碎片化的生活作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的碎片化的生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
碎片化的生活作文1
隨著時(shí)代的躍進(jìn)，我們的生活條件在逐漸優(yōu)化，但我們生活也在逐漸提速。我們不得不利用起一些碎片化的時(shí)間，做一些細(xì)小的事，就這樣我們把自己的生活變的碎片化。
說(shuō)到碎片化，給我印象最深的就是網(wǎng)上的一些小說(shuō)電影評(píng)析。我經(jīng)常在挑選一本課外讀物或選擇一部電影來(lái)觀看的時(shí)候先查看一下故事概況和觀后感。這樣可以快速選出自己感興趣的書籍或者電影。而不是自己滿懷期待的去看一本無(wú)趣又不感興趣的書籍，但因?yàn)橘I了卻不讀而感到浪費(fèi)，只能耐著性子一目十行地讀下去。
可我也因?yàn)檫@種事吃過(guò)苦頭。在一次挑選電影時(shí)，我像往常一樣拿出手機(jī)，翻看一些對(duì)于熱映電影的評(píng)價(jià)。有一部電影中的評(píng)論大部分為好，另一部分相反。我抱著少數(shù)服從多數(shù)的想法購(gòu)買了一張電影票。觀看完后，我卻與少數(shù)人的意見(jiàn)不謀而合。從此我對(duì)于一些評(píng)論也是將信將疑。
碎片化的生活給我?guī)?lái)不少煩惱，但是這種生活帶來(lái)的只有麻煩嗎?答案當(dāng)然是否定的。
早晨起來(lái)，順手拿桌上的課本，一只手拿著牙刷，另一只手拿著課本背誦昨天未完成的內(nèi)容。在早高峰的地鐵上，有一片安靜的環(huán)境讀書學(xué)習(xí)是不可能的。所以我只能選擇在手機(jī)上瀏覽著一些近期的新聞，拓展一下自己的知識(shí)面。在學(xué)校的課余時(shí)間，往往是伴著喧嘩和游戲度過(guò)的，但是只要利用這幾分鐘來(lái)攻克一道難題或者上課不懂的內(nèi)容，又是綽綽有余。
雖然這種碎片化的生活可能使我們無(wú)法像古人一樣悠閑自在，但是，這種生活給我們節(jié)約了許多時(shí)間。而且古代也有提倡碎片化生活的想法，就像歐陽(yáng)修的三上之功：枕上，馬上，廁上。
我們遇見(jiàn)了這種碎片化的生活，就要去體會(huì)這種生活，享受這種生活，揚(yáng)起長(zhǎng)避其短。而不是一昧的去做指責(zé)拒絕這一類無(wú)意義的事情。歷史無(wú)法倒車，時(shí)間無(wú)法逆流，要對(duì)現(xiàn)在的生活感到滿意，對(duì)未來(lái)的生活抱有憧憬。
碎片化的生活作文2
在這個(gè)“信息大爆炸”的時(shí)代，微信，微博，這些看似能讓我們的生活更簡(jiǎn)單，便捷的社交軟件層出不窮，可它們卻讓生活更復(fù)雜了。它們也讓我們遇見(jiàn)了碎片化的生活。
曾幾何時(shí)，我們因?yàn)橄肟匆黄獖蕵?lè)新聞而放下手中的一本好書；曾幾何時(shí)，我們像客服一樣不斷回復(fù)手機(jī)上99+條微信而忽略了飯桌上重要的人際交往；曾幾何時(shí)，我們?cè)诘裙弧⑴抨?duì)、如廁這些碎片時(shí)間里不動(dòng)聲色地花上幾千元，還自以為很“省錢”。
在這個(gè)時(shí)代，“碎片化時(shí)間”在逐漸侵襲著我們，少回復(fù)一條短信可能就會(huì)錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)聚會(huì)，少看一條對(duì)我們毫無(wú)益處的新聞也許就會(huì)引發(fā)“知識(shí)焦慮”（哇！這個(gè)明星和那個(gè)明星好上了��！我竟然不知道。唉，真是OUT了）。
我們不能對(duì)不斷革新的時(shí)代浪潮喊停，可我們也不能放任我們的生活充斥著無(wú)聊的社交，唯一的方法就是利用這些巨大信息的好處，來(lái)不斷完善自己，不斷進(jìn)步。
我們可以利用碎片化時(shí)間來(lái)看一些關(guān)于國(guó)家大事的新聞，避免別人談起時(shí)事時(shí)自己一竅不通的尷尬。如果想要深度閱讀的話，不妨拿出自己記憶力，精神最好的時(shí)間，把手機(jī)調(diào)成飛行模式，把一切會(huì)造成誘惑的東西統(tǒng)統(tǒng)拿掉，仔仔細(xì)細(xì)，完完整整地讀個(gè)幾十、幾百頁(yè)書，仔細(xì)品味書中的每一個(gè)字眼，讓我們的心靈充滿書香，而不是手中拿著手機(jī)和書，在匆匆忙忙的人群中拿起了手機(jī)，因?yàn)闀囟褧旁谝慌裕缓笸浟藭?/p>
最好的社交是一群好哥們坐著談天說(shuō)地，笑個(gè)不停，而不是每天都在“好哥們”群里冒泡，而沒(méi)有實(shí)際聊天內(nèi)容。想要和真正的知心朋友聊天，最好的方法就是抽出一兩個(gè)小時(shí)，去咖啡店里一邊喝下午茶一邊面對(duì)面談各自的煩惱，摘下面具，卸下所有負(fù)擔(dān)，沉浸在這美好的一分一秒里。
購(gòu)物要直沖目標(biāo)。本來(lái)想買的東西倒沒(méi)買成，買了一堆促銷的東西，過(guò)幾時(shí)決絕的扔掉，還美其名曰“斷舍離”，這和白白花錢并沒(méi)有區(qū)別。
“碎片化的生活”有很多便捷之處，只有努力適應(yīng)，不盲從別人，才會(huì)不被這科技的大浪淘沙中淘汰。
碎片化的生活作文3
在如今繁華的時(shí)代，科技是越來(lái)越發(fā)達(dá)，可我們的生活卻逐漸碎片化，迷失在其中找不到方向，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交等。
碎片化的生活如同惡魔一般纏繞這我們，影響我們的心態(tài)與認(rèn)知。我們可曾想過(guò)為什么會(huì)出現(xiàn)碎片化的生活？
碎片化的閱讀
