精選牽掛作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的牽掛作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
牽掛作文600字 篇1
爺爺一直以來(lái)都很疼我，我在兒童時(shí)代一直都是在爺爺?shù)暮亲o(hù)下成長(zhǎng)。正如“魚(yú)兒離不開(kāi)水”一樣，我離不開(kāi)爺爺，亦象樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)養(yǎng)分一樣。
小時(shí)候，父母在外地工作，不得不把剛生下來(lái)的我托付給爺爺。于是，年幼的我和爺爺奶奶生活著。爺爺是一個(gè)脾氣很古怪的人，有時(shí)好像個(gè)老頑童一樣，有時(shí)卻古板，很嚴(yán)肅。所以我對(duì)爺爺是即親切又敬畏。
就這樣，我和爺爺奶奶共同生活了十年。然而，在我上四年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽卻從外地回來(lái)了，說(shuō)要帶我去城里讀書(shū)。我自然很不情愿，就一個(gè)人默默地流淚。但爺爺卻說(shuō)：“孩子，爺爺有個(gè)心愿，就是希望你成才。城里教育好，你就去吧�！痹跔敔斂嗫谄判牡膭駥�(dǎo)下，我跟父母走了，背著爺爺?shù)男脑缸吡�。�?lái)到了那個(gè)陌生的地方，就好像一條小魚(yú)從小河游進(jìn)了大海，可大海太大，我也有些受不了了。我思念我的小河，思念我的爺爺奶奶。我受了委屈，一個(gè)人就暗暗地抽泣，但我為了爺爺，我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)生活著。漸漸地，我習(xí)慣了城里的生活，也有了許多好朋友，但我對(duì)爺爺奶奶的那份思念從未減遞。卻隨著時(shí)間的遞增越來(lái)越濃烈。
于是我?guī)е鴮?duì)爺爺奶奶的牽掛和思念默默地生活著。只有在放長(zhǎng)假的時(shí)候我才能回到爺爺奶奶的身邊。但長(zhǎng)假對(duì)我來(lái)說(shuō)還太短了，我舍不得和爺爺奶奶分開(kāi)呀！
每到分別的時(shí)候，爺爺總是微笑著，奶奶摸著眼淚送我上車的。我知道爺爺是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。但他一定已經(jīng)在背地里哭過(guò)了，因?yàn)樗羌t腫的眼睛說(shuō)明了一切。我明白爺爺并不希望我走，但我深深的知道如果我哭了，反而會(huì)觸動(dòng)爺爺?shù)男南�，爺爺�?huì)哭的更厲害。于是我也強(qiáng)忍著淚水尷尬地微笑著上了車。我明白，天下沒(méi)有不散的筵席。我為了爺爺奶奶的心愿一定要走出去，去實(shí)現(xiàn)爺爺奶奶心中的那份夢(mèng)想。
小鳥(niǎo)飛走了，帶著她對(duì)樹(shù)林的思念和牽掛飛走了；
魚(yú)兒游走了，帶著他對(duì)小河的眷戀的熱愛(ài)游走了；
我也離開(kāi)了，爺爺奶奶，您能感受到我在異地對(duì)你的牽掛嗎？
牽掛作文600字 篇2
這個(gè)世界上沒(méi)有永遠(yuǎn)長(zhǎng)壽的人，生老病死是世界的`自然規(guī)律，讓我明白這個(gè)道理的是我的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心柔弱的人。不管遇到什么事情，他都會(huì)第一個(gè)出來(lái)保護(hù)我。但也就是在20xx年時(shí)，他永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，現(xiàn)在我只想對(duì)爺爺說(shuō)，爺爺，你真讓我好牽掛。
