讀“人”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的讀“人”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀“人”作文1
人，簡(jiǎn)單而又繁雜，平凡而又偉大——題記
讀“人”-讀書(shū)
“人”無(wú)非兩筆寫(xiě)完的一個(gè)字，卻在讀書(shū)中有著無(wú)比繁雜的注解。
有這樣一則猶太人人諺誘“你需要經(jīng)常在X袋里裝上紙條，一張上寫(xiě)著，我是一粒塵埃，另一張則寫(xiě)著，世界為我而造，”的的確人是置身于茫茫宇宙中的一粒塵埃，總在“仰觀宇宙之大”反而休現(xiàn)自己的渺小，輕如鴻毛，滄海一栗，卻不曾想到人又無(wú)可代替，是這個(gè)世界獨(dú)一無(wú)二的存在。正如李白所說(shuō)“天生我才必有用”我們?nèi)肆⒂诿ＣＬ斓刂g，古有盤(pán)古開(kāi)天辟地之傳說(shuō)，以一人之軀X起一片天地屹立在這天地之間。今有用愛(ài)搭起一片天青的精神寄托。這些情感的雄壯，這些精神的偉大，所體現(xiàn)的便是這宇宙中渺小，卻又獨(dú)一無(wú)二的人。
古時(shí)記載的傳說(shuō)與保家衛(wèi)國(guó)的事跡。今天文章中對(duì)愛(ài)，無(wú)私，勇敢等偉大精神的贊美。這讀的不僅是書(shū)，更是對(duì)人的理解，對(duì)“人”的學(xué)習(xí)。
讀“人”讀人生
要了解一個(gè)人，必先了解其生平，性格，事跡與非凡。
古今中外，古有屈原投江愛(ài)國(guó)，今有XX捐身無(wú)私。中有黃繼光為國(guó)捐軀，外有海倫，凱勒失明樂(lè)學(xué)。
這種種人，無(wú)論膚色，無(wú)論國(guó)籍，無(wú)論地域，無(wú)論時(shí)間，他們都用行動(dòng)體現(xiàn)了自己人生的價(jià)值，屈原投江，抒發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，但他不悔一死，因?yàn)樗麩o(wú)愧�！案袝r(shí)不可兮驟得，聊逍遙今客與”的堅(jiān)持。何玥捐身，一生行善直到死都為他人奉獻(xiàn)。這樣的無(wú)私，這樣偉大，她的生命不曾消逝，只不過(guò)是以另一種行式傳遞。正如”你不曾離開(kāi)”她那無(wú)私的愛(ài)灌洗著許許多多的人。海倫，凱勒即使只享受了三個(gè)月的陽(yáng)光與聲音，一生終于黑暗相伴。心中卻不曾孤獨(dú)，用樂(lè)觀在心中升起了第一輪太陽(yáng)�！都偃缃o我三天光明》這本受萬(wàn)人所敬仰的書(shū)便是對(duì)她人生價(jià)值最有力的認(rèn)習(xí)！
無(wú)論何時(shí)何地和空間，讀“人”必先讀其人生，懂信其人生價(jià)值，并如以學(xué)習(xí)，才算是真正的了解了這個(gè)“人”字
人，簡(jiǎn)單而又繁雜，平凡而又偉大。簡(jiǎn)單的人卻能演X偉大的人生。
“人”原來(lái)既不簡(jiǎn)單也不平凡！
讀“人”作文2
在春分前夕，縹緲的空中繁星閃爍，寂靜的路徑中充滿了春天的旋律，于是平淡而又恬靜的生活有了新的面孔，在這優(yōu)雅的旋律中煥發(fā)了生命的活力，在這平靜的生活中，透露出生命的朝氣，陽(yáng)春布德澤，于是萬(wàn)物生光輝。我在這平靜中還夾雜著一絲吵鬧聲的田野中，悠閑散步，突然，一陣話聲，擾亂了我童稚的心態(tài)�！拔�！老兄，明天就是春分，我們是不是該發(fā)芽了？”“急啥呀！不就是春分嗎，等到雨水發(fā)芽也不遲！”“如果春分不發(fā)芽，我們就要落后于其它的草類(lèi)植物了！”聽(tīng)了這低沉的話音，我才曉得它們是草�！耙l(fā)你發(fā)吧！讓我再休息一個(gè)時(shí)節(jié)！”
過(guò)了一天之后，我依舊如故的蹲在這里，只見(jiàn)一根嫩綠的小草從堅(jiān)硬的土地里冒出了尖角，我驚奇的看著。而一周之后，我還是小心翼翼的蹲在這里，觀賞他們的一舉一動(dòng)，正巧看見(jiàn)那根長(zhǎng)高的小草彎下腰去，像一個(gè)慈祥的老人，傾身而說(shuō)：“喂，老兄，不是說(shuō)休息一個(gè)時(shí)節(jié)嗎？怎么現(xiàn)在還不發(fā)呀？”又是那句久違的“急啥呀？”應(yīng)答了它的提問(wèn)，那根長(zhǎng)高的草覺(jué)得很無(wú)奈，無(wú)法喚醒它的迷茫，于是挺直了腰桿，又開(kāi)始生長(zhǎng)。等一月之后，這兩根草依舊如此。
夏季到來(lái)了，只見(jiàn)那根愿意生長(zhǎng)的小草長(zhǎng)成了一根高壯而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)情洋溢，而那根貪睡的小草，在這時(shí)，仿佛感受到了夏天的炎熱、烈日的暴曬，使它喘不過(guò)氣，于是它便破土而出，可它卻茫然了，因?yàn)槌獾乃胁蓊?lèi)都格外的整齊高昂，他們的身高也許是自己的百萬(wàn)倍，早知今日，何必當(dāng)初，想到這些，剛發(fā)芽的小草便……
“同樣是一根草，一根選擇拼搏，一根卻選擇等待，一根選擇勇往直前，一根卻選擇了畏縮不動(dòng)；同樣是一根草，一根能與時(shí)代同步，一根卻只能蹣跚而行，一根能在微風(fēng)中洋洋得意，一根卻只能在草叢中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了機(jī)遇，一根卻放棄了機(jī)遇，‘機(jī)遇’常有而‘抓住機(jī)遇’不常有。”我不禁自嘆道。
