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      人生在面對(duì)抉擇作文

      時(shí)間:2021-03-01 11:50:03 人生 我要投稿

      人生在面對(duì)抉擇作文(精選5篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的人生在面對(duì)抉擇作文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

      人生在面對(duì)抉擇作文(精選5篇)

        人生在面對(duì)抉擇作文1

        人生在面對(duì)抉擇的方向是,都是朦朦朧朧的,就像一抹輕紗罩住你的視線。人生的喜怒哀樂(lè)都是隨著人不同的感覺(jué)而變化這,這感情的積累,這時(shí)間的推動(dòng),人生的信念也在改變著,也在奮斗著……

        我對(duì)人生的了解只有短短的11年時(shí)間而已,從小到大,我現(xiàn)在12歲。從呱呱落地起,人生就在不同的改變著。有時(shí)天真的想到要做一名老師,但是了解了老師的辛苦后,有的人反而覺(jué)得辛苦的活我不做,但是有些人卻覺(jué)得為學(xué)生付出自己的汗水是一件偉大的事。這種想法當(dāng)然是不同年齡段的想法。

        或者說(shuō),讀完大學(xué),工作時(shí),有些人卻從事與自己學(xué)的專業(yè)不一樣的工作,想發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,做自己喜歡做的事情。有的人卻堅(jiān)持著自己的專業(yè),努力做好學(xué)的這個(gè)專業(yè),不要一心二用。這兩種情況是時(shí)常發(fā)生在我們那些大學(xué)畢業(yè)的哥哥姐姐們身邊。所以人們面對(duì)人生的抉擇時(shí)要不一樣的想法。

        但是,在面對(duì)他時(shí),你膽怯也好,勇敢也好,但是只要拿掉罩住你的輕紗,一切都會(huì)清晰起來(lái),明亮起來(lái)……

        人生在面對(duì)抉擇作文2

        我們小區(qū)里有這樣一位大姐姐:她眉清目秀,個(gè)子高高的,帶著一副黑色鏡框的眼鏡,還有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。帶她非常不幸,得了小兒麻痹癥。每天,她下樓時(shí),她的媽媽就像她的影子似的,一直陪著她刻苦地練習(xí)著。

        今天,我又遇見(jiàn)了她,她在她的媽媽的攙扶下,努力地練習(xí)走路。只見(jiàn)她把手臂微微地張開(kāi),保持著身體的平衡,慢慢邁出左腳、右腳忽然,有一只野貓從她的身旁竄了過(guò)去,她受到了驚嚇,又摔了下來(lái),手也檫破了。但她并沒(méi)有灰心,只是在她的媽媽的攙扶下慢慢地站起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。

        又過(guò)了一會(huì)兒,一些小朋友在樓梯口嘲笑她,說(shuō)她都沒(méi)有三歲小孩子走得穩(wěn)。大姐姐并沒(méi)有生氣,也沒(méi)有責(zé)怪他們,只是微笑著繼續(xù)練習(xí)走路。她的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的譏笑,對(duì)那些孩子說(shuō):快去向大姐姐賠禮道歉。突然,有一個(gè)孩子開(kāi)口了,我們小區(qū)里有這樣一位大姐姐:她眉清目秀,個(gè)子高高的,帶著一副黑色鏡框的眼鏡,還有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。帶她非常不幸,得了小兒麻痹癥。每天,她下樓時(shí),她的媽媽就像她的影子似的,一直陪著她刻苦地練習(xí)著。

        漸漸地,我已經(jīng)習(xí)慣了有一個(gè)一搖一擺的身影出現(xiàn)在小區(qū)里走著不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,酷暑烤不爛她的意志,嚴(yán)寒凍不住她的熱情。

        每當(dāng)我遇到困難時(shí),都會(huì)想起這位大姐姐。雖然我不知道她的名字,但是她就是我們的榜樣,會(huì)給我無(wú)窮的力量。

        人生在面對(duì)抉擇作文3

        每個(gè)人在自己的一生中,都會(huì)面對(duì)一些很難抉擇的問(wèn)題,而這些問(wèn)題最是令人煩惱。而我也不例外。

        令人抉擇的事,是每個(gè)人的頭等難題。比如你和你的兩位好朋友出去玩,他們都想邀請(qǐng)你玩兩個(gè)不同的游戲時(shí),而這時(shí)他們都說(shuō):“你如果不和我玩,我就和你絕交!比绻氵x擇了其中一個(gè)朋友,卻會(huì)失去另一個(gè)朋友。在這種情況下該怎么辦呢?選這也不是,選那也不是,不選也不是。

        而令我抉擇的一件事,還是有一年秋天的一個(gè)下午,伙伴們邀我一起去玩兒,那次我晚到了十多分鐘就已經(jīng)感到很抱歉了,可沒(méi)想到我們剛開(kāi)始玩時(shí),分成兩隊(duì),卻多出了一個(gè)人,而那個(gè)人便是我。這兩隊(duì)都叫我去他們隊(duì),我感到很無(wú)奈,可這又能怎么辦呢?我想出了一個(gè)辦法,讓他們兩隊(duì)猜拳決定,哪隊(duì)猜贏,我就去哪隊(duì)。這問(wèn)題總算是解決了。可是后來(lái),我們玩了一會(huì)后,我所在的.隊(duì)伍贏了好多次,而另一隊(duì)的人也越來(lái)越不服氣了。他們都說(shuō):“你們隊(duì)多了一個(gè)人,賴皮,我們不服。憑什么你們多一個(gè)人!本瓦@樣矛盾發(fā)生了。另一隊(duì)的人又開(kāi)始說(shuō):“你到我們這隊(duì)來(lái),否則我們就不玩了,絕交!”

