難忘小學生活作文600字9篇
在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的難忘小學生活作文600字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘小學生活作文600字 篇1
小學六年發(fā)生的事,記憶中的人猶如天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清。然而,這顆最亮的星,記錄的是老師對我們施展的三種奇特招式。
第一招:殘忍
“咳咳”老師進班級門前必做的。只見老師扳著一張臉,手里拿著幾個同學的作業(yè)本。哎呀媽呀!原本萬里無云的天空,由于老師的到來變得烏云密布,伸手不見五指。“王棋智,上來!”老師的語氣里透出一股陰森的氣息。只見王棋智慢吞吞地走上講臺,好不容易走到了講臺,只見老師手里的棒子向王棋智的手心打去,痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后,老師又把他作業(yè)本給撕了,還叫他重新買一本新的,重新重頭補好。哎!老師這招夠狠。
第二招:溫柔
早上,前幾天考試的試卷發(fā)下來了,我一看,才考了90分。原本以為老師會把我罵得狗血噴頭,沒想到,老師竟然將我叫到講臺邊,將一道道錯誤的題講解給我聽,當時我嚇得腿都軟了。同學們都以為老師改脾氣了,于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是,天真的他們一個個被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室,吃了一盤“竹筍炒肉絲”,真是江山易改,本性難移。
第三招:獅吼
呀呀呀!班級有同學沒完成作業(yè),于是老師要發(fā)出大招了:獅吼!澳阍趺礇]寫作業(yè)?昨天干嘛去了?把作業(yè)給我補好,沒補好久不能回家吃飯!”這聲音差點把耳朵給震聾了,老師喊完后,滿臉通紅。那個之前沒有完成作業(yè)的同學只好利用下課時間把作業(yè)補好。把作業(yè)補好后交到老師手中,老師又在他耳邊狠狠批評了他一頓。
雖然,老師有時候是“殘忍”了點,但是為了我們,老師每天都工作到深夜。為了我們,老師有時帶病也堅持給我們上課;為了我們,老師不辭辛勞地改作業(yè)小學生活即將結(jié)束,老師對我們的諄諄教導我也將銘記于心,不會忘懷。千言萬語只匯成一句話:老師,您辛苦了!
難忘小學生活作文600字 篇2
小學六年,多么令人難忘啊!在這六年間,經(jīng)歷過許多的事,其中,有酸有甜,有苦有樂,難忘的小學生活。這豐富多彩的生活像一條炫麗無比的彩虹,時時刻刻陪伴著我。
酸
三年級上學期,因為家庭住房搬遷,我轉(zhuǎn)到了南師附小三(3)班,開始了新的小學生活。起初,我擔心老師、同學們都不喜歡我,自己心里盤算著:一定要努力把學習搞上去,以免被別人看扁?墒,“殘酷”的現(xiàn)實無情地“打碎”了我的“雄心壯志”。在這所學校的第一次單元測試居然只得了92分。單單只看分數(shù),這應(yīng)該不算很差?墒,班里考95、96分的同學在有人在,甚至有考98分的,中學生作文《難忘的小學生活》。這讓我這個曾經(jīng)每次考試進入前5名的人怎么接受得了。我的小淚腺非!芭浜稀保⒓创箝_“閘門”“放起水”來。這是我第一次在小學生活中嘗到什么是“酸”。
甜
從那天起,我徹底相信了“井底之蛙”這個成語。我這只在育新小學三(7)班“拔尖”的小青蛙終于跳出了進口,到外面去“闖蕩”了。我拼命地學,拼命地讀。所謂陽光總在風雨后,就在期終考試發(fā)卷的時候,什么都不知道的我還在那兒和同學聊得“海闊天空”。熟不知自己種的樹已經(jīng)結(jié)出了果!白T心芽99分”老師洪亮的聲音驚醒了我,我“噌”一下站起來像木頭人一般“收獲”了我第一次碩果。我高興呀,我開心呀,那時我真覺得:用自己汗水澆灌出來的果實是那么甜,一直甜到我的心里。
苦
嘗到甜頭的我開始努力,但是恒心這玩意總是愛和我捉迷藏,一會兒有,一會兒又沒有,我自己也趁著它不在時開開小差,看看電視,玩會兒電腦。成績也像曲線一般時高時低?剂说头衷趺崔k?當然是一聽分數(shù)就“開閘放水”了,回家后再接受教育。媽媽說:“沒有苦哪來的樂,你自己不也嘗過嗎?”
這句話到像定身法一樣把我牢牢地定在了書桌旁。在燈下,我夜以繼日地寫呀練呀說呀背呀,那日子真苦?墒,結(jié)果是不是真像媽媽說的“苦盡甘來”呢?看看吧.
