生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字(精選13篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇1
“小草在做夢(mèng),請(qǐng)不要驚醒他”,像這類(lèi)的警示語(yǔ),在我們生活中都很常見(jiàn),有很好的警示作用,又令人印象深刻;廣告也是如此。他們到底讓我們學(xué)到了怎樣的語(yǔ)文呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是二年級(jí)暑假中的一個(gè)上午,我和媽媽一起去逛街。街邊的商店總是擺著琳瑯滿(mǎn)目的商品,有照相機(jī)、鋼筆、太陽(yáng)傘等等,令人應(yīng)接不暇,美不勝收。
這時(shí),我的目光被一家店的廣告牌吸引了,它是“清涼一夏,讓你早下斑”。我看后便哈哈大笑起來(lái),便回頭對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你看,那家店的廣告把字寫(xiě)錯(cuò)了!把下班的“班”寫(xiě)成“斑”了,真好笑!”媽媽也突然笑了起來(lái)。我原以為是我們母子之間心有靈犀,想到了一起,沒(méi)想到媽媽卻笑著說(shuō):“是你不懂。那是一家祛痘、祛斑的店,現(xiàn)在有些店為了讓更多顧客來(lái)自己的店,用這些幽默的話(huà)來(lái)吸引顧客呢!”我恍然大悟,原來(lái)就連個(gè)廣告牌也蘊(yùn)含著這么深的語(yǔ)文知識(shí)呀!我們走著走著,便到了一個(gè)公園休息。
我發(fā)現(xiàn)公園的草坪有一個(gè)警示語(yǔ)——小草在做夢(mèng),請(qǐng)不要驚醒它!我越看越發(fā)覺(jué)得奇怪:小草怎么會(huì)做夢(mèng)呢?我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸肮珗@的工作人員是不是把字打錯(cuò)了呀?小草是不會(huì)做夢(mèng)的呀!”“這個(gè)警示牌是運(yùn)用了修辭擬人的手法,你不覺(jué)得很有趣嗎?”我又仔細(xì)的想了想,還真是這樣呢!
回家后,我上網(wǎng)查了查這樣的語(yǔ)句,哦!原來(lái)像這樣的語(yǔ)句還很多呢!如:不要讓世界的最后一滴水,成為人類(lèi)的眼淚!這句話(huà)富有威嚴(yán)又有警示作用,告訴人們要節(jié)約用水。
哈!生活中的語(yǔ)文可真廣泛,在這些廣告和警示語(yǔ)中我學(xué)到了很多語(yǔ)文的知識(shí)。我們一定要學(xué)好語(yǔ)文,學(xué)好自己的母語(yǔ),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁!
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇2
從我一踏上學(xué)校的路到現(xiàn)在,語(yǔ)文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,我漸漸地對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我上幼兒園的時(shí)候,我以為學(xué)習(xí)語(yǔ)文,無(wú)非就是教我們幾個(gè)字,讓我們看書(shū)的時(shí)候認(rèn)得書(shū)上的字就行了。因此,我對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有興趣,總覺(jué)得語(yǔ)文枯燥無(wú)味。
直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師布置了一道應(yīng)用題,讓我們?nèi)プ。我看了一下題目,左思右想,最終還是看不懂,便心急地說(shuō):“這幾道數(shù)學(xué)題怎么這么難?我都不理解它的題意,怎么做?”正在這時(shí),數(shù)學(xué)老師看我不會(huì)做,便三步并做兩步地走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“謝夏菲,你不會(huì)做這些題,是嗎?”此時(shí)的我,全身火辣辣的,臉好像東方升起的太陽(yáng),手微微顫抖,心“撲通,撲通”地跳,我低下了頭,“是……是的!焙脹](méi)等我把話(huà)說(shuō)完,正在班上“沙沙沙”寫(xiě)的同學(xué)們一齊用著詫異的眼光看著我。我語(yǔ)文都沒(méi)有學(xué)好,怎么能看題呢?從那時(shí)起,我便下定決心……好好學(xué)語(yǔ)文。
就是為了那個(gè)決心,我每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語(yǔ)文,也漸漸地覺(jué)得語(yǔ)文不像我以前說(shuō)的那么“枯燥無(wú)味”了,我反而對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我的語(yǔ)文成績(jī)提高了許多。
例如:有一次,我們班上了一次語(yǔ)文公開(kāi)課,課文是《永生的眼睛》,主要講了一家三代人準(zhǔn)備為盲人捐贈(zèng)眼角膜的感人故事,贊美了他們?yōu)樗酥,我們也要學(xué)習(xí)他們這種樂(lè)于助人的美德。我就覺(jué)得這篇課文很有教育意義,學(xué)好語(yǔ)文讓我懂得了許多做人的道理。我很喜歡閱讀,我便在課前下了一番功夫:查找資料,提前預(yù)習(xí),寫(xiě)出課文的主要內(nèi)容……
語(yǔ)文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,美化心靈……總之學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好處說(shuō)也說(shuō)不完。如果沒(méi)有學(xué)好語(yǔ)文,長(zhǎng)大就會(huì)后悔莫及。俗語(yǔ)說(shuō):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧!
