【精品】難忘小學(xué)生活作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的難忘小學(xué)生活作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)生活作文 篇1
彈指一揮間,六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束。曾經(jīng)在一起生活了六年的師生、朋友都將揮手告別,都將迎來不同的困難,面對各自的初中生活。
小學(xué),這是多么溫馨的稱呼,多么難忘的童年!
剎那間,腦海里不斷的浮現(xiàn)出曾經(jīng)那一段段美好的記憶。
小組的討論:每次,當(dāng)老師說要小組交流時,我們小組的同學(xué)都會積極加入交流之中。然而,接下來你聽見的就是每位同學(xué)不同的意見和那激烈的爭執(zhí)聲,對!還有那情不自禁發(fā)出的笑聲。不同的意見,各自那有粗有細的聲音和甜美的笑聲,頓時譜成了一曲曲特別的樂曲。
師生的情誼:課堂上,您是那么嚴(yán)肅,我們是那么認(rèn)真。課后,我們忘了一切,返璞歸真,一起大笑,一起游戲,在您和我們之間傳遞的只有笑聲。不同的笑聲,來自不同的你我,傳給在座的每一位有煩惱的同學(xué),留在每個人心中。體現(xiàn)出的師生濃厚的情誼!
朋友間的友情:每次,朋友之間如果有再大的糾紛,也會一一解決,迎來笑臉。每次,朋友都會在一起互相傾訴煩惱,然后再一起解決……這是多么淳樸的友誼!
今天我們將揮手告別!揮手時,請抓住小學(xué)中的記憶,讓我們把這一切記憶都銘刻在心中!
難忘的小學(xué)生活有苦有樂,有分有合……記住童年!記住小學(xué)!讓完美的記憶永遠停在這一刻!
再見了!親愛的同學(xué)們、老師們!請帶上我最美好的祝福和笑臉一起揮手!
難忘小學(xué)生活作文 篇2
歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響,滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。光陰似箭,日月如梭。一晃眼,六年的光陰像云彩一般離我而去。小學(xué)的生活令我懷念,令我迷戀,令我回味……
驀然回首,我已經(jīng)在這個有著半世紀(jì)美譽的學(xué)校里度過了我難忘的.小學(xué)六年光陰。在這里,我感受到了同學(xué)們深厚的友誼;在這里,我感受到了老師們對我的諄諄教導(dǎo);在這里,我感受到了校內(nèi)活動的豐富多彩……在我人生第一個轉(zhuǎn)折口,我從稚嫩邁向了成熟,我從一個思想單純的孩子,變?yōu)榱艘粋凡事都要深思熟慮的少年。十五小,這個白河之濱旁美麗的校園,使我擁有了赤橙黃綠青藍紫的彩虹般的小學(xué)生活。
然而,這六年的光陰含笑而來,又匆匆而去,雖然它的步伐快了一點,但是它還是給我留下了絲絲回憶:有考試成績不理想的沮喪;有考高分領(lǐng)獎狀的自豪;有操場上同學(xué)們的歡聲笑語;還有同學(xué)錄上的深深的留念、美好的祝愿以及相冊里那揮之不去的形象……
驀然回首,是這樣一位慈祥的老師,把童少無知的我?guī)У轿胰松谝粋轉(zhuǎn)折口后的大道上,她就是我小學(xué)的第一位老師——顧玉勤老師。剛剛?cè)雽W(xué)的我,對一切都是顯得那么的好奇,那么的無知;面對新的學(xué)習(xí),新的困難,我迷茫過,彷徨過,曾經(jīng)一度的不知所措,仿佛進入了黑暗的迷宮,不知出口究竟處于何方。正在這時,是老師幫助了我,她像一顆閃閃發(fā)亮的啟明星,照亮了伸手不見五指的迷宮,拉著我,和我一起走出迷宮——在我獲得榮譽時,她和我一起歡笑;在空閑的時候,她會給我講授課內(nèi)外的知識;在我情緒最低谷的時候,她安慰我、撫慰我,使我重拾信心。如果沒有顧老師這顆閃閃發(fā)亮的啟明星,我可能就會誤入歧途,即使走的再遠,也永遠走不出那漆黑的迷宮。
如果說老師是大海上指引路途的燈塔,那么校園活動就像是大海里美麗的貝殼,個個都五彩斑斕,個個都絢爛多姿。
依稀記得兒時最大的愿望就是當(dāng)一名軍人,威風(fēng)地去保家衛(wèi)國?墒菦]想到,在我這小學(xué)的六年光陰中,使我真的有機會體驗到成為小軍人的感受。那就是五年級參加了由學(xué)校舉行的軍訓(xùn)活動。雖然當(dāng)時已是入秋,但是太陽仍是火辣辣的炙烤著大地,把同學(xué)們曬得頭昏腦脹,但是我們還是一絲不茍的站著軍姿,因為我們知道,要想成為一名合格的軍人,就要經(jīng)受住嚴(yán)格的考驗!也許是上蒼在朦朧中睜開了幸運之眼,也許是我們的行動感動了上蒼,我們在學(xué)校大會操的時候,取得了第一名。同學(xué)們緊緊的擁抱在了一起,流下了激動的淚水……
啊,再過十幾天,我們就要舉行畢業(yè)考試了!到那時,我們都要各奔東西,從今以后,可能再不相見。啊,再看一眼可愛的校園,再看一眼教導(dǎo)我們的老師,再看一眼鼓勵我的同學(xué)!珍惜最后筆硯相親的日子,珍惜我在小學(xué)最后的時光,為我難忘的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號!