讀“人”作文3
中國(guó)歷史上四大美人，她們分別是西施，王昭君，貂蟬，楊貴妃。每個(gè)人都是貌若天仙，風(fēng)華絕代，但每個(gè)人也美的各有千秋，功德也各不同。西施，本名施夷光，位于中國(guó)四大美人之首，天生麗質(zhì)，稟賦絕倫，連皺眉捂胸的病態(tài)，都被鄰女所仿，故有“東施效顰”的典故。她走在湖邊，湖水照出她的身姿，湖中魚(yú)兒看見(jiàn)她的倒影竟然忘記了游水，漸漸沉入水底，故此有了’沉魚(yú)落雁‘中’沉魚(yú)‘的美稱(chēng)。
她16歲到吳王夫差身邊執(zhí)行美人計(jì)，將吳王迷惑得傾盡國(guó)庫(kù)，眾叛親離，吳國(guó)被滅，夫差自刎時(shí)知道她是間諜后仍然感謝能遇見(jiàn)她，古紅顏禍水，美人很難有善始善終，西施結(jié)局卻圓滿，功德兼?zhèn)�。王昭君，本名王嬙，�?hào)王昭君，中國(guó)四大美女之一，風(fēng)華絕代，豐容靚麗，她彈奏著凄婉悅耳的琴聲，美艷動(dòng)人的女子，使得南飛的大雁忘記了擺動(dòng)翅膀，紛紛跌落于平沙之上，‘沉魚(yú)落雁’中‘落雁’由此而來(lái)，‘落雁’也成了王昭君的雅稱(chēng)。她入宮多年，不得見(jiàn)御，她用柔弱的雙肩支撐起了民族和睦的重任，為結(jié)漢匈兩族之好，王昭君出塞，熄滅邊塞烽火半世紀(jì)。王昭君民族友好的典范不辱國(guó)名，深得人心。貂蟬，本名任紅昌，中國(guó)四大美女之一，美若天仙，身姿俏麗，能歌善舞，色技俱佳。
月嚇?biāo)婪傧愀嫣鞎r(shí)，月總嫦娥窺見(jiàn)她的容貌，羞愧地扯一朵云彩躲了起來(lái)，‘閉月羞花’中的‘閉月’也由此而來(lái)。她憑借自己的美貌在諸侯爭(zhēng)霸的戰(zhàn)亂年代，輾轉(zhuǎn)于各諸侯之間，上演可歌可泣的連環(huán)計(jì)，成功離間了董卓和呂布，最終呂布?xì)⑺懒硕�，結(jié)束了董卓的黑暗時(shí)期。貂蟬，奉獻(xiàn)青春，在國(guó)難之際，力挽狂瀾，留名青史。楊貴妃，本名楊玉環(huán)，中國(guó)四大美女之一，傾國(guó)傾城，回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色。精通音律，擅長(zhǎng)歌舞。在未成為妃時(shí)，困于宮中，游園賞花時(shí)，感嘆青春虛度，聲淚俱下，她一觸花，花瓣立即收縮，綠葉卷起低下，故‘閉月羞花’的‘羞花’就由此而來(lái)。她一生三分之一的時(shí)間生活在至高無(wú)上的皇帝身邊，無(wú)形中卷入錯(cuò)綜復(fù)雜的權(quán)利漩渦，顯赫一時(shí)，奢靡一時(shí)，繁華夢(mèng)未醒來(lái)，就被白綾系頸。祿山之亂，潼關(guān)不守，六軍不肯發(fā)，非得除妃才肯保天下，楊貴妃，封建王朝皇帝尊嚴(yán)的捍衛(wèi)者與犧牲者。中國(guó)四大美女是不僅僅天生麗質(zhì)，能歌善舞，而且都有著各自非凡的功德成就，這才造就了她們中國(guó)美女的美稱(chēng)。
讀“人”作文4
第一本大書(shū)是無(wú)字之書(shū)，讀無(wú)字之書(shū)讓我們更智慧。無(wú)字之書(shū)，就是生活本身這本大書(shū)。誰(shuí)讀好生活這本大書(shū)，誰(shuí)就會(huì)變得日益聰明智慧起來(lái)，反之就會(huì)腦子越來(lái)越不靈敏，越來(lái)越麻木，越來(lái)越呆，越來(lái)越笨。人的大腦發(fā)育，人的大腦運(yùn)動(dòng)，是離不開(kāi)生活之樹(shù)的潤(rùn)澤和養(yǎng)護(hù)的。這里，生活實(shí)踐既能滿足大腦運(yùn)動(dòng)的有氧需求，也能提供更加豐富的大腦發(fā)育和運(yùn)動(dòng)的刺激。同時(shí)，生活實(shí)踐之于大腦運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，最終體現(xiàn)為大腦對(duì)人生、對(duì)生活的感悟、體驗(yàn)、認(rèn)知，這些又都轉(zhuǎn)化為大腦的靈性。因此，在生活實(shí)踐面前，在生活實(shí)踐的挑戰(zhàn)之中，腦子會(huì)越用越靈，越用越聰明。
第二本大書(shū)是有字之書(shū)，讀有字之書(shū)，讓我們的人生更有意義。有字之書(shū)，就是人類(lèi)用文字記載下來(lái)的人類(lèi)社會(huì)古今中外的經(jīng)典之作。今天，我們的高中生讀書(shū)不少，但我們讀的書(shū)通常是教科書(shū)、考試書(shū)、作業(yè)書(shū)，唯獨(dú)缺乏經(jīng)典。為什么我們要閱讀經(jīng)典？--因?yàn)槲覀兪侨祟?lèi)，而人類(lèi)之所以為人類(lèi)是因?yàn)槲覀兠靼咨畹囊饬x。正如黑塞所言“閱讀經(jīng)典使我們得以領(lǐng)略人類(lèi)所思、所求的廣闊和豐盈，從而在自己與整個(gè)人類(lèi)之間，建立起息息相通的生動(dòng)聯(lián)系，使自己的心臟隨著人類(lèi)心臟的跳動(dòng)而跳動(dòng)。這，歸根到底是一切生活所賦予的意義�！笔堑模松且�?yàn)橛辛私?jīng)典這本有字之書(shū)才顯得更有意義。