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇3
語(yǔ)文是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫(huà),讓人流連忘返;語(yǔ)文是一首優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲,讓人沉醉其中;語(yǔ)文是一支兼具眾美的舞蹈,讓人賞心悅目;語(yǔ)文是一桌風(fēng)味絕倫的佳肴,讓人垂涎三尺。
生活中處處有語(yǔ)文。生活中的語(yǔ)文多的像夜空中耀眼的星星,如海邊美麗的貝殼,似森林中蒼翠的樹(shù)木。生活中的語(yǔ)文處處可見(jiàn)。
如果你說(shuō)既然生活中有這么多的語(yǔ)文,我怎么看不到呢?那就只能說(shuō)你沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)生活。一個(gè)有特色的店名,不僅能吸引顧客,還能夠幫店里省去做宣傳的費(fèi)用。
有一個(gè)賣(mài)服裝的店名是“衣拉客”。這個(gè)店名使用了一個(gè)國(guó)家名的諧音,讓人非常容易就記住了。而且,從店名的意思來(lái)說(shuō),這個(gè)服裝店并不是靠人力去拉客人,而是由精美時(shí)尚的衣服來(lái)拉客人,從而,一傳十,十傳百,達(dá)到了宣傳的目的。這個(gè)店名真是妙不可言。
當(dāng)你還在欣賞有特色的店名時(shí),我便要把你從店名中拉出來(lái),因?yàn),生活中的語(yǔ)文不止店名,中華民族的傳統(tǒng)文化————對(duì)聯(lián)藝術(shù),也是語(yǔ)文中的經(jīng)典。
春節(jié)時(shí),可用“春日春風(fēng)春光美,燕飛燕舞燕新語(yǔ)”;形容雪景可用“殘?jiān)齐S雪逝,美景應(yīng)春來(lái)”;在馬年可用“凱歌陣陣,千里馬早過(guò)玉門(mén)關(guān),春風(fēng)習(xí)習(xí),帶頭羊又登泰山頂”等。對(duì)聯(lián)的存在使春節(jié)添了幾分辭舊迎新的喜慶。它既擴(kuò)大了我們的知識(shí)面,又豐富了我們的語(yǔ)文積累。 由此可見(jiàn),生活中處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文就在我們的面前,我們的身后,我們的左邊,在我們的右邊,總而言之,有你的地方,就有語(yǔ)文。不要說(shuō)書(shū)中的語(yǔ)文高貴,生活中的語(yǔ)文更是書(shū)中語(yǔ)文的升華。
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇4
如果說(shuō)生活是一副大畫(huà)卷,那語(yǔ)文就是畫(huà)中最美的風(fēng)景線;如果說(shuō)生活是一片海洋,你們語(yǔ)文就是其中最清的一簇浪花;如果說(shuō)生活是一首歌,你們語(yǔ)文就是其中最美的音符;如果說(shuō)語(yǔ)文在生活中如空氣般無(wú)處不在,可以說(shuō)生活依賴(lài)語(yǔ)文,而語(yǔ)文在影響著生活!