我清楚的記得那個(gè)朦朧的早晨，天剛蒙蒙亮的時(shí)候，我就聽(tīng)到媽媽的手機(jī)響起。睡意朦朧的我只聽(tīng)到手機(jī)里奶奶的哭聲，因?yàn)闋敔斏眢w一向不好，我就猜測(cè)爺爺去世了。
我躺在床上，淚水瞬間涌滿了眼眶，腦海中馬上回想起一幅又一幅我與爺爺生活的畫(huà)面，這讓我的心里酸酸的……
也不知道過(guò)了多久，我從床上起來(lái)了，走向洗手間時(shí)我整個(gè)人都要癱瘓了似的。洗漱后，我就急急忙忙地趕到醫(yī)院去看望了最最親愛(ài)的爺爺。
這個(gè)畫(huà)面讓我回憶起了很久很久——
我看到爺爺直挺挺地躺著，穿著一身黑色的壽衣�？吹竭@兒，我就心神不寧好像靈魂出竅了一樣，哭也哭不出來(lái)，說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。整個(gè)屋子陰森森的，讓我感到萬(wàn)分緊張與害怕。
在醫(yī)院沒(méi)待多久，爺爺就被送到了殯儀館。殯儀館中有類似車庫(kù)一樣的房間，里面放著一個(gè)“冰柜”。我看見(jiàn)幾個(gè)黑衣人把爺爺抬到了那里啟動(dòng)“冰柜”了�！氨瘛鄙系募t燈也亮了起來(lái)，接下來(lái)黑衣人又把爺爺?shù)恼掌瑨煸诹藟ι��？粗鵂敔數(shù)恼掌�，我就想起了爺爺那艱苦的一生：助人為樂(lè)，辛苦生活……這就是爺爺一生的寫照。
殯儀館里來(lái)來(lái)往往的人越來(lái)越多，大家都跪下來(lái)給爺爺磕頭，每個(gè)人都淚流滿面。當(dāng)然也包括了我的奶奶，她一個(gè)人坐在爺爺?shù)呐赃呉宦暡豢�，就看著爺爺默默的在那兒哭，我走過(guò)去安慰奶奶：“別哭了，每個(gè)人都有生老病死的時(shí)候，其實(shí)爺爺沒(méi)有死，只是化作了一顆星星在空中看著你呢。”奶奶抱住了我，深情地抱住了我。
我永遠(yuǎn)也忘不了爺爺蒼白的面容，我相信奶奶每天做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)他。爺爺，你知道嗎？你真的讓我好牽掛！
牽掛作文600字 篇3
牽掛，這是一個(gè)多么樸實(shí)又溫暖的詞。
它包含了千千萬(wàn)萬(wàn)親人和朋友間的思念之情。而隨著“牽掛”這條無(wú)形的線，我又想到了一個(gè)可愛(ài)又動(dòng)人的詞—姥姥。
那年我八歲，那是一個(gè)深冬，我寄住在姥姥家。屋里燒著炭火，暖和極了，我一個(gè)人坐在床上看著姥姥家唯一的一臺(tái)舊式電視機(jī)。里面播放著我最喜歡的少兒節(jié)目，雖說(shuō)有點(diǎn)模糊，但我依舊看的津津有味。
等我意識(shí)到天已經(jīng)很晚時(shí)，便扭頭看了一眼墻上的掛鐘。費(fèi)勁地想，已經(jīng)六點(diǎn)半了，姥姥怎么還沒(méi)回來(lái)。再仔細(xì)看，外面下雪了，姥姥不會(huì)出什么事吧。
于是，我下床穿好鞋，開(kāi)了門準(zhǔn)備去找姥姥。門剛打開(kāi)，寒風(fēng)就如刀劍般刺入我的身體，冷極了!我趕緊拿起厚棉襖把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，隨后便出了門。
我走在鄉(xiāng)間的小路上，借著家家戶戶的燈光尋找著姥姥的蹤影。一邊走還一邊喊：“姥姥，你在哪兒?”然而，喊了幾遍都沒(méi)有回音。就這樣我找了好久也沒(méi)有找到姥姥。心里開(kāi)始著急起來(lái)，鞋也被雪水浸濕了，腳凍的冷冰冰的，只好悻悻地哭著回了家。