第三本大書(shū)是心靈之書(shū)，讀好心靈之書(shū)，讓人生更加從容淡定。讀好心靈之書(shū)，就是每個(gè)人要讀懂自己，讀好自己，做最好的自己。儒家文化歷來(lái)強(qiáng)調(diào)一個(gè)人要“內(nèi)省”； 用孔子的話說(shuō)，就是要“求諸己”�？墒�，我們今天的我們似乎天天忙得不可開(kāi)交，忙得沒(méi)有心情、沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)腳步，看看自己走過(guò)的路，看看自己留下的腳印，甚至忘卻了是非黑白……學(xué)而不思則惘，一個(gè)人要有思有行，才能走得遠(yuǎn)，走得好！
三本大書(shū)是人生的三重境界，值得我們?yōu)橹冻鲆簧呐Γ藷o(wú)完人，金無(wú)足赤，豈能盡如人意？但求問(wèn)心無(wú)愧。阿甘讀不懂有字之書(shū)，但他讀懂了無(wú)字之書(shū)和心靈之書(shū)，其成就照樣令我等仰望；而秦檜、清精衛(wèi)之流熟讀圣賢之書(shū)、無(wú)字之書(shū)，唯獨(dú)不讀心靈之書(shū)，其辱人賤行令后人蒙羞…..是的，我們不是圣賢，我們難以遍讀人生的三本大書(shū)，如果一定要作出選擇，我情愿苦讀人生的最后一本大書(shū)--心靈之書(shū)。
讀“人”作文5
很喜歡秋天，尤其步入中年以后。
喜歡初秋時(shí)，淅瀝的秋雨，在寂靜的夜里敲打片片梧桐，喜歡那份如歌如訴的綿綿柔情。盡管秋雨里總有幾分清涼，但我們總能讀出幾許感動(dòng)。
喜歡中秋時(shí)那輪當(dāng)空皓月，喜歡皎潔的月光灑落斑駁的樹(shù)影、花影，喜歡遠(yuǎn)處的田野叢林中傳來(lái)秋蟲(chóng)的聲聲呢喃，它們總是鳴唱著那首單調(diào)的歌，我們總也猜不出他們?cè)诔裁�，但是，從古到今它們一直在鳴唱著。
喜歡中秋月下，老人們擺出精心制作的糕點(diǎn)，品著，笑著，喜歡孩子們對(duì)月當(dāng)歌，唱著，鬧著，興奮著。中秋月下處處團(tuán)圓，一席清輝凝聚多少人間親情和歡樂(lè)。
喜歡深秋時(shí)節(jié)高遠(yuǎn)的天空，喜歡看南飛的大雁整齊的陣容，喜歡聽(tīng)聲聲雁叫，揮灑著一種悲涼和豪情。喜歡秋夜深深時(shí)，冷冷霜葉凍僵那還曾翠綠的葉柄，一夜間，片片秋葉飛零，滿院落英、、、甚至喜歡清晨在睡夢(mèng)中就聽(tīng)到的'父親披著霜露，揮動(dòng)掃把那一陣陣的嘩嘩聲。
最喜歡秋日里的紅葉，楓葉不常見(jiàn)，最熟悉庭院里覆蓋月亮門(mén)的爬山虎，經(jīng)霜的葉子變得艷紅艷紅，滿墻的紅葉比夏日的花，紅得深沉，紅得凝重，因?yàn)樗鼛е墒欤瑤е鴾嫔�，它成為秋日里最美的一道風(fēng)景，成為中年人心中最溫馨的一種感情。
紅葉和秋實(shí)一樣，成為人們的一種收獲。當(dāng)滿臉堆笑的老農(nóng)一車(chē)車(chē)把秋實(shí)裝入倉(cāng)門(mén)，我便收集片片殷紅裝在心中。這是秋天對(duì)中年人最好的饋贈(zèng)。
讀過(guò)歐陽(yáng)修的《秋聲賦》感覺(jué)的確太肅殺，“秋后問(wèn)斬”的陰云總是籠罩著不散的悲涼，他在為時(shí)代嘆息；而峻青的《秋色賦》又充滿了孩童般的歡樂(lè)，似乎走不進(jìn)中年人的心中�！傲钊诵淖淼慕k麗的秋色，令人興奮的欣欣向榮的景象，”他是在為時(shí)代謳歌，他們的秋里融入了太多的政治色彩。
今日看秋，是一種靜默的閱讀，中年人讀秋，是讀人生，讀經(jīng)歷，讀心情。中年人歷經(jīng)了青色的春，火熱的夏，歷經(jīng)了太多的炙烤和燃燒，步入秋，是收獲，收獲著豐實(shí)，也收獲著落葉和秋雨，讀秋的感覺(jué)滄桑凝重，握一片落葉都是沉甸甸的感覺(jué)。
于是，笑看片片枯黃，那是成長(zhǎng)，笑對(duì)簇簇殷紅，那是成長(zhǎng)中的蛻變。人生就是這樣一種經(jīng)歷，一種反復(fù)無(wú)常的經(jīng)歷。
很想為秋而歌，為中年人而歌，不知道是不是又譜出了一種低調(diào)。
讀“人”作文6
一個(gè)人就是一本書(shū)。
讀人，比讀其他文字寫(xiě)就的書(shū)更難。我認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒(méi)有讀懂這本“人之書(shū)”。
有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。
你讀他時(shí)，千萬(wàn)別埋怨他。因?yàn)樗约翰辉敢獗挥炅苤?況且是人家的雨傘)，也不愿意分擔(dān)別人的困難，你能說(shuō)什么呢?還是自己常備一把傘吧。
有的人，在你有權(quán)有勢(shì)的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
你讀他時(shí)，千萬(wàn)要理解他。因?yàn)樗^(guò)去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒(méi)有那種功力了，也就沒(méi)有必要再為你吟唱什么贊美詩(shī)了。在此，你就需要靜下心來(lái)，先想一下自己過(guò)去是否太輕信別人呢?
