過去的青春作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的過去的青春作文，希望對大家有所幫助。
過去的青春作文1
紅玫瑰的盛開,也蘊含著枯萎的信息,詩人從中看到了整個天國,而我呢?去看到了我夢境里的迂回的希望……
——題記
過去、一個多么美好的字眼，它承載著你成長歲月里的每一份收獲與快樂，它伴隨著時間的流逝，成為你永恒的難忘卻的燦爛彩虹，架起一座座或溫暖、或感動、或歡樂、或純美的心靈橋梁。
過去、一個多么傷感的字眼，它承載著你成長歲月里的每一份傷痕與痛楚，它伴隨著時間的流逝，成為你心中那一道道或猙獰、或殘缺、或可怕、或隱痛的傷疤。
可是，不要忘記，當(dāng)這一秒成為過去，下一秒永遠是新的末來。
一個不經(jīng)歷過去的人，他將永遠沒有如陽光殷輝煌的人生，古今中外，比比皆是。
越王勾踐、如果沒有過去所遭受的屈辱，又怎能擁有日后復(fù)國的大業(yè)？發(fā)明大王愛迪生、試驗了一千多種燈絲材料，才發(fā)明了電燈，如果沒有過去那九百九十九次的基奠，又怎能擁有這一偉大的歷史創(chuàng)新？數(shù)學(xué)家華羅庚、如果沒有過去在油燈下的艱苦演算，又怎能成為家喻戶曉的人物？美國總統(tǒng)林肯，如果沒有過去的數(shù)次失敗，又怎能成為日后成功的領(lǐng)導(dǎo)人？
過去、是挫折、是困難、但，永遠也都是希望，我們不能“提當(dāng)年勇”而應(yīng)該把握今天、把握現(xiàn)在、等現(xiàn)在成為過去時，沒有遺憾就足矣！
擁抱過去，那里面同樣有夢想、有希望、有動力、有鼓舞。
讓過去的美好更美好，讓過去的傷感更動力，這就是擁抱過去最完美的注釋。
紅玫瑰盛開，也蘊含著枯萎的信息，詩人從中看到了整個天國，而我呢？卻看到了我夢境里過去的迂回，和現(xiàn)在希望……
過去的青春作文2
月色如煙，不忍驚了一地落花的溫婉，寂靜的世界，一個人獨自享受著歲月的晴朗，任花香肆意，任月色空朦。
一杯茶，一份凝重，注定春暖花開的月下，沒有我夢中的荷塘，我無意撫逆這江南的春景，我無意觸摸芊芊若素。
一直在溫暖如初的夜里，抖落那些若即若離的心緒，一些話，可以讓我沉默良久，佇足那些有風(fēng)的窗下，禁不住十指緊扣，那些若隱若無的影子，都是過往在輕輕的歌唱。
淡若微薰，誰又會注意到那半開的花朵，輕揉那些許的流年，溢出的都是細若游絲的愁悵。
有些淡淡的心痛，有些淡淡的神傷，一直以來，我都在用文字記憶那些有夢的時光，用風(fēng)霜去渲染，用希望去勾勒。
“你若安好，我便心安”，牽掛是一頁流動的書卷，只有隨手翻轉(zhuǎn)，才能感覺到它的明媚如煙。
沉默著，存在著，溫情著，心思若桃花點點卻又似美酒回味無限。
沒有竹笛橫吹，誰又月下獨椅欄？
卸下了當(dāng)初的一抹紅妝，把最美的年華蘊含在了眉宇之間。
或許，我原本就不是你要收藏的那一副畫花卷，只是無心的煙雨濕了回眸的那淺淺瞬間。
或許，我原本就是你長詩里的一個句點，徜徉之后，你還要繼續(xù)向前。
或許，我原本就是要與你錯過的，只是那些風(fēng)景讓我們有了片刻的回旋。
撫弦聽風(fēng)，誰又識那些曾經(jīng)熟悉的容顏，一窗之下的月光，又有誰會去真正留戀。
拾取那些與青春有關(guān)的顏色，竟發(fā)現(xiàn)腳步已經(jīng)漸行漸遠。
都說青春易逝，我們卻不堪了樓上的燈火闌珊。
都說人生坎坷，我們卻明滅了路上的風(fēng)雨兼程。
若依然，執(zhí)筆寫下青澀的年華，那些云卷云舒又怎敵得過紅袖翩翩。
“友情常在”，幾個字讓距離變得如此的心安，俯看落花若泣，只是那份繁華已經(jīng)枉然，再美的光陰都是不經(jīng)意的一瞬間，再深的記憶都會在感慨中走遠。
青春悸動，浮躁的背后總是隱藏著莫名的恐慌。水墨桃花，可惜了煙雨鄢然，繁華的盡頭也許就是一片彈淚的滄涼。
年少的時光或許總是百無聊賴，像沒頭蒼蠅一樣的我們，還在悶熱的季節(jié)里書寫著別人看不懂的詩篇。
青春又是靜悄悄的，只有鄰窗的歌還在肆無忌憚的敲打著我們的無眠，我們躲在那只有一米月光的墻角里，艷羨的看著，靜靜的等侯著芙蓉花開。
春天的地鐵，地鐵的春天，月色無垠，浪漫了清冷的小街，余香尤在，又添了些許寂寞情懷。
