精選生存的作文七篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的生存的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生存的作文 篇1
最近，我看了一本名叫《當(dāng)成語遇上科學(xué)》的書。我從來沒有想過與許多高新科技相關(guān)的科學(xué)有一天會(huì)和中國傳統(tǒng)成語文化結(jié)合在一起。
在我的認(rèn)知里，科學(xué)是一門非常具有距離感的學(xué)科，它就像是一位渾身充滿了嚴(yán)謹(jǐn)氣息的大家，以數(shù)據(jù)為馬，行動(dòng)靠變化。可以毫不夸張地說，科學(xué)給我永遠(yuǎn)一種可望而不可及的高高在上，我對(duì)它也只有仰望。而成語就不一樣了，它是中華文化里的一類，擁有很深的文化底蘊(yùn)和探究欲望，越深入地了解一個(gè)成語，或許就會(huì)感受到一段塵封已久的歷史，一個(gè)鮮為人知的故事，一次津津有味的閑談。成語與我而言，是可以無盡了解和探究的朋友，我對(duì)它充滿興趣。
但就是這樣兩個(gè)天差地別的學(xué)科，竟然也會(huì)交融出那般驚奇巧妙的繡錦。
這本書由一個(gè)個(gè)擁有科學(xué)事實(shí)的成語故事組成。其中令我感受最深的就是一篇叫做螟蛉之子的文章。這篇文章讓我了解了什么是螟蛉和蜾蠃這兩種動(dòng)物。而且從這篇文章中我知道了，蜾蠃并非不會(huì)產(chǎn)子，但蜾蠃不會(huì)喂奶，所以蜾蠃將螟蛉幼蟲帶回自己建筑的窩，把毒針刺進(jìn)螟蛉幼蟲的頭，讓它活而不動(dòng)，并把它丟進(jìn)它所住的巢，等小蜾蠃孵化出來之后就可以吃到新鮮的螟蛉幼蟲。螟蛉媽媽卻充當(dāng)一個(gè)毫不知情的母親角色，早已離開自己的巢穴，一個(gè)人獨(dú)自過著逍遙自在的生活，仿佛與自己孩子的生死與其無關(guān)痛癢。且螟蛉幼蟲也是過著自生自滅的生活。在這一成語文化的介紹之中我們透過這一個(gè)故事了解到單單四個(gè)字的成語之后蘊(yùn)含的文化積淀，也從這一個(gè)故事之中了解鮮為人知的科學(xué)事實(shí)。然而對(duì)于我們值得讓我們思考的卻是這一個(gè)故事折射于社會(huì)生活之中，我們所生存的社會(huì)是自然界的投影。自然界是殘酷血腥的，人類社會(huì)也是如此。蜾蠃媽媽作為一個(gè)母親的角色沒有在幼年時(shí)扮演好作為一個(gè)母親該有的責(zé)任。在人類社會(huì)中有許許多多因?yàn)橐馔舛玫降暮⒆�。這些孩子在自己母親懵懂的年齡誕生，因此許許多多這樣的孩子被拋棄不聞不問，在某種程度上而言對(duì)于螟蛉而言，也對(duì)于人類而言，當(dāng)你選擇生下孩子，雖然你盡到養(yǎng)育的責(zé)任，可作為父母不單單僅僅是養(yǎng)育，人類不像自然界一般有屬于自然的本能。人類的教育是后天獲得的，父母生下孩子卻不進(jìn)行教育，僅是養(yǎng)育，那這個(gè)對(duì)于人類社會(huì)的貢獻(xiàn)為何。即使在今后所謂堅(jiān)強(qiáng)，那缺少父母的言傳身教，又會(huì)變成怎樣一個(gè)人？可以說，中國的成語故事中所蘊(yùn)含的不僅僅是故事更是一種人生哲理，這是建立在科學(xué)事實(shí)之上。
