橋小學(xué)作文【熱門】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的橋小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
橋小學(xué)作文1
我們今天玩的游戲叫“運(yùn)球過橋”。游戲的規(guī)則是：“我們用球拍拖著乒乓球走過獨(dú)木橋，小球不落地為勝利者。
我先走上獨(dú)木橋，我的心情很慌張，我剛走到第九格，突然我的手猛一剎，球從球板上滑了下來。
第二位他的名字叫沈奧，他胸有成竹地舉起手，翁老師一下令，沈奧挪動(dòng)著腳，天哪，球居然還躺在球板上，真厲害。教室里一下子沸騰起來，可惜！我得好好練練手上功夫嘍！
橋小學(xué)作文2
今天，我和媽媽一起去新世界書店買書。到了書店，媽媽問賣書的叔叔《語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的A、B卷》在哪里？叔叔用手指了指書架，告訴我們?cè)谧筮叺奈恢�。我們找到了要買的書，我還找到了一副大富翁棋，可是媽媽不讓我買。媽媽說：“A、B試卷是一個(gè)單元一個(gè)單元的，做做可以把成績(jī)學(xué)好，語(yǔ)文的還可以學(xué)到書里面沒有的知識(shí)，數(shù)學(xué)的可以讓口算算得快，如果到了口算比賽，就可以又快又得滿分了，而那大富翁棋只是玩玩的，沒有什么知識(shí)。”我只好聽媽媽的，戀戀不舍地放下大富翁棋。
選好了書，我就去算賬付錢，然后和媽媽高高興興地回家。
橋小學(xué)作文3
上課時(shí)，老師問我們大家未來的橋是什么樣子的呢？每個(gè)人的答案都不一樣，有的人說是水晶音樂橋，有的人說是玻璃橋，還有人說是紙橋，張騰文回答的是水晶音樂橋，她覺得水晶在陽(yáng)光的照耀下會(huì)發(fā)出美麗的光芒，還會(huì)發(fā)出好聽的聲音。我想的卻和這些答案都不一樣，我認(rèn)為未來的橋應(yīng)該是彩虹音樂橋，當(dāng)你碰上橋的欄桿時(shí)，橋就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，還有踏上這座橋，就像走在彩虹上，很夢(mèng)幻的感覺。
媽媽問我：你長(zhǎng)大了要當(dāng)橋梁工程師嗎？我說：不是。媽媽再問我，那你長(zhǎng)大了做什么？我說我要做醫(yī)生。我想問你們，你們長(zhǎng)大了要當(dāng)橋梁專家嗎？會(huì)設(shè)計(jì)出更結(jié)實(shí)，更漂亮，人人都喜歡的橋嗎？設(shè)計(jì)的橋能超過美國(guó)的金門大橋嗎？
橋小學(xué)作文4
我是掛在天空的橋。我的橋身是用樹枝造的。木板踩上去，又平又穩(wěn)又舒服。橋的繩索是用樹木的枝條造的，上面還長(zhǎng)滿了樹木的綠葉。我為什么選這樣的橋呢？因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在環(huán)境的污染越來越嚴(yán)重。我喜歡我們以后生活的環(huán)境充滿了清新的空氣，碧綠的樹木，就連橋上也不列外。
橋小學(xué)作文5
中山橋位于我國(guó)蘭州市濱河南北兩路中段，白塔山腳下。她是20xx年有德國(guó)人與清政府共同完成的。中山橋建起時(shí)她被稱為“天下黃河第一橋”。
中山橋上車輛人員來來往往，川流不息，一直是溝通黃河南北的重要工程。20xx年改為步行橋。中山橋是蘭州市的標(biāo)志性建筑，也是蘭州市重要的旅游景點(diǎn)。
橋小學(xué)作文6
當(dāng)你正在大道兩旁思考并追逐著仍然游蕩在千里之外的數(shù)學(xué)題的思路時(shí)，一聲刺耳的鳴笛是否讓你咬牙切齒
但卡耐基不是這樣。伴隨著觀眾的企盼與心底的炙愛，他走進(jìn)了電臺(tái)，介紹著自己的成名作《小婦人》，也許是窗外紫丁香一樣帶著愁怨走過的女人吸引了他的注意，他心不在焉的說錯(cuò)了某個(gè)地理位置。一位觀眾聽后狠狠的寫信罵他，徹頭徹尾的把他罵得他體無完膚。
和很多人一樣，卡耐基的第一個(gè)念頭是：“我把地理位置說錯(cuò)了，但從沒有見過你這么粗魯?shù)呐耍 钡]有這人做，而是把理解放在第一位，以德服人。
橋小學(xué)作文7
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，媽媽告訴我們，這條小河是我們的母親河，是這條小河，哺育撫養(yǎng)了我們。每天都有人來這里面提水來滿足我們生活的需要，而且河水喝起來特別的甘甜可口。每到了盛夏，河水就成了我們這些孩子們的游樂場(chǎng)了，我們?cè)诤铀锩骀覒蛴斡�，打水仗，玩得特別開心了。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)和媽媽搬到了城市里面，但是家鄉(xiāng)的小河永遠(yuǎn)的存在我的心中！
橋小學(xué)作文8
我長(zhǎng)大了，學(xué)好知識(shí)，要當(dāng)一名工程師。