當(dāng)你走過(guò)大街小巷時(shí),是否注意到過(guò),語(yǔ)文正躲在你附近,向你悄悄招手:在通往梧州的那條路,有許多的告示牌:司機(jī)一滴酒,親人兩行淚!沾車(chē)不沾酒,沾酒不沾車(chē)等等,這些蘊(yùn)含著無(wú)限的深刻道理!還有很多的包含無(wú)限智慧的告示牌:請(qǐng)勿踩踏草坪,我會(huì)疼的。ú萜海﹣(lái)也匆匆,去也沖沖。╓C)等。不只是告示牌,還有很多關(guān)于趣味語(yǔ)文的廣告:“天才第一步,雀式紙尿褲。”他們正是利用同音字,卻改成了雀式,讓人讀者順口,聽(tīng)著順耳。
還有一副這樣的對(duì)聯(lián):“人旺福旺運(yùn)到旺,財(cái)旺神旺氣道旺。旺上加旺!這樣的效果是,讓人容易記,也是他們對(duì)這個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以說(shuō),語(yǔ)文的神奇力量是無(wú)窮的,只有關(guān)注生活的每件小事,才能發(fā)現(xiàn)它。還有,我們中華民族的文字是神奇的,使得人名也會(huì)蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)文知識(shí)。如煦璟,當(dāng)然是他父母希望她像春風(fēng)般使人感到溫暖,又像玉一般綻放光彩。還有柏呈,她的父母一定想讓她像常青喬木般,顯現(xiàn)出不一樣的新氣象。還有祖慧,一定是希望她能像祖上一樣聰明過(guò)人!
還有很多很多含義豐富的名字,等著你去發(fā)現(xiàn)!流行語(yǔ)也有很多,比如菜鳥(niǎo),表示電腦水平很爛。囧,表示很雷人,萌和卡哇伊表示很可愛(ài),伊妹兒表示Email等等。在生命神圣海洋的航行中,我們需要語(yǔ)文,需要生活,我真的想對(duì)著藍(lán)天大聲的叫:”生活處處有語(yǔ)文!~“
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇5
語(yǔ)文是語(yǔ)言文化,而語(yǔ)言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。生活處處皆語(yǔ)文,生活處處有語(yǔ)文,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊。
當(dāng)你和父母在一同散步時(shí),當(dāng)你和同學(xué)在一起談笑時(shí),當(dāng)你和朋友在一起玩耍時(shí),你可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文?
大街上,五花八門(mén)的商店以自己各具特色的`招牌吸引著行人的目光。那些樸素特別的牌匾也是很有風(fēng)格的,雖然詞藻不是富麗堂皇,但卻給人一種親切感和輕松感。“一加一”、“Q一代”、“扮靚坊”一個(gè)個(gè)鮮活中透著生機(jī)的招牌比比皆是。乍一看,似乎異常平凡,其實(shí)呀,這里短短的幾個(gè)字卻讓不少人絞盡腦汁,既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色。這里面不就蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)言文化嗎?
網(wǎng)絡(luò)上,網(wǎng)蟲(chóng)們都特別愛(ài)用簡(jiǎn)潔明了的短語(yǔ)來(lái)表達(dá)出自己的意思。那一個(gè)個(gè)“94”(就是)、“7456”(氣死我了)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中無(wú)形中便表明了人們的意思。形形色色的語(yǔ)句多用擬聲詞,象形詞和數(shù)字等等,表達(dá)起來(lái)輕松隨便,卻又不失風(fēng)趣幽默,真的是讓人嘆為觀止。如果沒(méi)點(diǎn)語(yǔ)文功底,理解它們還真是件難事兒呢!