有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語(yǔ)言的表達(dá)像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。
你讀他時(shí)，千萬(wàn)別憎恨他。因?yàn)榉彩且蕴搨螢榧倜鎭?lái)欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會(huì)被同類(lèi)的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。
有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無(wú)愧色地以各種理由來(lái)分享你的果實(shí)。
你讀他時(shí)，千萬(wàn)別有反感。因?yàn)橛腥丝嫌诜窒砟阖S收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的業(yè)績(jī)欲，慢慢地，會(huì)讓他學(xué)會(huì)一些自尊和自愛(ài)。
有的人，注意外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿了空虛，充滿了無(wú)知和愚昧，那種無(wú)文化的形態(tài)，常常不自覺(jué)地流露在他的言語(yǔ)行動(dòng)中。
你讀他時(shí)，千萬(wàn)別鄙視他。因?yàn)樗欢梅b是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)，卻是一個(gè)人的真正的人生價(jià)值。對(duì)于庸俗的人，你應(yīng)及時(shí)對(duì)照一下自己的行為。
……
讀別人，其實(shí)也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……
讀人，量重要的是讀懂怎樣的人。
讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。
因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，因此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。
盡管我還沒(méi)有讀完這本“人之書(shū)”，但我會(huì)一直努力從各個(gè)方面去閱讀。
讀“人”作文7
書(shū)，不厭百回品讀。獨(dú)捧一杯香茗，鼻尖縈繞著清茶的馨香與書(shū)間文字的獨(dú)有墨香，是人生之中最?lèi)芤庥南愕臅r(shí)光。從遇見(jiàn)哈羅德的那一刻起，我再也不想離開(kāi)他。
一個(gè)人，行走在朝圣的路上，堅(jiān)持著、堅(jiān)信著。也許哈羅德僅僅只是我們茫茫人海，蕓蕓眾生之中的一個(gè)平凡之人，卻做著不平常的事，走著不平凡的路。老友奎妮患了癌癥，這使他一度悲傷；但當(dāng)他受到一位加油站女孩無(wú)意間的啟發(fā)，有一種名為信仰的光芒綻放于心間：他堅(jiān)信，只要他一直走下去，奎妮就一定會(huì)痊愈。
1個(gè)人，87天，627英里，橫跨整個(gè)英格蘭。
這條路不僅飽含著信仰，更凝聚著意志。也許在某種意義上，這條路并不是真正的朝圣，它的初衷只是為了救愈奎妮；但從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，它卻從一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，匯聚成神圣的信仰，人生的高度得到了體現(xiàn)。這里的“走路”，已不是一般意義上兩只腳一步一步地前行，而是信念的驅(qū)使。
其實(shí)我們每個(gè)人都走在朝圣之路上，心懷信念，堅(jiān)定向前。
也許我們?cè)谌松蒙弦苍糟療o(wú)助，也曾茫然彷徨，不妨停下匆忙的腳步，掠過(guò)浮世的繁華，回顧過(guò)往，靜靜地思考一下，自己的初衷是什么？自己的夢(mèng)想是什么？我們每個(gè)人都需要有一個(gè)信念，或真或幻，卻是一個(gè)能支撐人生的點(diǎn)，心懷夢(mèng)想，堅(jiān)信自己，堅(jiān)定地走下去。畢淑敏言：人生本沒(méi)有意義，每個(gè)人必須為自己的人生確定意義。也許目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)，也許目標(biāo)形同虛設(shè)，但在為其奮斗，為其努力的過(guò)程之中，你的心靈卻受到了洗滌。結(jié)果也許并不重要，但人生路上奮斗的過(guò)程卻是難能可貴的。我想，這應(yīng)該是朝圣最淺顯的真諦。
作者運(yùn)用獨(dú)到的筆觸，細(xì)膩地描寫(xiě)了哈羅德的朝圣之旅。畫(huà)面的描繪，簡(jiǎn)單的落筆，卻刻畫(huà)了真實(shí)的生活，深刻的情景，使我們恍若身臨其境。書(shū)中人物的任何一個(gè)心理活動(dòng)，都如此牽動(dòng)著我們的心靈，使我們久久無(wú)法忘懷。潛移默化之中，我們仿若閱讀了一生的漫長(zhǎng)。
生活之中，總有一些事情會(huì)觸動(dòng)人的心靈，有時(shí)一個(gè)契機(jī)，或許會(huì)改變?nèi)说囊簧�。一個(gè)人的朝圣，或許就是那個(gè)改變我們的契機(jī)，它真正觸動(dòng)了我們的內(nèi)心，使我們與哈羅德情感融匯在一起，思想迸發(fā)出燦爛的火花。
結(jié)局的塑造是悲傷的，卻又是圓滿的，就如我們的人生。這樣一本自然純粹，不加修飾的書(shū)籍，如何不教人讀之深切，讀之入迷？
再一次沐浴在朝圣的光輝之中，凝神靜想，我們每個(gè)人都走在朝圣之路上……
讀“人”作文8