我也要修一座又大又寬又美麗的大橋，有了這座給很多人帶來方便，人們走在美麗而壯觀的大橋上，看見藍(lán)藍(lán)的.天，綠綠的草，清清的水，美麗的花朵還有一只小小的船在水里漂來漂去。
這就是我的理想，是我夢(mèng)中未來的橋！
橋小學(xué)作文9
我夢(mèng)想長(zhǎng)大后，成為一名設(shè)計(jì)師，我要在家和學(xué)校之間設(shè)計(jì)一座四季分明的七彩玻璃橋。
春天，當(dāng)小燕子從南方飛回來的時(shí)候，橋上長(zhǎng)滿了碧綠的小草，到處開著美麗的花，上學(xué)的路上聞著花香，心情真好！
夏天，天氣炎熱，橋上長(zhǎng)滿了高高的大樹，每片樹葉都像風(fēng)扇一樣吹著涼風(fēng)，走在樹陰里的我覺得真涼快啊！
秋天，橋上到處結(jié)滿了香甜的水果，放學(xué)回家的路上，渴了餓了，摘了一個(gè)果子吃了，真好吃��！
冬天，天氣很冷，刮著好大的風(fēng)，下著好大的雪，橋上自動(dòng)搭起一座大棚，里面還有暖氣，走在橋上，感覺就像春天一樣溫暖。
這是一座給我們上下學(xué)專用的橋，這里不堵車，沒有汽車尾氣污染，多么美妙的橋，你們喜歡嗎？
橋小學(xué)作文10
未來20年，我設(shè)計(jì)了一種橋，用處很大。
我設(shè)計(jì)的橋它不僅可以通行汽車、行人，還可以通行火車、有軌電車。可以在上面開小商店，當(dāng)然，還可以開工廠。
它由全鋼制成，堅(jiān)固，也美觀，有許多花紋刻在橋身上，比如：水花、長(zhǎng)龍……
內(nèi)部有造氧系統(tǒng)，保證安全，還有路標(biāo)，告訴你往哪走。
它要通向哪里呢？西藏，在通向英國(guó)！現(xiàn)在還沒有“南（南寧）藏鐵路”呢！
橋小學(xué)作文11
未來，我想造一座橋，這是一座堅(jiān)固無比的橋，甚至連大海嘯也沖不破它。
當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，只要人們跑進(jìn)這座橋，它的外面馬上會(huì)形成一層保護(hù)膜，就連原子彈也炸不破，那倒塌的樓房就更不在話下了。
它的還有一個(gè)功能是作戰(zhàn)。如果橋的旁邊和上面有許多坦克和飛機(jī)想破壞這座橋的話，他就會(huì)變成一個(gè)機(jī)器人，他的威力可大了，他發(fā)射一顆導(dǎo)彈就可以把三輛坦克和三架戰(zhàn)斗機(jī)一網(wǎng)打盡。
它的還有一個(gè)功能是能逃跑，看過《2012年世界末日》吧，如果我們的世界真發(fā)生了這樣的事，這座橋就會(huì)變成火箭帶著人們飛向宇宙。
這就是未來的橋。
橋小學(xué)作文12
觀音橋步行街真是個(gè)好地方！
那里有石頭砌成的橋，有五顏六色的噴泉，有的噴泉像長(zhǎng)龍一樣沖上天空，有的噴泉隨著音樂的節(jié)拍跳起舞來，周圍有許多說不出名字的花花草草，還有清澈見底的池水。向四周望去，有星級(jí)飯店，有電影院，有百貨商店，有麥當(dāng)勞……
那里的人在跳舞、唱歌、逛街、購(gòu)物、看電影……
我喜歡觀音橋步行街，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。
橋小學(xué)作文13
一天，我躺在床上胡思亂想，然后想到了橋。對(duì)了!未來的橋是什么樣子的呢?一定是這樣的吧。
NO。1：冰橋：20xx年，人們研究出了不融冰，不融冰，顧名思義，就是永遠(yuǎn)都不會(huì)化的冰，冰橋就是不融冰造的。在夏天的時(shí)候特別涼爽。
NO。2：鵲橋：科學(xué)家們用仿真羽毛和隱形機(jī)械搭建了機(jī)械鵲橋，站在上面仿佛真的站在一只只喜鵲上，還會(huì)看見牛郎織女相會(huì)，美不勝收!
NO。3：海橋：你想享受魚兒的快樂嗎?那就來海橋吧!進(jìn)入海橋后，就會(huì)變成一條魚在橋上游動(dòng)。
我想著想著，覺得祖國(guó)如果發(fā)展更快，就可以更早看到這些美景了。
橋小學(xué)作文14
早上，我們一家騎著自行車向橋陵奔去。
我們一路看看這兒，楚楚哪兒，不知不覺來到了橋陵腳下。
我看到了古代勞動(dòng)人民制作的石人，石馬，石獸，華表……
我說，咋們登山吧，我們一會(huì)兒登上了山頂，山上一陣大風(fēng)吹過，一種奇妙的感覺，我大聲說；橋陵真美啊。
橋小學(xué)作文15
我是一座白色的小橋，被建造在公園里。我的身長(zhǎng)只要兩步大，可是我可讓小朋友在我的身上賞魚。
我喜愛賞識(shí)公園里紅紅的花朵和綠綠的草地，還有爺爺、奶奶在涼亭里高興地談天和小朋友高興迎著風(fēng)放風(fēng)箏。
每逢我昂首，就能看到藍(lán)藍(lán)的天空和白白的云飄過。當(dāng)我悲傷的時(shí)分，鳥兒會(huì)歌唱給我聽，讓我的心境不像掉到山溝里，怎樣呼叫也沒人理。
有一年颶風(fēng)，大雨把我的身體沖壞了，讓小朋友沒辦法過河，后來我們合力把我修好，而且把我造得比早年更鞏固、更美麗。
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