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      我的良師益友書六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-02-01 08:00:19 我要投稿

      我的良師益友書六年級(jí)作文

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我的良師益友書六年級(jí)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      我的良師益友書六年級(jí)作文

      我的良師益友書六年級(jí)作文1

      各位老師,同學(xué)們:

        大家好!我是六年三班的張軍偉,今天演講的題目是《我的良師益友書》。

        如果知識(shí)是一片海洋,那么書就是海上的一葉扁舟,帶著我們?cè)跁暮Q罄镱I(lǐng)略波濤;如果知識(shí)是一片天空,那么書就是一只鴻鵠,帶我們?cè)谔炜罩酗w翔;如果知識(shí)是一座寶庫,那么書就是打開這座寶庫的金鑰匙;如果知識(shí)

        古人云:發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。是啊,讀一本好書可以使我們明白什么叫真善美,什么叫假丑惡。一首詩寫道:沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書,把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬能像一首詩,帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗,也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)里遨游的步履!多么質(zhì)樸無華的車騎,可他裝載了人類靈魂的全部美麗。

        我的成長(zhǎng)因讀書而精彩,書是智慧的結(jié)晶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》,讓我看到了一個(gè)盲女孩的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)以及她創(chuàng)造的輝煌;《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無論遇到多大的困難,只要心中裝著希望,就一定能戰(zhàn)勝困難,取得最后的成功。成功永遠(yuǎn)比失敗多一次,讓我懂得了成功住在失敗的隔壁,只要你堅(jiān)持不懈,成功永遠(yuǎn)屬于你。

        我的生活因讀書而美麗,書是知識(shí)的寶庫。讀好書在生活中對(duì)我們的幫助很大,如可以豐富知識(shí),從書中看黃山的雄偉、壯觀,體會(huì)徐霞客的五岳歸來不看山、黃山歸來不看岳的感情。讀好書還對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助,如寫作文做閱讀題。

        讀書已經(jīng)成了我最大的樂趣,每次我拿到一本好書,書本所散發(fā)出來的淡淡幽香沁人心脾,我會(huì)捧著它,深深地吸一口乞,久久地?fù)崦,愛不釋手。最終我還是忍不住輕輕地推開門,進(jìn)入它的世界。

        親愛的同學(xué)們,讓我們打開一扇又一扇知識(shí)之門。讀好書,好讀書,與好書同行,風(fēng)雨兼程,經(jīng)營(yíng)我們的夢(mèng)想,鑄造成功的你我吧。

        我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

      我的良師益友書六年級(jí)作文2

        記得我從小就愛看書聽故事,這不但讓我的童年充滿了樂趣,還使我學(xué)到了一些知識(shí),懂得了很多事理,感覺世界真是奇妙,對(duì)未來便充滿了憧憬。

        漸漸長(zhǎng)大些了,上小學(xué)了,爸爸媽媽在教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)時(shí),總愛說:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!庇幸淮,我問爸爸這句話的意思,爸爸笑瞇瞇地說:“只要你好好學(xué)習(xí),掌握很多知識(shí),長(zhǎng)大后不僅有房子,有車子,不缺吃,不少穿,生活得好,還能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,使你的人生過得有意義、有價(jià)值!甭犃税职值脑挘M管當(dāng)時(shí)我只是似懂非懂,但還是點(diǎn)點(diǎn)頭,表示我很有知識(shí),聽懂了。當(dāng)然,現(xiàn)在我可是真懂這句話的含義了。

        我讀過很多的書,如果這些書是用古人常用的竹片書寫的話,可真算得上是“汗牛充棟”了。讀了《魯濱遜漂流記》,使我身臨其境般地體會(huì)到了魯濱遜在荒涼的孤島上生活的艱難,感覺著他的勇敢與堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)也學(xué)到了一些野外生存的小技巧;讀了《十萬個(gè)為什么》,使我了解了大自然的神奇和許多生活中常見的現(xiàn)象發(fā)生的奧秘……我,終于懂得了為什么說知識(shí)是“海洋”,而且是“浩若煙!!

        原來,我最怕寫作文了,老師對(duì)我說:“讀書破萬卷,下筆如有神。只要多讀多練,肯定能寫好作文!爆F(xiàn)在,我寫作文時(shí)再也不像以前那樣唉聲嘆氣、抓耳撓腮了,好多作文還被老師作為范文在全班誦讀。書讀多了,作文水平提高了,我的言談也變得風(fēng)趣幽默多了,同學(xué)們都喜歡和我做朋友。

        讀書還使我為家庭做了不少“貢獻(xiàn)”呢。記得有一次奶奶邊清潔衛(wèi)生邊自言自語地說:“這電視機(jī)和電腦的屏幕怎么老擦不干凈呢?”我跑過去一看,原來奶奶用擦桌子的抹布在擦,老是有一些灰塵吸附在上面擦不干凈。我想起了書上講的方法,就把電源關(guān)掉,用微濕的干凈抹布輕輕擦拭,等水漬干了后再打開電源。哇,屏幕干凈多了!奶奶高興得直夸我。

        在浩瀚的知識(shí)海洋中,我暢快地遨游著,慢慢地成長(zhǎng)著,快樂地生活著。讀萬卷書,行萬里路。讀書,已經(jīng)成了我生活中的水和氧氣,不可或缺;書,已經(jīng)成了我的朋友、我的良師,必將伴我一生,使我受益一生。

      我的良師益友書六年級(jí)作文3

        小時(shí)候,我并不喜歡讀書,甚至說,有些討厭。每每看到坐在教室角落聚精會(huì)神讀書的同學(xué),不免覺得奇怪和反感:那玩意兒一點(diǎn)都不好看,還整天當(dāng)寶貝一樣捧在手里,真夠無聊的!多好的光陰,全部浪費(fèi)在那么幾張紙上!