電視上,短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句“原來(lái)生活可以更美的”便寫(xiě)出“美的”空調(diào)對(duì)人們的重要;時(shí)髦的“只溶在口,不溶在手”也體現(xiàn)了巧克力的特性;這個(gè)“成功之路,從頭開(kāi)始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞。家喻戶(hù)曉的“生活不能沒(méi)有聯(lián)想”也一語(yǔ)雙關(guān),生動(dòng)地寫(xiě)出了“聯(lián)想”電腦的地位。如果不能掌握這些語(yǔ)文技巧,這形形色色和廣告詞何處而來(lái)?
在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里,語(yǔ)文,就是一個(gè)靜謐的港灣,它會(huì)讓你感到無(wú)盡的韻味與遐想。
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇6
拼音,中國(guó)人都必須掌握的識(shí)字記字基礎(chǔ)。那么,當(dāng)二十三個(gè)聲母,二十四個(gè)韻母以及十六個(gè)整體讀音節(jié)組合在一起,又會(huì)產(chǎn)生怎么樣的“化學(xué)反應(yīng)”呢?
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙,并把熟悉的拼音打在了屏幕上,我們都仿佛丈二和尚—摸不著頭腦,渾然不知老師的葫蘆里到底賣(mài)的什么藥!耙欢ㄒ鲇螒颉蔽蚁。果然,老師揭開(kāi)了謎底。
“來(lái)!我們玩?zhèn)游戲!”老師保持著他那“狡猾”的笑容,我心中一顫:“慘了!”老師發(fā)話(huà)了:“先用聲母gg組詞!”嘗試了一下,大家都說(shuō)出了一兩個(gè)詞語(yǔ),啊!簡(jiǎn)單!我們都了解了規(guī)則,“熱身”結(jié)束了正式的“比拼”!Action!
首先是用聲母“SS”組詞。開(kāi)始幾秒鐘,一片寂靜,同學(xué)們都在思考。有的額奮筆疾書(shū),不知在寫(xiě)些什么;還有的盯著拼音,仿佛要望穿了似的……。開(kāi)始!嗬!“shi”的音還沒(méi)發(fā)完呢,我們女生組的陸同學(xué)靈機(jī)一動(dòng),手在空中來(lái)回晃,緊接著,一只只手高高豎起,“咝咝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語(yǔ)便脫口而出,大家都捂著肚皮,趴在桌上,只見(jiàn)陸同學(xué)拍著胸脯,眼淚不知覺(jué)地流了出來(lái),“哈哈哈……”的聲音從教室中溢出來(lái)。
最后,迎來(lái)了造句,大家都很激動(dòng)。這次我們的韻腳是ao,必須是第一聲!這次,大家沒(méi)了先前的“神氣”。啊,我想到了一個(gè),我的腦袋里閃過(guò)一個(gè)小燈泡!靶履晡覀円l(fā)紅包!”老師說(shuō)不錯(cuò)。緊接著,我的“喜慶”句子仿佛點(diǎn)通了大家的任督二脈,“叮叮!贝蠹叶济俺隽诵襞。
教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑,有的在低頭思考,還有的甚至在討論,出謀劃策,看!學(xué)霸在紙下列舉了好多拼音,還小聲嘀咕:“bao,pao……”
這次的游戲讓我想到:中國(guó)拼音真是博大精通,語(yǔ)文就在生活中!
