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      難忘小學(xué)生活作文

      時(shí)間:2021-06-02 11:42:05 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

      【推薦】難忘小學(xué)生活作文十篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的難忘小學(xué)生活作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【推薦】難忘小學(xué)生活作文十篇

      難忘小學(xué)生活作文 篇1

        初識(shí)她是在一個(gè)開(kāi)滿野菊花的小山坡上,就因?yàn)樗龕?ài)野菊花,我也愛(ài)野菊花,我們成了好朋友。

        她笑的時(shí)候很美,但她很少笑,我從沒(méi)有明白過(guò),她那秀麗的眉梢為何總抹著一絲淡淡的愁。那天她淚珠漣漣的來(lái)找我,她說(shuō)昨晚做夢(mèng)了,她變成了一只白天鵝,一只好美的白天鵝!她好高興啊!她想飛,她想展翅,可剛離開(kāi)湖面又被扯了回來(lái)。她發(fā)現(xiàn)她的腳被一根紫線緊緊地牽著。

        “為什么?為什么我不能飛呢?”她痛苦地間我。

        我咬咬牙,皺著眉回答:“只要想飛,何止局限于這一片天空呢?”她思索著,晃著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)走了,黃昏中,她那件象牙白風(fēng)衣一直在“飛”著。

        從那以后,她像消失了似的很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有露面。

        再見(jiàn)到她時(shí),她變得更瘦,更優(yōu)郁了,眼睛像兩汪很深的潭水,讓人猜不透。我呼喚她,她不答應(yīng),她滿臉的淚水和久久的沉默把我的笑容也凍僅了。

        那是個(gè)很美的黃昏,我們坐在小坡上那塊冰涼的大黑石上看日落。夕陽(yáng)如醉漢一般,搖搖晃晃地落入遠(yuǎn)山,把一片殷紅留給晚霞,紅故仿佛是從天的傷口里流出的血,很紅很濃。抬頭看她、她的臉在傍晚的灰色中顯得更加蒼白,眼里含著兩滴晶瑩的淚。我問(wèn)她為什么這樣,她盯著晚霞漸退的天邊,身體突然像秋風(fēng)中的樹(shù)葉一樣順抖,她說(shuō):你明天再來(lái)吧,你會(huì)明白的。

        第二天放學(xué),我匆匆忙忙地趕到了小山坡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)她正站在那兒,面前擺著畫(huà)夾。她面對(duì)著一座孤墳,墳的周?chē)泻枚嗪枚啾徊日鄣囊熬栈,我驚呆了。

        她說(shuō)那墳里的人是她爸爸,又說(shuō)她很小的時(shí)候就沒(méi)了媽媽。說(shuō)這些話時(shí),她出奇的平靜。

        我把目光對(duì)準(zhǔn)她,心猛地一抽。不,不行!不可以讓她畫(huà)墳,不可以讓她永遠(yuǎn)悲傷!我跑過(guò)去阻止,她無(wú)語(yǔ)。

        霧在加重。淡——濃——更濃……一切融入淡淡的白色,她的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛。我的聲音硬住了,我無(wú)力阻止。

        她在調(diào)顏色,調(diào)色板上那耀眼的金黃映得我頭暈?zāi)垦。從沒(méi)嘗過(guò)哭的滋味的我,此時(shí)淚已潤(rùn)濕了足下的草地。

        “嘎、嘎!”頭頂上傳來(lái)陣陣雁鳴。我抬頭,空中有模糊的大雁的影子。“大雁……好……執(zhí)著……”我喃喃的。

        我回過(guò)神時(shí),畫(huà)已畫(huà)好:大雁,新墳,一大片黃色的野菊花……

        她回過(guò)頭,嫣然一笑:“做,就做那只頭雁!”

