生活本來的樣子作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的生活本來的樣子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活本來的樣子作文1
我校幾乎每天都有一節(jié)自習(xí)課，設(shè)置在每天最后一節(jié)，表面上說是一節(jié)自習(xí)，其實(shí)寫不了幾份作業(yè)，大多數(shù)時(shí)間用來講話了。對此，班主任多次重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，卻依然堵不住我們班一張張能說會道的嘴。
作為能講者這一列的人，自習(xí)課是我發(fā)揮的天地。大多數(shù)時(shí)間下老師不在，無人“干擾”，想說多少說多少，只有班長無力的幾聲“安靜”，都淹沒在鼎沸的人中去了。
終于，在開學(xué)一次座位大調(diào)后，我被調(diào)到了班長的后座，同桌嫻靜少言，平時(shí)不怎么愛說話。一下子我全無“用武之地”，只好強(qiáng)迫自己安靜下來，靜一靜，寫幾本作業(yè)，在一次自習(xí)課上，我進(jìn)行了第一次嘗試。
我沉下心來，深吸幾口氣，掏出筆，攤開作業(yè)，“閉目，凝神”幾分鐘后，長舒一口氣，立即著手動筆。“唰唰……”沉下心來作業(yè)寫得還真快。我心里想，然而好景不長，幾分鐘后，我便渾身瘙癢，內(nèi)心實(shí)在不爽，總想找個(gè)人傾瀉一下我沉淀已久的情感。但是呢，前有班長，同桌又不善言辭，只好憋住等下課再說了。于是我只好強(qiáng)力克制，才將嘴邊的話又收了回去。
時(shí)間現(xiàn)在看起來是漫長、無邊無際的。似乎已經(jīng)過了10分鐘，看一看表，其實(shí)5分鐘都不到。不覺想起了不知哪位同學(xué)的演講上似乎講過，能靜下15分鐘，你就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了。就15分鐘，不長，現(xiàn)在離下課還半小時(shí)，若能堅(jiān)持，則可以克服這個(gè)困擾我多長時(shí)間的問題。于是我努力打消腦子里的一切念頭，使自己真真正正地安靜下來。
靜，靜，靜……我腦子中時(shí)刻刻意要求自己做到這幾個(gè)字眼，時(shí)間似乎失去了他的意義，在這靜中空靈的消失，不復(fù)存在了。時(shí)間分秒流逝，僅有筆聲與呼吸聲存在了。
“叮鈴鈴”下課鈴一下子驚破了靜的世界，我不知不覺中已寫了30分鐘，不由地身心暢爽。
生活本來就該充滿靜啊，只是我們習(xí)慣鬧了。
生活本來的樣子作文2
21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)連接著整個(gè)世界，它融入了我們的生活，與我們的生活形影不離，與社會的發(fā)展息息相關(guān)，可以說，我們已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了。
不得不說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們能通過網(wǎng)絡(luò)了解更多，也可通過網(wǎng)絡(luò)將自己的一生給毀掉。在這信息發(fā)達(dá)的時(shí)代里，不斷發(fā)展的科技正飛速推進(jìn)著時(shí)代的加快，現(xiàn)在，甚至連3歲小孩都能對一部擁有基礎(chǔ)功能手機(jī)掌控自如，更別提以后了。
我們的生活是在發(fā)展在進(jìn)步，可是，在某些方面，我們卻退步生疏了。網(wǎng)絡(luò)快捷而方便，我們太過依賴于網(wǎng)絡(luò)了。就拿我身邊的一件事來說吧：
