)得打掃衛(wèi)生快樂(lè)嗎？”。“快樂(lè)，因?yàn)榭梢泽w現(xiàn)自己的才能！”一個(gè)小朋友自豪地回答�！罢鏇](méi)想到，這些小不點(diǎn)兒還挺有志向的呢！”我們不禁笑開(kāi)了。由于之前的采訪(fǎng)大大的增加了我們的勇氣，于是我們鼓起勇氣去采訪(fǎng)了一位老師：“老師，你覺(jué)得打掃衛(wèi)生快樂(lè)嗎？”老師自然地說(shuō)：“快樂(lè)，因?yàn)榭梢宰屪约荷磉叚h(huán)境更干凈。”我們聽(tīng)了紛紛點(diǎn)頭，覺(jué)得老師的話(huà)很有道理。
接著我們來(lái)到了二年級(jí)，更加自信地采訪(fǎng)了一個(gè)小朋友：“小弟弟，你覺(jué)得打掃衛(wèi)生快樂(lè)嗎？”“快樂(lè)！因?yàn)椤梢约臃�！”那小男孩歪著小腦袋正經(jīng)地回答。我們聽(tīng)了，也一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，小朋友！”后來(lái)我們來(lái)到了自己班采訪(fǎng)了沈老師“沈老師，您覺(jué)得打掃衛(wèi)生快樂(lè)嗎？”“身邊干干凈凈的當(dāng)然快樂(lè)咯！”沈老師眉開(kāi)眼笑地回答。
是呀，付出自己的努力，讓自己的身邊干干凈凈的，給自己快樂(lè)，也給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)，這不是很有意義的事嗎？
蜜蜂作文400字 篇4
上課時(shí)，老師說(shuō)要開(kāi)窗通風(fēng)，于是我們將門(mén)窗都打開(kāi)，呼吸著新鮮空氣。突然，窗外飛進(jìn)來(lái)一位“不速之客”——一只帶著尖針的蜜蜂。
全班女生都嚇壞了，有的嚇得躲到桌子下，還有的抱作一團(tuán)。有一個(gè)膽小的男生半蹲著身子輕輕地挪到門(mén)口，突然轉(zhuǎn)換速度，飛快地跑了出去，全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人敢輕舉妄動(dòng)。這時(shí)，用書(shū)捂著臉的班長(zhǎng)喊道：“同學(xué)們，只要保持不動(dòng)就行！”
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了，可蜜蜂還是沒(méi)飛走。這時(shí)，一位平時(shí)膽子很大的同學(xué)，悄悄地走到一個(gè)空垃圾桶邊，小心地拿起它，又拿了一個(gè)垃圾袋，把垃圾袋套在垃圾桶上面，躡手躡腳地走到蜜蜂旁。接下來(lái)他的動(dòng)作看得我們目瞪口呆，只見(jiàn)他猛地跳起來(lái)用垃圾桶套住了蜜蜂，動(dòng)作迅速地將袋子翻了一面一系，然后用力地往窗外丟去。那動(dòng)作和鉛球運(yùn)動(dòng)員都有得一拼，他還大喊道：“窗戶(hù)旁邊的同學(xué)把窗戶(hù)關(guān)上！”
至于那個(gè)跑出教室的同學(xué)呢？因?yàn)樯险n時(shí)跑出去，被校長(zhǎng)給抓個(gè)正著，帶去校長(zhǎng)辦公室，校長(zhǎng)把他狠狠地批了一頓�；貋�(lái)之后又被班主任帶去辦公室狠狠地批了頓，他垂頭喪氣地回來(lái)了，抱怨道：“都是蜜蜂惹的禍！”
多虧那位智勇雙全的同學(xué)，不然我們就沒(méi)法上課了！
蜜蜂作文400字 篇5
如果你把6只蜜蜂和同樣多只蒼蠅裝進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶(hù)，會(huì)發(fā)生什么情況?