難忘小學生活作文600字 篇3
學校的生活總是充滿了美好,尤其是在我們即將告別小學的時候,我們總是會回憶以往那些讓我們感動或者開心的事情。學校總是給我們有很多的回憶,比如說我們的班主任和一些同學,在學生時代他們會給我們非常多的回憶,尤其是當我們畢業(yè)以后回想起跟老師跟同學在一起的時光,真的是非常的高興和快樂。
老師之所以讓我難忘,是因為他從一年級一直把我們帶到了六年級,現(xiàn)在即將畢業(yè)了,回憶以往的點點滴滴,我發(fā)現(xiàn)他真的是一個盡職敬業(yè)的老師,不論是在課堂上我們怎么犯錯誤,在課后他總是很溫柔地跟我們講解讀書的重要性。他不像別的老師一樣,動不動就責罵和體罰我們,而是以朋友的相處方式來跟我們交談,雖然有時候我們確實也很頑皮,講了很多的事情我們也并沒有聽進去,但是這種關(guān)懷和無微不至的照顧確實讓人非常的感動。
同學之間的友誼也是令人難忘的,在同窗這六年當中認識了非常多要好的朋友,當然不可能全部都是非常好的,只有兩三個是跟我非常要好的,因為他們在我有困難的時候第一時間站出來幫我,他們在有需要的時候我也第一時間去給予他們幫助。人與人之間就應(yīng)該是相互扶持的,我們也是如此,在這種友誼的維系下我們彼此的關(guān)系越來越親密。想到以后我們即將分隔天涯,在不同的學校上課,我們就覺得非常的難過,但是我們并不會因此而沮喪。因為友情的聯(lián)系并不會因為距離的變大而減少,我們還是會一如既往地不斷聯(lián)系,雖然可能聯(lián)系的時間會少了,可能每個人去了新學校后依舊有了新的朋友,但是我們這份純潔的友誼仍然保留在我們的心中;叵肫疬@六年來的生活真的是過得非常的充實和快樂,無論我們的學習成績?nèi)绾问呛檬菈,今后的?lián)系是否變少我們都不在乎,因為我們已經(jīng)擁有了一份非常純潔的友誼,而且也會不斷的維系下去。
難忘小學生活作文600字 篇4
匆匆忙忙中,我們要畢業(yè)了,回想起以前的小學生活,真像一塊調(diào)色板呀!
窗外微風吹動,葉子發(fā)出嘩嘩的響聲,伴隨而來的記憶使我心情愉快。在這六年中,有酸甜苦辣咸,有紅黃藍綠橙,都是我們經(jīng)歷過的。
在體育課上,我們活潑亂跳,玩的瘋瘋火火,開開心心;在做課間操的時候,我們整齊而豐有節(jié)奏,鍛煉著自己的身體;在游玩的那段時間,我們成群結(jié)隊,觀賞著大自然的美麗風光……
雖然說,我們待在學校的時間已經(jīng)不長了,但這段記憶卻永遠留在我們的腦海中。小學生活有煩惱,也有困惑;有討厭,也有氣憤。有的時候,你會特別厭倦小學生活,就覺得它是魔鬼,也是敵人,恨不得把它撕成粉碎,但有的時候,你也會特別喜愛小學生活,就覺得它是糖果,它是蜂蜜,真希望把它一口吞掉,變成屬于自己的一部分。所以說,小學生活是多么的難忘呀;叵胱蛱斓挠洃洠胂竺魈斓牡絹,就像鳥兒告別家鄉(xiāng),飛向廣闊的天空。
記得六一文藝匯演的那天下午,全班同學都坐在班級收看節(jié)目,一想到這是我們過的最后一次六一兒童節(jié),一想到我們已經(jīng)到了畢業(yè)季,不免有點傷心和失落,可過節(jié)日嗎,一定要過的快快樂樂,所以我們的笑容很快又洋溢在臉上了?吹胶眯蛴幸馑嫉墓(jié)目,我們會哈哈大笑并相互討論;看見跳舞和合唱的節(jié)目,我們會手舞足蹈的模仿起來;發(fā)萌娃或小帥哥時,女生們都會情不自禁的大叫起來,使我覺得她們在犯花癡……總之,這些點點滴滴都會深深的印在我的腦海里,讓我細細的回味。
夜深人靜,窗外下起了毛毛細雨,不時打在窗戶上,我的心情就像這微風中的雨點一樣,久久不能平靜,因為我有一大堆話,想要表達……
難忘小學生活作文600字 篇5
小學生活是我一生中最難忘的時光。在那六年里,我無憂無慮地快樂成長著,沒有巨大的學習壓力,愉快接受老師辛勤的栽培,徜徉在知識的海洋中。
小學的老師是最難忘的,最讓我難忘的是夏天橋老師。在我小學讀三四年級的時候,夏老師教我們語文課。他是個中年人,戴著一副眼鏡,看起來溫文爾雅。雖然他只教了我兩年,可對我來說卻十分難忘。還記得在學習《桂林山水》一課時,老師用充滿詩意的語調(diào)領(lǐng)著我們朗讀:“這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上空中云霧迷蒙,山間綠樹紅花,江上竹筏小舟,讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷……”讓我們似乎走進了桂林那奇異的山水之間。還記得老師在自習課上教我們練字時說“字如其人”,為了在老師心中留下“好孩子”的印象,從那天以后,我一直都刻苦練字。一日復一日,我的字練好看了,不再像以前那樣把字寫分開了,也不再寫得大大小小參差不齊了。后來我還經(jīng)常參加學校的書法比賽,有幾次還獲了金獎?墒抢蠋,你卻再也看不到我寫的字了。
小學的那幢教學樓也令我懷念不已。在那幢四層的、陳舊不已已的教學樓上,留下了我學習的身影。站在樓前,我的耳邊似乎響起了同學們朗朗的讀書聲。
難忘的還有校園里的樟樹林。夏天,林子里是那么的涼爽,那繁茂的枝葉為我們遮風擋雨。課余,我們最喜歡在林子里玩耍,打打鬧鬧的時候,跌倒在地上也沒有關(guān)系,那柔軟的地面就像媽媽的手輕輕地托著我們,讓我們不會受傷。
小學的時光,那段美好的童年時光,將會是我永遠的珍貴記憶!
