【熱門】難忘小學生活作文匯總八篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的難忘小學生活作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘小學生活作文 篇1
光陰似箭,歲月如梭,一晃眼,六年的光陰像云彩一般離我遠去。雖然六年的小學時光即將過去,但其中有許多人、許多事都讓我永遠難以忘懷。
難忘的母校
一棟棟高高的教學樓,一棵棵蒼翠欲滴的樹木,一朵朵絢麗多彩的花兒,一條條整潔的樓道。母校給我留下的印象是整潔,美麗。我向往著這樣的美麗,這樣的快樂。那天,我拉著媽媽的手第一次踏進了母校的大門,第一次認識母校,心中的陌生卻是難免的,但是母校的可愛,母校的大方,飽滿了我對知識渴望的心情,對快樂的向往。如今,我就要向母校揮手告別了,心中的不舍之情,總是不時地涌上心頭。
難忘的老師
我的六年小學生活中,最離不開的是老師孜孜不倦地教導,所以最難忘的也是老師。這六年光陰,老師如同辛勤的園丁,培育我們茁壯成長;老師如同一棵大樹,把我們保護在他的樹冠之下;老師如同一支默默發(fā)光的蠟燭,默默地照亮我們前進的道路……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是老師職業(yè)生涯的真實寫照。從小到大,老師是我們很熟悉的人,他們關懷我們的生活,關心我們的成長,也幫助我們學習成才。林老師是一位讓我難忘的老師。他那頗為喜感的身材和那陰晴不定的心情,讓我們既好笑又恐懼。他的細心無人能及,同學們的一點微小的情緒都能讓他收在眼底,因此他經(jīng)常與同學們談心。在我們眼里,他不僅是老師,還是一位可以傾訴的朋友。
難忘的同學
老師最難忘,那第二難忘的就是同學們了。同學們那一張張稚嫩、可愛的笑臉,早已定格在我的腦海中。此刻,昔日在校園里和同學們學習的情景更是一幕幕浮現(xiàn)在我眼前。每當我們成功的時候,眼里充滿了歡樂;當我們失敗時,各個垂頭喪氣。記得那次拔河比賽時,在同學們的齊聲高喊加油中,我們的“選手”奮力拼搏,終于戰(zhàn)勝了對手。同學們考試失敗時,流下的淚水便孕育著下次的成功。也許,我們之間曾有誤會,我們之間曾有摩擦,但即將分別,就讓我們把一些不開心的事拋出去吧。最后的時刻讓我們快樂相依。相見相識是一種緣,讓這奇妙而美好的緣不留遺憾。
六年的小學生涯,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻恍如昨日。親愛的母校,可敬的老師,可愛的同學,你們永遠是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒,將陪伴著我成長,綻放!
難忘小學生活作文 篇2
在我上小學的這五年里,我們學校年年都舉辦運動會和春游,在參加這兩項活動時,同學們會如過節(jié)一樣開心。不過我更喜歡春游,或許是因為它更自由一些。
我最難忘的還是五年級那次去鹽瀆公園。為什么我對這件事記憶猶新呢?因為它和其它幾次與眾不同。它們不同在哪里呢?我認為有這樣一些特別之處。
首先是公園不同。以前我們?nèi)ト嗣窆珗@玩,因為它離學校近。最近鹽瀆公園建成了,成了鹽城的象征。學校為了讓我們更快地接受這象征,才讓我們?nèi)}瀆公園春游的。
然后是交通工具不同。以前春游都是步行去公園,這次為了節(jié)省時間,我們是坐公共汽車去的。真希望以后全坐公交車。
最后也是最重要的一點是特色不同。兩個公園的特色不同,我們游玩的方式不同。兩個公園的區(qū)別很大。人員公園以游玩為主,那里有過山車、旋轉(zhuǎn)木馬、小火車、碰碰車等等,總而言之,愛玩的小朋友一定喜歡去那邊玩。而鹽瀆公園卻是碧波蕩漾,枝繁葉茂。雖然沒有人民公園那樣古木參天、一柱擎天。但數(shù)目上可是人民公園的好幾倍呢!尤其是“樹林氧吧”那里空氣清新,鳥語花香,簡直是人間天堂,世外桃源。我們游玩的目的已是欣賞風景,而不是以前的那單調(diào)的玩耍。
在我走后,那公園的鳥叫蟲鳴簡直如樂曲一般繞梁三日。只可惜樹還太小,十年后,我一定要再次來到這里,一睹鹽瀆公園風景。
難忘小學生活作文 篇3
我已經(jīng)是小學六年級的學生了,不久就要結(jié)束這整個小學生活了。這六年來有許多令我難忘的事情,最難忘的就是二年級時我的第一次登臺表演。
那一次,是學校搞得元旦聯(lián)歡會,我們 全校老師和同學都來觀看。因為我會吹葫蘆絲,我們老師讓我代表我們班出了一個節(jié)目。我一聽是又緊張又激動。緊張——如果出了錯會丟全班的臉,畢竟是我第一次登臺呀。激動——我終于能夠當著幾百人的面一顯身手了,怎能不激動?
