成長路上與書相伴作文
自小便與讀書結(jié)下了不解之緣。
當我還是一個不完整的胚胎時，我就開始與書結(jié)緣。那時，媽媽就用她那溫柔而美妙的聲音將那一篇篇的童話印入我那尚不完整的腦中。也許是因為太迫切想讀書，也許是因為對讀書的熱情太過濃烈……當又一次聽到媽媽講的故事時，我便在媽媽的肚中吵鬧著要出去，于是比預(yù)產(chǎn)期早兩個月的我出生在這個充滿書的世界。我的提前出生嚇壞了媽媽，嚇壞了爸爸，而我卻笑著在心里偷偷的打著自己的小算盤：我終于可以讀書了。
從此我的成長便與讀書緊密相連。
我小時候說話比別的.孩子晚。當和我一起出生的同齡人都陸陸續(xù)續(xù)的說出“爸爸”“媽媽”時，我仍然不肯開口說話。父母為此萬分焦急，帶著我又是看醫(yī)生，又是求古方，但我仍然固執(zhí)的不肯開口。當父母都已經(jīng)準備放棄時，我卻在某天的清晨含糊不清結(jié)結(jié)巴巴的跟著堂哥念唐詩三百著。我說的第一句話不是“爸爸”不是“媽媽”而是讀書。
當我終于含糊地跟著堂哥念完唐詩三百首時，我已經(jīng)是一個三歲的小丫頭片子。三歲，按照我們那兒的習俗已經(jīng)到了抓閹的年齡。抓閹就是在盤中放好三樣東西：筆、鋤頭與公文包，要小孩子抓一樣以便知道他的未來當什么，做什么職業(yè)。當盤子端端正正的放在我面前時，我不屑的瞄了瞄在盤子里的東西，轉(zhuǎn)頭拿起堂哥剛放下的唐詩三百首，唧唧呀呀的亂讀一通起來。就連每人一生一次的抓閹中，也是在讀書中結(jié)束。
當我漸漸長大，有了閱讀能力，我便不再滿足于美好的童話故事，我的讀書生涯亦是從那時真正展開。
爸爸讓我讀魯迅，也希望我成為一個像魯迅般正義、愛國的偉人。我喜歡在清晨讀魯迅，讓他那振聵人語句，堅定而正義的文字一點一滴地進我的腦海。他的文章永遠都這么振奮人心，令我無比充足而回味的度過一整天。
媽媽讓我讀冰心，她希望我成為像冰心一樣細膩而幸福的偉從。我喜歡在夜晚讀冰心，只有在那時，我才可以將自己與冰心溶為一體，細細的品嘗著冰心的每一篇著作與那滿懷惆悵的詩詞。從此之后，無論我再讀誰的書，也無法從中讀出這般柔情與細膩。
初中以后，我開始接觸更多的作家、詩人，讀了更多的書。
我喜歡讀李清照，喜歡她那“人比黃花瘦”的不悔。我喜歡讀徐志摩，喜歡他那世人不解的多情與世人不知的悲痛。我喜歡讀李白，喜歡他的從容與樂觀。我喜歡讀杜甫，喜歡他那堪比天地的豪情壯志……
在讀書之中，我漸漸地長大。我與讀書也許是偶爾相遇，也許是命中注定，但無論是怎樣，我知道，我未來的一生都將與“讀書”緊緊相連，共伴一生�！白x書”是我的第一位啟蒙老師，亦是教我做人的父母。它讓我豐富知識，開闊視野，增長智慧，陶冶情操，充實人生。“讀書”，回首在這條挫折的成長路上，我不禁感嘆：幸好有你！
書伴小妞同成長，命中注定要相隨。
【成長路上與書相伴作文】相關(guān)文章：
8.與書相伴作文