【推薦】蒲公英作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的蒲公英作文5篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
在我的記憶中，蒲公英完全是株不起眼的小草，在任意田野、山坡、路邊、墻角，甚至在人們的花圃里，都能見到它們的存在。
蒲公英的花朵和果實(shí)，富有浪漫唯美的詩意。它的花朵呈現(xiàn)出一種純粹的金黃色，花的樣子大概和菊花一樣。在等到果實(shí)完全成熟后，它會綻放出一柄柄潔白如雪的傘，傘托上點(diǎn)綴著一顆圓錐形的種子。
我曾今在假期中對不同環(huán)境的蒲公英有詳細(xì)的調(diào)查。我發(fā)現(xiàn)成長在肥沃土地上的蒲公英，雖然可以放任的滋長，自由的生活，繁衍后代，但是它們一個(gè)個(gè)拉著腦袋，好像誰欠它們錢一樣，它們一個(gè)個(gè)長得猥瑣、呆板、蒼老、枯黃，絲毫給不了人一點(diǎn)欣賞的地方，而那些被悉心的培養(yǎng)的蒲公英，雖然是姹紫嫣紅，但是總有給人不舒服的地方，仿佛像是一個(gè)庸俗的貴公子，貴小姐。
在我先前住的小院里，到處都是蒲公英，在墻角邊上、路邊、菜地里隨處可以見到蒲公英�？赡棠滔悠压㈤L得太密了，于是就把它鏟除了，讓奶奶沒想到的是，天助蒲公英，那幾天連續(xù)的綿綿細(xì)雨，院里的蒲公英像會魔法似的全部又鉆了出來。想到這，忍不住感慨一番，多么頑強(qiáng)的生命力啊！
許多蒲公英為了生存，它們剛剛破土而出，就懂得向大地匍匐懂得忍耐來保護(hù)自己，蒲公英自己明白，要想生存，必須要艱苦的生存著。
蒲公英在蕓蕓眾生中，沒有牡丹花的傾城之顏，沒有桃花的嫵媚之情，沒有蓮花高貴之品質(zhì)，亦沒有海棠無限之寵。它總是默默地生長、發(fā)育、繁衍后代，一直不停地生活著。
每次看到蒲公英時(shí)，心里總有一股憐惜之情，覺得它于人類沒什么差異，屬于同一類命運(yùn)，只是在不同的遭遇中。蒲公英用它那面對生活的平淡，告訴人們富貴的生活、權(quán)勢都不重要，它使我們感悟生命的堅(jiān)強(qiáng)，聆聽心靈的訴說，擁有平和的心態(tài)。
蒲公英作文 篇2
一天上午，風(fēng)兒路過一個(gè)大山谷，就聽見一棵蒲公英在唱歌：“我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最強(qiáng)，我的本領(lǐng)最厲害�！憋L(fēng)兒一聽，非常生氣，便喊道：“我的本領(lǐng)比你更大，更強(qiáng)，更厲害。”蒲公英又說：“我的孩子可以飛上天，變成一個(gè)個(gè)小傘兵�！�
風(fēng)兒生氣地說：“切，如果不是我?guī)湍愕暮⒆�，你的孩子是不可能飛上天，變成一個(gè)個(gè)小傘兵的。”它們互相爭吵不休。太陽公公看見風(fēng)兒與蒲公英正在激烈的爭吵，于是便問：“怎么回事？”它們倆同時(shí)回答：“我們在比本領(lǐng)！”太陽公公和氣地說：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺點(diǎn)。你們要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，而不是互相爭吵。”風(fēng)兒低下頭對蒲公英說：“對不起，我錯(cuò)了！”
蒲公英說：“沒關(guān)系，我也錯(cuò)了！”從那以后，風(fēng)兒和蒲公英成了最好的朋友，常常在一起歡笑玩耍。
蒲公英作文 篇3
從前在一座高高的山上生活著一棵挺立的蒲公英和一棵健壯的蒼耳，它們挨得很近，它們倆的孩子是十分要好的朋友。
小蒲公英和小蒼耳在陽光沐浴下，在雨露的滋潤下茁壯成長。有一天，小蒼耳悄悄問小蒲公英：“你將來長大了想要在哪兒生根發(fā)芽啊?”小蒲公英不假思索地回答道：“我將來一定要在一片美麗的大草原上發(fā)芽，讓那兒的人都能看見我，讓他們都覺得我是最美的�！毙∩n耳無限向往地說：“我的.夢想也和你一樣。”