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班上很多同學(xué)都在看《明朝那些事》，有些同，上面的一朵祥云似乎要將我的思緒帶回到六百多年前，明朝開(kāi)國(guó)那戰(zhàn)火紛飛的年代。書(shū)中故事情節(jié)生動(dòng)有趣、內(nèi)容包羅萬(wàn)象，引發(fā)了我極大的興趣。我一口氣，用了不到兩天的學(xué)只要下課鈴一響，就會(huì)捧起那本書(shū)，甚至有個(gè)別人上課時(shí)還會(huì)偷偷地看。我很好奇，這本書(shū)真的很好看嗎？于是我試探著買(mǎi)了《明朝那些事》從書(shū)中的第一部——《洪武大帝》。這部書(shū)書(shū)面裝幀古色古香時(shí)間就看完了，于是我又買(mǎi)了其余的六本。
在這套叢書(shū)中，我最喜歡，也是印象極深的一個(gè)故事是“北京保衛(wèi)戰(zhàn)”。那是土木堡事變后，也先率領(lǐng)十余萬(wàn)瓦剌士兵浩浩蕩蕩地向北京前進(jìn)，于正統(tǒng)14年9月15日正式進(jìn)攻北京，兵部尚書(shū)于謙用了一個(gè)月的時(shí)間組織了一批可以與也先抗衡的軍隊(duì)。歷時(shí)2月的北京保衛(wèi)戰(zhàn)以明軍完勝、瓦剌慘敗結(jié)束——也先的弟弟、副將等10余位將領(lǐng)戰(zhàn)死，十萬(wàn)大軍化為烏有，自己也負(fù)了傷。也先未必知道就在這1個(gè)月的時(shí)間里，京城發(fā)生了多少翻天覆地的變化，但他可以感覺(jué)到，在這座看似岌岌可危的城市里，有一種力量支撐著這里的守軍，頑強(qiáng)地對(duì)抗著他，最終擊敗了他。這種力量，我稱(chēng)它為勇氣。勇氣是一種敢作敢為毫不畏懼的氣魄，無(wú)論在多么絕望的情況下，也不要放棄希望，堅(jiān)持下去，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。正如《亮劍》中李云龍所說(shuō)：“狹路相逢勇者勝，逢敵必亮劍�！痹谖覀兊膶W(xué)習(xí)中，不管遇到什么樣的困難，都要拿出于謙那種勇氣戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，迎難而上，不解決問(wèn)題誓不罷休。
《明朝那些事》以通俗小說(shuō)的方式，以瑞士表匠的耐心、德國(guó)汽車(chē)工人的嚴(yán)謹(jǐn)、法國(guó)葡萄酒釀造師的情懷、美國(guó)喜劇演員的幽默，講述了明朝276年的歷史，讓我愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍。怎么樣，你也買(mǎi)本看看？
讀“人”作文9
那些有魔力的成長(zhǎng)故事，讓人嗅到純真的香氣的友情的香氣親情的香氣，仿佛薄荷的清涼柚子的甘甜……
這些有光芒的成長(zhǎng)故事里藏著夢(mèng)想、快樂(lè)；藏著善良、勇敢；藏著浪漫、執(zhí)著；藏著幸福、單純。它們像一雙雙隱形的翅膀，給孤獨(dú)徘徊的孩子力量，讓你們帶著希望，飛過(guò)絕望，直到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……
--題記
這幾天，我讀了一些“辮子姐姐”寫(xiě)的小說(shuō)，其中我印象最深的就是《我是你一個(gè)人的啦啦隊(duì)》
故事的大致內(nèi)容是這樣的：因?yàn)閹泿浻智蚣几叱幕@球主力貝壘，任性直接的單細(xì)胞女孩唐糖愛(ài)上了籃球愛(ài)上了橘紅，懇求老爸給她訂和貝壘一樣的國(guó)外籃球雜志，逼的老爸滿世界昭和籃球一樣的顏色，其實(shí)就是貝壘拍打籃球的顏色呀。她夢(mèng)想自己噼里啪啦跳舞，貝壘噼里啪啦進(jìn)球，那樣美好的化學(xué)反應(yīng)。當(dāng)她拼命加油奇跡般成為學(xué)校啦啦隊(duì)里最漂亮的隊(duì)員。在籃球比賽時(shí)，一個(gè)穿橘紅的熒光色女孩，像漂亮的香甜的橘子靜靜地站立，她望著天，扭胯甩頭擺腰踢腿，每個(gè)動(dòng)作都忘情投入，女孩沒(méi)有出聲只是在心里一遍遍喊：加油啊親愛(ài)的貝壘。球隊(duì)勝利了，當(dāng)她和親愛(ài)的貝壘第一次靠近，一場(chǎng)意外卻迎面而來(lái)，打破她美夢(mèng)一般的單純?nèi)松�，面目全非的貝壘從此像躲噩�?mèng)一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離她！唐糖一次次努力靠近，一次次從沮喪中重新躍起。在教練考核他，一邊知道他還能不能重回球場(chǎng)時(shí)，唐糖跳起了一個(gè)人的舞。不管怎樣，倔強(qiáng)的她就想做貝壘一個(gè)人的啦啦隊(duì)，汗流滿面，淚流滿面……
唐糖對(duì)貝壘的感情是執(zhí)著的，因?yàn)樗毘瞿Ч砩聿模驗(yàn)樗惺苤鞣N痛苦。一次又一次的陪著他跌倒再爬起，跌倒再爬起。
失敗，在許多人的眼中是非�？膳碌�，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
讀“人”作文10
大海是河流的方向，所以才有河流奔流向前的畫(huà)面；天空是大樹(shù)的方向，所以才有大樹(shù)生機(jī)勃勃的景象；人也需要指明的方向，而人的指明燈是中華民族的傳統(tǒng)美德。
有巾幗不讓須眉的王昭君。她是一位美麗、善良的女子。她在漢宮里本可以過(guò)上榮華富貴的日子，卻遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)，長(zhǎng)期定居在塞外，與之相伴的只有琵琶。當(dāng)她在與漢王告別的時(shí)候，她只是淡淡的一笑。她在塞外勸呼韓邪單于不要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，還把中原的文化傳給了他們，使北方邊境出現(xiàn)了少有的安定局面。她雖然是一位女子卻做了當(dāng)時(shí)原本男人應(yīng)該做的事情。如果她沒(méi)有愛(ài)國(guó)、愛(ài)家之心她會(huì)去那遙遠(yuǎn)的塞外嗎？我想她是不會(huì)去的。正因?yàn)樗袌?bào)效祖國(guó)的心，，所以她的故事才會(huì)被流傳�，F(xiàn)在我們男女平等，女孩要像他們一樣學(xué)習(xí)要有愛(ài)國(guó)、之心，愛(ài)家之心舍己為人的精神