        “苗兒?無(wú)論到什么時(shí)候,我也不會(huì)忘記!不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬哪嵌稳兆。你給我的太多。苗兒!”她顯得有些激動(dòng),“這永遠(yuǎn)是我最難忘的!”“最難忘”,三字吐的響亮而清晰;“最難忘”三字在我耳邊縈繞。我付出的,有這三個(gè)字做回報(bào)就足夠了,真的,我很欣慰。

        她要走了,她對(duì)我說(shuō)她要到外地求學(xué),她不要我擔(dān)心,說(shuō)可以寄宿在親屬家里,可以打工養(yǎng)活自己。

        那天黃昏是我送她去車(chē)站的,她還穿著那件象牙白的風(fēng)衣,發(fā)辮高高的束在頭頂。秋天的天空飄著細(xì)雨,久久無(wú)言,雨悄悄地順著我的臉頰滑落。她一路笑著,笑得很執(zhí)著,也很堅(jiān)強(qiáng)。但我明白她的感覺(jué)。她帶走的難道只是小小的行李箱嗎?

        火車(chē)隨長(zhǎng)長(zhǎng)的笛聲走了,留下了一團(tuán)濃濃的煙霧,在煙雨中,久久不散……

      難忘小學(xué)生活作文 篇2

        時(shí)光飛逝,我已是六年級(jí)的學(xué)生。眼看,就快要離開(kāi)母校了,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛(ài),同學(xué)的笑聲…這一切無(wú)不令我難以忘懷。在這些一切中,最令我難忘的是她——莊老師,我的數(shù)學(xué)老師.

        莊老師只是一名普普通通的女教師,但她卻使我對(duì)數(shù)學(xué)這一門(mén)課程有了濃厚的興趣。

        從前我的數(shù)學(xué)成績(jī)只是一般而已,沒(méi)什么突出的成績(jī),一直默默無(wú)聞,但自從遇到莊老師以后,這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣,不僅鍛煉了我們的思維和反應(yīng)能力,而且,莊老師的鼓勵(lì)使我都學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)加倍用功。這學(xué)期,為了迎接“華羅庚金杯”奧數(shù)競(jìng)賽,班上幾位同學(xué)都十分用功,我當(dāng)然也不能落后,我每天認(rèn)真完成奧數(shù)作業(yè),但在初賽時(shí),我只考了60分,勉強(qiáng)闖過(guò)初賽,這是我的自信心很受打擊,但不久后的一件事情,使我又重新找回了自信。一天中午,莊老師把昨天做的練習(xí)卷發(fā)了下來(lái),有一道計(jì)算題得數(shù)很大,我算了5遍,才終于算對(duì)了,我想,我練基本功都不扎實(shí),談何成功,正如物理學(xué)家丁肇中所說(shuō):“一個(gè)人是否成功,在于他的基本功是否扎實(shí)!毕裎疫@樣的,參加競(jìng)賽也不過(guò)是白交報(bào)名費(fèi)。到了下午,莊老師照常輔導(dǎo)奧數(shù),通常一次輔導(dǎo)1個(gè)小時(shí)不在話下。在輔導(dǎo)時(shí),老師說(shuō):“個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)很不用功,他明明能學(xué)好,但就是不努力,不像有些人雖然一次次做錯(cuò)了題,但他肯用功,就一定有做為!笔前。缭(shī)中所說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟. 熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”老師的一番話,使我又重新找回了學(xué)習(xí)的信心,努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,我終于在決賽時(shí)獲了獎(jiǎng),雖然只是三等獎(jiǎng),但這里面融入了我日日夜夜的拼搏,還有莊老師的鼓勵(lì)。