我是學(xué)生，每天都要學(xué)習(xí)知識，通過做習(xí)題來復(fù)習(xí)一天下來的學(xué)習(xí)。一次，我們在上數(shù)學(xué)課，我們在做數(shù)學(xué)題時(shí)，后座的同學(xué)敲敲我的背，問我這道題怎么寫，我一看，這只是一道很簡單的計(jì)算，只是數(shù)字復(fù)雜。我便回他：“筆算��！”結(jié)果，他的回答出乎意料：“我算不出來�！币粋�(gè)百位數(shù)乘百位數(shù)的題一個(gè)六年級學(xué)生做不出來。這難免有些荒唐，但這是事實(shí)，我納悶了：“你平時(shí)作業(yè)怎么做的？”“計(jì)算器算的�！彼届o說出這一句話，這讓我不知該怎么回他。
還有一次，我們午自習(xí)，我正在寫語文卷子，我同桌不知道怎么往我身邊靠，我抬頭，一看他在看他的手機(jī)以借助我“龐大”的身軀躲避老師的視線。我再看，他竟在抄答案，他發(fā)現(xiàn)了我在看他，便說：“你不要告老師，我給你抄�！薄熬W(wǎng)絡(luò)不是給我們抄答案的�！蔽艺f，我還記得同桌以前的成績很不錯，但就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而耽誤了學(xué)習(xí)，我接著說：“這是不對的。”結(jié)果同桌白了我一眼，繼續(xù)抄他的答案了。
網(wǎng)絡(luò)陪伴在我們身邊是個(gè)好幫手，同時(shí)也是個(gè)。時(shí)間長了，我不由覺得生活還是那個(gè)本來的樣子嗎？現(xiàn)在我身邊人的學(xué)習(xí)生活不就是靠小聰明投機(jī)取巧嗎？這還是那個(gè)靠自己實(shí)力學(xué)習(xí)的生活嗎？
我不由感嘆：生活已不是本來的樣子了，我們究竟能否找回真正的“生活”呢？
生活本來的樣子作文3
英文中有個(gè)單詞，叫“bittersweet”。有人把他理解為苦中作樂，也有人把他理解為樂中有苦。那生活本來的樣子是什么樣呢？是苦，還是樂？
“好好不上課，拉我們來排練什么校慶演出�！币欢讶嘶ハ啾г埂５拇_，別看聽上去高大上的“人民大會堂”其中也不過是混亂一片。校長嚴(yán)令禁止溜出去，不少偷買飲料的同學(xué)都被無情懲罰，大廳里燈光出奇地暗，寫字看書只能依靠手機(jī)的微弱光線，禁止大聲說話……無語。也直到中午，我們才有了“放風(fēng)”的機(jī)會。
一堆人歡呼著沖出去領(lǐng)了香噴噴的盒飯�！班�！還真不賴！”誘人的水煮蝦，紅燒牛肉……還有清淡的豆腐湯。雖然簡單，但很美味，也足以填飽我們的'饑腸�？赊D(zhuǎn)身一看，傻了眼：這還有享用晚餐的地方嗎？
因怕把那個(gè)高大上的會堂弄臟，我們被驅(qū)逐出禮堂，“流放”到停車場。所有可能被當(dāng)作餐桌的地方已經(jīng)被占滿：樓梯，走廊，甚至是某一輛車的后備車廂……好不容易搶占到樓梯臟兮兮的一角無奈吃飯，我們自嘲像農(nóng)民工一樣，“打工、混飯、隨意的食堂�！�
可是有同學(xué)的地方就有歡樂，有閨蜜的地方就有說不完的話。就算天塌下來也不會停止我們閑扯。跳躍性思維的我們，東拉西扯，從小學(xué)同學(xué)，到初中老師，從假日旅游到日常怪癖……無所不聊，樂在其中，好像也能體會到農(nóng)民工一碗白米飯加一個(gè)鴨蛋，也能和工友聊到天荒地老的樂趣。
吃完飯又是排練，已經(jīng)快進(jìn)入夏天，汗水浸透了演出的服裝。那是一個(gè)字：累！排練完已經(jīng)晚上8點(diǎn)。閨蜜吐槽“怎一個(gè)累字了得！”沒錯，累得不得了，有排練的苦，有吃飯的囧，有聊天的樂，有看演出的趣……苦樂交織，造就了這精彩的一天！
生活本來的樣子是什么？是苦嗎？是樂嗎？都不是。它本來的樣子就是苦樂參半的。生活就像調(diào)味瓶，沒有基調(diào)，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的各種味道，混合在一起，等你去品嘗。而這也是生活的精彩所在：一切事情都有可能發(fā)生，不必刻意去追尋，悄然，它已來到你的身邊……
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