你會(huì)看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會(huì)在不到兩分鐘之內(nèi)，穿過(guò)另一端的'瓶頸逃逸一空——事實(shí)上，正是由于蜜蜂對(duì)光亮的喜愛(ài)以及它們的超群智力，蜜蜂才滅亡了。
蜜蜂以為，囚室的出口必然在光線(xiàn)最明亮的地方，它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行為。對(duì)蜜蜂來(lái)說(shuō)，玻璃是一種超自然的神秘之物，它們?cè)谧匀唤缰袕臎](méi)遇到過(guò)這種不可穿透的大氣層；而它們的智力越高，這種奇怪的障礙就越顯得無(wú)法接受和不可理解。
那些愚蠢的蒼蠅則對(duì)事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞地磁上了好運(yùn)氣；這些頭腦簡(jiǎn)單者總是在智者消亡的地方順利得救。因此，蒼蠅得以最終發(fā)現(xiàn)那個(gè)正中下懷的出口，并因此獲得自由和新生。
上面所講的故事并非寓言，而是美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)教授卡爾·韋克轉(zhuǎn)述的一個(gè)絕妙的實(shí)驗(yàn)。韋克是一個(gè)著名的組織行為學(xué)者，著有《組織的社會(huì)心理學(xué)》等書(shū)。
韋克總結(jié)道：“這件事說(shuō)明，實(shí)驗(yàn)、堅(jiān)持不懈、試錯(cuò)、冒險(xiǎn)、即興發(fā)揮、最佳途徑、迂回前進(jìn)、混亂、刻板和隨機(jī)應(yīng)變，所有這些都有助于應(yīng)付變化。”
蜜蜂作文400字 篇6
人們都非常的喜歡蜜蜂，贊美蜜蜂辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家們常畫(huà)贊美蜜蜂的畫(huà)；詩(shī)人們常寫(xiě)贊美蜜蜂的詩(shī)；歌唱家常唱贊美蜜蜂的歌。
螞蟻很嫉妒蜜蜂，它心里一直擱著一個(gè)密團(tuán)。它想：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活，也不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，這也太偏心了嗎！螞蟻想來(lái)想去也想不通。
有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，便抬起頭，氣乎乎地說(shuō)：“喂小蜜蜂，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”
“啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”蜜蜂回答道。
“你說(shuō)說(shuō)，我們螞蟻勤勞不勤勞”螞蟻問(wèn)道。
“你們和我們一樣早出晚歸，(.)整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞！”蜜蜂爽快地回答道。
“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們而從不夸獎(jiǎng)我們呢？”螞蟻問(wèn)
蜜蜂沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“是啊為什么只夸獎(jiǎng)我們而不夸獎(jiǎng)你們呢，我想，大概是因?yàn)槟銈兊男羷谑菫榱俗约海覀兊男羷谑菫榱怂�。�?/p>
螞蟻聽(tīng)了，心服口服，從此再也不嫉妒蜜蜂了。
蜜蜂作文400字 篇7
大家應(yīng)該都看過(guò)各種各樣的花，可是大家認(rèn)真觀察過(guò)花嗎？
我一直有個(gè)問(wèn)題不知道答案——蜜蜂采蜜是怎么知道這朵花被采過(guò)沒(méi)有？我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題必須通過(guò)調(diào)查才能得出結(jié)論。