        我對(duì)莊老師的敬愛(ài)不僅僅是因?yàn)樗鼘?duì)學(xué)生的鼓勵(lì),還有她的教學(xué)方法。

        在莊老師剛接我們班時(shí),據(jù)說(shuō)我們辦的數(shù)學(xué)成績(jī)一團(tuán)糟,90分以上的很少,但通過(guò)莊老師的不斷努力,現(xiàn)在,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诩?jí)部數(shù)一數(shù)二。為什么,這是因?yàn)榍f老師的教學(xué)方法。莊老師經(jīng)常給我們補(bǔ)充一個(gè)類型的練習(xí)題,以至于我們考試時(shí)的所有提醒我們都見(jiàn)過(guò),練習(xí)過(guò),有的題甚至完全一樣。雖然平時(shí)累一點(diǎn),但考試時(shí)我們?nèi)ポp松許多。這真是像莊老師所說(shuō)那樣:“小考小玩,大考大玩,不考不玩。”意思是:在沒(méi)有考試,學(xué)習(xí)輕松的時(shí)候,不要放縱自己,要努力學(xué)習(xí),為考試作準(zhǔn)備,這樣,即使在大型考試之前,你也不會(huì)有任何恐懼心理。”我對(duì)這種教學(xué)方式很喜歡,所以成績(jī)還算不錯(cuò)。這可要感謝莊老師了。

        小學(xué)生活即將結(jié)束,我們將踏入初中著一個(gè)新的殿堂,也意味著我們會(huì)接觸更多任課老師,但不論在何時(shí)何地,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在小學(xué)時(shí),曾有一位老師,她用汗水換來(lái)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。我崇拜偉人、名人,可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——莊老師。

        ……

      難忘小學(xué)生活作文 篇3

        光陰似箭,日月如梭,時(shí)間讓記憶流失了太多,歲月就像一把雕刻刀,把那件事深深的刻在了我的腦海里。

        一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們卻很緊張,因?yàn)橐荒暌欢鹊恼Z(yǔ)文漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽馬上就要開(kāi)始了。我雖不是參賽隊(duì)員,但我和他們一樣緊張,因?yàn)檫@件事關(guān)系到我們班的榮譽(yù),比賽馬上開(kāi)始了,雖說(shuō)是友誼第一,比賽第二,但現(xiàn)場(chǎng)還是火藥味十足。

        比賽開(kāi)始了,老將xx為大家取得了開(kāi)門(mén)紅,但好景不長(zhǎng),可能是因?yàn)楹竺娴耐瑢W(xué)壓力太大,“失手”答錯(cuò)了題,我們不免為那位同學(xué)感到一絲惋惜。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰,我們很傷心,看到老將xx出馬,我的心中又燃起了一絲希望之火,可是,人無(wú)完人,他還是因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)好而失去了爭(zhēng)取冠軍的機(jī)會(huì),我心中剛剛?cè)计鸬南M鹩譁缌恕W詈髣e的班得了勝利,老師告訴我們不要傷心,下次還有機(jī)會(huì),重在參與。說(shuō)到底,我還是覺(jué)得有些惋惜。

        這雖然是一次傷心的回憶,但還是讓我終身難忘。

      難忘小學(xué)生活作文 篇4

        畢業(yè)之后什么都沒(méi)留下,就留下一本厚厚的同學(xué)錄,我把他抱在胸懷,滴滴淚水從我的臉頰滑落到同學(xué)錄上,我不禁想起了曾經(jīng)生活在一起四年的同學(xué)的同學(xué),我們一起跨過(guò)了四個(gè)春夏秋冬,這一切的一切都令我難忘

        想起我的伙伴,在我困難的時(shí)候,伸出充滿友誼的雙手來(lái)幫助我,與我一起走過(guò)那條到達(dá)成功之路,雖然我們即將分別,但是我們的心卻會(huì)永遠(yuǎn)連在一起,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記對(duì)方就算到天涯海角我們友誼這條鏈條也不會(huì)斷。

      難忘小學(xué)生活作文 篇5

        時(shí)間過(guò)的真快,小學(xué)六年漸漸地過(guò)去了,曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多事情,有快樂(lè)的、悲傷的、開(kāi)心的……,小學(xué)生活是多么的難忘呀!

