描寫好朋友的作文450字

　　朋友是我們成長道路的傾聽者、陪伴者。下面是小編整理的一些關(guān)于描寫好朋友的作文450字，歡迎查閱，謝謝!

　　描寫好朋友的作文一

　　在這個世界上我有著許許多多的朋友，在這些人里，我有一個最好的朋友，他的優(yōu)秀品質(zhì)和他做的事讓我感動。

　　他樂于助人，不希望別人遇到困難，他長著一雙大眼睛，非常地瘦，卻很有力氣。我們經(jīng)常在一起玩。

　　有一天，我和他在小區(qū)里玩，我們在土地里走著，由于剛澆過地，濕濕的，我們一邊說話一邊走，沒有注意腳底下，突然我一下子陷入了泥中，他看見我陷進了泥里，急忙一伸手，把我抓住了，并把我拉了上來。我坐在地上，沒有了辦法，因為我的鞋陷在了泥中，由于陷得太深，我自己把它拔不上來，我好朋友上前來說：“許金睿，我?guī)湍惆纬鰜戆��！蔽尹c了點頭，我們倆個一起使勁，終于把鞋拔了上來，同樣，我們又去拔另一只鞋，或是怎么拔也拔不出來，我不拔了，可他還在努力，他吸足了氣，臉憋得通紅，的另一只鞋拔了上來，我剛要說謝謝，他就把我攔下了，并說：“不用客氣了，我們都是好朋友嗎！”我快速地跑回家，洗了一下腳，又出去和他玩了。

　　還有一次，我和他出去買東西，我們到了超市購物，我選了很多東西，有可樂、果凍……我們正想結(jié)帳的時候，我突然發(fā)現(xiàn)錢不見了，我非常著急，自言自語地說：“哎呀，這可怎么辦啊？”我正想對收銀臺的姐姐說我的錢不見了，這些東西我下次再買時，他說：“不用找了，找不到就找不到吧，我來幫你付�！闭f完，他就幫我付了。過后，我要還他錢，他沒要，又把錢還了回來。我覺得他真好。

　　我這個好朋友，他樂于助人，他這種精神讓我感動。

　　描寫好朋友的作文二

　　我有一個好朋友，和我相識四年了，情同兄弟，他就是我小學(xué)1—3年級的班長潘思遠。他長著一頭不長不短的黑頭發(fā)，兩條似寶劍的眉毛下長著兩只亮閃閃的小眼睛，一個小鼻子和一張能說會道的嘴巴。因為他為人誠實，愛好學(xué)習(xí)，性格開朗，助人為樂，從不驕傲自滿，所以任何人跟他相處了不久后就會和他成為朋友。

　　有一次，星期五放學(xué)之后，大家都興高采烈的沖出了校門，盡情的享受著著美好的時光，這時，我的好朋友程銘跑過來對我說：“蘭天，今天我們一起去滑龍板吧！”“好哇，我們?nèi)ソ猩吓怂歼h�！薄芭怂歼h，我們一起去滑龍板吧！”他不愿意地說：“不行，我還要做作業(yè)呢！”走嘛，今天就不做了，明天我和程銘來幫你做，這還不行？“我打趣道，他當然不答應(yīng)，我們沒辦法，只好連拖帶拉地把他帶到了約定地點，便一起玩了起來，我們玩了龍板又玩捉迷藏，可開心了！不過，我發(fā)現(xiàn)，潘思遠一直在為做作業(yè)著急。這就是潘思遠，他從來都是把學(xué)習(xí)放在第一位，作業(yè)沒完成他就不能安心地玩，這點很值得我學(xué)習(xí)。

　　每次我向他請教難題時，他都會不厭其煩的跟我講解，一遍兩遍，直到我聽懂為止。他還博覽群書，經(jīng)常跟我們滔滔不絕地談古論今，什么三國演義，水滸傳，天文地理等等。