這本書幫我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，也使我思考，是不是但凡為家，都渴望積極成長。螟蛉的故事說白了是一種自然界認(rèn)可的，可以維持生存的方式，人類社會(huì)自然也是自然界的一部分，放眼現(xiàn)代社會(huì)，我們正在全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的最后沖刺階段進(jìn)行全力追逐，每個(gè)家庭在從各個(gè)方面努力著，拼搏著，奮斗著，就像我的爸爸媽媽在努力工作，而我在努力學(xué)習(xí)，我們都在為中華民族的未來更好做著小小的努力，因此社會(huì)風(fēng)氣的變革與科學(xué)文化的傳播致為關(guān)鍵，對(duì)于傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)涵的哲理要通過新的一種方式傳播，這樣才能改變社會(huì)中的歪風(fēng)邪氣，在能夠讓每一個(gè)人的努力不被辜負(fù)。
對(duì)于這本書讓我思考頗多，開始覺得很奇妙，它運(yùn)用我們已知的且熟知的東西去幫助我們開啟一個(gè)相對(duì)陌生的學(xué)科，就好比是一塊敲門磚，叩開了一扇新世界的.大門，然而在我看了這本書之后，對(duì)中國傳統(tǒng)成語中故事所蘊(yùn)含的哲理能夠擁有自己所獨(dú)到地見解，也在自己的思考中將科學(xué)的事實(shí)記錄于心中感到驚嘆。
所以我很樂意向大家推薦這本書。我也希望可以幫助許多像我一樣的朋友，多多敲響新世界的大門，多多接觸新世界，在增長自己的知識(shí)的同時(shí)，開闊自己的眼界，從這一則成語與科學(xué)結(jié)合的故事之中感悟到屬于自己那一份獨(dú)到的見解。
生存的作文 篇2
蜥蜴太弱小了，幾乎比它大的動(dòng)物都是它的天敵。但，它卻在地球上生存了上萬年。蜥蜴的生存之道無非是兩個(gè)字：適應(yīng)。它可以隨環(huán)境變化而不斷地變換自己的膚色，在黃土地上，它的顏色是黃褐色的;在草叢中，它的顏色則是綠色的……能夠變色的蜥蜴常常讓它逃過一次又一次的生命劫難。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)上，有一種“蜥蜴“哲學(xué)。這是一位經(jīng)濟(jì)學(xué)教授給我們上課時(shí)說的。他說，在多變的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，為什么小企業(yè)的營利點(diǎn)要比大企業(yè)高?原因就在于小企業(yè)更具有適應(yīng)性，它可以隨時(shí)調(diào)整自己的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。教授稱之為小企業(yè)的蜥蜴化生存之道。
如果把經(jīng)濟(jì)學(xué)上的道理推及生活，我們?nèi)匀荒軌驈闹畜w味出人生有時(shí)候也需要掌握一點(diǎn)兒蜥蜴的生存哲學(xué)。
往往是這樣，一個(gè)強(qiáng)者總是千方百計(jì)維護(hù)自己強(qiáng)者的面目，而不甘以弱者的姿態(tài)出現(xiàn)。有位企業(yè)主，他的工廠一直是市里的明星企業(yè)。五年前快到年末的時(shí)候，企業(yè)主卻自殺了。這是一個(gè)令人猝不及防的消息，而調(diào)查結(jié)果更出乎意料之外。企業(yè)每到年末都要給職工發(fā)放獎(jiǎng)金，在全市的工廠中，他的工廠發(fā)給職工的獎(jiǎng)金每年都是的。但那一年，因?yàn)樨?cái)務(wù)管理上出現(xiàn)了問題，工廠拿不出一分錢的獎(jiǎng)金。在強(qiáng)大的心理壓力下，他愚蠢地選擇了自殺。
強(qiáng)者的悲哀也許就在這里，他無法像蜥蜴那樣更換自己的皮膚。其實(shí)，這有什么呢，退一步，妥協(xié)一下，畢竟來日方長。
這個(gè)世界的生存法則是物競天擇，適者生存，而非強(qiáng)者生存。恐龍高大么，但它卻在地球上奇跡般地絕跡了。相對(duì)于強(qiáng)者來說，弱者有更多的選擇和妥協(xié)，因?yàn)槎眠m應(yīng)，他們就有更多的生存機(jī)會(huì)。
美國通用公司總裁杰克·韋爾奇說：這個(gè)世界是屬于弱者的，因?yàn)槿跽咦疃眠m應(yīng)。