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！遍喿x本質(zhì)是讓人獲取知識(shí)，讓人從中既可以獲取知識(shí)又可以享受這個(gè)過(guò)程。而碎片化的閱讀則是不集中精力閱讀，而且得知的太淺�？礃�(biāo)題不喜歡就關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)，看了開(kāi)頭就認(rèn)為明白了全部，掃過(guò)一遍就認(rèn)為知道了故事的發(fā)展及結(jié)果。這種閱讀方式，不，是“看”書的這種方式雖然便捷，簡(jiǎn)短時(shí)間，但忽略了從中的小細(xì)節(jié)，知其然不知其所。但碎片化的閱讀并不是一無(wú)是處的。碎片化閱讀有快速、及時(shí)、充分利用零碎時(shí)間的特點(diǎn)。
碎片化的時(shí)間
培根先生說(shuō)過(guò)：“合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！睍r(shí)間就像水，大河?xùn)|流不復(fù)返，把握當(dāng)下，合理安排時(shí)間。在上班的乘車路上，打開(kāi)收音機(jī)或手機(jī)聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解一下國(guó)家狀況；午休時(shí)：結(jié)束了一上午的忙碌，閉目養(yǎng)神十分鐘，可以放松自己的大腦，為下午儲(chǔ)蓄好精力，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。合理安排每一分鐘讓你的生活變得更加豐富。充分利用時(shí)間并不是一心多用，是更有效的利用時(shí)間。相信合理的安排也能專心的做好每件事情。
碎片化的購(gòu)物
碎片化的購(gòu)物方式，對(duì)于生活有利有弊。高效率的網(wǎng)購(gòu)已經(jīng)是當(dāng)今生活缺一不可的生活方式了。生活中幾乎所有想要的都可以通過(guò)網(wǎng)購(gòu)?fù)瓿桑?gòu)買自己所需要的實(shí)物。然而適當(dāng)?shù)馁?gòu)物，對(duì)于碎片化的購(gòu)物我覺(jué)得是人類生活選擇的一種方式。碎片化的購(gòu)物讓生活更便捷、高效、經(jīng)濟(jì)、和諧。
碎片化生活是一把雙刃劍。好好利用這把雙刃劍可以給我們帶來(lái)好處，若不能適當(dāng)把握則會(huì)弄傷自己。
碎片化的生活作文4
如今是21世紀(jì)，大家的生活也因?yàn)楹芏嗟陌l(fā)明得到了豐富與便利，如聊天軟件使人們只要手機(jī)在身邊，便能通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)聯(lián)系到自己認(rèn)識(shí)的人。原來(lái)最主要的短信和電話也不再是年輕人最主要的交流方式，電話也只有在有急事的時(shí)候才打。然而當(dāng)人們夸贊與享受這些軟件的便利時(shí)，它們的副作用也隨之而來(lái)把我們的生活變成碎片化的生活。
或許有人會(huì)說(shuō)：“我的生活不是完整的嗎？何來(lái)碎片一說(shuō)？”不不不，舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如當(dāng)你決定寫作業(yè)時(shí)同學(xué)的一條信息過(guò)來(lái)說(shuō)讓你出來(lái)玩，你回完信息再次準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，你在網(wǎng)上訂的東西被快遞小哥送過(guò)來(lái)了，你又起身開(kāi)門去拿，你剛坐了下來(lái)你通過(guò)點(diǎn)餐手機(jī)軟件叫的外買又到了，你又要去拿然后吃飯，那么問(wèn)題來(lái)了你的作業(yè)寫多少了呢？你本來(lái)用來(lái)寫作業(yè)時(shí)間都被用來(lái)干這些小事了。
又有人會(huì)說(shuō)：“那些事就只花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，一次就要1分鐘時(shí)間�！笔牵@些小事每一件都花不了多少時(shí)間，可是5件小事就5分鐘就是一個(gè)小時(shí)的12分之1，10件就是6分之1，30件就是2分之1、不要認(rèn)為會(huì)有那沒(méi)多事情，你聊天軟件里有多少人有多少群我們不知道你還不知道嗎？還有快遞、外賣等等事情。如果把我們的時(shí)間比作一張紙，那么因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而產(chǎn)生的小事情便是一只只筆，不斷地在紙上戳出一個(gè)個(gè)的洞，當(dāng)你回過(guò)神來(lái)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁時(shí)，原來(lái)的一張白紙?jiān)缫驯淮恋那Н彴倏�，無(wú)法再用筆在上面寫字畫畫。
這個(gè)副作用大大降低了人們的工作效率，因此很多的公司都是嚴(yán)禁在上班時(shí)間長(zhǎng)時(shí)間用手機(jī)，工作打電話也是用座機(jī)；學(xué)校也為了學(xué)生的學(xué)習(xí)的專注禁止學(xué)生帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。
有人便會(huì)問(wèn)有沒(méi)有能徹底解決這種副作用的辦法？答案是否定的，因?yàn)檫@是科技的進(jìn)步帶來(lái)的副作用，科技是一定要進(jìn)步的。就像是一個(gè)人會(huì)因?yàn)橘嶅X辛苦就放棄工作，就在家啃老混吃等死嘛？就算有這樣的人也一定是會(huì)被人們唾棄鄙夷的。