　　這就是我酷愛學(xué)習(xí)的朋友潘思遠，怎么樣，你們看了我的文章后一定也很想跟他交個朋友吧！

　　描寫好朋友的作文三

　　光陰似箭，歲月如梭。一晃，五年過去了。我們又怎么會沒有幾個好朋友呢？說到好朋友，我確實有不少，但是說最好的，恐怕非文武莫屬了。

　　記得三年前，我們只是普通的朋友，可是一次游玩，”一夜“間改變了我們的關(guān)系。

　　那一次，班里幾個同學(xué)的家長組織去黃河邊玩，本來是有三、四個男生要去的`，但不湊巧的是，他們那天都來不了，只有我和文武還有一些女生去了。到了黃河邊，幾個女生和家長們?nèi)プ鰺�烤了，我們剩下的人就到黃河里的一個大泥潭里玩打泥仗。我和文武逃不過女生們猛烈的”炮火“攻擊，面對一群女生也無力反抗，只好四處逃命。我們就這樣同甘共苦了一個下午。之后，我就稱文武是我”出水入泥“的好兄弟。自從這件事以后，可能是因為同甘共苦過的好感吧，我們就成了好朋友。

　　文武，你的優(yōu)點不少，比如英語好，體育好。我有一天突然發(fā)現(xiàn)，你的強項正好是我的弱項。所以，我非常樂意交上你這樣的好朋友，也算是取長補短吧。

　　一想到再過兩個月我們就要分別了，我的心就一直會有一種淡淡的憂傷�？墒俏乙槐橛忠槐榈匕参孔约海簺]關(guān)系，至少現(xiàn)在我們還在一起！好好的珍惜這最后的小學(xué)生活吧。

　　描寫好朋友的作文四

　　蜜蜂的好朋友是花朵；牛兒的好朋友是青草；魚兒的好朋友是海洋；而我的好朋友是書。

　　媽媽曾經(jīng)為了鼓勵我多讀書，給我講了一則故事：”曾經(jīng)有一個人，他整天都不學(xué)習(xí)，結(jié)果他學(xué)習(xí)一落千丈，他媽媽告訴他‘書籍是人類進步的階梯，你如果不想學(xué)習(xí)，就必須多讀書······’這個人聽了他媽媽的話后，就開始認真的讀書了。過了一段時間，他的學(xué)習(xí)成績在班里名列前茅。以后的學(xué)習(xí)中，他除了把學(xué)校的功課學(xué)好，而且還讀了很多書�，F(xiàn)在，他已經(jīng)考上了清華大學(xué)�！�

　　就在放寒假的時候，老師讓讀一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀完這本書后，我收獲了不少。

　　書給予我啟迪，書中，保爾他生活在極其艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭。在他雙目失明的情況下，還口述完成了這本書——《鋼鐵是怎樣練成的》。這是多么驚人的毅力啊，這是源于他正確的人生觀，他認為：”人生最美好的，就是在停止生存時，也能以你所創(chuàng)造為人民服務(wù)。真金不怕火煉，百煉才成鋼�！氨�爾他這種精神，值得我們好好學(xué)習(xí)！

　　書，豐富了我的知識；書，有時解答了我的疑問；書，給予我人生的啟迪。書把我?guī)нM了一個五彩斑斕的大世界，書永遠是我的好朋友！

　　描寫好朋友的作文五

　　今天，我在老家玩了一會，遇到我的好朋友——韻涵，我們一起在姥姥家玩了兩天，第一天，我們一起畫畫，畫的蝴蝶、小花什么的，我們都很喜歡畫畫，玩的可開心了。第二天，我們早上吃過飯后，跟著姥姥去摘北瓜，在山上爬了好長時間，大家中間休息了幾次，可我沒休息，我相信堅持就是勝利，我要爬到山頂再休息。路上我們撿到了很多栗子，還有許多漂亮的花。終于到達目的地了，姥姥摘了很多的北瓜。到下山的時候，我和韻涵沒有等姥姥和媽媽就私自下山了，差點迷路，幸虧我們又回到了分叉的小路，媽媽大訓(xùn)了我們一頓，告訴我們”集體行動的時候要注意紀律，要等人到齊之后再行動，要不會遇到危險“。

　　回來的路上，媽媽給我捉了一只螞蚱，我們照了一會相，我覺得它很可憐，就讓媽媽把它放走了，我們一路唱著歌，而且照了許多漂亮的照片，不知不覺就下到山腳了。我們覺得非常奇怪：上山的時候走了很久才到山頂，可是下山的時候一會就到了。我們一路邊走邊看的，等我們到家的時候，姥姥已經(jīng)到家很久，都已經(jīng)做好飯了。

　　等到明天有時間的時候，我讓媽媽把照片傳上來，讓大家看看我的家鄉(xiāng)有多美！

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