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇7
我們的生活處處有語(yǔ)文,它是我們生活必不可少的一部分。所以,學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)是很重要的。如果學(xué)好了語(yǔ)文我們的生活就會(huì)變得多姿多彩,我們也會(huì)因此愛(ài)上生活,愛(ài)上語(yǔ)文。
在學(xué)習(xí)方面,我們的學(xué)科沒(méi)有一科能離開(kāi)語(yǔ)文的。例如:我們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)應(yīng)用題時(shí),我們要理解題意才能解答,而理解題意是語(yǔ)文知識(shí)中的一種。還有,我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),要理解它必須要把它翻譯成中文,而中文其實(shí)也是語(yǔ)文。所以,要學(xué)好其他科目必須要先學(xué)好語(yǔ)文。可見(jiàn)語(yǔ)文對(duì)我們的學(xué)習(xí)多么重要。
在娛樂(lè)方面,我們也是離不開(kāi)語(yǔ)文的。例如我們看電視時(shí)候,如果我們聽(tīng)不到聲音,我們就可以從字幕了解電視所講的內(nèi)容。在看報(bào)紙時(shí)候更是需要語(yǔ)文知識(shí),就連玩電腦游戲也需要學(xué)好語(yǔ)文知識(shí)才能通關(guān)。語(yǔ)文與娛樂(lè)有著藕斷絲連的關(guān)系。
在生活方面,語(yǔ)文也是十分重要的。例如我們感冒需要吃藥時(shí)候,我們必須讀懂說(shuō)明書(shū)才能知道吃多少藥。如果我們語(yǔ)文學(xué)不好,藥讀懂說(shuō)明書(shū)就很困難了。在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)候,我們也需要讀懂說(shuō)明書(shū)才知道這個(gè)商品有什么作用。這樣我們才會(huì)使用這個(gè)商品。語(yǔ)文確實(shí)對(duì)生活產(chǎn)生著極大的影響。
在人際交往方面,我們也需要語(yǔ)文知識(shí)的幫助。因?yàn)樵谂c別人交往的時(shí)候,我們必須通過(guò)自我介紹來(lái)讓別人認(rèn)識(shí)自己。這樣別人才會(huì)與你交往。而自我介紹需要靈活地運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)才會(huì)(使你的自我介紹)更精彩,才會(huì)吸引別人的注意。這樣,自然會(huì)有很多人與你做朋友,你的人緣也會(huì)因此變得更廣。
語(yǔ)文已完全滲透了我們的生活。我們藥好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),我們的生活才會(huì)變得更美好。這就是生活處處有語(yǔ)文給我的啟示。
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇8
一直苦苦依戀著你,我人生中的語(yǔ)文。
一直苦苦追求著你,我人生中的語(yǔ)文。
我時(shí)常散步在旅途中,探索語(yǔ)文的境界。它給了我清風(fēng)與明月,給了我山光與水色,給了我碧海與晴空。
旅途中,我觀賞了陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴的南山,龔自珍的片片落紅幻化成的春泥,晏珠的獨(dú)自徘徊落寞了的曲徑,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩的碧水。
旅途中學(xué)語(yǔ)文的確不同。你讓我看到春的希望,一枝紅杏出墻來(lái)。你讓我感受夏的熱烈,小荷才露尖尖角。你讓我體驗(yàn)秋的喜悅,稻花香里說(shuō)豐年。你讓我不畏冬的嚴(yán)寒,梅花香自苦寒來(lái)。
旅途中,我懷著東籬采菊,南山飲酒的心境,去坐看云起時(shí),行至水窮處,賞禪房花木,曲徑通幽,品荷笠斜陽(yáng),青山歸遠(yuǎn),憶黃梅時(shí)節(jié),棋子燈花。
旅途中,我散步至曲徑通幽處,望林蔭夾道,聽(tīng)好鳥(niǎo)鳴叫。清脆的鳥(niǎo)鳴墜入耳中,猶如小石子墜入平靜的湖面,蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥(niǎo)的羽翼,染綠了清潔的空氣,染綠了心情。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑感。
在旅途中,散步在渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新的春天,望著天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú),沐浴在麗日和風(fēng)春淡蕩,花香鳥(niǎo)語(yǔ)物昭蘇里,觀賞著芳草有情牽戲蝶,飛龍無(wú)主寄騷人。
在旅途中黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙的夏天,散步于荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開(kāi)的荷塘邊,望著接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅的景象,吮吸著古來(lái)曲院枕蓮塘,風(fēng)過(guò)猶疑醞釀香。
在旅途中學(xué)語(yǔ)文,是心靈的享受,會(huì)讓人生更加精彩!