也許真是如此。
生存的作文 篇3
“啪啪”家里的中華草龜又在拍打著那只鐵碗，隨后廚房里傳來了一陣陣的責(zé)罵聲�！笆埖耐朐趺纯梢杂脕矸艦觚�？”確實(shí)沒有空余的籠舍了，而且我們家已經(jīng)有了六條漂亮的熱帶魚，少了只丑陋的草龜又怎會(huì)讓人感到缺少生機(jī)了呢？我決定將它放生。
“綠燈籠”用尾巴好奇地拍打著眼前的龐然大物，它可能從沒見過龜吧，而被打的龜也害怕著縮進(jìn)了殼中，吐出一串水泡，或許它也從未見過魚吧。漸漸的龜被激怒了用有一條燈籠魚那么大的爪子去拍打它，魚的威風(fēng)頓時(shí)掃落，逃到了魚缸的另一邊，但龜卻沒有乘勝追擊。我有點(diǎn)失望，在野外如果它還那么怕自己的獵物，那就會(huì)餓死的。不行必須讓它感到魚是食物，不是兇猛的敵人，必須讓它嘗到魚肉的滋味。
正巧昨天我從二外婆家捉來了幾條小青魚。我把其中一條半死不活的小青魚丟進(jìn)水里，這種小魚比“綠燈籠”小了不少，但龜還是害怕地節(jié)節(jié)敗退。我實(shí)在忍不住了，用筷子夾住小青魚硬往龜?shù)淖炖锶�，它被迫咬下一口來，嘗到甜頭的龜突然變得興奮起來，竟然把那條魚一口吞進(jìn)了肚子里，而且它好像還不嫌夠，趴在魚缸的玻璃上，貪婪地望著對(duì)面魚缸里的魚，就象一個(gè)孩子望著一貨架的零食一樣，還說著：“我要這個(gè)，我還要那個(gè)，我要全部”。看來它的野性被完全激發(fā)了。好極了，可以放活魚做試驗(yàn)了。我剛放進(jìn)活魚它就兩眼放光探出腦袋向它咬去，魚雖然逃過一劫，但卻被嚇破了膽，四處逃竄。這反而大大引發(fā)了龜追逐的興趣，不知怎么它原來緩慢的四肢變快了，劃著水猛撲上來，“喀”魚負(fù)傷了，我像競技場(chǎng)上的拉拉隊(duì)一樣，為龜叫好助威，這可比球賽有趣多了。忽然龜使出一個(gè)巴掌把魚掀了個(gè)，然后向它的頭咬去，龜咬住了魚的頭，魚使勁掙扎，“千萬別松口！”我大喊，龜好像聽見了一樣，死也不松，還邊咬邊吞。吞下后還咂咂嘴，它一定很喜歡吃，哈哈。
湖水碧波蕩漾，魚兒在水中玩耍，一個(gè)黑色的身影向魚兒們撲來，湖水里，又展開了生死追逐…
生存的作文 篇4
你渾身鮮血的從逼仄的子宮中出世，你開始啼哭，伴隨著眾人的笑臉，在嘈雜的產(chǎn)房掙扎著紅嫩的肢體。從此刻開始，便沒有選擇的被賦予了生存的權(quán)利。自然，也是義務(wù)。
生存。這樣的字眼，雖不是柴米油鹽一般常見，卻不比醬醋茶陌生。這是每一個(gè)生靈正在進(jìn)行的狀態(tài)，是無時(shí)無刻不在履行的義務(wù)。呼吸之間，眼瞼張合的剎那，你都在宣告，你在活著。
然而，無論是茍延殘喘，行尸走肉一般過活，還是奮力拼搏，激情四射的人生，都是屬于“活”的狀態(tài)。你看那蒼茫的高原，萬里綿延的雪山經(jīng)年寒凍，不禁慨嘆此處可會(huì)有生靈？然你可見過雄壯的藏羚羊？黑白相間的角，強(qiáng)健而勻稱的四肢，靈光閃現(xiàn)的雙眸，無一不是強(qiáng)者的姿態(tài)。它們便世代生活在這不毛之地，成為此域的王者。但你可知道，藏羚羊卻生性膽小。它們的家族可謂歷史悠久且實(shí)力雄厚，但卻為何生就了一副如此令人不齒的性格？因?yàn)樗鼈円妗Ｉ�，不是終日昂首闊步，向世人展現(xiàn)強(qiáng)壯軀體便可稱得上是勝者。而是如藏羚一般，擁有機(jī)敏的頭腦，在天敵四伏的環(huán)境下，選擇合適的“畏首畏尾”形態(tài)，從而保全家族勢(shì)力，得以后代的綿延。它們選擇適應(yīng)環(huán)境，選擇改善自身缺點(diǎn)來換得今后的稱霸。它們的鼻孔內(nèi)生長著一個(gè)小囊，為在空氣稀薄的高原上幫助呼吸，以快速奔跑。誰又能說，這不是一種生存的姿態(tài)？即便在天敵面前有時(shí)要畏縮，可最終仍是在遼闊草原上迅猛奔跑，活出自我的勝利者。至少它們向世人成功地證明了，它們才是最終的王。生存對(duì)于它們而言，不是單純的爭強(qiáng)，它們肩負(fù)著整個(gè)種族的重任，不單單是保護(hù)棲息地，綿延后嗣，更要選擇最佳方式，來保全家族的地位和勢(shì)力。所以它們選擇了這樣的方式來使自己的生命展現(xiàn)價(jià)值。這才是生存之道。