我們只能把副作用降到最低，你可以在工作時(shí)把手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)功能關(guān)掉只接受短信和電話，這樣能在第一時(shí)間得到緊急的消息把科技的便利發(fā)揮到最大又能把科技的副作用降低到最小。
讓我們?nèi)サ羿须s的信息，專心的干一件事。
碎片化的生活作文5
當(dāng)今，我們的生活已經(jīng)被碎片化了。還記得我一兩年級(jí)的時(shí)候，回家做完作業(yè)，我就會(huì)坐在椅子上，捧起一本書，津津有味地看起來(lái)。可是現(xiàn)在，手機(jī)上的游戲，電子書，視頻，讓我感到書本的枯燥，于是放下了手中的書本，拿起手機(jī)看起了沒(méi)有買過(guò)的書�，F(xiàn)在，微信，QQ，派派等社交軟件也取代了我們的書信。讓我們可以隨時(shí)隨地和別人聊天、視頻。去了一個(gè)陌生的地方，在軟件上輕輕一點(diǎn)，馬上能看到路線規(guī)劃，當(dāng)?shù)靥鞖�，周邊餐廳和酒店等等�，F(xiàn)在的我們，在淘寶、天貓、京東購(gòu)物已經(jīng)是常態(tài)，衣服、鞋子、書籍，甚至家具和菜肴都能購(gòu)買，一家人出去熱熱鬧鬧逛街購(gòu)物幾乎沒(méi)有必要。想看電視，打開(kāi)百度，愛(ài)奇藝馬上可以瀏覽最新的電視電影
以前周末，我總是和爸爸媽媽一起去超市購(gòu)物，開(kāi)開(kāi)心心邊逛邊聊。買好后爸爸媽媽拿大購(gòu)物袋，我也會(huì)搶著拿點(diǎn)自己能拿得動(dòng)的東西，一家三口高高興興回家。可現(xiàn)在，家里缺什么，媽媽也不帶我去超市了，她手機(jī)京東直接點(diǎn)點(diǎn)就買好了。我也就再也享受不到一家三口逛超市的樂(lè)趣了，心里難免會(huì)有一些小失落。
以前昨完作業(yè)的晚上，媽媽會(huì)和我玩方格游戲、你畫我猜，數(shù)獨(dú)等游戲�？墒乾F(xiàn)在呢，媽媽只顧著聊微信，刷微博，再也抽不出時(shí)間陪我玩互動(dòng)游戲了。爸爸也是如此，躺在沙發(fā)上玩游戲可以玩一個(gè)晚上。我在課余時(shí)間也想著能玩玩游戲，和朋友聊聊微信。不知不覺(jué)中，家的溫暖離我們漸行漸遠(yuǎn)。
碎片化的生活有利也有弊。利是我們現(xiàn)在可以足不出戶知道自己想要了解的一切東西。不需要捧著一本又厚又重的書翻來(lái)翻去。一個(gè)輕便、小巧的手機(jī)能讀任何你想讀的書。與朋友交流方便了，手機(jī)接通就能說(shuō)話，包括視頻聊天，遠(yuǎn)在天涯就像近在眼前。弊的是，每次讀書的時(shí)候遇到事情就停下來(lái)，下次再打開(kāi)手機(jī)也不記得以前讀過(guò)的內(nèi)容了，也不去關(guān)心了。網(wǎng)絡(luò)上的新聞千奇百怪，沒(méi)有經(jīng)過(guò)證實(shí)的我們也無(wú)從辨別真假。碎片化的搜索，讓我們不止一次地忘了一些字怎么寫，各種的輸入法逐漸讓我們離中國(guó)博大精深的漢字越來(lái)越遠(yuǎn)。
碎片化的生活也許會(huì)帶給我們便捷，但是它的弊端造成的后果不堪設(shè)想。所以我們一定不能淹沒(méi)在碎片化的世界中。
碎片化的生活作文6
隨著科技的不斷發(fā)展和更新，電子書、手機(jī)、電腦等設(shè)備的普及，我們的生活逐漸被碎片化，人們常常用空閑的時(shí)間分段做一件事，而不是一次性。
“碎片化的閱讀”，這個(gè)在網(wǎng)上頻繁出現(xiàn)的詞，想必大家都不陌生。它指的是大多以手機(jī)、電子書等電子產(chǎn)品為載體替代紙張的閱讀模式。說(shuō)得直白點(diǎn)，就是你在公交車上看著小說(shuō)，車站到了，你下車關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，到家后，你再次打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)看小說(shuō)。這種閱讀模式的優(yōu)缺點(diǎn)十分明顯。缺點(diǎn)是因?yàn)榉侄魏笞x一段的時(shí)間比較短，又由于人們的好奇心，人們會(huì)用短暫的時(shí)間閱讀大量的內(nèi)容。而在人們被迫不得不終止閱讀時(shí)，人們的思維會(huì)被打斷，也會(huì)被其它事物吸引，導(dǎo)致人們?cè)俅巫x那篇文章時(shí)沒(méi)有思路，摸不著頭腦，不能夠深度的閱讀，會(huì)出現(xiàn)只是知道而不懂得的情況。優(yōu)點(diǎn)是依靠科技能有時(shí)間就拿起，沒(méi)時(shí)間就放下，十分的方便、快捷。
我們的生活中也常常出現(xiàn)碎片化閱讀的情況。例如，當(dāng)你正刷著朋友圈時(shí)，傳來(lái)了爸媽叫你寫作業(yè)的喊聲，你只能放下待會(huì)兒再看；當(dāng)你正在看新聞時(shí)，一聲“開(kāi)飯了”就能讓你放下新聞甚至任何事，畢竟“民以食為天”，這樣你的閱讀又被碎片化了。
隨著這種碎片化的普及，一些對(duì)讀書這方面有所研究的專家們道出了質(zhì)疑和否定。我對(duì)碎片化閱讀也持反對(duì)態(tài)度。因?yàn)檫@種閱讀模式斷斷續(xù)續(xù)，不穩(wěn)定，使你閱讀時(shí)缺乏思考，造成“淺讀盛行”。相比書籍、紙面帶給我們精神上的財(cái)富，碎片化閱讀是不能和它媲美的。
但碎片化閱讀隨著社會(huì)的進(jìn)步也是必要的。人們?cè)诿咳彰β涤诠ぷ骰驅(qū)W習(xí)之中時(shí)，用分段的，斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式，短暫的時(shí)間閱讀大量?jī)?nèi)容也許是最合適的。