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇9
今天中午放學(xué),我悄悄地提醒媽媽?zhuān)骸霸蹅儾皇钦f(shuō)好去買(mǎi)鉛筆的嗎?”媽媽快活地說(shuō):“好的,走吧!”
到了文具店門(mén)口,媽媽思考了一下說(shuō):“你自己去買(mǎi),好嗎?”我想到上午在語(yǔ)文課上學(xué)了《自己去吧》這篇課文,我要向小鴨和小鷹學(xué)習(xí),自己的事情自己做,就高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭,自己進(jìn)去了。我瞅啊瞅,也沒(méi)瞅到鉛筆,就鼓足勇氣大聲對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨,鉛筆在哪里?”阿姨指了指貨架左上角最高的位置說(shuō):“在那兒呢。”我心里想,怎么放得這么隱蔽呀!我得把頭仰得最高才可以看見(jiàn)。鉛筆有長(zhǎng)的、長(zhǎng)短的,有帶花紋的、有不帶花紋的,這么多種鉛筆讓我看得眼花繚亂,不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來(lái)了一捆鉛筆,我一看,班里有同學(xué)用過(guò)這種,正是我想要買(mǎi)的,就趕緊說(shuō):“咱們就買(mǎi)這種吧。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,我問(wèn)阿姨:“這捆鉛筆多少錢(qián)呀?”阿姨說(shuō)要8元,媽媽給了我100元,問(wèn)我要找多少錢(qián)?我馬上說(shuō)道92元,媽媽又讓我列式,我毫不猶豫地說(shuō):“100—8=92元!眿寢屫Q起了大拇指說(shuō):“非常好!”
在回家路上,我迫不及待地拿出鉛筆,數(shù)了一遍,2、4、6……24根,我神秘地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴掠卸嗌俑?”媽媽?5根,我高興地說(shuō):“有24根!蔽矣謫(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍搭伾钟袔追N?每一種多少根?”都把媽媽難住了,只有我知道正確答案。一共有5種顏色,粉色的8根,其它四種都是4根。
通過(guò)這次自己買(mǎi)鉛筆,我意識(shí)到不能老依賴(lài)著爸爸、媽媽了,自己的事情自己做,這些事情也沒(méi)有想象得那么難。在生活中還能學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)呢,真奇妙呀!
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇10
我原來(lái)認(rèn)為,語(yǔ)文語(yǔ)文,顧名思義,就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西,那才叫做語(yǔ)文,后來(lái)有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
那天休息日,我百般無(wú)賴(lài),從小書(shū)柜上隨意拿出一本雜志就看了起來(lái),那是一本是我認(rèn)為很不錯(cuò)的雜志,我認(rèn)真地看,我突然一激動(dòng),拿出筆記本,準(zhǔn)備做筆記。我挑了一篇很不錯(cuò)的文章認(rèn)真地做起筆記來(lái)。終于做完了,我伸了伸懶腰,仔細(xì)看一看,驚叫了一聲。真沒(méi)想到,在我做的筆記上,居然看到了,在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的字眼,什么比喻句啦,擬人句啦,排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚,不對(duì)勁呀,這些明擺著是語(yǔ)文的東西,怎么會(huì)跑到我記的筆記中去了?難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎?在廣闊一些,生活處處都有語(yǔ)文嗎?
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇巧钐幪幎加姓Z(yǔ)文呢?”媽媽的回答很富有詩(shī)意:“語(yǔ)文如蒲公英的種子,遍布了全世界,也鉆進(jìn)了你的生活。也就是說(shuō),生活處處有語(yǔ)文!蔽衣(tīng)了媽媽的話(huà),陷入了深深地思考。
語(yǔ)文是我們中國(guó)的國(guó)語(yǔ),也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西,語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話(huà)的工具,也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
當(dāng)你讀書(shū)看報(bào)時(shí),你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞;當(dāng)你和別人談話(huà)時(shí),你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你表達(dá)你的意思;當(dāng)你寫(xiě)日記或作文時(shí),你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情?