難忘小學生活作文600字 篇6
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,從一年級的幼稚生跳到了六年級的畢業(yè)生。在這六年里,我感到前所未有的快樂,雖然當中有許多的傷心事、有些讓人無法忘記的老師同學、一些在我面前說三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對那么多的坎坷,我并沒有感到累,相反,我還要謝謝他們,是他們讓我明白,在困難坎坷面前不能退縮的道理,是他們激勵了我,讓我奮發(fā)努力起來……說明了,我不會忘記我這六年的生活。
在這六年里,我學到了不少的知識,明白了許多的人生道理,交到了許多的知心朋友。當然,這些都離不開老師的悉心指導,如果沒有老師, 我就不可能學習到那么多的知識;更離不開時常于我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學,是他們讓我體會到了朋友的溫情……
現(xiàn)在回想起3.4年級做得一些事,有的讓人感到可笑;有些讓人欲哭無淚;有的后悔不已、悲憤交加…。.
想起同學們天真無邪的笑臉,笑得是那樣的天真爛漫;
想起老師無情的教鞭,那會說話、會讓人領(lǐng)會事理得眼神,現(xiàn)在想想,還真是讓人難以忘懷!
六年級,一個小升初的階段,就要這樣過去了,不會再回來了…
六年,六年的小學生活就像是一本故事書,天天都有新的故事上演,一天一業(yè),翻完了這本故事書,也就意味著你的小學生活結(jié)束了。
再見吧!陪我度過短暫而又漫長的六年小學生活!
再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過的同學們!
老師,感謝您這六年來對我的照顧和栽培,對我無私的教誨。待我長大后,我一定會捧著我的大學畢業(yè)證來看望您!我的老師 。
我充滿坎坷困難的六年小學生活,是時候和你說再見了,再見吧!我不會忘記的!再見,難忘的六年小學生活!
難忘小學生活作文600字 篇7
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼六年的小學生活即將結(jié)束,踏入中學、大學......在這六年級的時間里,我與敬愛的老師,親愛的同學們共同渡過了以前多了令人至今難忘的日子。
打開回憶的.大門。回憶期八年前的告訴。忘不了,我剛剛踏入學校的大門,是那為滿懷笑臉的老師拉著我的手走進教室,是你老師不厭其飯的教我讀“aa”、“oo”、"ee",是你手板手的教我算“1+1”、是你手把手的教我寫“一”、"二”、“三".......忘不了您的我們的好老師。
忘不了,六年過去了,我們班的門牌換成了“六三班”在老師知識的澆灌下,我們班的同學也從一個個小不點變成了一棵棵茁壯成長的小樹。并且朝夕相處的小樹們還學會了互相關(guān)愛,互相幫助,記得去年春游時,我不小心把媽媽為我準備的飯打翻了,正在不知所措“喂你怎么呆在這里會吃飯呀!”我吱吱嗚嗚答道。帥吉慶嘴角浮起一絲不易察覺的微笑!澳銊e騙我們了,你的飯菜灑了,是不是”真想確實如此我無言以對了。胡洲不滿的說“我們是你的朋友你怎么不肯告訴我們”?算了,別說他了,她也不好受!常冀南插嘴了,“這樣吧!我們每一個人都分一些飯菜給他”“不行不行!蔽疫B忙推辭了別婆婆媽媽了,你還把我們當同學嗎?好同學看嗎?看來你接下,胡洲說“快動手吧!”大家不顧我的阻攔和解說,幫我找飯盒。七手八腳得給我分類紅燒肉、牛肉、香腸、炒雞蛋..........