難忘小學(xué)生活作文 篇3
六年的時光轉(zhuǎn)眼即逝,我們的腳步匆匆離去。曾今的歡歌笑語,在這一刻續(xù)寫為永恒。
六年前的那天,我們拉著父母的手,進入陌生的學(xué)校。六年后的今天,我們思緒萬千,離開熟悉的校園。
往日的點點滴滴,如海浪一般涌來,霸占整個腦袋,一絲一縷、一點一滴的校園經(jīng)歷,都流露在一磚一瓦、一花一草的縫隙里。
那年春天,校園的花兒把你我陪伴,蝶兒把你我環(huán)繞,一陣陣芳香把我們吹的好是開心,明年春天風(fēng)兒再一次吹過,操場上的身影似曾相識,但我明白那以不再是我們了。
那年初夏,校園的小樹為我們送來涼爽,蟬鳴聲聲刺耳,一曲曲蛙鳴為我們演奏換了的歌曲,明年小天,初夏再次襲來,不知道此時的校園是不是如往常一般熱鬧了。
那年秋天,校園小樹上的落葉到處找媽媽,空中的大雁向南飛,我們的讀書聲直沖云霄,明年秋天樹葉再次落下,也不知道往年經(jīng)過校園的大雁,會不會尋不到我們。
那年冬天,白色侵染整個校園,一個個的雪人拔地而起,雪球向大家一一襲來,那時的我們好開心,明年冬天,雪球砸向的方向是不是已經(jīng)早已換了主人。
就在今年夏天,我們將要離開校園,各自散去,告別親愛的老師和同學(xué),那時請讓我們再擁抱一次好不好,同時希望不要忘記曾今的校園中也有我們的足跡!
難忘小學(xué)生活作文 篇4
我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了,不久就要結(jié)束這整個小學(xué)生活了。這六年來有許多令我難忘的事情,最難忘的就是二年級時我的第一次登臺表演。
那一次,是學(xué)校搞得元旦聯(lián)歡會,我們 全校老師和同學(xué)都來觀看。因為我會吹葫蘆絲,我們老師讓我代表我們班出了一個節(jié)目。我一聽是又緊張又激動。緊張——如果出了錯會丟全班的臉,畢竟是我第一次登臺呀。激動——我終于能夠當(dāng)著幾百人的面一顯身手了,怎能不激動?
終于演出的那一天來到了。老師給我穿好演出服,并親自給我化好妝,主持人還沒念到我的名字,我就有點迫不及待了。在一通掌聲中我走上了舞臺,我就覺得自己的心跳開始加速,吹第一個音符時手心里已經(jīng)汗津津了。每吹一個音符,我的心就跳好幾下,吹到中間時我的腿都發(fā)抖了,因為這里有點難度,最終我還是出了一點小錯,重復(fù)了一句。終于結(jié)束了,我如釋重負地長出了一口氣,為自己的小錯感到沮喪?僧(dāng)我鞠躬的時候還是迎來了熱烈的掌聲,這掌聲化解了我的失落,象雨露滋潤了我的心田。
這件事情很小,可它總會在我記憶里閃現(xiàn),它讓我感受到鼓勵和關(guān)愛,讓我有勇氣面對更多的困難和挫折。
難忘小學(xué)生活作文 篇5
六年小學(xué)生活已經(jīng)過去,在六年生活中,我們得到了什么呢?
我們獲得了知識。我們從一個懵懂無知的幼童成為了一個學(xué)富五車的學(xué)生。我們知道了a、b、c、d,了解了中國歷史,還學(xué)習(xí)了博大精深的中華文字,F(xiàn)在,我們已經(jīng)能寫篇幅較長、感人至深的習(xí)作,能寫幽默風(fēng)趣、別具匠心的日記。是誰給予我們這些呢?答案毋庸置疑,當(dāng)然是我們可親可敬的老師。
我們獲得了師生情。從我們?nèi)雽W(xué)到現(xiàn)在,老師在無微不至地照顧我們。老師們像照顧自己孩子那樣,照顧我們。我們受傷,老師為我們包扎傷口;我們考差了,老師為我們傷心;我們成功了,老師也為我們驕傲……我們現(xiàn)在的成就,是老師付出的結(jié)果,我們怎能不感謝老師呢?
我們還獲得了真摯的友誼。在這六年里,除了老師,還有同學(xué)在我們身邊。我們?nèi)嗳畟同學(xué)每個都有個性,我們互幫互助,團結(jié)友愛,共同走過了六年的坎坷生活……
轉(zhuǎn)眼間,我就要離開母校,離開敬愛的老師,離開心愛的同學(xué), 心中難免有不舍,但“天下無不散之筵席”,讓我們真情地說一聲“再見”吧。
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