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般,它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái),它則是主要指揮著生活的大腦。因此,生活需要語(yǔ)文,生活中就處處有語(yǔ)文了。
生活處處有語(yǔ)文給我的啟示!
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇11
如果語(yǔ)文是充滿(mǎn)知識(shí)的大海,那么我便是一艘在海上漂泊的小船;如果語(yǔ)文是無(wú)邊無(wú)際的天空,那么我便是一只在天上翱翔的雛鷹;如果語(yǔ)文是豐富多彩的生活,那么我便是讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路的人。
生活中,處處都存在語(yǔ)文,每一個(gè)角落,每一個(gè)地方,都有語(yǔ)文盛開(kāi)的花朵。只要留心觀察,從探究身邊的生活著手,我們都可以時(shí)入語(yǔ)文世界,語(yǔ)文就在我們的身邊!但語(yǔ)文永遠(yuǎn)穿著普通人的外衣,在大街上平淡地走著,也許你偶然觀察到了,但也許你熟視無(wú)睹,匆匆地走自己的路,與它擦肩而過(guò)……
有一日,我突然收到了一條新年短信:
祝你新年快樂(lè),百事快樂(lè),萬(wàn)事芬達(dá),月月樂(lè)百事,年年會(huì)芬達(dá),日日娃哈哈……
這條短信令我十分驚訝,此人結(jié)合了,生活中一些吸引了的飲料,在原有基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新,形成了一條幽默風(fēng)趣的新年短信,令人看了感到煥然一新,心曠神怡!
生活中,不僅短信中有語(yǔ)文,而且,你每天路過(guò)商店,是否注意著商店品牌上也有一些語(yǔ)文的奧妙,令人回味無(wú)窮。
一日,我路過(guò)一家止瀉藥物公司,發(fā)現(xiàn)該公司廣告牌上寫(xiě)著“堅(jiān)持不瀉”四個(gè)大字,過(guò)路人與我都不禁一笑。這一個(gè)廣告詞由成語(yǔ)“堅(jiān)持不懈”而加以修改,創(chuàng)新,“包裝”成了一個(gè)令人一笑的廣告詞。一個(gè)“瀉”字,可見(jiàn)是蘊(yùn)含深刻,一字千金了!盀a”與前面的“不”組成“不懈”,可見(jiàn)是該公司藥物的效果,真是一針見(jiàn)血,一鳴驚人呀……
我們生活的這個(gè)世界里,處處有“語(yǔ)文”先生的身影,在車(chē)水馬龍,川流不息的大街小巷中行走,只要有耳朵去傾聽(tīng),用眼睛去觀察,用心去領(lǐng)會(huì),你將會(huì)揭開(kāi)那些隱藏在人與社會(huì)中“語(yǔ)文”先生的“廬山真面目”。
讓我們一同去生活中,學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧!
