【精選】聲音作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的聲音作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音作文 篇1
各種聲音為了表現(xiàn)自己的特色，今天開了個(gè)大會(huì)。
第一組出場的是機(jī)動(dòng)車組合：首先出場的是火車。它拉起長鳴：嗚——嗚——。轟隆隆的開走了。第二個(gè)出場的是救護(hù)車：唉~~喲~~唉~~喲~~警車的警笛非常急促，沒有間隔：完了完了完了完了……消防車的警笛是三秒長聲，循環(huán)反復(fù)：火……火……
第二組出場的是動(dòng)物組合。你聽：嘰嘰喳喳的小燕子在唱歌。蹦蹦跳跳的小麻雀唧唧，母雞則是以咯咯噠，咯咯噠帶著自己的戰(zhàn)利品出來的。而不甘示弱的攻擊則是耀武揚(yáng)威的：喔喔喔，早晨起來要唱歌——大白鵝則是嘎，嘎，嘎——
第三組出場的是廚房里的鍋碗瓢盆交響曲。原來是爸爸在炒菜，媽媽在整理房間，不時(shí)還夾雜著電視主持人優(yōu)美動(dòng)聽的聲音和媽媽喊孩子起床的呼喚聲。
最后出場的是轟隆隆的雷聲，一道刺眼的閃電，后面是咔嚓嚓的雷聲�？磥砝坠悬c(diǎn)著急了。風(fēng)聲呼呼的刮過，把開著的門窗關(guān)上，又有力的刮開。天空布滿的烏云，雨婆婆跟蹤而至，嘩啦啦，從天空中瓢潑下來，一瞬間，地面上，冒起了雨花，雨點(diǎn)打在玻璃窗上啪啪的響，樹枝在風(fēng)中不停的搖擺，也隨著有著呼啦啦的樹葉搖晃的聲音。
最和諧的校園里的孩子們的讀書聲：少年易老學(xué)難成，一寸光陰一寸金……少壯不努力老大徒傷悲……孩子們是祖國的希望。
不甘示弱的聲音都為了表現(xiàn)自己的存在，努力用不同的聲音來彰顯自己的魅力。
聲音作文 篇2
生活中，我們?yōu)榱松畋疾�，聽到各種不想聽到的聲音，總是抱怨。然而，我們忘記了我們想聽到的聲音無處不在，只是我們沒有仔細(xì)聽。冷靜下來，讓我們傾聽愛、感激和正義的聲音。
聽，那是愛的聲音。胡忠和謝曉軍帶著他們?nèi)龤q的女兒去高原教書。他們放棄了城市的繁華生活，愿意去貧困地區(qū)教書。這是他們的愛。胡忠曾經(jīng)說過：成都沒有我這樣的老師，不會(huì)有什么影響；但是對(duì)于藏區(qū)的孤兒來說，我們的到來可能會(huì)改變他們的命運(yùn)。并對(duì)人說：我會(huì)永遠(yuǎn)留在這里教書。這是愛的聲音。他們對(duì)生活的追求超越了常人，同時(shí)表現(xiàn)出鮮明的個(gè)性和境界，唱出動(dòng)人的愛的聲音。
有了愛，就同時(shí)有了感恩。感恩是人在被別人愛的時(shí)候，感恩的心理活動(dòng)。那么，我們來聽聽感恩的聲音。20xx年動(dòng)車出軌，溫州人徹底失眠。不管有錢沒有錢，溫州人自發(fā)來到血站排起了長隊(duì)。24小時(shí)后，從溫州血站采集了近14萬毫升血漿，1700多人參與獻(xiàn)血。這是一個(gè)寒冷而又最溫暖的夜晚。然后，所有獲救的人都派出了溫州人。我們不認(rèn)識(shí)你，但我們感謝你。嘆息，這是感激的聲音。獲救后發(fā)自內(nèi)心的低沉聲音，才是最真誠最美好的。