《駱駝祥子》大家耳熟能詳。祥子便是一個(gè)很好的例子。你能說他沒有激情和向往？你能說他沒有拼搏的精神？他辛苦勞作，不過是為了擁有一輛自己的車。對(duì)于如今的世人來講他的愿望不值一提，然而卻是他最大的抱負(fù)。因此前期的祥子是充滿干勁和力量的，我們看到的是令人為之振奮的他。這是最佳的生存狀態(tài)�？晌覀兺瑯硬荒芎鲆暫笃陬j廢的祥子。不僅僅因?yàn)樗纳菝腋癄�，更是以為那副行尸走肉般的皮囊。因?yàn)楹诎蹈嗟纳鐣?huì)，人們也變得麻木頹靡。人隨社會(huì)而改變，是社會(huì)使他們絕望。當(dāng)時(shí)的大街烏煙瘴氣，不堪入目。那也是一種生存的極端，沒有動(dòng)力的希望，便沒有鮮活的精神意志支持你向前拼搏奮斗。自然祥子的改變也就不奇怪。
對(duì)于我們來說，祥子的遭遇不得不引起重視。但現(xiàn)在要說的不是批判社會(huì)。如今的世道雖不能說絕對(duì)公平，但也沒有可以抱怨的理由。你可能曾嘟囔，為什么某某抄襲能拿100分，而我卻不及格受到家長的批評(píng)。那你不妨想想，你能和藏羚羊比么？那是真正的適者生存，優(yōu)勝劣汰。根本就不存在公平，生存，本就是憑借實(shí)力而獲得的一種權(quán)利。你需要的不是用人類的眼睛來看待人類的世界，而是用縱觀各個(gè)生態(tài)圈的慧眼來看待眼前。那時(shí)你便會(huì)明白，你是多么幸運(yùn)。你生活在一個(gè)比祥子所處社會(huì)要光明不知多少倍的時(shí)代，你擁有穩(wěn)定的環(huán)境來支持你奮斗，不必像藏羚一樣擔(dān)心是否會(huì)看得到明天的太陽。總而言之，沒有任何借口來怨天尤人，批判客觀環(huán)境。你要做的，是生存。是選擇一個(gè)令生命體蓬勃向上的狀態(tài)。不論是學(xué)習(xí)藏羚的機(jī)敏應(yīng)變，還是以祥子的遭遇做為警戒。無論何時(shí)，都不能放棄向前的盡頭和克服困難的勇氣，要懂得在保持前進(jìn)的同時(shí)，玩轉(zhuǎn)生存技能。同時(shí)，也是為了沒有選擇的生存。
生存的作文 篇5
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來難，兩個(gè)詞助在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。
在社會(huì)中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)樂觀的精神，如果遇到危險(xiǎn)，向人求助，不是本身的錯(cuò)誤，而是本能的智慧。自有了智慧，堅(jiān)強(qiáng)、毅力、信念、才能生存下去。
有一次，我，妹妹與爸爸媽媽一起去商場(chǎng)，當(dāng)爸爸去付錢時(shí)，我和妹妹東看看西瞧瞧。玩著玩著，我們倆去找爸爸媽媽，可不論怎么找也找不找不著，把妹妹都急哭了，我安慰妹妹，并且找到了一位服務(wù)員阿姨。阿姨把我們帶到了廣播室，阿姨問清了我情況，對(duì)著廣播喊，讓爸爸媽媽來帶我們回家。他們正為我走丟，及得像熱鍋上的螞蟻，當(dāng)我們見到爸媽時(shí)，我們憋悶已久的心情一下子哭了出來。這種經(jīng)歷，對(duì)于妹妹來說，該是怎樣的驚心動(dòng)魄。
在生活中，在我們成長的道路上，不肯能是一帆風(fēng)順的，前面的路還很多，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……我們要早做準(zhǔn)備，勇敢面對(duì)。
生存的作文 篇6