        記得第一次去上學(xué),就是我一上級(jí)的時(shí)候,成績(jī)特差,是因?yàn)樾r(shí)候媽媽不在家,所以后來(lái)我又讀了一個(gè)一年級(jí),從那時(shí)候媽媽努力的教我學(xué)習(xí)。

        老師也在教我學(xué)習(xí),記得以前我的語(yǔ)文老師是王老師,王老師首先教我們念兒歌:

        春雨

        春雨沙沙,春雨沙沙。

        細(xì)如牛毛,飄飄灑灑。

        ……

        老師教我們讀,她的聲音就像是春雨,滋潤(rùn)著我的心田。

        現(xiàn)在想起,要不是老師教著我讀書(shū),我就是什么也學(xué)不會(huì),我感謝老師,感謝老師在我困難時(shí),幫助我;感謝老師,感謝老師教我讀書(shū);感謝……

      難忘小學(xué)生活作文 篇6

        小學(xué)生活是豐富多彩的帶給我們無(wú)限的快樂(lè);小學(xué)生活也是稍縱即逝的,一旦消失,留給我們的只有黯然的回憶!}記

        時(shí)間輕輕的來(lái)了,又悄悄地走了。六年如一片枯葉,飄蕩在水面上,濺起陣陣漣漪,逐漸平靜。小學(xué)即將遠(yuǎn)去,前方的是令人憧憬的中學(xué),后方卻是難忘的回憶——該如何決絕!

        六年啊!風(fēng)風(fēng)雨雨,打不散我與同學(xué)的友誼,我們互相微笑,迎接未來(lái);花開(kāi)花落,時(shí)間抹不去我們美好的記憶,我們共同面對(duì),挑戰(zhàn)困難;我們共處藍(lán)天之下,迎著朝陽(yáng)相互擁抱。平時(shí)那些許溫暖的話語(yǔ),豪氣的幫助,如一縷縷牽絆的線,變成了不舍,變成了留戀。這般深厚的友誼,我怎能忘卻?

        六年!恩師的諄諄教誨,是我邁入中學(xué)殿堂的引航燈。當(dāng)我把自己關(guān)進(jìn)象牙之塔,老師把我拉出來(lái);當(dāng)我變得多愁善感,老師的安慰有如萬(wàn)道金光,將我心底的冰山融化了;當(dāng)我為無(wú)知而煩惱時(shí),老師的教導(dǎo)又給了我知識(shí)的飽足。如此教導(dǎo)之恩,我怎能忘懷?

        六年!鳥(niǎo)語(yǔ)花香的母校,用智慧的乳汁哺育著我,我漸漸成長(zhǎng)。在這即將離別之際,我怎能不留戀?

        六年。【拖褚粓(chǎng)夢(mèng),卻又不想醒來(lái),害怕醒來(lái)就會(huì)忘記。我想在最后的日子里,對(duì)親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師、美麗的母校說(shuō)聲:

        謝謝,再見(jiàn)。

      難忘小學(xué)生活作文 篇7

        時(shí)間過(guò)得很快,六年的生活,“嗖””得一下子就過(guò)去了,如青煙一樣被微風(fēng)吹散了。我們用3張考試試卷?yè)Q來(lái)了一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假,時(shí)光終老,我們將散。但小學(xué)里的那個(gè)人——曲老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的。

        曲老師60歲出頭,頭上的銀絲非常顯眼,雙眼旁的皺紋很深,歲月那把雕刻刀把她的形象深深地刻在我們的心上,永遠(yuǎn)也抹不掉。曲老師是六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候開(kāi)始帶我們的,在見(jiàn)了她之后給我留下的第一印象是嚴(yán)厲、幽默。

        剛開(kāi)學(xué)第一天,她就抓緊時(shí)間給我們講開(kāi)了新課!巴瑢W(xué)們,今天我們學(xué)比例!彼僦菐е亦l(xiāng)濃重口音的普通話。剛一說(shuō)話,我就笑噴了。我們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)著,突然被曲老師“ra”驚了一下。“什么,ra是什么?”我問(wèn)旁邊的同學(xué),同學(xué)們說(shuō):“是不讓我們發(fā)出聲音!蔽疫@才明白。這時(shí)曲老師邁著她那沉重但又很矯健的步伐來(lái)到我面前,對(duì)著我大喊:“rarara!擾亂課堂紀(jì)律,滾出去。”我還是第一次聽(tīng)到老師這樣說(shuō),一氣之下,摔門(mén)而去。下課,我去跟曲老師認(rèn)錯(cuò),她還不接受。從此我便開(kāi)始討厭這個(gè)嚴(yán)厲,說(shuō)話有點(diǎn)家鄉(xiāng)味的老師了。曲老師來(lái)之后,我們班同學(xué)給她起了一個(gè)外號(hào)叫“老曲”,這樣叫她我感覺(jué)特別舒服。