        我也沒(méi)辦法,就這樣我們絕交了。

        還有一種抉擇的難題,可以看清一個(gè)人的品行是否端正。如果有一天,你走在一條街上,忽然發(fā)現(xiàn)地上有一張五十元錢,你是撿還是不撿?撿起后怎么處理?

        經(jīng)過(guò)這幾件事后,我覺(jué)得任何難題都不如抉擇時(shí)最難。有些令人抉擇的問(wèn)題也能考驗(yàn)一個(gè)人的心性如何。選擇了其中一方,想后悔可就來(lái)不及了,所以我們無(wú)論做什么事都要三思而后行。

        人生在面對(duì)抉擇作文4

        二者不可兼得,每個(gè)人總會(huì)有自己面對(duì)抉擇的時(shí)候,當(dāng)我們對(duì)這兩種抉擇都愛(ài)不釋手,不忍心把他丟下的時(shí)候,我們應(yīng)該看全事情的真實(shí)面貌,理論平靜地考慮問(wèn)題。

        我就說(shuō)說(shuō)有關(guān)我校“校長(zhǎng)杯”籃球賽的事情吧!其實(shí),我認(rèn)為這場(chǎng)籃球賽比得很不是時(shí)候,因?yàn)樘蕴愂菍?shí)驗(yàn)的老師去招選特長(zhǎng)生前一天比賽的,所以我和媽媽都在家討論了利與弊。

        去打籃球賽的利有三點(diǎn):一是我非常喜歡這次籃球賽;二是我從沒(méi)打過(guò)籃球賽,所以這次對(duì)我的意義重大(盡管不是打比賽);三是讓我更多方面地去了解更多籃球知識(shí)。去打籃球賽的弊也同樣有三點(diǎn),這三點(diǎn)都是一環(huán)扣一環(huán)的:一是我不是經(jīng)常打籃球的,所以有一些基本的自護(hù)動(dòng)作還不會(huì);二是因?yàn)槲也粫?huì)自護(hù)動(dòng)作,所以很容易受傷;三是如果受了傷,我既不能參加這次不可多得的選拔機(jī)會(huì),又不可以再繼續(xù)打羽毛球了。

        雖然利與弊各有三點(diǎn),但整體來(lái)看,弊的三點(diǎn)明顯更重要,反之,利的三點(diǎn)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,所以基本上就定下來(lái)了。

        我的心也隨之顫抖起來(lái),因?yàn)槲乙欢ㄒ宦暡豁懙匕盐蚁矚g的籃球賽給拋棄,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的選擇。到了深夜,我仍不愿安眠,仍在不停的做著思想斗爭(zhēng),最終我還是成功了,我終于能夠決定我不打籃球賽了,可我必須得換枕頭了——我的枕頭被我哭濕了一大半。

        當(dāng)你都有面對(duì)抉擇的時(shí)候,就請(qǐng)你沉著冷靜理智地把這件事情的利與弊都列在一張單子上,然后有客觀的眼光來(lái)看待問(wèn)題,相信你一定會(huì)成功的。

        人生在面對(duì)抉擇作文5

        “生命的樂(lè)趣,大概就是學(xué)步和尋路的過(guò)程。”路像迷宮,蜿蜒曲折,但總要選擇一條適合自己的小道。

        現(xiàn)在流行一種游戲,選擇!澳汤疫是蛋糕”,“蘋果還是梨”……等等。不少人覺(jué)得簡(jiǎn)單至極,可是有的人卻自稱“選擇恐懼癥”,不想嘗試,一道不復(fù)雜的題卻想得頭大。其實(shí)只要順從自己,就能正確做出選擇。

        六年級(jí)第二個(gè)學(xué)期,我面臨著關(guān)于學(xué)校的選擇。不少人為此憂愁,有的人早已定好了目標(biāo)。家長(zhǎng)的眼里,只有“好”與“不好”兩個(gè)類別,硬生生地把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加到孩子身上,滔滔不絕地跟孩子講述差別。有的人在每個(gè)學(xué)校的考場(chǎng)中都轉(zhuǎn)了一遍,因?qū)W習(xí)太好被各個(gè)學(xué)校選擇。鬧心的是,喜歡的校園太遠(yuǎn),太近的校園感覺(jué)不妥……只能用掰花瓣的游戲來(lái)進(jìn)行重要的選擇。

        并不是憑著感覺(jué)就能尋到自己的路,我們需要正確的判斷。對(duì)于重要的事件,要經(jīng)過(guò)慎重的處理,太過(guò)武斷有時(shí)往往會(huì)適得其反!包c(diǎn)兵點(diǎn)將”這類膚淺式的抉擇,并不適用于每件事情。

        長(zhǎng)輩常常掛在嘴邊的一句話是:我吃過(guò)的鹽比你吃的飯都來(lái)得多。以此便隨心所欲地支配后代的生活。可是,每個(gè)人的一生怎么會(huì)如復(fù)制粘貼般順利,別人的話自然可以適當(dāng)聽(tīng)取,可是也應(yīng)該有自己的想法。

        面對(duì)抉擇,簡(jiǎn)單又復(fù)雜,只不過(guò)是像尋路一樣。有自己的想法是好,但也應(yīng)聽(tīng)取他人的意見(jiàn),再作判斷。

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