那天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我去公園里游玩，偶然發(fā)現(xiàn)有些花上有一個(gè)黑黑的小點(diǎn)，而有的花沒(méi)有。經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)那黑點(diǎn)其實(shí)是蜜蜂屎。只不過(guò)讓我百思不得其解的是花上面為什么會(huì)有蜜蜂屎呢？
為了讓謎題解開(kāi)，我躲在花叢中，沒(méi)過(guò)多久，我竟然睡著了。直到黃昏，我才醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)花上面竟然又多出了一個(gè)黑黑的小點(diǎn)，想必是蜜蜂已經(jīng)來(lái)過(guò)這了。
第二天一早，我又急忙去守在花叢中。中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有只蜜蜂在一朵花上停留了一會(huì)兒，便飛走了。我站起來(lái)，果然看見(jiàn)那朵花上有一個(gè)黑黑的小點(diǎn)而且這朵花還沒(méi)有了香味。
我想，要不再觀察一會(huì)兒吧，說(shuō)不定等會(huì)還會(huì)有蜜蜂來(lái)，再驗(yàn)證一次我的想法。
不一會(huì)兒，又有一只蜜蜂來(lái)了，但是它只是看了這帶黑點(diǎn)的花一眼就飛走了，沒(méi)有停留。于是我就跟上它，發(fā)現(xiàn)它在一朵沒(méi)有黑點(diǎn)的花上停了下來(lái)，臨走前在花上留下了小點(diǎn)。
晚上我總結(jié)了一下，我覺(jué)得蜜蜂只要是在哪朵花采了蜜，就在哪一朵花上拉屎。這樣應(yīng)該是為了讓別的蜜蜂知道這朵花被采過(guò)了，以免做無(wú)用功。
生活中只要我們每個(gè)人都善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中許許多多的奧秘。
蜜蜂作文400字 篇8
愛(ài)一個(gè)人，渴望見(jiàn)到他，渴望與他共度以后的時(shí)光，同時(shí)，讓他在時(shí)光中感到快樂(lè)，而你也應(yīng)此覺(jué)得快樂(lè)與幸福。這就是愛(ài)，是你在愛(ài)。
見(jiàn)到一個(gè)讓你快活的人，被他吸引�？傁朐僖�(jiàn)到他，再享受他曾經(jīng)3給你的快樂(lè)。這不是愛(ài)，是等待被愛(ài)。
女孩子常常處于等待之中，如守株待兔。確實(shí)有許多女孩子等到了，得到了幸福，但我要問(wèn)：你用什么來(lái)守住幸福，你有什么。
你漂亮？也許吧！但漂亮不是永恒的，青春苦短，花開(kāi)花謝，不過(guò)一春。
你清純？沒(méi)錯(cuò)！但蘆笛說(shuō)：女孩子到了花開(kāi)的季節(jié)，只被人以清純來(lái)描述，未必悲哀。白色不算是色彩。
你聰明？好像是，但你書(shū)小聰明還是大智慧？
你還會(huì)打毛衣。你也會(huì)撒嬌。
你更會(huì)布置情調(diào)晚餐。
但所有這些比不上一句：我有能力愛(ài)他。
是的，愛(ài)需要力量，使你能夠讓你愛(ài)的人感到幸福。這是太陽(yáng)的力量，太陽(yáng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著光與熱；這不是月亮的力量，月亮只吸收光與熱。
女孩子喜歡等待，喜歡被愛(ài)，喜歡有兔子撞在她腳下。這個(gè)時(shí)候她便很幸福。
可是兔子一醒來(lái)，就要逃走。于是這個(gè)時(shí)候，她就很痛苦。
假如一個(gè)感與去愛(ài)，并有能力去愛(ài)的女子，她首先不會(huì)去問(wèn)對(duì)方是否愛(ài)自己，而是問(wèn)自己是否愛(ài)對(duì)方。如果不愛(ài)，就想辦法開(kāi)路；如果愛(ài)，那么，去愛(ài)好了，讓他感到快樂(lè)，讓他感受到你的。
