【精選】收獲作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的收獲作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
每個人一生都有許許多多的收獲，有些收獲是勞動得來的，而有些收獲是意外得來的。今天，我就有了一個意外的收獲。
早上，我吃雜糧面包,掉了許多面包屑在地上。我想等會兒家里的雞來找食吃，會把它啄干凈的，就沒有清掃它；還順手往外一扔，把一個蘋果殼扔在了稻谷場上。做好作業(yè)，已近中午，我又到廚房找吃的。突然我發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻，爬來爬去，忙得不亦樂乎。看來雞沒有來，螞蟻倒不請自來了。我就蹲在那里看。只見螞蟻們一個一個都馱著糧袋——面包屑，排著隊伍往一個方向前進(jìn)。我就奇怪了，為什么它們不在這兒直接吃掉面包屑，還要花大力氣把它運回洞呢？原來它們有東西都要與大家一起分享，從不占為己有。小的能運，那么大的能行嗎？我趕緊又去稻谷場上找我扔掉的那個蘋果殼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只見那個蘋果殼好像自己動了起來。走近一看，只見黑壓壓的一群螞蟻圍著那個蘋果殼，更多的外援也正在匆匆趕來，無數(shù)個小力士齊心把蘋果殼抬了起來，挪動了一下，替補(bǔ)的又上去了許多，這樣一步一寸，艱難地抬動著食物。真令我感動��！不論多么艱難，它們都始終沒有放棄，而是緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，把食物抬回了家。
這次意外的收獲真不小，它不僅讓我懂得了有好東西要與朋友一起分享，還更讓我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)的力量。小家要團(tuán)結(jié)，民族要團(tuán)結(jié)，“大家”更要團(tuán)結(jié)。
收獲作文 篇2
記得在我上幼兒園的時候，爸爸曾經(jīng)教我打過籃球，但那時候由于興趣不濃，一直沒有學(xué)會。今年暑假，我看了日本動畫片《灌籃高手》和NBA（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽），不禁心血來潮，對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這天，吃過晚飯，我央求爸爸帶我去打籃球，爸爸欣然應(yīng)允，我拉著爸爸的手來到操場，爸爸讓我先投一個籃，我雙手用力投出一個球，哇！好養(yǎng)眼呀！籃球在空中劃出一個優(yōu)美的弧線，可好景不長，籃球在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈又轉(zhuǎn)出來了，唉，好沮喪。這時，爸爸對我說：“要想投準(zhǔn)籃，必須掌握它的要領(lǐng)，先把球護(hù)在胸前，用左手扶著球的左下部，右手托著球的中下部，用右手手腕將球投出去。記住，要想投準(zhǔn)，雙臂要盡量不動，而只用手腕甩動”。說著，爸爸拿起球，屏住呼吸，雙臂前伸，雙腳起跳，右手手腕一抖，只見籃球“刷”的一聲應(yīng)聲入網(wǎng)，我不禁連聲叫好。
我似懂非懂地聽著爸爸的話，照著爸爸的樣子去做，球進(jìn)了，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但當(dāng)我進(jìn)球時，心里別提有多高興了。后來爸爸還告訴我，打籃球不光要學(xué)會投籃，還要學(xué)會運球，學(xué)會怎樣與同伴做配合。
今天我真的好開心，又收獲了一項本領(lǐng)。
收獲作文 篇3
記得我讀一年級的時候，頑皮的我捅了一個大婁子，一直讓我記憶憂新。
那天下課鈴響了，同學(xué)把一本好看的漫畫書放在了桌子上。我隨手拿起來看，看了幾頁后，覺得很有趣就想據(jù)為已有，看到周圍又沒有人，就順手放進(jìn)了我的書包里。心想：反正就天知地知我知，都沒有其他人知道，想到這兒我心安理得地背上書包回家了。
回到家后，我越想心里就不踏實，總覺得自己做的不對，不問自取，這不是偷嗎？想到這兒，我有點想把書還給同學(xué)，向她道歉。心想：道歉吧，又會丟面子，不道歉呢，憋在心里很不舒服。想來想去，還是覺得不道歉好，這樣既可以保證面子，又可以把書據(jù)為已有。