我的生活就像一朵花，含苞待放的花。棲息在大樹的倒影下，可是突入一場(chǎng)的暴風(fēng)雨打破了我們的生活。我失去了挑戰(zhàn)困難的勇氣。失去勇氣的我們就是風(fēng)箏。漫無目的的飛。
又一次，我在家里寫作業(yè)，聽見有敲門聲，以為是爸爸回來啦。誰知是一個(gè)拿著匕首的匪徒，我當(dāng)時(shí)很鎮(zhèn)靜，不慌張，突然想起我家在一樓，于是我趁匪徒不注意時(shí)悄悄的從樓上跳了下去，找找到我家附近的小買鋪，撥打了110，警察來了之后迅速抓住了小偷，看啊這也是自我保護(hù)的能力！
在我們現(xiàn)實(shí)生活中需要的不僅僅是智慧、學(xué)問，還需要的是生存能力，假如你僅有的是滿肚子的學(xué)問，那還不行，還要生存能力。
加油吧，讓我們努力生存！堅(jiān)持生存！成為生活中的強(qiáng)者！
生存的作文 篇7
生存，只有經(jīng)歷過無數(shù)次磨礪下，才能學(xué)會(huì)。老師和父母無法教會(huì)你，只有自己親身經(jīng)歷過磨難后，你才能領(lǐng)會(huì)以學(xué)會(huì)及生存。如果你從來沒親身經(jīng)歷過磨難，你是不會(huì)生存的。生存就像是一把劍，只有經(jīng)歷千百次錘打才能練成好武器，只有經(jīng)歷過千萬次的錘打，磨礪，才能練就出極品的武器，只有這樣才能練就出一個(gè)什么情況下都能生存的人！書本永遠(yuǎn)不可能教會(huì)你如何生存，只有自己親身經(jīng)歷過磨難后，才能領(lǐng)會(huì)生存的真正的含義。
磨難，只能由自己承受，沒人能代替�？催@個(gè)事例，你就知道我為什么這樣說了。有一對(duì)姐弟，父母早逝，姐姐承擔(dān)起了撫養(yǎng)弟弟的責(zé)任。每天上學(xué)，都是由姐姐親自送弟弟上學(xué)。弟弟要聽磁帶時(shí)，姐姐總是幫弟弟插好插頭，按下按鈕，讓弟弟聽。等弟弟聽完了，就幫他關(guān)上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后，弟弟考上了大學(xué)，在學(xué)校住宿�？墒菦]幾天，姐姐去看他時(shí)，他卻要求姐姐帶他回家。因?yàn)�，他不�?huì)疊被子，不會(huì)打飯，就連怎么回家也不會(huì)。姐姐一聽，頓時(shí)呆了，不知怎么辦。
呵，別人替你承受磨難，等到那個(gè)替你承受磨難的人不在了，那你可就不知怎么辦嘍。自己的事自己辦，我雖是男孩，可十歲就學(xué)會(huì)怎么做飯了，三年級(jí)不到就要求自己上學(xué)了。許多家長可能認(rèn)為，學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就行，其他事不用操心。這樣想就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)！上面例子上的弟弟，就是在這種環(huán)境中成長的，唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有問題的父母都會(huì)改變想法，因?yàn)檫@樣教出來的是個(gè)白癡！生活白癡�。ê孟裼迷~不當(dāng)，不過想不出更好的了）。學(xué)業(yè)再重要，也比不過生活。連生活也不能自理的，還談什么學(xué)習(xí)？相比生活，學(xué)習(xí)顯得微不足道！一個(gè)人首先要學(xué)會(huì)如何生存！
我們學(xué)生，首先要學(xué)會(huì)生存，只有學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理，才能在我們這個(gè)世界存活下去！希望家長們首先看重的是學(xué)生的生存能力，而不是學(xué)習(xí)成績！
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