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇12
語(yǔ)文,不僅僅只在課本上,它還運(yùn)用在各個(gè)方面上,只要你細(xì)心觀察,一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的語(yǔ)言藝術(shù)精華所在。
不信的話(huà),那我就跟你介紹一下吧。比如說(shuō):賣(mài)蚊香的商家打出廣告詞是“默默無(wú)蚊”。某電扇廠家說(shuō):“我們的名聲是吹出來(lái)的!币恍┓⻊(wù)公司也打出了“你的需求就是我們的追求!睘榱四茏屪约旱纳唐窌充N(xiāo),眼鏡商也不甘落后,打出了這樣的廣告:“眼睛是心靈的窗口,為了保護(hù)您的心靈,請(qǐng)給窗戶(hù)裝上玻璃吧!痹趺礃?這些廣告語(yǔ)挺詼諧幽默吧?他們既宣傳了自己公司的產(chǎn)品,又給人愉快的心情,這豈不是一舉兩得嗎?別看這些廣告語(yǔ)雖然只有短短的幾個(gè)字,可就是這短短的幾個(gè)字,不知絞盡了多少人的腦汁,使多少人冥思苦想,濃縮了多少人的藝術(shù)智慧,它是所有人的結(jié)晶品!如果其中哪一個(gè)字出了差錯(cuò)或是用的不恰當(dāng),就會(huì)使產(chǎn)品在消費(fèi)者心目中的印象造成巨大的影響,并影響著整個(gè)產(chǎn)品的銷(xiāo)售數(shù)量,可見(jiàn),一個(gè)廣告的好壞極大地影響著商家的直接利益。然而,廣告恰恰又是語(yǔ)文的一種表達(dá)方式。由此可見(jiàn)語(yǔ)文的重要性。
這只是其中的一部分,生活中形形色色的廣告牌,告示牌上幾乎都能找到類(lèi)似的標(biāo)語(yǔ)。諸如:草坪上的告示牌“小草在成長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾”;食堂中隨處可見(jiàn)“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”一些旅游勝地也寫(xiě)著“除了你的腳印什么都別留下;除了你的記憶,什么都別帶走。”……這些告示標(biāo)語(yǔ)讓人一看就明白,而且記憶深刻。
這些就是生活中的語(yǔ)文,只要你認(rèn)真地觀察身邊的事物,說(shuō)不定你也會(huì)感受到語(yǔ)文在生活的作用與當(dāng)中的樂(lè)趣。
記住,生活處處有語(yǔ)文。
生活中的語(yǔ)文小學(xué)生作文600字 篇13
語(yǔ)文,最主要的一部分是,漢字。中國(guó)的漢字,傳承著千百年來(lái)的歷史。而如今,許多人都運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)打字,常常忘了有些漢字怎么寫(xiě),要不就是寫(xiě)錯(cuò)。 那天,我叫上自己的好伙伴慧慧,同自己去逛街。我們玩了好久,感到疲憊。便走到一家飲品店休息。我拿起一旁的飲品單瀏覽,發(fā)現(xiàn)“大杯”的“杯”字,飲品單上寫(xiě)著“懷”。
我拿起飲品單走向店長(zhǎng):“店長(zhǎng),飲品單上的‘杯’字寫(xiě)成了‘懷’,希望您能改一下! 店長(zhǎng)接過(guò)飲品單,看了看不在意地說(shuō):“沒(méi)事,反正大家都看得懂。”我皺了皺眉頭,反駁道:“怎么可以這么隨意,中國(guó)漢字博大精深,你們?cè)趺纯梢赃@樣對(duì)待?”“小朋友,如果你是在鬧事的話(huà),請(qǐng)你趕緊出去!钡觊L(zhǎng)說(shuō)道!澳!”我一氣之下拉著慧慧走出飲品店。 “你怎么啦,剛才還好好的!被刍坳P(guān)心的詢(xún)問(wèn)道。
“那個(gè)店長(zhǎng)真是的,我好心提醒他,飲品單上的字錯(cuò)了。結(jié)果他卻不領(lǐng)情。”我抱怨地朝慧慧說(shuō)道!皠e生氣啦,你也別跟他們計(jì)較啦!被刍郯参康馈 這時(shí),突然有人向我手中塞了一張廣告單,原來(lái)是補(bǔ)習(xí)廣告單。我一看廣告單中的內(nèi)容便笑了一下。慧慧問(wèn)道:“怎么了?”“你看,這固廣告單上面又有錯(cuò)別字了!
我將廣告單遞給慧慧:“你看上面的‘初’字的偏旁部首少了一點(diǎn)!被刍劢Y(jié)果廣告單無(wú)奈地笑了笑。 我們又繼續(xù)逛街,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)別字,如:“泉州”寫(xiě)成了“泉洲”;“折扣”寫(xiě)成了拆扣”等。 漢字是語(yǔ)文中最主要的一部分,而現(xiàn)在卻被我們摧殘、遺忘。我們應(yīng)該提倡大家重新提起筆,寫(xiě)屬于中國(guó)的漢字,不應(yīng)該讓漢字離我們漸行漸遠(yuǎn)。
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