終于演出的那一天來到了。老師給我穿好演出服,并親自給我化好妝,主持人還沒念到我的名字,我就有點迫不及待了。在一通掌聲中我走上了舞臺,我就覺得自己的心跳開始加速,吹第一個音符時手心里已經(jīng)汗津津了。每吹一個音符,我的心就跳好幾下,吹到中間時我的腿都發(fā)抖了,因為這里有點難度,最終我還是出了一點小錯,重復了一句。終于結(jié)束了,我如釋重負地長出了一口氣,為自己的小錯感到沮喪?僧斘揖瞎臅r候還是迎來了熱烈的掌聲,這掌聲化解了我的失落,象雨露滋潤了我的心田。
這件事情很小,可它總會在我記憶里閃現(xiàn),它讓我感受到鼓勵和關愛,讓我有勇氣面對更多的困難和挫折。
難忘小學生活作文 篇4
六年了!我們即將畢業(yè),也即將和我的老師和同學們說再見,讓我們一起回憶那難忘的小學生活。
班里的同學,雖然不是每個人相互之間都非常熟悉,但是,也可以算作有情有義,即使彼此之間鬧了一點小矛盾,不出一個小時就會和好,不僅這樣,我們這班機還是很團結(jié)的。
回想我們曾一起坐在教室里上課;一起在自習課上搗亂;一起在愚人節(jié)那天互相嘲弄,現(xiàn)在回想起來是多么美好,那時的我們是多么的不懂事,多么純潔幼稚的心靈,和彼此之間那份真摯的友誼。也許,那是我們并不能完全理解什么是真正的友誼,但是彼此之間的關系十分融洽。
回想我們上自習可是在一起搗亂,在課堂上大聲喧嘩、扔粉筆頭,并且在黑板上涂鴉。鬧得是“熱火朝天”。這時,老師會突然出現(xiàn)在教室門口,會有幾個同學大聲叫道:“老師來了!”這時,大家會”抱頭鼠竄“,急忙回到自己的位子,可是晚了,李老師會揪住我們幾個平時沉穩(wěn)、而現(xiàn)在鬧得最歡的幾個同學往講臺上托。嚇得那些坐在位子上的同學汗流浹背。而我們幾個“犯罪嫌疑人”則得好好反省自己的過錯;在講臺上大聲念自己的檢查,F(xiàn)在想想是多么的丟人吶!
回想我們在課堂上一起上課,大聲朗讀課文,書聲瑯瑯,人在幾十米外也能清晰可聞。常;匾舻男iL或其他老師從我們教室門前緩緩而過,并且能聽到校長和其他班老師的`夸獎。這時我們?nèi)慷紩牡男α恕?/p>
回想幾個同學在一起激烈地吵群架,大家你一言我一語,過一會兒,就演變成了七嘴八舌,后來又“進化”成了唇槍舌劍,最后的結(jié)論可想而知,自然是兩敗俱傷,這時“雙方”幾個同學的淚珠自會情不自禁的落下來,而我們自會以為我們贏了,現(xiàn)在回想起來為了一點蠅頭小利而爭吵是多么的不值,當時我們是多么幼稚!當然,最后還是會和好的。
多么難忘的同學情!臨到分別的時候,心中像是打翻了五味瓶的“苦”和“酸”一陣心酸的感覺涌上心頭,這時,我的眼淚會爭氣自豪的落下來……
同學情如一杯無味的水,
給了你歡樂、苦楚、心酸以及“辣辣”的感覺。
跟同學一起玩時,你會感到歡樂;
跟同學吵架時,你會感到心酸;
跟好朋友斷交時,你會感到苦楚;
當在一起激烈地做某事時,你會感到“辣辣的”
在這一個校園里,在這六年的時間里,
它以及他們教會了我怎樣處事;
怎樣社交。
我明白了許多道理。
當離別時,
請記得我們彼此之間的一份牽掛,
以及送去一份彼此之間一分最美好的祝!