一天天過去了，小蒲公英長大了，要去找自己的落腳地了。蒲公英媽媽給小蒲公英帶上了降落傘準(zhǔn)備出發(fā)。風(fēng)兒伯伯輕輕拂過：“小傘兵，快快出發(fā)嘍!”小蒲公英隨著風(fēng)兒飄著飄著，來到了一片大草地上空。小蒲公英對風(fēng)伯伯說：“就把我送到了這兒，這兒就是我夢想的地方了�！憋L(fēng)伯伯點(diǎn)點(diǎn)頭，把他送了下去，小蒲公英就在那兒安了家。
小蒼耳也要去找地方安家了，這時(shí)一只調(diào)皮的小白兔來了，小蒼耳趁機(jī)卷在了他身上，小蒼耳搭了一次順風(fēng)車。小白兔來到一片大草地上，打了個(gè)滾，蒼耳順勢就落在了那片草地上。
他們生長著，一個(gè)月過去了，又一個(gè)月過去了，它們都長大了。在春風(fēng)中睜開眼睛，看了彼此一眼，認(rèn)出了對方，他們歡喜極了。他們交流了過去幾個(gè)月的經(jīng)歷。
原來世界很大，世界也很小;夢想很遠(yuǎn)，夢想也很近。他們在陽光雨露下慢慢成長，越長越高，越長越大，兩個(gè)好朋友永遠(yuǎn)在一起了。
蒲公英作文 篇4
我是一粒蒲公英的種子。
我跟隨著風(fēng)兒飄到了這片土地，開始等待來年的春天。在等待的歲月中，我躲在黑色的泥土里，忍受著漫長的孤獨(dú)的煎熬，心里潛伏著一種守望：我渴望陽光，渴望自由，我渴望風(fēng)，更渴望飛翔。
春季豐沛的雨水順著土壤的縫隙滲下來，土地開始松動(dòng)。前所未有的希冀化成強(qiáng)大的力量在我的身體里翻滾，我開始奮力地想要沖破黑色的泥土，向著那個(gè)有陽光的地方。潮濕的泥土滑過我的身體，泥土很厚，可我依然奮力地頂，我感到生命的質(zhì)感在膨脹。
當(dāng)泥土中透進(jìn)一絲光亮?xí)r，我知道那個(gè)我默默等待了一個(gè)冬季的時(shí)刻即將到來，我蓄滿全身的力量破土而出，那一瞬間，刺眼的陽光讓我暈眩，我仿佛經(jīng)歷了一次生命的蛻變，疼痛從背后一直蔓延到心臟。慢慢地，陽光的溫度灑落在我身上，我抖了抖身上的泥土，以一個(gè)全新的姿態(tài)開始了在陽光下的生活，盡力地舒展開枝葉，迎著陽光飛快地成長起來。
我是一粒蒲公英，陽光和雨露為我注入了生命的活力。日子一天天過去了，我開始撐開頭頂上的小絨傘。一朵，兩朵，三朵……最終，我圓滿地成了一個(gè)絨球，在陽光下，快樂的搖擺。直到初秋的來臨。
蒲公英作文 篇5
這個(gè)周四的中午，我的心情就特別激動(dòng)。要問為什么，那是因?yàn)椤A工大蒲公英義工隊(duì)要來了！
到了下午，蒲公英義工隊(duì)終于來了！這次他們教給我們的是臭氧方面的知識。他們是一群大學(xué)生，講課給我們的感覺都是快快活活的。還用PPT和動(dòng)畫的形式來給我們講課呢！
這節(jié)課，他們講了要保護(hù)臭氧層的原因。原來是因?yàn)橐雷o(hù)紫外線的關(guān)系��！這種事我還是頭一次知道。老師還說，在古時(shí)候，臭氧層還沒有被破壞。因此還沒有遮陽傘啊、防曬油這樣的東西。為什么臭氧層會被破壞呢？老師告訴我們，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的污染越來越嚴(yán)重了，就是這個(gè)原因，臭氧層上面出現(xiàn)了好幾個(gè)漏洞。紫外線就從宇宙中“飛”到地球來了。我們要保護(hù)臭氧層，拯救地球！
蒲公英義工隊(duì)的大哥哥大姐姐們給我們帶來了這么妙趣橫生的一課，真是令人快樂�。∥蚁Ｍ麄兡軌蚪�(jīng)常來到我們中間，說不定等我長大了，也能成為他們中的一員！
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