我們已經(jīng)生活在碎片化的生活中，但切勿放棄書籍這一類給予我們精神財(cái)富的東西，不要空虛了自己的精神世界。
碎片化的生活作文7
科技在以驚人的速度迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)充斥我們的生活，曾經(jīng)的生活已變得越來(lái)越“碎片”。
曾經(jīng)的社會(huì)，報(bào)紙是每一家人必不可少的物品，通過(guò)它了解新聞時(shí)政，休閑娛樂(lè)不是古老的電視機(jī)就是與鄰里街坊的閑聊。然而隨著科技的發(fā)展，各種各樣的電子產(chǎn)品隨之而來(lái)，我們會(huì)一邊看電視一邊把玩手機(jī)，一邊寫作業(yè)一邊把玩手機(jī)，一邊背書一邊把玩手機(jī)。當(dāng)你在專心做一件事時(shí)，外界有太多的干擾與誘惑，把他隔離在外，事情才能做完整。
專心致志是你做事不“碎片”。當(dāng)你在書桌臺(tái)上寫作業(yè)或認(rèn)真工作時(shí)，你是否會(huì)心心念念手機(jī)?甚至他都不在視線內(nèi)?這個(gè)時(shí)候，專心致志是最重要的。當(dāng)你抵不住誘惑后，接踵而至的是“災(zāi)難”，老師會(huì)找到你，可能還需要重做，豈非浪費(fèi)時(shí)間與精力?做不完這個(gè)就做那個(gè)，那個(gè)沒(méi)做完就被吸引去做其他，幾天后看來(lái)，你是否會(huì)后悔?是否會(huì)埋怨自己把事情更“碎片”。
碎片化自然是不好的，專心是我們能做到的，但我們現(xiàn)在根本離不開(kāi)這樣的生活，我們所要做的并非拋棄他，因?yàn)槲覀兌甲霾坏�，我們�?yīng)該減輕它的害處。
規(guī)劃是極其重要的一環(huán)。并非細(xì)致到細(xì)枝末節(jié)，而是大概的時(shí)間分配。該工作的時(shí)候就應(yīng)該工作，有個(gè)總的規(guī)劃至少比越來(lái)越碎片的生活好得多。這只不過(guò)是外在的方法，最重要的還是依靠自己的恒心。
愚公三過(guò)家門而不入，為的便是移走一座橫在其家門前的山，為了鄉(xiāng)人的便利，他們一起承擔(dān)起了移走山的重任。愚公堅(jiān)定不移的去做一件事，但倘若他生活在現(xiàn)代，豈不是先移一會(huì)山再去做做其他的事?倘若都這樣，那么子子孫孫無(wú)窮無(wú)盡也做不完這件事了�？梢�(jiàn)恒心與毅力是何其重要的。
生活就像一面鏡子，它照應(yīng)你的生活，照出你的心靈，當(dāng)他破碎之后，無(wú)法恢復(fù)到原來(lái)的樣子，因?yàn)樗欢〞?huì)有裂痕，“碎片化”的生活也一樣，如今我們無(wú)法將其恢復(fù)成原來(lái)的樣子，所以減輕其害處是非常重要的。但這一切都源于自己，努力，鏡子會(huì)輕其痕，“碎片化”生活的害處會(huì)減輕。
碎片化的生活作文8
在這個(gè)快節(jié)奏生活的時(shí)代，時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)可謂是少之又少，一天的時(shí)間往往被劃分為幾部分花，而一件事情也往往分成幾部分完成，原本完整的生活變得破碎，這就是我們現(xiàn)在的生活模式。
碎片化的生活模式既然存在，自然有它的意義，以學(xué)習(xí)生活為例：我們可以利用自己上下學(xué)的時(shí)間背書，將自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)安插入自己的課余時(shí)間完成，在上課前的幾分鐘時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的'知識(shí)這些對(duì)碎片時(shí)間的充分利用不僅為我們提供了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也使我們能更好得對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行劃分與安排。可如果我們對(duì)于碎片化的生活沒(méi)有好的安排，那么反而會(huì)對(duì)產(chǎn)生負(fù)面影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒(méi)有針對(duì)性，這反而會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效率�！笆裁磿r(shí)間就該做什么事”。如果我們將一篇語(yǔ)文課文分成幾部分進(jìn)行內(nèi)容理解，那么有時(shí)候就得將之前看過(guò)的自己卻忘記了的部分再?gòu)?fù)習(xí)一遍，反而比一次性看完花的時(shí)間多，得不償失。由此可見(jiàn)，碎片化的學(xué)習(xí)模式十分靈活有效，可使用不當(dāng)也會(huì)給我們帶來(lái)不小的負(fù)面影響。
要想解決這個(gè)問(wèn)題，就得從根本原因入手。為什么我們的生活要碎片化？就是因?yàn)槲覀兩钪行枰瓿傻氖录�、太雜。就拿學(xué)習(xí)舉例子，現(xiàn)如今的我們要面對(duì)幾門學(xué)科的考試，平時(shí)學(xué)的時(shí)候要學(xué)的內(nèi)容太多，導(dǎo)致我們無(wú)法一次性將一件事做完、做好。所以碎片化的生活彌足重要。將大的學(xué)習(xí)目標(biāo)拆分為幾個(gè)小目標(biāo)填充入碎片時(shí)間中一一完成，不僅可以節(jié)省時(shí)間，還可以是學(xué)習(xí)的時(shí)間變得更靈活，使學(xué)習(xí)具有針對(duì)性，這才是我們選擇碎片化學(xué)習(xí)的初衷。