難忘小學生活作文 篇5
六年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝,那是段難忘的歲月,驀然回首,我們的小學生活猶如一幅五彩斑斕的畫卷,記錄著我們的酸甜苦辣。
六年的小學生活猶如一杯清香酸甜的檸檬茶,酸酸的,卻時不時喝出無窮的韻味,那次拔河比賽,我們始終記住一句話“一鼓作氣,再而衰,三而竭”。但是由于二班實力太強,而且在最緊要關頭,我們班的大個子游長鑫摔了一跤,結(jié)果,我們班敗了,那時的心呀,像被醋泡過似的,酸酸的。
六年的小學生活猶如一杯香甜可口的蜂蜜水,甜甜的,時不時品出甜蜜的喜悅,那次數(shù)學考試,我一路過關斬將,終于取得了勝利打了100分,老師的表揚、父母的夸獎、同學們的稱贊……我呀,心里就像喝了蜜一樣甜,美滋滋的。
六年的小學生活猶如一盤辣勁十足的辣椒菜,時不時嘗出辛酸的眼淚,體育、美術、音樂、科學、品德與社會要考,語文、數(shù)學、英語更不用說,我們瘋狂地記、瘋狂地背、瘋狂地寫、瘋狂地學,就為了有個好成績,有個好分數(shù)。
再見了,親愛的老師,你那無怨無悔的教導,學生永生難忘……再見了,親愛的同學,雖然要告別了,但我們那純潔的友誼像一株百合,給我們留下了美好的回憶……再見了!
時間是一位心靈手巧的藝人,把我們六年的小學生活雕刻得完美無瑕,慢慢地印入我的腦海。
難忘小學生活作文 篇6
歲月匆匆而逝,小學六年生活,轉(zhuǎn)眼間就這樣過去了。這六年的小學生活,仿佛是那昨日天空中的云,美得讓人陶醉;抑或是一杯香茗,給人淡淡的回味和享受;抑或是那陳舊的童話書,每讀一遍,心中總會激起一陣陣的暖流。無論是老師、同學、課桌、書本,一切一切小學的記憶,都是那么的美好。在這六年中,是他們一直陪伴著我,激勵著我勇往直前。不論是現(xiàn)在,或是更長遠的以后,我都會把他們珍藏在記憶深處,永遠銘記在心。
翻開那記憶中漸漸泛黃的書頁,那一件件歷歷在目的事仍舊是親近如初。曾經(jīng)有過喜悅和感傷,在這里撒下淚水和驕傲。我們相逢在那碩果累累的秋天,相識在那雪花紛飛的冬天,相交在那鳥語花香的春天,相知并相擁在這萬物茂盛的夏天。曾經(jīng)一起走過的日子,都是那么的幸福和美好。
還記得嗎?四年級時,我們一起練集體舞。剛接到通知時,個個激動不已,期待著比賽這一天的到來?墒窃谟柧毜倪^程中,卻因為舞蹈動作構(gòu)成了很多麻煩。因為舞蹈是老師交給女生全權負責的,所以編排的舞蹈有很多技巧在上面,男生們跳起來很不自然,整個舞蹈先不說動作吧,一個個你跳你的,我跳我的,整體效果很差。老師考慮到了男生,于是又費盡心思跟著班委一起改動作,一起訓練,一個個挨著糾正動作,把舞蹈改成一組一組地教。每個同學都是用近乎苛刻來要求自己完美、完美、再完美些。一遍遍地練習,在太陽的暴曬下,每個人的臉上都流著汗珠,每個人都累得精疲力竭,可是沒有一個人抱怨。無數(shù)次音樂響起,無數(shù)次重復著動作,每個人的臉上始終只有微笑,每個人都充滿了必勝的信心!在我們的心中,舞蹈像一粒種子,每一次的練習都能讓它更加茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,為我們撐起一片屬于自己的天空,為我們的團結(jié)歌頌。
比賽那天,我們一個個手戴彩環(huán),身穿干凈整齊的校服,面帶著微笑上了場。音樂響起來了,我們做著嫻熟的動作,跳著柔美的舞姿,像是那平靜的湖面上一只只活潑的白天鵝,像那雨天里滴滴答答歡快的雨滴,更像一朵朵朝氣蓬勃的向日葵正迎著陽光茂盛地生長。演出結(jié)束了,一陣陣雷鳴般的掌聲響起來,我們拉著手向觀眾們謝幕。雖然我不知道我們的舞姿是不是最優(yōu)美的,但是在我們每個人的身上我看到了最寶貴的東西,那就是——團結(jié)合作。
再想起我們的那些美好回憶:紅歌比賽、元旦晚會、六一聯(lián)歡會、為老師舉辦的生日party。一切的一切,總讓人的心中涌進一陣陣地暖流——它們是那樣的美好而快樂,給我無盡的溫馨。
永遠舍不得說分別——忘不了你,讓我懷念讓我驕傲的母校;忘不了您們,教書育人的老師;舍不得你們,朝夕相處的同學;感謝那些讓我回味無窮——難忘的小學生活!