        直到那一次事件,改變了我的看法,我開(kāi)始變得喜歡她。

        那天我值日,天快黑了,我值日完準(zhǔn)備回家。當(dāng)我路過(guò)曲老師的辦公室時(shí)看到門(mén)還開(kāi)著,透過(guò)門(mén)縫我看到了她正瞅著試卷判作業(yè),忽然把頭又抬了起來(lái),喝了口水,又繼續(xù)判,但她好像很疲乏。過(guò)了好一會(huì)她便像小雞啄米一樣點(diǎn)起了頭,原來(lái)曲老師困了。“忽”的一下,曲老師又站了起來(lái),繼續(xù)給我們判作業(yè)。曲老師雖然給我們上了一天課,但還是一直給我們認(rèn)真地批改作業(yè),她太讓我敬佩了。

        晚上我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到曲老師看到我們寫(xiě)得滿是紅勾勾的作業(yè),像小孩子一樣笑了,笑得特別開(kāi)心。

      難忘小學(xué)生活作文 篇8

        時(shí)光淺淺,歲月悠悠,難忘的小學(xué)生活,宛如流水,一去不復(fù)返,最終融入了大海。我開(kāi)始沉浸在了深深的回憶海中。

        還記得第一次踏進(jìn)這個(gè)校園,一切都是那么陌生,但隨著時(shí)光流逝,漸漸的又變得那么熟悉,那么富有感情。

        六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我對(duì)校園中的一草一木一花或是一處景物,都產(chǎn)生了無(wú)法割舍的情感。想到馬上就要離開(kāi)養(yǎng)育了自己六年的母校,難免心里有些傷感。六年小學(xué)生活結(jié)束,走出這個(gè)校園,可能再也見(jiàn)不到那開(kāi)在陽(yáng)光底下絢麗的小花,那飽經(jīng)風(fēng)霜的塑膠跑道,那風(fēng)雨無(wú)阻的教學(xué)樓,那一個(gè)個(gè)和藹可親老師和幽默的同學(xué)。

        悄悄地漫步在曾經(jīng)充滿歡笑,充滿陽(yáng)光的校園里,走過(guò)那寬大的體育館,我想起了曾經(jīng)老師那一聲聲尖銳的口哨聲,想起了同學(xué)們歡快玩耍的情景和他們鍛煉身體的場(chǎng)面。

        路過(guò)那一方操場(chǎng),我的耳邊又響起了廣播操的聲音,同學(xué)們一起灑過(guò)汗水,灑過(guò)淚水的場(chǎng)景;舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),同學(xué)們奮勇拼搏,堅(jiān)持不懈,為班級(jí)取得榮譽(yù)的事情,再次出現(xiàn)在了我腦海中。

        走過(guò)那一間間整齊潔白的教室——是她,教會(huì)了我們?nèi)松牡览;是她,教?huì)了我們熱愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,珍惜每一天的幸福。

        走過(guò)那一片幽靜的竹林,我再次聽(tīng)到了曾經(jīng)同學(xué)們玩耍的聲音,聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲和嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲,親眼見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)小竹筍從土里探出腦袋來(lái),經(jīng)過(guò)一次次風(fēng)雨的洗禮,一天天長(zhǎng)高長(zhǎng)大,最后獨(dú)自撐起一片綠蔭。

        走過(guò)那一塊菜地,我的眼前又浮現(xiàn)出保安叔叔們辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)面:那一只只蜜蜂蝴蝶,在金黃的菜花間,飛來(lái)飛去;自由自在的小黃鶯在歡樂(lè)的鳴叫……