丁肇中說(shuō)過(guò)“最浪費(fèi)不起的是時(shí)間”。既然如此，我們就更應(yīng)該利用好每一分每一秒。既然我們不愿改變現(xiàn)在的生活模式，那么我們應(yīng)該從改善對(duì)事件的安排入手，合理運(yùn)用碎片時(shí)間，協(xié)調(diào)好每件事之間的順序，將零散的學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)構(gòu)化才是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。碎片化的生活有它自己好的地方，我們應(yīng)該充分利用他的優(yōu)點(diǎn)，避免它帶給我們的負(fù)面印象。如果能做到這一點(diǎn)，那么我相信，每一個(gè)人都能從容面對(duì)現(xiàn)在的生活，活出自己的精彩人生。
碎片化的生活作文9
每天人類都在忙碌，忙碌工作，忙碌學(xué)習(xí)，忙碌應(yīng)酬，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這一切的忙碌不過(guò)是個(gè)借口罷了。如果這世界上真的有如此的忙碌，碎片化又從何而來(lái)？
公交車上有站著的，坐著的，還有的也是最普遍的，看著手機(jī)的。手機(jī)，方便了我們的生活，卻也將我們的生活推向了一個(gè)新的方向。低頭族隨處可見(jiàn)，人們總是利用這碎片化的時(shí)間去刷刷他們的朋友圈，聊聊他們的微信，看看他們的八卦。我想問(wèn)，這就是你們的忙碌嗎。人生總不知道下一件會(huì)發(fā)生的事是什么，也許就在那一瞬間，某些東西就在不復(fù)存在了。許多公益片，都以關(guān)愛(ài)老人為主題，叫我們常常去看看父母，常常去關(guān)心父母，我們都看在眼里，可我們真的有去實(shí)踐他嗎？那些刷手機(jī)的人任由時(shí)光的離去，卻不愿意去打個(gè)電話，去和他們的父母說(shuō)句話。
還記得，那一次聚會(huì)：阿姨，叔叔，表弟表妹，許多的親戚都來(lái)到我們吃飯，這本該是一件歡聲笑語(yǔ)的事件，可隨著時(shí)代的變化，好像近幾年的家庭聚會(huì)越來(lái)越?jīng)]有家庭聚會(huì)的味道了。起初，大家都在敘敘舊，但過(guò)了一會(huì)，大家卻都拿出了手機(jī)：阿姨用超快的速度打著字，還時(shí)不時(shí)的發(fā)這語(yǔ)音，好像跟她最近的人不是我們而是手機(jī)的人；叔叔則是拿著手機(jī)看著足球賽，看得目不轉(zhuǎn)睛，突然還會(huì)大叫一聲好；就連爺爺奶奶都帶著老花眼鏡，盯著屏幕看看新聞與八卦。而此時(shí)沒(méi)有手機(jī)的我，就好像一個(gè)傻子一般的坐著。這時(shí)叔叔阿姨終于把手機(jī)放下了，可表弟卻又一把搶過(guò)手機(jī)，大喊一聲“這手機(jī)現(xiàn)在是我的啦�！闭f(shuō)著，他遍玩起了游戲。我觀察著，我突然意識(shí)到在這個(gè)碎片化的時(shí)代，手機(jī)讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化�；叵肫�，以前我們?cè)谀棠碳页燥垥r(shí)熱鬧的情景，媽媽給我不停的接著菜，而表弟表妹也都一起玩耍著，叔叔阿姨還時(shí)常冒出一句“小心點(diǎn)，別摔著�！边@番情景在現(xiàn)在只能被我當(dāng)做了回憶。沒(méi)想到這原本能拉近人與人之間距離的手機(jī)，卻拉開(kāi)了我們最真實(shí)內(nèi)心距離。
在這個(gè)碎片化的生活中，手機(jī)，真的成了手機(jī)，手不離機(jī)。我多么希望在能看到所有人放下手機(jī)，用質(zhì)樸的語(yǔ)言去拉近人與人之間的距離。
碎片化的生活作文10
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，我們的生活逐漸碎片化了。它改變了我們的生活常態(tài)。
以前，我們都是用整段時(shí)間去學(xué)習(xí)生活�？涩F(xiàn)在，在學(xué)習(xí)和工作時(shí)的產(chǎn)生了碎片時(shí)間。這是為什么呢？因?yàn)槲⑿诺缺憬萆缃卉浖陌l(fā)明。它時(shí)不時(shí)會(huì)“跳出”一條消息，打斷你手中正在進(jìn)行的事務(wù)。而你很難不為此分心，去跟別人聊天去了�？捎质盏綄W(xué)習(xí)工作的壓力，你只能草草淺談幾句。這就是我們所說(shuō)的碎片化的社交。因?yàn)檫@個(gè)原因，從而產(chǎn)生出了碎片化的閱讀和碎片化的生活。
其中，碎片化的閱讀對(duì)我們的影響很大。從前，我們通常捧著本書，看上兩三個(gè)小時(shí)。有人會(huì)問(wèn)，為什么以前又大把的時(shí)間，可現(xiàn)在卻沒(méi)有了呢？這是因?yàn)楝F(xiàn)代人一有空就情不自禁看看手機(jī)，一下子半個(gè)小時(shí)就沒(méi)了。地上看放眼望去幾乎人人都看手機(jī)，很少有人閱讀書籍，做點(diǎn)更有意義的事。有人會(huì)問(wèn)，看手機(jī)也是在獲取信息，怎么能說(shuō)沒(méi)有意義呢？確實(shí)，看手機(jī)也能獲取信息，但信息本身是碎片化的，沒(méi)有深度，看過(guò)以后迅速忘記了。因此大部分是無(wú)效信息。習(xí)慣了手機(jī)里的篇幅短，信息量廣的閱讀方式后，人們漸漸失去了耐心。曾經(jīng)有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)只要加載時(shí)間超過(guò)5秒，就會(huì)有80%的人離開(kāi)此網(wǎng)頁(yè)。因?yàn)樯罟?jié)奏越來(lái)越快，人們不得不隨時(shí)關(guān)心好幾件事，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間專心于一件事，也不愿意深入挖掘事物背后的原因。