難忘小學生活作文 篇7
驀然回首,那段歲月,卻上心頭......
歲月悠悠,時間悄悄走過,聽風吹過的聲音,突然心就有一點點疼了,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……
六年啊,六年!六年的小學時光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經(jīng)意間,向白色的尾頭轉(zhuǎn)動著,今天,我在這里輕輕地倒帶。
再回首,記得二年級時,有一次測驗,王老師(數(shù)學老師)發(fā)下了卷子,說:“這是一次小測驗,題很簡單,希望大家認真做,做完了好好檢查!本碜影l(fā)下來了,我閱了一遍卷,題很簡單。我心中暗喜,前兩次考試的題比這難我都得了滿分,這算什么!于是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了,不到20分鐘,我便答完了。我看了看王老師沒注意我這里,便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節(jié)課終于過去了,我自信滿滿的交了卷,便和同學對起了答案,天啊,怎么都不一樣?“算了,算了,愛誰錯誰錯,不管了!”說完就出去玩了。因為我學習不錯,所以王老師習慣先判我的卷子,過了一會兒,王老師把我叫到辦公室,拿出我的卷子給我看,頓時,猶如晴天霹靂,我一下子愣在了那里,這……這、這……怎么可能?71分,連優(yōu)秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍,人家題是加法,到底下就讓我寫成了減法;原題寫的是7.2,我就抄成了72;還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊,這就是我自大的杰作!半晌,王老師緩緩開口:“這就是你的水平嗎?你也太讓我失望了,這題雖然簡單但也要認真,干嗎那么驕傲?驕傲有用嗎?”是啊,我干什么那么驕傲?望著王老師質(zhì)問的眼光,我低下了頭。
別了,母校!不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育,學生永生難忘……別了,老師!不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護,學生感激不盡……
別了,同學!不忘我們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心,我永遠銘記在心……
時間流過去了,它默默地改變著一切。當一切都成為過去,漸漸被遺忘的時候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學生活。
難忘小學生活作文 篇8
如果,歲月是一片藍天,六年的時光就是天邊的彩霞,稍縱即逝;如果,歲月是一場歡聚,六年的時光就是離別的巧克力,澀中生甜。如今,它在歡聲笑語中,穿過的記憶的銀河,令我無法忘卻有笑有淚的小學生活。
茫然回首,千般思潮拍打著心坎,萬種情結(jié)糾結(jié)在腦中,往事如同一幅流光溢彩的畫頁,一闋滲透情誼的詩詞,不曾忘卻,在課堂上各抒己見的陳詞,在學習上字句斟酌;不曾忘卻,在操場上歡快的打鬧與嬉戲,在上下課鈴之間跳躍的身影。如同一本日記,它見證著我們的童稚、天真與歡樂。
忘不了,那絢麗多姿的學習生活。老師的教誨成了我們向上的階梯。在課堂上,老師毫無保留地授予我們知識,向我們不厭其煩地解釋重點與難點之間纏繞的奧妙。老師蠟黃的臉上欣慰的笑容是我們最好的獎勵。我們不忘老師的悉心教導,為同一個目標而努力。我們愛“不恥下問”,愛堅持自己的立場,常常為一個論點的正誤駁得面紅耳赤,我愛這個活躍的班級,學習氣氛總是溫馨、和睦。
忘不了,那五彩繽紛的課外活動。已經(jīng)忘卻,在什么時候,我們不再打鬧,開始并肩牽手向前。我們在同一個環(huán)境下成長。運動會上,“巾幗”不讓“須眉”,如展翅的雛鷹在藍天飛翔,雙方憋紅了臉;在初春的登山探險中,伙伴們手拉著手,變成崎嶇的山路上一座團結(jié)堅固的彩橋……也許,那一張張熟悉的笑臉會被我淡忘,我卻無法忘記那一段有笑有淚,歡樂憂傷的日子。
六年歲月如清風,匆匆與我擦肩而過。在這六年里,我經(jīng)歷了很多,也懂得了很多。同學錄與畢業(yè)照散亂地攤在桌上,我清楚,不久,我將與朝夕相處了六年的同學勞燕紛飛,“難忘”是最好的見證,我將把它們永遠珍藏于心底!
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