青春的日子總是隨遇而安的過，想寫點什么，卻又欲言又止，總是傷感的人是會被人鄙夷的。
你會遇到誰？我又會遇到誰？在沒有采排的光陰面前，我們能做到的便是各自安好。
你若安好，我便心安。
月下聽歌，青春已是過去的時光……
過去的青春作文3
回個頭，然后拼命的想，我又回到了那個有記憶的時候。不過太小的時候，什么也不記得了。能夠想起來的，比如說最近的昨天，能夠記起的，也只是一部分。
假如回到過去，我很頑劣無知，我愿意在那破破爛爛的教室里再上個小學(xué)。那個時候，沒有幼兒園，直接上了小學(xué)一年級。還記得坐在教室里和同齡的小朋友們跟著啟蒙老師讀漢語拼音bpmf、大聲朗讀短詞工人、農(nóng)民、解放軍的情景。那時的村小，學(xué)生特別多，一至五個年級全部是齊的，一個班也有四五十個學(xué)生。滾鐵環(huán)、煽煙牌、斗雞、抓跳子、打木牛、跑趟子、下田字棋是那時小伙伴們通常的玩樂項目�？催B環(huán)畫冊，那簡直是著了迷，三國演義中的桃園結(jié)義、夜戰(zhàn)馬超、草船借箭、火燒赤壁那些場景至今還記得。但是，也有遺憾，因為沒有上過幼兒園，也就沒有后來的什么多才多藝了，小時候玩的那些，現(xiàn)在一個也不能玩了。
假如回到過去，回到中學(xué)那個時代，我愿意再上一個初中。初中那個時候，同學(xué)們都睡大寢室。一個寢室好幾十個人。差不多兩個同學(xué)共用一個床位，而且是上下床。冬天冷得發(fā)抖，熱天躁熱得讓人難受，晚上還讓蚊子慢慢的叮著。每天早上天沒亮就開始晨跑，跑到紅石灘，咚的一下跳到黑洞洞的河里，游個來回，然后再跑回來趕上全學(xué)校的早操。大約在冬季、我的未來不是夢、小城故事 (鄧麗君)、故鄉(xiāng)的云 (費翔)、我的中國心 (張明敏)、我是一只小小鳥 (趙傳)、讓我一次愛個夠 (庾澄慶)、敢問路在何方、小芳、昨夜星辰 (龍飄飄)、青青河邊草 (高勝美)、在水一方 (鄧麗君)、纖夫的愛、冬天里的`一把火 (費翔)都是那時流行的歌兒，每天第一節(jié)課開始前大家都要唱一至二首，由文娛委員領(lǐng)唱，然后同學(xué)們跟著一起唱，直到任課老師夾著教案匆匆地走上講臺。上學(xué)時唱，回到家里也扯開嗓子在山林里放聲高歌。在現(xiàn)在的QQ70部落里，有的把這些歌兒曬出來了，并且說，能夠唱這些歌的，證明你已經(jīng)老了。
中學(xué)時候，對班里漂亮的女生也有了特別的好感，但至今不知道這是不是就是傳說中的懵懂的愛情或單相思，但也直到現(xiàn)在，對于女人的心思，就如偉大的物理學(xué)家霍金一樣，解了宇宙之謎，卻說解不了女人之神秘。
假如回到過去，我還是想上一個高中的。有人說，沒有經(jīng)歷過高考的人生便不是完整的人生。高中，特別是高三的那種緊張、火熱、壓抑、激情、豪情，全都詮釋在高考前那日日夜夜的日子里了。
前面，遇到了二十年不見的老同學(xué)了。我說：假如我們能回到過去，回到青春多好�；氐竭^去，我們有嬌好的面容、美麗的肌膚、滿滿的活力。假如回到青春，我們會有更好的理想，更好的奮斗，更好的選擇。只可惜，青春給予我們的也只有一次機會。有網(wǎng)友說現(xiàn)在，我們已經(jīng)到了一個尷尬的年齡，人與事，想愛，可是已經(jīng)太晚；想死，可又實在太早。
我們都希望回到青春，因為青春，我們會有春天般的生機勃勃，夏天般的狂熱生長，即使是冬天光禿禿的山梁，也能見到生命的綠色和茂盛。
我想，假如，我們能像始皇那樣，叫人煉出不老仙丹，可以返老還童就好了�？墒鞘蓟食粤讼傻�，也并沒有長生不老。生老病死那是自然界鐵的紀律，我們只是自然界中普通的一員，誰也違反不了。如是，在不知不覺中，美麗的色彩從我們的面頰悄然褪去也是自然而然的事情了。
過去，不管是苦澀還是歡樂，是成功還是失敗，是憧憬還是失落，都成了一種美好的回憶。
假如回到過去，過去已決不可能�；氐竭^去，也只是我們的一廂情愿，也是我們的單想思，況且單相思是要命的，因為過去對我們早已不再留戀，過去把我們早已忘卻。
我想，還是面對現(xiàn)實吧，假如回到過去，還是不如想想假如我們走到將來。我們雖然不再怎么年輕，但在我們心里還是可以創(chuàng)造第二個春天和夏天的。
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