由此看來(lái)，碎片化的生活是個(gè)循環(huán)。至于是良性循環(huán)還是惡性循環(huán)顯而易見(jiàn)。當(dāng)然，碎片化的生活也不是完全沒(méi)有好處。比如說(shuō)，它使我們的生活更加便捷，不需要為了生活的瑣碎事務(wù)煩惱，隨時(shí)可以找到我們想要的信息，買到想要的東西。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，科學(xué)是把雙刃劍。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，碎片化的生活不可避免。我們應(yīng)該了解它的好處也明白它的副作用。這樣，我們才能以正確的方式迎接它，畢竟它也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一個(gè)產(chǎn)物而已。
碎片化的生活作文11
光陰似箭！歲月如梭！時(shí)間一去不復(fù)返！這些金句是古人對(duì)時(shí)間的理解和定義。流傳了很多年，也影響了一代又一代人！
我生在21世紀(jì)這個(gè)偉大的信息化時(shí)代，我的時(shí)間、學(xué)習(xí)、和生活變得碎片化，碎片化顧名思義就是完整的東西破成諸多零塊，碎片化閱讀、碎片化背誦、碎片化交往、碎片化運(yùn)動(dòng)，事實(shí)上碎片化的這種多元化生活方式已經(jīng)融入現(xiàn)代人的血液
同學(xué)們經(jīng)常說(shuō)的一句話“上了一天學(xué)都累死啦！哪還有時(shí)間閱讀和運(yùn)動(dòng)？”。實(shí)際上我們每天都有大把的零碎時(shí)間，可是時(shí)間都去哪兒啦？是和同學(xué)在一起閑聊、討論某一個(gè)電視劇的劇情，還是在討論游戲攻略該如何晉級(jí)，或者是瀏覽一些不相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。老師和家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)要我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我想：管理好自己的碎片時(shí)間，應(yīng)該就是一個(gè)好習(xí)慣。
每天早上6：00起床，除去洗漱和吃飯以外，還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，每天的晨讀開(kāi)始啦！把昨天學(xué)習(xí)的課文和背誦部分再鞏固一下，讓系統(tǒng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更扎實(shí)。在課間的休息時(shí)，和同學(xué)討論剛剛課程上的知識(shí)點(diǎn)，或找老師請(qǐng)教沒(méi)理解的部分，做到學(xué)必懂、懂必會(huì)，及時(shí)掌握課堂知識(shí)，不占用其他時(shí)間來(lái)完成。一天的學(xué)習(xí)很充實(shí)，這樣的在校利用碎片時(shí)間，既可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，又可以不斷的鞏固，一舉兩得！
放學(xué)回家，課后作業(yè)之后的碎片時(shí)間就要做很好的規(guī)劃啦，晚飯后可以和家人一起散步和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。我覺(jué)得碎片閱讀是一個(gè)很好的習(xí)慣，在睡覺(jué)前大概還有2個(gè)小時(shí)的整塊時(shí)間，這個(gè)時(shí)間最適合用來(lái)看書啦！我會(huì)選擇3本我喜歡的，不同的書籍，比如有文學(xué)類的、經(jīng)典著作類的、散文類的，對(duì)提升個(gè)人修養(yǎng)、提高個(gè)人情操有很大幫助。還可也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息閱讀和了解時(shí)事新聞、歷史、地理、人文，學(xué)習(xí)英文類的相關(guān)知識(shí)，作為信息時(shí)代的主力大軍，學(xué)會(huì)和運(yùn)用科技和網(wǎng)絡(luò)，接受更多的信息量。增加自己的見(jiàn)聞、豐富自己對(duì)學(xué)校和家庭以外的理解。這樣利用零碎的時(shí)間，既可以緩解學(xué)習(xí)的疲勞，又可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，一舉兩得。
學(xué)習(xí)是一個(gè)貴在堅(jiān)持的過(guò)程，養(yǎng)成利用零碎時(shí)間的習(xí)慣，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
碎片化的生活作文12
伴隨著科技的發(fā)展，這個(gè)世界開(kāi)始變得信息化，同時(shí)也開(kāi)始變得支離破碎，破碎的時(shí)間，破碎的工作，破碎的交流，破碎的閱讀比如當(dāng)你閱讀時(shí)打來(lái)的一個(gè)電話，使你閱讀的專注被打破；比如你僅僅憑借書名而決定是否閱讀。這一切都使得我們變得浮躁，易分心。因此，我們應(yīng)該解除碎片化的生活。
學(xué)會(huì)惜時(shí)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間是海綿里的水，如果去擠就一定會(huì)有的，大家或許都會(huì)說(shuō)碎片化的生活就一定是社會(huì)發(fā)展而帶來(lái)的作用，可卻沒(méi)有人去想想自己的問(wèn)題，當(dāng)你在無(wú)聊翻看手機(jī)還抱怨無(wú)聊的時(shí)候?yàn)槭裁床蝗タ磶妆疚膶W(xué)著作？當(dāng)你還賴在床上不肯起來(lái)的時(shí)候?yàn)槭裁床蝗テ饋?lái)背一些英語(yǔ)單詞？為什么你在公交車上思考今天晚飯吃什么的時(shí)候不去回憶回憶今天所教的定理與公式？所以如果說(shuō)總是一味地抱怨外界而不反思自我，那么只會(huì)使自己在碎片中變得麻木不仁。