        三年級(jí)的時(shí)候,手不釋卷的姐姐借回了一本書——《笑貓日記·球球老老鼠》。每天放學(xué)路上,我們都一塊兒回家,我們有邊走邊聊的習(xí)慣,聊聊班里的同學(xué),聊聊學(xué)校里的趣事。也就是這時(shí)候,姐姐告訴我,她借了一本格外好看的書——《笑貓日記球球老老鼠》。她說:“我們班的同學(xué)都說好看,我拿給你看!”姐姐邊說邊從書包里一堆花花綠綠的書中翻出一本蠻厚的.書來!熬褪撬玻 蔽液闷娴亟舆^書,比語文課本還沉哩!封面上,一只圓滾滾的白胡子老鼠,站在易拉罐上,高高舉著半截火腿腸,身后的垃圾場(chǎng)上聚積了成千上萬只小老鼠,夠滑稽的,就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老將正率領(lǐng)著千軍萬馬發(fā)出沖鋒的命令,只不過它們是在垃圾場(chǎng)。被封面吸引的我迫不及待地翻開書看了起來,我跟在姐姐后面邊看邊走,防止被絆倒。我才三年級(jí),好多字都不認(rèn)識(shí),而書中有許多生字,我也懶得查字典,直接略過,囫圇吞棗,不求甚解。

        姐姐還沒看多少,見我一直霸占著,不樂意了,讓我還給她。我沒有拒絕,畢竟,我對(duì)書,還沒有姐姐那么高的興致,更看重玩。

        第二天,我正在玩耍!啊缎ω埲沼洝泛每囱!”“我也看過了是真好看!”這些話陸陸續(xù)續(xù)傳入我的耳中,循聲望去,是張亦寒他們。我停下追逐,飛馳似地跑過去,氣喘吁吁地問:“可以借我一本嗎?”連我自己也吃驚,我何時(shí)這樣迫切地想要看一本書?“好!”她們似乎受到了驚嚇,突然閃過一個(gè)人來,又有誰不嚇一跳呢?“明天借給你吧!”“成交!”我又跑去玩兒了。

        第三天,張亦寒把書拿給了我。我接過書,反常地不去和其他同學(xué)打打鬧鬧,坐在教室里如饑似渴地讀起來。越到后面,情節(jié)越精彩,雖然我還是有些囫圇吞棗,大有不求甚解的味道,但是自此以后,我愛上閱讀,愛上了做一個(gè)曾經(jīng)的我認(rèn)為無聊和令人反感的人。

        從那以后,我經(jīng)常跑去“家書萬貫”的同學(xué)那兒借一兩本書看,后來,每個(gè)班有了一個(gè)圖書柜,圖書柜前就經(jīng)常有了我的身影。放學(xué)時(shí),我和姐姐聊的內(nèi)容又多了一項(xiàng),聊聊今天借了什么書?哪位作家寫的?好看么?看了多少?后來,干脆不聊了,提前拿出書來,準(zhǔn)備在放學(xué)路上看。倒也不會(huì)摔倒或走錯(cuò)路,習(xí)慣了自然也就能輕車熟路地回家。有時(shí)候,夜深人靜,我們瞧著爸爸媽媽房間燈已熄滅,偷偷拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的手電筒,鉆進(jìn)被窩里把自己裹得嚴(yán)實(shí),偷偷看起書來,十二點(diǎn)了還沒有睡意。為此,老媽狠狠地罵了我一頓,心愛的書也差一點(diǎn)被沒收。

        因?yàn)椴┯[群書,我也嘗到了不少甜頭。

        書像一個(gè)好朋友,整天牽著我的手,帶我到世界各地游玩,在我寂寞時(shí)陪伴我,在我傷心時(shí)安慰我,我總能從書中找到快樂;書像一位老師,整天和藹可親地教導(dǎo)我,教我如何在社會(huì)立足,我失禮時(shí)教我禮貌,我犯錯(cuò)時(shí)教我改正,我在收中有不少成長(zhǎng);書像一個(gè)“作業(yè)幫”,凡是不懂的事情都會(huì)給我解答,陪我發(fā)現(xiàn)科學(xué),教我如何寫作,我的作文本人從來都是“優(yōu)”……

        在成長(zhǎng)的路上,書一直陪伴著我,鼓勵(lì)著我,教導(dǎo)著我。我相信,在我的生活中,再也沒有比書更好的朋友了。

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