你是北京大學(xué)的。當(dāng)你看到老人倒下時(shí)，你應(yīng)該幫助他。如果他誤解了你，北大法律系會(huì)給你提供法律援助，如果他輸了，北大會(huì)賠償你的！這是北京大學(xué)校長吳在20xx年9月說的。也就是說，因?yàn)閹椭鷫櫬淅先硕黄鹪V。在道德滑坡、社會(huì)變得莫莫的時(shí)代，仍然有人用正義撐起一片溫暖的藍(lán)天。這是正義的聲音。正是這種正義的聲音，維護(hù)了很多因?yàn)閻鄱芪娜说臋?quán)利；正是這種正義的聲音讓不感恩的人感到恐懼。正義的聲音是為了保護(hù)愛的聲音，懲罰忘恩負(fù)義的聲音而生的。
聽著，愛的善良聲音，感激的溫暖聲音，正義的.勇敢聲音，讓我們的社會(huì)變得更美好。讓我們靜下心來，仔細(xì)聆聽各種聲音。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，各種聲音所代表的音符在社會(huì)工作人員身上形成了一首優(yōu)美動(dòng)人的歌曲。
聲音作文 篇3
又是一年春天到來，看著領(lǐng)居家的小孩臉上燦爛無比的笑容，心中一些沉寂許久的聲音再次響起。
撥浪鼓
母親曾告訴我，我小時(shí)候最愛的便是那一方小小的撥浪鼓。三歲以前，我們一家和爺爺奶奶住在一起。
剛滿月沒多久，奶奶便炫耀似地抱著我出了門，周邊的鄰居就會(huì)拿我我手上的撥浪鼓逗我開心。據(jù)我奶奶所說，每當(dāng)有鄰居逗我開心，我都會(huì)十分給面子的笑得特別開心。到了夏天，母親就會(huì)抱著糯米團(tuán)子似的我坐在院子里的樹蔭下乘涼，父親坐在旁邊，一手拿著扇子，一手拿著撥浪鼓逗我開心。
“咚咚咚，咚咚咚”是那鼓聲，是那充斥了整個(gè)童年時(shí)期的鼓聲。
風(fēng)鈴
七歲那年，我和父母去旅游，買了一個(gè)風(fēng)鈴作為紀(jì)念品。雖然說是風(fēng)鈴，可它卻偏偏長了一副晴天娃娃的樣子。
自從買回來，它就一直掛在我的窗前。每每風(fēng)起，就會(huì)伴隨著一陣陣清脆的響聲在耳邊響起。我最愛的便是一個(gè)人的時(shí)候在窗前看書或者寫作業(yè)，而它也會(huì)一直陪著我。上了初中以后，大部分的時(shí)間都在學(xué)校里，它也蒙了一層厚厚的灰，我時(shí)不時(shí)會(huì)去擦擦，這樣它又繼續(xù)響起來了。
“叮鈴，叮鈴”的鈴聲想起來，起風(fēng)了。
自行車
大概九歲時(shí)，我學(xué)了騎自行車。即使自行車對(duì)于九歲的我算是一個(gè)龐然大物，但經(jīng)過我的不斷努力，還是學(xué)會(huì)了。
自那以后，自行車的“嘎吱”聲便時(shí)常在小區(qū)的各個(gè)地方響起。每當(dāng)無聊時(shí)和朋友慢慢的騎著自行車，一邊談笑風(fēng)生，無疑是在無聊時(shí)消磨時(shí)間的最好方式。雖然這會(huì)讓父母叫我回家吃飯，和我大聲回答的聲音經(jīng)常在小區(qū)各個(gè)地方響起。
“咚咚咚”是撥浪鼓，是小院里的歡聲笑語；“叮鈴叮鈴”是風(fēng)鈴，是風(fēng)起之時(shí)的清脆回響；‘’嘎吱嘎吱‘’是自行車，是大街小巷的回音。這些聲音，是我的童年。
那聲音，常在我心間。
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