到了第二天，同學(xué)問我有沒有看見一本漫畫書，我裝作若無其事，面不改色地說：“沒看見。”同學(xué)聽后很失望，沒精打采地走開了。我終于松了一口氣，心想：謝天謝地，同學(xué)還好沒發(fā)現(xiàn)，不然會責(zé)怪我的。
又過了幾天，同學(xué)在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了她的漫畫書。我走進(jìn)教室，同學(xué)氣勢洶洶地走到我的面前，兇巴巴地對我說：“我的漫畫書是不是你拿的？老實地說！”我聽了，倒吸了一口涼氣，一言不發(fā)地站著，心想：怎么辦？紙包不住火了，快主動認(rèn)錯吧。想到這兒，我低下了頭，滿臉通紅地說：“對不起，是我不對，拿了你的書，還騙你�！蓖瑢W(xué)聽了，卻沒有責(zé)備我，反倒溫和地說：“沒事，書找回來就好了，我不怪你。”
這件事雖然過去很久了，卻讓我懂得了做人要誠實，做錯事了要知錯能改。
收獲作文 篇4
自從我上學(xué)以來，上過無數(shù)堂課，但我認(rèn)為最有趣的，卻是不久以前上的那節(jié)關(guān)于寫“橋”這篇文章的作文課。
那天，我們上作文課，袁老師讓我們寫關(guān)于“橋”的文章。為此，袁老師先讓我們自由發(fā)言，說說都想寫什么橋。有人說要寫山東路立交橋，有人說要寫晃橋，有人說要寫?yīng)毮緲�，有人說要寫杭州路立交橋……真是五花八門。我本想寫風(fēng)雨橋，可又一想，太難了。這時，丁子健問袁老師：“能不能把自己當(dāng)成橋?qū)懩兀俊痹蠋熣f：“當(dāng)然可以呀！”我聽了心想：“可以寫寫老家乳山的連心橋呀，還好寫呢！”
隨后，袁老師開始講怎樣寫橋：“描寫橋的同學(xué)主要寫出橋的來歷、樣子和功能，注意要寫詳細(xì)；寫擬人橋的同學(xué)主要寫‘自己’的樣子啦、功能啦，多用一點擬人句、比喻句，要把自己真的想象成一座橋，注意要生動�！蔽衣犞⒂浿�，暗暗地把袁老師講的話語都記在我的“小電腦”里了。
開始寫作了，我全神貫注地寫起來，腦子里想著袁老師說的種種要點，唰唰地寫著，寫了一張紙、2張紙、3張紙……很快，我寫完了，默讀三遍之后交了上去。經(jīng)過老師的批閱，我還得了優(yōu)+哩！
收獲作文 篇5
很多時候，快樂不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實。這類的事，我遇上過好幾次。
那天，剛補(bǔ)完課的我經(jīng)過一個擁擠繁華的路口，只見一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問路。看他一副很著急的模樣，我便緩步地走過去。老外看見我走了過去，和我打了聲招呼，就用熟練的英文和生疏的中文與我交流，向我問路。我好心地為他指路，老外很是開心，一臉的感激，忙和我說了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語調(diào)，說完就離開了�？粗贤獾谋秤埃叵肽蔷湔嬲\感激的謝謝，那句音調(diào)奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。
還曾經(jīng)有一次，班中有幾位同學(xué)代表校園出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學(xué)時間，他們還沒回來。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個同學(xué)一起幫忙，替那些同學(xué)理書包。就在我準(zhǔn)備給他們寫張便條離開時，“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來。他們回來了，邊從我手中接過自己的書包，邊向我道謝�！按蠹叶际峭瑢W(xué)，互幫互助是應(yīng)該的�！睆乃麄兊纳裆�，我看到了幾絲歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時消失不見，還讓我有些莫名的快樂。
其實在幫助與被幫助的時候，我們都會感到很快樂。有時，我的修正帶用完了，小A看見了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地和我說：“放心用吧，我還有一個�！蓖瑫r不忘舉起拿著另一個修正帶的手給我看。
日常生活中的小事，也讓我們體會到了幫助他人的快樂。幫助他人的同時，我們自己也收獲了快樂，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香�？鞓肥强蓚鬟f的，這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂，也懂得去幫助別人，這不才是這個社會所需要的嗎？