黃香是東漢人，在他9歲的時(shí)候母親因病去世。在他母親去世之后，他把對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到他的父親身上。冬夜，他鉆到他父親的被窩里，用自己的身體把被窩焐熱；夏夜，他就用扇子把他父親的枕席扇涼。因此，人們都稱(chēng)贊黃香是一個(gè)孝順的孩子。黃香長(zhǎng)大后，擔(dān)任魏郡太守。有一年，魏郡遭受了特大水災(zāi)。因?yàn)檫@特大水災(zāi)，百姓們的生活更加艱難，黃香就拿出自己的錢(qián)財(cái)來(lái)幫助那些災(zāi)民。真可謂是‘天下無(wú)雙，江南黃香�！S香他從小就是一個(gè)孝順的孩子，長(zhǎng)大后才會(huì)愛(ài)百姓。我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孝順父母。俗話說(shuō)‘百善孝為先�！挥邢刃㈨樃改�，在災(zāi)難到來(lái)時(shí)，我們才會(huì)給他們一次小小的問(wèn)候，一次小小的幫助。
“言必信，行必果。”“一言既出，駟馬難追。”都是流傳下來(lái)的古話。商鞅因?yàn)橛辛诉@些品質(zhì)，商鞅變法才會(huì)成功，才會(huì)有秦國(guó)統(tǒng)一。商鞅在變法前為了讓人們相信他的變法是真的，就在都城南門(mén)豎起一根三丈高的木頭，并告訴人們，如果有誰(shuí)能把它扛到北門(mén)去，就賞黃金十兩。但沒(méi)有人相信這是真的，也就沒(méi)有人去扛。商鞅把黃金一直加到五十兩，終于有一天，一個(gè)壯漢把木頭扛到北門(mén)，商鞅當(dāng)場(chǎng)就給了那個(gè)壯漢五十兩黃金。后來(lái)百姓們都執(zhí)行了他的命令，因此，商鞅變法成功了。商鞅變法之所以成功，就因?yàn)樯眺钡玫桨傩諅兊男湃�。誠(chéng)信是一種美德，它讓我們的人生更加完美。守住別人對(duì)自己的信任，哪怕只是微不足道的一點(diǎn)小事，也不能小看它。誠(chéng)信，就如黑暗中的指明燈，指引著我們走出黑暗，走向光明，走向成功的宮殿。
中華民族的傳統(tǒng)美德，大多都是人們所能做到的，就看那個(gè)人是否有心去做。
讀“人”作文11
我愛(ài)讀書(shū)，總覺(jué)得書(shū)是一座輝煌的殿堂，打開(kāi)門(mén)，就一瞬間眼花繚亂。
我愛(ài)讀書(shū)，總覺(jué)得書(shū)是一段奇幻的旅程，踏上去，就一剎那無(wú)盡延伸。
書(shū)像一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌，沁人心腑，如天籟般卻真實(shí)地存在；書(shū)像清晨一縷溫馨的光，照亮征途，像慈母的目光溫暖給我們力量。
充滿哲思的理論書(shū)，是最?lèi)?ài)我的父母。翻開(kāi)這本陪伴了我十幾年，卻已走過(guò)幾十年歲月的書(shū)頁(yè)早已泛黃的書(shū)，每一句至理箴言，都足以激勵(lì)我在未來(lái)的人生道路中奮進(jìn)，拼搏，去爭(zhēng)取屬于自己，屬于我們的成功。當(dāng)我摔倒時(shí)，這本書(shū)中的字跡在遠(yuǎn)處向我招手，鼓勵(lì)我自己爬起來(lái)，無(wú)畏的前行著；邁開(kāi)沉穩(wěn)的步伐，當(dāng)我摘到了那一顆小小的成熟的果子時(shí)，這本書(shū)的每一頁(yè)都熠熠生輝，向我微笑，為我助威。于是，我不斷地從書(shū)中汲取養(yǎng)分，不斷地努力。
輕靈優(yōu)美的散文詩(shī)歌冊(cè)，是最懂我的好友。行云流水般的文筆，洋洋灑灑的詩(shī)行，頑皮地在我眼前跳躍，它們散發(fā)著友誼的芬芳。與我一起漫步在海邊，傾聽(tīng)波濤的怒吼；與我一起玩耍在林間，匯聚起許許多多爽朗的歡笑；這本書(shū)，與我一起奔跑在空曠的跑道上，盡情揮灑著年少的青春。于是，我們手牽手越過(guò)險(xiǎn)阻，共同向理想的彼岸前進(jìn)。
不拘一格的雜文小品集，是匆匆路過(guò)卻不留底片的陌生人。他們的喜怒哀樂(lè)，又構(gòu)成了一個(gè)新的世界，與我分享著新鮮的空氣，它們短小精悍。于是，我學(xué)會(huì)了向生命中的每一個(gè)人微笑。
情節(jié)曲折動(dòng)人，刻畫(huà)細(xì)致生動(dòng)的小說(shuō)故事，是追求精彩的我。我寫(xiě)下生活中的頓悟，記下點(diǎn)點(diǎn)滴滴靈感，把它們點(diǎn)綴成一個(gè)又一個(gè)故事，一部又一部獨(dú)一無(wú)二的小說(shuō)。
讀書(shū)，也如同讀人，讀生活；只有反復(fù)咀嚼，不斷思考，才能每每有所收獲；一目了然的書(shū)，是給懶惰的人準(zhǔn)備的；耐人回味的書(shū)，是給愛(ài)生活的人準(zhǔn)備的；
促人思考的書(shū)，是給成長(zhǎng)著的我們準(zhǔn)備的。在我們成長(zhǎng)的路途上，書(shū)就是一盞明燈，書(shū)就是一種指引，書(shū)就是一個(gè)舵手；讀書(shū)，使我們更加愛(ài)生活，愛(ài)人生，明榮恥，不斷的克服著困難險(xiǎn)阻，走向燦爛美好的明天。
讀書(shū)，讀人，讀生活。無(wú)論是什么體裁的書(shū)，都煥發(fā)著同一個(gè)主題——“愛(ài)”的氣息，正是這種愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)，讓我快樂(lè)地讀著，快樂(lè)地77a9生活。
讀“人”作文12
少年的我們，擁有著小小的世界和大大的讀后感夢(mèng)想，幻想著能插著夢(mèng)想的翅膀，在這小小的世界中自由翱翔。抱緊好你的夢(mèng)，做一個(gè)插著翅膀的女孩。夢(mèng)，會(huì)因你而精彩。——題記