回到姥姥家，我忽然發(fā)現(xiàn)姥姥的電瓶車在院子里，便帶著哭腔大聲喊：“姥姥，你回來(lái)了?”這時(shí)，院子的角落里傳來(lái)姥姥吃驚的聲音：“我回來(lái)了，屋里燈開(kāi)著，我以為你睡著了呢�！�
我高興的跑過(guò)去撲在正在收拾的姥姥身上，姥姥停下手里的活抱著我拍了拍我身上的雪，說(shuō)：“你沒(méi)事就好，我買了你愛(ài)吃的肉和餅，快去吃吧�！薄班�!”我開(kāi)心的說(shuō)著跑開(kāi)了。
如今我已長(zhǎng)成大姑娘，雖已不會(huì)再趴在姥姥懷里撒嬌。但是，幼時(shí)對(duì)姥姥的那份依戀依舊還在，更會(huì)時(shí)時(shí)牽掛著她老人家。
牽掛作文600字 篇4
你是我最牽掛的人——韓老師。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)你兩頰的梨渦若隱若現(xiàn)，煞是好看，在我的記憶里，你是一個(gè)溫柔和美麗的人。
有一件小事，我不知還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)卻占據(jù)了我的心靈。我那時(shí)候在大家眼中是一個(gè)不折不扣的“混小子”，但我卻是一個(gè)女孩子。
在一次意外中，我不小心從臺(tái)階上摔下來(lái)骨折了。當(dāng)我去學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人愿意陪我，我被孤立了。我覺(jué)得自己很委屈，便一個(gè)人偷偷地在桌子上抹眼淚�！盀槭裁匆粋�(gè)人在這哭呢？”我聞聲便睜開(kāi)那已經(jīng)紅腫的眼睛，默不吭聲。那模糊的身影依舊站在那里，與我沉默。已經(jīng)漸漸地清晰起來(lái)，看見(jiàn)是我最喜歡的老師，便抽噎的說(shuō)出來(lái)：“老師，現(xiàn)在沒(méi)有人可以陪我，我覺(jué)得他們都太壞了！”老師什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是用紙巾輕輕地擦拭我的淚痕，用心傾聽(tīng)我的埋怨。我看見(jiàn)老師不是說(shuō)什么，就停下了抱怨。
“老師你怎么不說(shuō)話呀？”我幼稚的問(wèn)到。
老師那謎一般的梨渦又展現(xiàn)在我眼前：
“那你為什么不想想是不是你的問(wèn)題呢。”老師輕聲說(shuō)道。
我聽(tīng)到這句話有些不好意思，便把頭埋藏在脖頸。老師用手將我的頭慢慢抬起，看向世界上只有獨(dú)一無(wú)二的眼睛，眼睛里的溫柔仿佛能溢出來(lái)一般�！澳銓�(duì)待同學(xué)應(yīng)該友善，不應(yīng)該橫行霸道，不然同學(xué)不喜歡你，懼怕你，連老師也都不會(huì)喜歡你了呢！”我聽(tīng)到老師同學(xué)都不喜歡我，我害怕極了，連忙保住老師細(xì)嫩的脖子，驚慌失措地說(shuō)：“不要，不要，我不要老師和同學(xué)討厭我！”驚慌失措的樣子向犯了錯(cuò)的小孩子，老師瑩鈴般的輕笑道：“知道就好，以后一定要和同學(xué)保持好關(guān)系，走，老師帶你去玩去！”老師用她那溫暖的手，牽起我的小手，向外面走去。老師說(shuō)：“你看外面的花多漂亮，有綠葉的相稱著，才更加漂亮，不正是團(tuán)結(jié)的力量嗎？”
夕陽(yáng)下，老師的背影是那么的親切，讓我終身難忘！韓老師，你是我最牽掛的人，等我有空了，一定會(huì)去看望你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)混小子，在你的教導(dǎo)下，成長(zhǎng)了，懂事了！
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