收獲作文 篇6
在家里發(fā)生過許多的趣事，其中最好玩最有趣的就我和爺爺一起捉大老鼠的事。
記得有一次在老家，爺爺放大米的袋子破了好幾個洞，大米漏了一地，爺爺發(fā)現(xiàn)了很是心痛的說：“一粒米七擔(dān)水，可惡的老鼠，我一定要把它除掉”！我急忙跑過來看究竟是怎么回事，爺爺說老鼠在偷吃我們的糧食，我們要把它捉住，為民除害！說著他就找來了一個鐵籠子，我疑惑不解地問爺爺：“就是用這個鐵籠子捉老鼠嗎”？爺爺說：“是的，這個鐵籠是專門對付這些饞嘴的老鼠的，里面裝了機(jī)關(guān)，先把門打開，在里面放一些食物做誘餌，只要它進(jìn)來偷吃，碰到了機(jī)關(guān)，這個鐵籠子的門就會自動關(guān)上，那它就別想出來”。我聽了爺爺?shù)?解釋，剛剛是半信半疑的，現(xiàn)在覺得是個好主意，決定要和爺爺一起為民除害------捉老鼠！我和爺爺找尋老鼠的蹤跡，沿著老鼠偷掉的米粒，終于在墻角落里發(fā)現(xiàn)了一只老鼠洞的洞口，到了晚上，爺爺精心準(zhǔn)備了給老鼠吃的誘餌，然后把鐵籠子放在在老鼠洞口，心里暗暗想，壞家伙，這邊有你喜歡吃的美食，快來吃啊。到了第二天早上，爺爺就激動地喊“孫子，快來看啊，我們布置的陷阱成功了，大老鼠被我們抓住了”。我滿懷驚喜的跑過去，一個黑乎乎的大家伙趴在籠子里，兩只受了驚嚇的眼睛直盯住我看。我指著它的小尾巴，得意的說你活該，你活該，做壞事就要受到懲罰！
這真是一件既有趣又有收獲的事情！
收獲作文 篇7
許多人都認(rèn)為玩是浪費時間，是一種幼稚的行為，但是，你們知道嗎？其實在玩中也能得到啟示。記得一天姑姑帶著只有三歲的小表弟來我們家。小表弟把他帶來的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒玩搭積木了。
我們開始玩了。小表弟對我說：“哥哥，我們來搭些樓房給爸爸媽媽住吧！”于是，我們開始“建樓房”了。我們開始一邊建一邊說笑，十分開心。
我們的“樓房”越建越高，可是忽然，積木房子倒下了，許多積木都散了出來�？粗矍暗倪@一切我發(fā)現(xiàn)：如果不是最底層沒建好，這層樓就不會倒下了。這時，我便想到如果要建房子，地基沒建好，以后要建多高都是行不通的，就像學(xué)習(xí)一樣。記得小時候，爸爸常對我說學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識掌握好，將來的知識你就永遠(yuǎn)都學(xué)不好。
想到這里，重新建起了房子。經(jīng)歷過一次失敗，現(xiàn)在，我細(xì)心的把每個角落都搭好。終于，房子搭好了，我們都很開心。同時，我也從這次玩中得到了啟示：無論做什么事都要腳踏實地做好，一步一個腳印，要想一步登天那是不可能的。
收獲作文 篇8
頑皮的夏弟弟走了，迎來了金風(fēng)送爽的秋天，所謂“春華秋色”，秋季不僅景色優(yōu)美，而且還是一個收獲的季節(jié)呢。
秋天的果實給大自然增添了光彩：黃中帶紅的蘋果掛在蘋果樹上，遠(yuǎn)看像一棵掛著鈴鐺的圣誕樹，近看像一個個小太陽，使人一看就感到十分溫暖；一串串紫色的葡萄像一串串紫色的珍珠，使人一看就要流口水……果農(nóng)們喜洋洋地在果園里采摘著果實，享受著收獲帶來的喜悅。
在秋天里，新的學(xué)期開始了，我們升入了五年級，在知識的海洋中暢游，如饑似渴地吸收著知識的營養(yǎng)，收獲了許多的技巧與方法。
在金秋的十月里，爸爸回到母親——江蘇省漣水中學(xué)，參加母校80周年校慶。校園里鼓聲振天，鮮花撒滿了校園內(nèi)的每一個角落，在那天空中高高升起的不是氣球，而是從漣中走出的校友金色的成就！老師們付出的汗水沒有白流，他們當(dāng)年培養(yǎng)出的學(xué)生許多已是今天國家的棟梁之材，漣中收蕕了校友們帶來的榮光，國家收獲了從漣中走出來的人才。
在秋天里，我國的航天員翟志剛從神舟七號中跨入了太空，實現(xiàn)了中國千百年來跨入太空，在太空中行走的愿望，我國航天人付出的心血與努力如今終于結(jié)出了碩果，這是我國航天事業(yè)的重大成就，也是祖國改革開放30年以來的重要收獲。人民變得富裕，國家愈加富強(qiáng)，中國的“秋天”真美麗。
秋天不僅果農(nóng)們有收獲，而且我們也有收獲，漣水中學(xué)也有收獲，國家也有收獲！秋天真是一個收獲的季節(jié)。
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