學(xué)會(huì)穩(wěn)重。但丁曾說(shuō)過(guò)，人應(yīng)當(dāng)像“人”字一樣，永遠(yuǎn)向上而又雙腳踏地。由于網(wǎng)絡(luò)的信息量太多，導(dǎo)致人們學(xué)會(huì)了剔除，可同時(shí)也讓他們學(xué)會(huì)了浮躁，總是以自己的第一感覺(jué)而去不公地看待事物，而后便帶到到了生活中，無(wú)論待人處事還是學(xué)習(xí)都變得隨便，所以一定要學(xué)會(huì)穩(wěn)重，寫作業(yè)的時(shí)候不要太自負(fù)，總覺(jué)得自己亂算的答案是正確的，最后成績(jī)總會(huì)令人垂頭。而在社交中更是如此，不要總是亂開(kāi)玩笑，亂說(shuō)一氣，學(xué)會(huì)遇事冷靜，待人處事平和，才是穩(wěn)重的內(nèi)涵。
學(xué)會(huì)專注，在這個(gè)碎片化的生活中，最重要的便是專注，下一刻可能手機(jī)上就想起qq，微信，電話，短信的聲音，如果那么容易分心，更是做不好事情，比如你在閱讀的時(shí)候，你一聽(tīng)到外界的一點(diǎn)點(diǎn)聲音你就放下書跑出去看看發(fā)生了什么？或者你在上課的時(shí)候突然一聲雷就將你的眼球吸出窗外？如若如此分心，那么只會(huì)是自己本就容易碎片化的生活變得愈加破碎，因此，不要因?yàn)橥饨绲挠绊懚绊懥俗约海瑸槭裁此械膶W(xué)生成績(jī)不同？這就是因?yàn)槊恳粋�(gè)人的抗干擾能力不同，外界有了些聲音，有的人仍然盯著書本，苦思題目，有些人卻丟下筆，興沖沖的出去一探究竟，因此每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)專心。
所以碎片化的生活并不是什么壞事，而只是一種現(xiàn)代人的生活方式，只要學(xué)會(huì)適應(yīng)并改變，縱使遇見(jiàn)碎片化的生活，也要保持一顆完整心去重圓那些碎片。
碎片化的生活作文13
碎片化的生活，一看到這六個(gè)字的時(shí)候，我就想到了陳景潤(rùn)，他是一個(gè)將碎片時(shí)間利用得最有效的人。知道陳景潤(rùn)還是在四年級(jí)的語(yǔ)文書課本里學(xué)到的。他不管是在上廁所，吃飯，等車，等圖書館開(kāi)門，還是在下課的時(shí)候，他都捧著書在看。他只要一有時(shí)間，都會(huì)看書，有時(shí)在圖書館看書時(shí)，圖書館要關(guān)門了，管理員問(wèn)里面有沒(méi)有人，他都聽(tīng)不見(jiàn)，已經(jīng)沉浸在書里面了，于是他就睡在圖書館里面了。陳景潤(rùn)日復(fù)一日，年復(fù)一年的抓住一分碎片的時(shí)間，不斷地演算著數(shù)學(xué)公式……古話說(shuō)的好，功夫不負(fù)有心人，最終陳景潤(rùn)成了一代影響眾人的杰出數(shù)學(xué)家。
當(dāng)然，在我的身邊也有充分利用碎片時(shí)間的人。
我的媽媽，她最近愛(ài)上了宋鴻兵老師的書和節(jié)目。列如：《鴻觀》。上班下班開(kāi)車的路上，媽媽她會(huì)聽(tīng)《鴻觀》；洗澡的時(shí)候，她也會(huì)聽(tīng)《鴻觀》；做飯的時(shí)候，她會(huì)看《鴻觀》；吃飯的時(shí)候，她會(huì)看《鴻觀》……我發(fā)現(xiàn)，由于媽媽最近一直在看《鴻觀》，她的思想和看的書都不一樣了：以前，她看的是小說(shuō)，是電視�。滑F(xiàn)在，她看的是《鴻觀》、《恰同學(xué)少年》，是《韓非子》，《鬼谷子》……
我的同學(xué)，她非常喜歡手工，她只要一有時(shí)間，就會(huì)刺繡，縫十字繡，剪紙，做春花……所以她現(xiàn)在的手工非常的好。
我和她們不一樣，她們的碎片化時(shí)間都有一個(gè)清晰的目標(biāo)，但我的碎片化時(shí)間是零零散散的，沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。
我的碎片時(shí)間有許多，但每一個(gè)活動(dòng)大多不同。開(kāi)車出去旅游的時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)歌和唱歌；寫完作業(yè)后，我會(huì)畫畫；課余時(shí)間，我會(huì)去打籃球；午休時(shí)間，我會(huì)看歷史類的書籍……雖然我的碎片化時(shí)間沒(méi)有一個(gè)主要的目標(biāo)，但是，我還是和以前不一樣的地方：因?yàn)槁?tīng)歌聽(tīng)多了，唱歌也多了，懂的歌比以前多多了；因?yàn)槊刻於籍嫯嫞嫾济黠@比以前好了許多；因?yàn)槊刻於歼\(yùn)動(dòng)，跑步、打籃球，我的體能和籃球技術(shù)比以前好多了；因?yàn)闅v史類的書看得多了，我對(duì)中國(guó)的歷史和文化也有了更多的了解，我的視野也更寬闊了。
碎片化的生活，很容易被人們忽略而過(guò)，但是在空閑的時(shí)間里做自己喜歡的事情，自己會(huì)很輕松開(kāi)心地度過(guò)這些時(shí)間。如果一直能有效地利用好這些碎片時(shí)間，生活一定回報(bào)你以美好。
碎片化的生活作文14