蒙地說(shuō)：“不要讓任何人偷走你的夢(mèng)！聽(tīng)從你心靈的指引，不管它指向的是什么方向！”
不要讓人偷走你的夢(mèng)寫(xiě)了一個(gè)老師要求學(xué)生寫(xiě)一篇作文，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)大后想當(dāng)一個(gè)什么樣的人，做什么樣的事。一天晚上，一個(gè)叫蒙地的學(xué)生寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)7頁(yè)的文章，描繪了他的目標(biāo)——擁有屬于自己的牧場(chǎng)。學(xué)生在文中，極盡詳細(xì)地描述自己的夢(mèng)想，甚至畫(huà)出了一張200英畝大的牧場(chǎng)平面圖，上面標(biāo)注了所有的房屋，還有馬廐和跑道。然后他為他的400平方英尺的房子畫(huà)出細(xì)致的樓面布局圖。那房子就立在那個(gè)200英畝的夢(mèng)想牧場(chǎng)上�？衫蠋焻s用紅筆批了一個(gè)大大的“F”（最低分），并且加以評(píng)注：怎么能擁有一個(gè)需要很多錢(qián)的牧場(chǎng)呢？你得買(mǎi)地，你得花錢(qián)買(mǎi)最初用以繁殖的馬匹，你還要因育種而花費(fèi)大量的錢(qián)，你有辦法做到這一切嗎？……”
男孩并沒(méi)有因?yàn)槔蠋煹馁|(zhì)疑而放棄，并向老師宣告：“你可以保留那個(gè)‘F’，而我將繼續(xù)我的夢(mèng)想。”
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，有了夢(mèng)，才會(huì)有追求；有了夢(mèng)，才會(huì)有追求夢(mèng)想的勇氣；有了夢(mèng)，才會(huì)有更美好的明天。因?yàn)閴?mèng)的美好，莊公才會(huì)夢(mèng)見(jiàn)那色彩繽紛的蝴蝶，陶淵明才會(huì)歸隱田園，李白才會(huì)成為流傳至今的詩(shī)仙，男孩——蒙地才會(huì)守住自己的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)偉大的理想。
我一直都很喜歡張韶涵的一首歌：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的的翅膀，帶我飛飛過(guò)絕望……我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。我終于翱翔用心凝聚不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”
曾經(jīng)的我也差點(diǎn)失去了我的夢(mèng)。我最大的愛(ài)好就是唱歌，大家都說(shuō)我像個(gè)“歌癡”。我曾經(jīng)幻想過(guò)自己站在燈光閃耀的舞臺(tái)上，唱出動(dòng)人的旋律，并且一舉成名，希望有許多人爭(zhēng)著和我一起放聲歌唱�？墒呛苓z憾，這個(gè)夢(mèng)想也許太遙遠(yuǎn)了。因?yàn)槊慨?dāng)音樂(lè)考6c82試，我總會(huì)很緊張，導(dǎo)致跑調(diào)。就是這樣，我還是懷抱著夢(mèng)想！
讀“人”作文13
我曾在茫�；脑鲆�(jiàn)你，你天藍(lán)色的眼睛照進(jìn)了我的心里。我曾在惡魔圍繞下遇見(jiàn)你，你為護(hù)我周全舍棄了你自己。我曾在湍湍急流中遇見(jiàn)你，你在黑色的湖水下救回我微弱的氣息。最后，我在靈魂的回歸處遇見(jiàn)你。你帶我擺渡出魔鬼的世界，我?guī)慊匚业囊簧?/p>
讀完《擺渡人》，像是做了一場(chǎng)大夢(mèng)。夢(mèng)里真正看到了靈魂出入的透明結(jié)界，真的看到了黑色詭異的湖水。像是陪迪倫和崔斯坦一起站在暮色下，看他們對(duì)彼此的表白和親吻。我與他們從未謀面，卻像是一起度過(guò)了幾個(gè)年頭一樣熟悉。屬于他們的冒險(xiǎn)，卻緊緊地把我的心攥在手里。在書(shū)的最后幾頁(yè)，因?yàn)閾?dān)心他們是否能夠重逢，忍不住反復(fù)深深地呼吸。
我忍不住開(kāi)始幻想和期待，在我生命的盡頭，是否有人等待擺渡我的靈魂。我是否會(huì)感受到這種珍貴，并為此不顧一切。生命是一場(chǎng)旅行。我很少去想它的終點(diǎn)是什么，因?yàn)椴桓矣|碰。我害怕我墜入無(wú)邊的黑暗，或是萬(wàn)丈的深淵，吶喊變成寂寞的回響，與我愛(ài)的那個(gè)有著溫暖的風(fēng)，和熱鬧聲音的世界永遠(yuǎn)抽離。我不知道死后是否能與想念的人相見(jiàn)，但我相信命定的緣分。生而為人，必有所尋。與其說(shuō)迪倫是死過(guò)才遇見(jiàn)了崔斯坦，為了崔斯坦而回到人間，不如說(shuō)這是一場(chǎng)設(shè)定的遇見(jiàn)。迪倫本來(lái)的生活蒼白而貧瘠，并不溫和的母親，模糊遙遠(yuǎn)的父親，反而生命結(jié)束后遇見(jiàn)的崔斯坦，才是她最親密的人。
崔斯坦為她的生命注入期待、幸福、嶄新的一切，她帶崔斯坦走出荒原，結(jié)束周而復(fù)始的使命。他們共同重獲新生，用愛(ài)情喚醒了沉睡的靈魂，使遙遠(yuǎn)而單調(diào)的未來(lái)，變得充滿意義。所以我寧愿相信，生命是一場(chǎng)靈魂之間的相遇。彼此都有缺口和迷惘，因?yàn)橛鲆?jiàn)了契合的拼圖，才完整了自己。
不管是親人，愛(ài)人，朋友甚至寵物，他們都是為了我們而來(lái)，是一場(chǎng)預(yù)謀的邂逅。你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)的出現(xiàn)悄悄地改變了什么，為你圓滿了哪一段軌跡；而你又為他帶去了什么，改變了他本來(lái)的日子。