        在六年的小學(xué)生活中,有太多太多的事物值得我們回憶,面對(duì)將要到來(lái)的離別,難免會(huì)有一些不舍得,不舍得那些和自己玩耍過(guò)的伙伴,不舍得那些孜孜不倦的老師,不舍得校園中的一切事物……

        六年的小學(xué)生活,如一首輕快活躍的歌曲,深深地印在我的腦海里。

      難忘小學(xué)生活作文 篇9

        六年時(shí)光,我們來(lái)去匆匆,時(shí)間消逝,我們終究會(huì)手告別,留下了無(wú)數(shù)的回憶與微笑。在小學(xué)生活中有許多難忘的事,開(kāi)心、難過(guò),或是內(nèi)疚,但每每回憶,心中會(huì)涌起一股酸楚,但卻從回憶中,留下了我們同學(xué)間的從前日日夜夜的友誼,與老師們天長(zhǎng)地久的'恩情。

        依稀記得,那是一場(chǎng)體育賽,50米賽跑。太陽(yáng)不大,但卻如探湯,風(fēng)微微吹起,樹(shù)搖動(dòng)著身子。賽場(chǎng)上有眾多學(xué)生和教師,冒著酷熱屏息等待著。一聲哼令,選手們準(zhǔn)備就緒,全身心的投入比賽中——為的是爭(zhēng)奪第一,為班級(jí)爭(zhēng)光,獲得榮譽(yù)。我也身在其中。水珠般的汗滴從我額頭上流了下來(lái),我全神貫注地盯著前方,咬牙著,“預(yù)備”教練拿著一個(gè)紅旗子準(zhǔn)備吹響哨子,緊張的氣息充滿了整個(gè)操場(chǎng)。我清清楚楚地看見(jiàn)教練的手抬了下來(lái),我頓時(shí)奮力向前,我不敢往身旁兩側(cè)望去,因?yàn)橐靶牟奈視?huì)害怕有人比我跑得更快,快了,快了,在這短短幾秒?yún)s讓我汗流浹背,望著那鮮艷的紅桿,我拼盡全力,身旁無(wú)數(shù)的加油聲蓋過(guò)了整個(gè)操場(chǎng)。我就差一點(diǎn)點(diǎn)了,只要再走一步,一步!忽然眼前一黑,我便昏了過(guò)去……醒來(lái)時(shí),我一眼望去,身旁是老師,用關(guān)懷的眼神望著我,有的同學(xué)在握著我的手,有的同學(xué)皺著眉頭,我們雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯,卻獲得了一份無(wú)法相提并論的集體感。

        也許,畢業(yè)后我和同學(xué)們會(huì)各奔東西,但我相信友誼是不變的,時(shí)間再長(zhǎng),也抹不去我們青春的記憶,這就是六(3)班,獨(dú)一無(wú)二。遇見(jiàn)你們,真好!

      難忘小學(xué)生活作文 篇10

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活在歡聲笑語(yǔ)中就要結(jié)束了,從一年級(jí)到五年級(jí),一個(gè)個(gè)精彩而難忘的故事一次次上演;仡櫾(jīng)的歷程,有快樂(lè),有傷心,有幸福,有痛苦,可相聚的時(shí)光總是短暫的,就要畢業(yè)了,雖然應(yīng)該為自己即將成為初中生而高興,但心里還是有萬(wàn)分的不舍與留戀。最讓我留戀和難忘的,便是昨天發(fā)生的事情。

        昨天,也就是六一國(guó)際兒童節(jié)。在這一天,學(xué)校為我們組織了一次盛大的演出,一是為我們慶!傲弧;二是為了給我們五年的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!白灾髋c夢(mèng)想”便是這次畢業(yè)典禮的主題。

        當(dāng)聽(tīng)到學(xué)校要組織“六一”晚會(huì)這個(gè)消息時(shí),心想:要是我也能參加該多好。『芸欤业倪@個(gè)愿望就得到了實(shí)現(xiàn),趙老師通知我和其他四位同學(xué),我們要參加一個(gè)誦讀節(jié)目——《我們的幸福之旅》。