如今，我們的生活是碎片化的。手機(jī)屏幕很小，每個(gè)人看一次手機(jī)的時(shí)間卻并不短。新的傳播方式，比如微博，微信，QQ篇幅都很短，我們打開(kāi)手機(jī)先看看這個(gè)，再看看那個(gè)不會(huì)盯著一個(gè)東西，關(guān)注太久。這樣使得人們的注意力變得越來(lái)越短，讓我們很難有耐心去看完一本書，我們無(wú)法專心去干一件事，經(jīng)常這件事做了一半，又想到別的事就去做另外的事了。這也是讓我們生活變得越來(lái)越碎片化的重要原因之一。
如今，不管在哪里，地鐵上，公交車上，甚至在馬路上，都會(huì)看到“低頭族”在馬路上看著手機(jī)。他們看手機(jī)的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，時(shí)而也會(huì)抬頭看看路可是他們每隔很短的時(shí)間就要再看一次手機(jī)，一會(huì)兒又吃吃東西，過(guò)了一會(huì)兒想起什么事，又去做別的事了。在馬路上看手機(jī)本來(lái)就是一件非常不安全的事。而且這樣也會(huì)讓我們的注意力變得更加分散。
碎片化的閱讀也是一種非常不好的習(xí)慣。在手機(jī)上，電子書，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的，斷斷續(xù)續(xù)的閱讀，讓我們無(wú)法連貫思考。碎片化的閱讀，也跟現(xiàn)在的科技進(jìn)步，浮躁，求快的心理有著很大的關(guān)系。雖然說(shuō)我們要多閱讀，要抓緊每日零碎的時(shí)間閱讀。例如上下學(xué)途中，午自修時(shí)，睡覺(jué)前。雖然我們抓緊時(shí)間閱讀，可是這種碎片化的閱讀方式對(duì)我們的好處并不大。
現(xiàn)在的學(xué)生，幾乎人人都有了智能手機(jī)。無(wú)論何時(shí)何地，都可以隨心所欲的上網(wǎng)。有的同學(xué)做一會(huì)兒作業(yè)就去上網(wǎng)看看，和同學(xué)聊聊天，然后再做一會(huì)兒作業(yè)，有去吃一點(diǎn)東西，原本一小時(shí)就能做完的作業(yè)如今做了兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)完成。有的同學(xué)則是被爸爸媽媽報(bào)的興趣班所困擾。放學(xué)之后來(lái)不及寫作業(yè)。就去上這個(gè)上那個(gè)的生活被安排的妥妥帖帖，而且越來(lái)越細(xì)，生活就這樣被分的越來(lái)越碎片化了。
我認(rèn)為這樣碎片化的生活一直困擾著我們只不過(guò)是我們沒(méi)有察覺(jué)到而已。我們應(yīng)該更加合理的規(guī)劃好我們的生活。而不是讓它變得更加的細(xì)碎，碎片。我們應(yīng)該少看些手機(jī)，盡量集中注意力把一件事做完，再去做別的事。努力改善如今碎片化的生活，只有這樣我們才能從生活中學(xué)到更多的東西。
碎片化的生活作文15
隨著現(xiàn)在日新月異的城市的高速發(fā)展，人們的生活也被分割成了許多碎片，統(tǒng)稱“碎片化生活�！�
一天中午的午休時(shí)間，我正安安靜靜地坐在座位上看書。當(dāng)我漸漸沉浸在書的海洋里，突然，身邊傳來(lái)一陣呼喊聲：“周子淇，你的英語(yǔ)課文還沒(méi)有背誦，快去！”于是，我不得不把書擱在了書桌上，緩緩起身，微皺著眉頭，有些不情愿地拿出英語(yǔ)書，走向了英語(yǔ)老師的辦公室。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)居然還有好多人也要背書，得排隊(duì)。
等了好一會(huì)，輪到我了，我開(kāi)始了背誦。剛背到一半，我看見(jiàn)窗口上有個(gè)同學(xué)一直在跳上跳下，這下好了，我的思緒全被打亂，背不出來(lái)了。我只得重新排隊(duì)，這次才通過(guò)了。我回到了教室，拿起了書，準(zhǔn)備繼續(xù)看了。這一次，我看了大概五分鐘，然后又是一個(gè)新的任務(wù)我的數(shù)學(xué)卷需要訂正。
我拿到了剛發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)卷，看著上面唯一的一道錯(cuò)題，我卻怎么也想不明白錯(cuò)在了那里，明明應(yīng)該是對(duì)的啊！和別人的卷子一對(duì)，才發(fā)現(xiàn)居然是老師批錯(cuò)了！這下我氣不打一處來(lái)，真的是煩死了！我又“翻山越嶺”，上到了五層樓，走進(jìn)數(shù)學(xué)老師辦公室時(shí)，我的臉上仍還帶著生氣的神情。老師幫我把題目改成正確的了，然后有說(shuō)：“周子淇啊，以后還是得要注意禮貌�！庇种v了大概五分鐘，我只得默默地聽(tīng)著。
回到教室時(shí)，已是上課的時(shí)間了，我沒(méi)有時(shí)間看書了。
上完了下午的課，我回到了家。剛放下書包準(zhǔn)備開(kāi)始寫作業(yè)了，我突然想起家里的寵物兔還沒(méi)吃過(guò)糧食，于是又到陽(yáng)臺(tái)去給他抓了一把。然后，我沉下心來(lái)，開(kāi)始寫作業(yè)了。剛寫了個(gè)幾道題，又發(fā)生狀況了，媽媽打電話來(lái)說(shuō)今天晚上還有一節(jié)補(bǔ)習(xí)班要上，哎呀，我怎么把這件事給忘了�。∵@下，估計(jì)我的作業(yè)也要做不完了。
果然，上完課回家，已是將近九點(diǎn)了，可我還有一堆的作業(yè)沒(méi)有寫完。我感到很懊惱，心煩意亂。但也不得不拿起“沉重”的筆，繼續(xù)寫作業(yè)。雖然我明知道得趕緊寫完去睡覺(jué)，但我的手卻動(dòng)得越來(lái)越慢。最后，到了整整十點(diǎn)半，我才搞定所有作業(yè)。
今天一整日，我都是在匆忙中度過(guò)的。我感到這“碎片化”的生活真的給我?guī)?lái)了很多麻煩。所以我們更是要管理好自己的時(shí)間，而不是讓時(shí)間來(lái)支配你。
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