生的美好，就在于這種遇見(jiàn)吧。也許我對(duì)生活偶爾厭倦，在日復(fù)一日的生活中時(shí)有抱怨。但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我和迪倫一起穿越的那片荒原，記得那場(chǎng)美得讓人落淚的遇見(jiàn)。
我會(huì)相信這世上我所遇見(jiàn)的，都等候我多時(shí)�？此撇唤�(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)身，漫不經(jīng)心的一個(gè)下雨天，卻是準(zhǔn)備已久的重逢。包括遇見(jiàn)迪倫和崔斯坦的我，遇見(jiàn)我寫(xiě)下的這些字的你。
生而為人，必有所尋。
讀“人”作文14
青松，高大挺拔;蘭花，清香淡雅;梅花，勁秀芬芳每一種植物都有它們的特性，有人喜歡青松，有人喜歡蘭花，也有人喜歡梅花，我呢，喜歡小草，對(duì)，平平凡凡的小草。最平凡的它，在我們看不見(jiàn)的地方綻放著最強(qiáng)勁的生命力，它身上所展現(xiàn)的品格，夠我們一生追求。
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔荩悄菢拥念B強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。
到了春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。
小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。雖然小草沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
等到暴風(fēng)雨過(guò)后，花樹(shù)都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇�，它們才�?duì)得起大詩(shī)人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，希望之花將會(huì)常開(kāi)。正如小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開(kāi)始，無(wú)情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”! 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，因?yàn)椋撬騽?dòng)了我。
小草，渴望生命，渴望生存，于是，它告訴自己要頑強(qiáng)地站立起來(lái)，繼續(xù)活著，傲然雨雪風(fēng)霜，無(wú)畏烈日烈日冰天。
讀“人”作文15
歲月流逝，滄海桑田，在中華古老的土地上，多少文人墨客，錚錚鐵骨的漢子令我們敬佩，從他們那里我讀懂了“真，善，美。”
從“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”我讀懂了荊軻的壯志豪情和“土為知者死”的凜然大氣。從“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》”中懂了他們成功的根本和“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的艱辛，過(guò)人的學(xué)識(shí)也是不可少的，正因?yàn)榫邆淞诉@兩樣，才造就了他們的豐功偉績(jī)。
“秋菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”陶潛歸隱田園，擺脫世俗的干擾，反倒不失為一件美事，這里的他，有著超脫人世的灑脫，在這里他才找到了“本我，真我”，從中我也讀懂了他的閑適恬淡，不與世俗同流合污的情操。讀他的詩(shī)，亦是讀他的人。他的詩(shī)，帶給人一種放松，一種恬淡，一種愉悅。
因此，我要說(shuō)，做快樂(lè)的自己，不拘于世俗的自己，放開(kāi)一切，展示出一個(gè)真真的自己。
從“巴金”我讀懂了他誠(chéng)實(shí)善良的本性，做人就該坦誠(chéng)一些，正如陳丹晨對(duì)巴金的評(píng)價(jià)所講的“巴金不是完人，也不是英雄，但他是一個(gè)真誠(chéng)的人，他的偉大就在于真誠(chéng)。”
從“保爾·柯察金”中我讀懂了什么是堅(jiān)韌，什么是勇敢，什么是真正的“鋼鐵人生”，為了自己心中的那僅存的希望，不惜放棄生命而頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，可我們呢？人生路上稍遇一點(diǎn)坎坷，便萎靡不振，早已坐了下來(lái)，不愿去闖，有誰(shuí)曾堅(jiān)持到最后，哪怕希望再渺小，也決不放棄。
所以，我說(shuō)，“讀”人亦是一種人格的升華，“讀”人也是學(xué)人，只不過(guò)是學(xué)他們的好處罷了。從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。
我讀人，我懂人，亦被他們的品格所折服，嘆他們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)；嘆他們美麗，善良，有誰(shuí)能說(shuō)他們這樣的人不值得一讀，還是他們近乎完美，令我們無(wú)從讀起。
“讀”人也是靈魂與靈魂之間的對(duì)話，當(dāng)彼此在某種想上產(chǎn)生共鳴時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)讀懂彼此，你也不例外。
【讀“人”作文】相關(guān)文章：
讀人05-15
大度讀人閱讀答案01-27
讀追蹤小綠人有感作文800字08-18
讀《肓人摸象》有感作文350字10-28
靈魂擺渡-讀《擺渡人》有感01-08
讀《人窮心不窮》有感作文350字04-05
讀名著讀人生作文500字06-23
讀黛玉作文03-20