.........
。‰y忘的老師、難忘的頭像是你們共同組成的,我難忘的小學生這一切我忘不了。我將把你們以一收藏在我的心中,成為我靈子船?吭跍剀案蹫。
難忘小學生活作文600字 篇8
坐著開往浙江長興的旅游大巴,向浙江行進,浙江我來啦。!坐在車上,向窗外眺望,眼前一片翠綠,風景如畫,在高高的山上,長滿了一棵棵茁壯的翠竹。滿山紅花綠草,走到哪里都能看到美麗的蝴蝶和蜻蜓。這么美麗的環(huán)境總會讓人禁不住嘖嘖贊嘆。
不知不覺中已經(jīng)到達了目的地。我興奮地沖下去跟著隊伍來到了第一個旅游景點“天然水庫”游玩。剛進園門我便聞到了一股股撲鼻而來的水的氣息,和泥土的芳香。繼續(xù)向前走,我愣住了,眼前出現(xiàn)了一片
碩大的湖泊,湖水十分平靜,如同一面沒有打磨過的鏡子。在陽光的映照下湖水波光粼粼,好像有千萬顆鉆石在水中盡情的閃爍。這簡直比我想象中的還要美。有人脫了鞋子跳到水里去摸小魚小蝦,有人站在湖邊留影做紀念??
湖的后面是一座大瀑布。白花花的水從瀑布頂端傾瀉下來。看到這幅情景,我想起了李白的一句詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”這瀑布雖然沒有廬山瀑布那樣長,那樣寬,但是依然會給人一種氣勢磅礴、來勢洶洶的感覺。
游玩了“天然水庫”我們又去了楊梅山,這里是采摘楊梅的好地方。每年的這個時候,你到這里來,都可以看到滿山結(jié)滿的楊梅。
我們一步一步地爬上了楊梅山。終于看到了一棵棵高大的楊梅樹。楊梅樹可多了,漫山遍野的,樹上結(jié)滿了紅得發(fā)紫的楊梅,一棵棵又大又圓看的我都要流口水了,我一下子摘了一顆楊梅放進嘴里,。∵@里的楊梅可真甜呀! 聽這里的工作人員說,這里的楊梅沒有打過藥水,一摘下來,不用洗就可以吃。聽了這些我便放心的大吃起來,直到吃不下了才甘心!
游完了這兩個地方,第一天的行程也有算是圓滿結(jié)束了!明天到底會去那里玩呢?我期盼著明天的到來!
難忘小學生活作文600字 篇9
小學生活即將結(jié)束,我也將步入初中的生活了,但小學生活會永遠留在我的記憶中。
從一年級到現(xiàn)在的確是發(fā)生了很多事,記憶最深刻的當然還是和同學一起玩啦!踢球就不錯,每當?shù)搅梭w育課,我們就會在操場踢球。先把十幾個人分成兩波,每波再分配人員。守門員、后衛(wèi)、中鋒、前鋒各有人當,接著就開踢了。
一個星期二的體育課上,我們快速分好人后就開踢了,大家馬不停蹄地在操場狂奔。足球也是忽高忽低,忽遠忽近。“球來啦!”只聽余陳昕一聲大喊。我和馬一新倆后衛(wèi)立刻認真起來。見張嘉熙狂風一般帶球沖向禁區(qū),馬一新立刻上去攔球,而我則在后防備。不一會兒,球便回到了中場。余陳昕接到球后立刻沖向?qū)Ψ角蜷T,方博晨緊隨其后,但對方后衛(wèi)白瑞璽也不是吃素的,三兩下就從余陳昕腳下奪走了球,并以“音速”開向中場。球被方博晨逼到墻邊,他本想一腳開出,但不小心腳上的鞋飛出老遠,所有人立刻笑得東倒西歪。
樂歸樂,球賽還在繼續(xù)。李岳江帶球“殺將”過來,連過兩三人來到我和馬一新面前,我們故技重施。馬一新前去攔球,李岳江立馬傳球給張嘉熙,但卻不知我在他前面,于是張嘉熙還沒接到,球已就被我大腳開出。張至乾接到球后轉(zhuǎn)身向前沖,余陳昕也跟了上來。為了避開白瑞璽,張至乾在他馬上到面前時將球傳給余陳昕。余陳昕立馬傳給已在對方門前等候的張至乾,一腳射門,馮昊彤險些抱住球。“耶,進了!1:0,唔。!”下面將是我們后衛(wèi)表演了,我倆全力防守,不讓對方進球,就這樣1:0的優(yōu)勢持續(xù)到了下課。我們贏了。
這樣的事還有很多,這是我最難忘的小學生活,將永遠刻在我心里。
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