        排練的日子很快樂(lè),每天吃完晚飯,我和爸爸媽媽都去學(xué)校參加排練。剛開(kāi)始,只有趙老師帶著我們五個(gè)家庭排練誦讀,到了后來(lái),伴舞的同學(xué)也加入了我們的隊(duì)伍。趙老師一邊為我們輔導(dǎo)朗誦,一邊給伴舞的同學(xué)排隊(duì)形、編動(dòng)作。我也不敢偷懶,在家里經(jīng)常和爸爸媽媽一起背詞,練習(xí)朗誦的語(yǔ)調(diào)和動(dòng)作。慢慢地,我們的朗誦水平越來(lái)越高,同學(xué)們的舞蹈動(dòng)作也越來(lái)越優(yōu)美,大家配合得更加默契了。

        但是,第一次審查節(jié)目,我們沒(méi)有完全過(guò)關(guān),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出了很多建議;在經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次修改和排練后,我們的節(jié)目越來(lái)越完美,越來(lái)越精彩。

        終于到了“六一”這一天,我連早飯都沒(méi)有吃完,就迫不及待地來(lái)到了文化宮東門(mén)。這里早已來(lái)了很多同學(xué),負(fù)責(zé)給我們這個(gè)節(jié)目化妝的阿姨和姐姐們也到了,她們帶我們來(lái)到化妝室,細(xì)心認(rèn)真地為我們化妝、梳頭,把我們打扮得更加漂亮。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,我們一切準(zhǔn)備完畢,只等著上臺(tái)演出了。

        等了差不多“一個(gè)世紀(jì)”的時(shí)間,終于在九點(diǎn)十分,演出正是開(kāi)始了。我悄悄溜進(jìn)會(huì)場(chǎng)向臺(tái)下望去,因?yàn)槭墙曆,我只能看到底下是黑壓壓的一片,偶爾?huì)有一陣陣說(shuō)笑聲,我想:現(xiàn)場(chǎng)一定是座無(wú)虛席吧!我很忐忑,生怕自己忘了什么,在舞臺(tái)上出丑。

        我們的節(jié)目是第二版塊,只要演出開(kāi)始,我們的節(jié)目也就很快到了。這不,有老師通知我們?nèi)ズ驁?chǎng)了。來(lái)到舞臺(tái)的一邊,大家紛紛別上話筒,媽媽一再提醒我:注意表情,要保持微笑,別忘了動(dòng)作,要自然大方。這些我都牢記在心間。

        該我們上場(chǎng)了,我記住媽媽的話,微笑著站在舞臺(tái)上,有感情地朗誦我的臺(tái)詞,當(dāng)有動(dòng)作的時(shí)候,我就認(rèn)真把每一個(gè)動(dòng)作都做到位。十幾分鐘的時(shí)間過(guò)得真快,我們這個(gè)節(jié)目就要到尾聲了,這也是節(jié)目最高潮的部分:我們圍著趙老師唱著生日歌,為趙老師慶祝生日。我相信,在20xx年的6月1日,我們也一定會(huì)來(lái)為趙老師過(guò)生日的!

        接下來(lái),是新書(shū)發(fā)布儀式,這是馬校長(zhǎng)送給我們和趙老師的一個(gè)珍貴的禮物——《讓博客成就未來(lái)》,這本書(shū)記錄了我們五一班許多同學(xué)成長(zhǎng)的腳印,是大家共同的努力換來(lái)的。《教育時(shí)報(bào)》的主編劉肖老師還專門(mén)給我們講話,并給我們臺(tái)上的每一個(gè)人都發(fā)了一本。捧著這本書(shū),我忍不住翻了又翻,心里是又激動(dòng)、又高興。

        這次“六一”聯(lián)歡會(huì)給我留下了深刻的印象,在今后的成長(zhǎng)道路上,我要懂得感恩,銘記責(zé)任,牢記老師的諄諄教導(dǎo):辛勤耕耘,收獲理想,奮力拼搏,成就夢(mèng)想!

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