蜜蜂在愛(ài)，而花朵在等待。
蜜蜂作文400字 篇9
今天上午，賴(lài)?yán)蠋熣诎嗬锷险Z(yǔ)文課。正當(dāng)全班同學(xué)都正聽(tīng)得入神時(shí)，突然，一位不速之客闖進(jìn)了我們班……
原來(lái)是一只蜜蜂，它在教室上空盤(pán)旋著，不停地扇動(dòng)翅膀，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。第一組和第二組的同學(xué)們可是遭了殃，他們聽(tīng)著那蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱著歌，聲音似乎遠(yuǎn)在天邊又近在眼前。他們害怕地不停地躲閃著，很快便倒成了一片。有的同學(xué)蹲了下來(lái)，躲到了書(shū)桌底下；有的同學(xué)則拿起語(yǔ)文課本，打開(kāi)護(hù)住自己的頭；有的同學(xué)比較膽大，把語(yǔ)文課本卷成書(shū)棍，不停地朝著蜜蜂揮舞著；教室里亂成了一鍋粥。那蜜蜂仿佛感受到了我們的恐懼，于是更加放肆地在教室里飛舞起來(lái)。只見(jiàn)它得意揚(yáng)揚(yáng)地扭動(dòng)滾圓的身軀，俯沖、急剎車(chē)、甩尾，宛如表演雜技。我忽然有些同情一二組的同學(xué)們了。但是，就在這時(shí)，蜜蜂突然調(diào)轉(zhuǎn)了方向，向我們這兒沖了過(guò)來(lái)！我的心好像要從嗓子眼里蹦出來(lái)了，我也連忙打開(kāi)語(yǔ)文課本罩住自己的頭。直到賴(lài)?yán)蠋煷蠛穑骸按蜷_(kāi)窗戶(hù)讓它走！”我才手忙腳亂地打開(kāi)窗戶(hù)，可蜜蜂好像很“舍不得”我們，遲遲不肯離開(kāi)。我哭喪著臉嘀咕道：“我的小祖宗��！你快走吧，不要打擾我們上課了！”
那蜜蜂好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，從窗戶(hù)飛走了。我連忙把窗戶(hù)關(guān)緊，沖它比了鬼臉，說(shuō)道：“不要再來(lái)了！”
有趣的語(yǔ)文課又開(kāi)始了……
蜜蜂作文400字 篇10
從前，有三只小蜜蜂在爸爸媽媽的庇護(hù)下，逐漸成長(zhǎng)�！笆菚r(shí)候讓那三只小蜜蜂離開(kāi)家了�！卑职謰寢寷Q定了。第二天，三只小蜜蜂離開(kāi)了家，開(kāi)始了嶄新的城里之旅。
進(jìn)了城，三只小蜜蜂就馬上開(kāi)始采蜜，想給人類(lèi)一些甜甜的蜂蜜。沒(méi)料到，那兒些花朵兒居然是假的，大蜜蜂說(shuō)到：“咦？城里的花兒怎么這么多假的，我以為花兒都是甜的呢！”“是呀！是呀！”二蜜蜂說(shuō)，“城里的環(huán)境也沒(méi)比我們那里好嘛！"三只小蜜蜂決定，要好好看看這個(gè)城市。
于是，他們興沖沖地飛了一圈整座城市，發(fā)現(xiàn)以下幾種情況：很多成年人看見(jiàn)他們以后，都會(huì)用直接的鞋子去拍打它們。人類(lèi)每次吃完?yáng)|西，很多都不扔垃圾桶，隨手一扔，飛在地上。它們還看到一些未成年人一起喝酒，抽煙，賭博，將爸爸媽媽辛辛苦苦掙的錢(qián)隨意揮霍。
看到這里，三只小蜜蜂意識(shí)到：原來(lái)看似繁華的城市，竟藏著重重危機(jī)！它們決定，用它們的一生來(lái)捍衛(wèi)整座城市。也許是感動(dòng)了上天，突然間，一只小精靈在它們的面前，說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你們把！”說(shuō)完，她使用魔杖一揮。哇！路邊的假花活了，綻出一張張楚楚動(dòng)人的笑臉。喝酒抽煙的少年也開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)寫(xiě)字。就連地上的垃圾也神奇地自動(dòng)飛向垃圾桶。
“這才是我們美好的城市呢！”三只小蜜蜂一邊說(shuō)，一邊坐在大樓的樓頂，欣賞著正在緩緩落下的夕陽(yáng)。
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